微笑作文4篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　微笑是人類(lèi)最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，還是沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

　　還記得海倫凱勒嗎？當她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙利文老師那微微一笑，使它感悟了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來(lái)臨了�！�

　　美國鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑時(shí)一種奇特的電波，它會(huì )使別人在不知不覺(jué)中同意你�！痹谝淮问⒋蟮难鐣�(huì )上，一個(gè)平日對卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆評擊卡耐基，當卡耐基站在人群中聽(tīng)到他的高談?wù)撻煹臅r(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì )的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳的站在那里，臉上掛著(zhù)微笑，等評擊他的人發(fā)現他時(shí)，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著(zhù)笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話(huà)一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友，正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色�！�

　　微笑不僅讓人驅走心靈的陰霾，還會(huì )讓人變的'友善。有一次，一位貧困不堪的乞食者將手伸到了屠格洛夫面前，但屠格洛夫找遍了身上了每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是，他緊緊握著(zhù)乞食者的手，微笑的說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘帶了�！逼蚴痴哐劾锸幯�著(zhù)一樣的光芒，感動(dòng)的說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟！”

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂(lè )地笑一笑，高歌生活多么美好，藍天白云多么美，那我們就會(huì )獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。

微笑作文 篇2

　　生活中，總避免不了成長(cháng)，而成長(cháng)的路總是那么坎坷。有時(shí)覺(jué)得生活好像一塊銹鐵，從來(lái)不曾閃耀過(guò)什么光彩，即使是有過(guò)太陽(yáng)的雨后，彩虹也與我擦肩而過(guò)�；蛟S我沒(méi)有理由微笑，只是沒(méi)能找到心中那片微笑的云。

　　——抓住機會(huì )，就是抓住微笑

　　“微笑”，在我的腦海里是與成功對應的，微笑只需要成功這一個(gè)理由。直到我九歲時(shí)，這一庸俗的解釋終于在沉寂中被親身經(jīng)歷的一件事打破了。

　　面對生活的無(wú)奈，即使是童年時(shí)的那些成就感也無(wú)法填補，學(xué)習的生涯在繁忙中將快樂(lè )丟得無(wú)影無(wú)蹤。九歲時(shí)發(fā)生的那件事讓我從陰影中擺脫出來(lái)。那是我與母親的一段談話(huà)，還記得當時(shí)母親慈祥地對我說(shuō)生活是不會(huì )拋棄每個(gè)人的，它制造了許多機會(huì )，播種到人間，地些機會(huì )也就是人們快樂(lè )的理由，它長(cháng)成云，滋生到每個(gè)人的'心里，它是甜甜的，像棉花糖一樣，只要每個(gè)人能體會(huì )到它的存在，那他就是幸福的。天真的我那時(shí)沉醉于母親的埃及王托勒密的話(huà)中，琢磨著(zhù)總有一個(gè)理由讓我們微笑的真理。帶著(zhù)這樣一個(gè)疑問(wèn)，我尋覓著(zhù)心中那片微笑的云，對于生活，我觀(guān)察得更仔細了。親情、友情、愛(ài)情……，原來(lái)愛(ài)就在我們身邊，微笑也無(wú)處不在。我明白了原來(lái)微笑的理由需要你去發(fā)現，去感悟并留意它們，則它們就會(huì )給予你最真誠的微笑。我開(kāi)始為我所擁有的一切而慶幸，我找到了時(shí)間這個(gè)令我微笑的理由，其實(shí)人一出生就是幸福的，因為我們從此擁有了時(shí)間，而時(shí)間就等于量 件無(wú)價(jià)之寶呀 ！現在，擁有時(shí)間令我微笑，日后也總有一個(gè)理由讓我們微笑。無(wú)論是父母、朋友、學(xué)習生涯……這些都值得我們咧嘴一笑，無(wú)奈、悲傷、迷惘、痛苦……笑一笑，沒(méi)什么大不了。在多姿多彩的生命里，我覺(jué)得鼓勵最最適合微笑的理由，鼓勵，它不是廉價(jià)的奉承，而是召喚失敗者重整旗鼓的號聲，是催促成功者馬不停蹄的鼓聲。鼓勵是最忠誠的朋友，它不會(huì )欺騙 ，不求回報，它只知道，每一個(gè)成功者都需要它的促成；每個(gè)失敗者都需要它的振奮，它的存在不是自私的，其實(shí)連它自己也不明白自己的真正意義。就這樣，總有一個(gè)理由讓我們微笑，寬恕自己，安慰自己，讓自己的靈魂受到洗禮。

　　人的一生中，有多少成功和歡樂(lè )能滿(mǎn)足自己，有多少失敗和痛苦留給記憶，這是難以算計的，不過(guò)籠統的來(lái)說(shuō)，既然生于世間，那么放過(guò)自己，給自己一個(gè)理由，不過(guò)也總有一個(gè)理由，讓自己微笑，活出像自己的人生。

微笑作文 篇3

　　微笑像春天的鮮花給人希望，像夏日的涼風(fēng)沁人心脾，像天上的彩霞令人遐想。微笑又有誰(shuí)不喜歡呢！

　　早上走在去學(xué)校的路上，迎著(zhù)來(lái)來(lái)往往路人的微笑，使人格外精神，成功時(shí)老師同學(xué)們的微笑令我鼓舞不已，失敗時(shí)老師同學(xué)們的'微笑讓我重拾信心，由此可見(jiàn)微笑的魅力多么巨大！

　　還記得在一次英語(yǔ)能力模擬大賽上我名落孫山，那時(shí)離正式比賽很近了，我非常詛喪，心情特別失落，不想再參加正式比賽，害怕再次失敗。這時(shí)，老師帶著(zhù)微笑輕輕的撫著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“模擬比賽成績(jì)不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是敢于面對，敢于參與，老師相信你一定行�！蓖�著(zhù)老師那帶微笑的眼睛，我看出了理解，看出了期望，看出了濃濃的愛(ài)。我忽然一下子輕松了，是啊，我一定能行的，我要證明給老師和同學(xué)們看。我放下了心中的包袱，全心投入到學(xué)習和比賽準備中，認真復習，認真聽(tīng)課，在正式比賽中我終于取得了第一名的好成績(jì)。后來(lái)，每當我遇到困難時(shí)，總想起老師的微笑，賦予我前進(jìn)的信心和動(dòng)力，邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　微笑給人快樂(lè )，微笑讓人奮進(jìn)，讓我們在生活中天天微笑。

微笑作文 篇4

　　王老師是我們的寫(xiě)字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(cháng)，體型偏瘦，戴著(zhù)一副眼鏡。

　　我以前不大喜歡上寫(xiě)字課，因為我太馬虎潦草了，寫(xiě)字時(shí)不是多筆畫(huà)就是少筆畫(huà)，間架結構掌握不好，字寫(xiě)得比例總是失調。為此，王老師不知說(shuō)了我多少遍，可我就是改不了書(shū)寫(xiě)的壞習慣。后來(lái)我發(fā)現每次上寫(xiě)字課時(shí)，王老師習慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“郭佳和，等你把字寫(xiě)干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”

　　從此以后，我在家里反復練習書(shū)寫(xiě)，我用記號筆在地磚上寫(xiě)，用粉筆在黑板上寫(xiě)，用魔法練字板寫(xiě)，在點(diǎn)讀機上寫(xiě)···課堂上認真聽(tīng)老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的.《寫(xiě)字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的紅筆我用一下�！边@笑容對我的印象特別深，我很開(kāi)心。我以后還會(huì )努力的，因為我喜歡看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。

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