微笑作文4篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的微笑作文4篇，歡迎大家分享。

微笑作文 篇1

　　你是我的太陽(yáng)，如果哪一天，你不見(jiàn)了，我會(huì )失去微笑——題記

　　有一位姑娘，她從小就喜歡向日葵，向日葵的花姿雖然沒(méi)有玫瑰那么浪漫，沒(méi)有百合那么純凈，但它陽(yáng)光、明亮，愛(ài)得坦坦蕩蕩，愛(ài)得不離不棄。

　　她的心中一直種著(zhù)一朵向日葵，直到，遇見(jiàn)了他……

　　他，是一位交換生，他有著(zhù)屬于自己獨特的魅力，他笑得很燦爛，很陽(yáng)光，就像小女孩喜歡的向日葵一樣。小女孩喜歡上了男孩，因為他給了她陽(yáng)光，他就是那獨一無(wú)二的太陽(yáng)，而小女孩就是那一直仰慕他的向日葵。

　　小女孩老是跟著(zhù)小男孩，小男孩也一直躲著(zhù)她。

　　轉眼間，他們進(jìn)入了高中，女孩的成績(jì)一直下降，老師叫男孩輔導她，男孩很認真，女孩水汪汪的大眼睛一直注視著(zhù)他，男孩臉紅了�？煲�考試了，女孩知道她不會(huì )和他在一個(gè)大學(xué)讀書(shū)，于是在考試的`前一個(gè)星期，女孩讓男孩輔導他最后一次功課。半晌，他問(wèn)道，“你……你干么老盯著(zhù)我？”

　　女孩沒(méi)有回答他，而是帶他去了一個(gè)地方，女孩松開(kāi)遮住男孩眼睛的手，“你看！”

　　眼前金燦燦得一片，走進(jìn)一點(diǎn)，才發(fā)現是一朵朵向日葵，男孩疑惑不解，他似乎沒(méi)被眼前的景象所迷惑，而是毫不猶豫地說(shuō)，你帶我來(lái)這干什么？

　　男孩轉身走了，女孩大聲地說(shuō)道，“我喜歡你！”

　　男孩停住了，隨后加快了腳步。

　　從那以后，男孩沒(méi)和女孩說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　考試前一天，女孩傳了一張紙條給男孩，紙條上畫(huà)了一朵向日葵，向日葵對著(zhù)一個(gè)很大的太陽(yáng)，太陽(yáng)上寫(xiě)了個(gè)“八”。

　　男孩將紙扔進(jìn)了垃圾桶，回到家中，男孩一直在想那張紙條什么意思，男孩知道女孩的心思，他知道，在女孩的心目中他是她這朵向日葵的太陽(yáng)，那個(gè)“八”是……八月是男孩的生日，“八”……

　　男孩考進(jìn)了名牌大學(xué)，女孩直接去深圳創(chuàng )業(yè)，過(guò)了很多年，男孩沒(méi)有娶任何人，女孩也沒(méi)嫁給任何人……

微笑作文 篇2

　　陽(yáng)光，暖暖的。時(shí)光，慢慢的。

　　歲月如歌，唱出了幸福、憂(yōu)傷……一個(gè)人走在這條靜靜的道路上，期望看見(jiàn)前方的光芒。 但并不孤獨。 踏上人生的第一步，我們開(kāi)始懂得，生命不只是玩耍。更重要的是努力拼搏，為了理想而拼搏。

　　雖然還不曾得到過(guò)拼搏后的甜蜜……這才發(fā)現。世界原來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)這么多的神秘。

　　數著(zhù)陌生上路，一路上、方為從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。于是沉醉在了其中。不斷尋覓的過(guò)程中，便發(fā)現了困難、尋到了擔憂(yōu)。

　　這便是再也回不到以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　不過(guò)也罷。

　　漸漸明白，這才是人生�？偸腔剡^(guò)頭去看過(guò)去的歲月�？偸钦f(shuō)過(guò)去的珍貴，過(guò)去的怎樣怎樣。過(guò)去的，便是過(guò)去的了。除了去回憶，不能把它當成是你的牽掛。

　　或許只有這樣，才能繼續向前吧……不能再迷戀過(guò)去了。

　　前方，方為尚未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。而懂得去欣賞這些風(fēng)景，便是成功。要去抓住前方的風(fēng)景，便不能回頭。否則，錯過(guò)了，便不會(huì )再得到。

　　拋掉過(guò)去上路，未來(lái)才更充滿(mǎn)期待。

　　每一學(xué)期的一晃而過(guò)，留給我的是遺憾。在其中，為什么不能那樣去做？總是到了后來(lái)才明白，怎樣怎樣不好。

　　遺憾……是不是早該這樣想想？想想結局是什么樣。但每次都做不到�；蛟S是生命的意義，要經(jīng)歷無(wú)數的錯！

　　才能換來(lái)最后的.一個(gè)對？

　　那就去錯吧！盡情的錯。只要錯了還有勇氣，還能向著(zhù)對走！寧愿讓他去錯……或許，錯比對更寶貴。

　　那么，面對未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我絕對不會(huì )停留。

　　就算是聲嘶力竭，我也依然微笑。

　　因為，世界，本來(lái)就是笑對的。世界，本來(lái)就是一件禮物。

　　所以我會(huì )抓緊時(shí)間去珍惜前方的風(fēng)景，對于身后的美麗，憶憶而已……

　　呵呵~這才是生活。走在生活之前，把生活遠遠的甩在后面。

微笑作文 篇3

　　花兒是泥土的微笑�！�—題記

　　有人說(shuō)，微笑像一杯苦咖啡，苦澀而無(wú)味。也有人說(shuō)，微笑像杯熱奶，溫暖而香甜。在大千世界里，每一種生命、每一段領(lǐng)悟、每一刻時(shí)光，甚至每一次破繭而出，痛苦和快樂(lè )的經(jīng)歷，都值得我們用微笑去迎接，用微笑去傾聽(tīng)，用微笑去包容，用微笑紀念和珍藏……

　　當我們遇到挫折應該用微笑去迎接；當我們被人欺負應該用微笑去面對；當我們被人誤會(huì )或被人瞧不起應該用微笑去對待；當我們遇事不順或想要輕易放棄時(shí)用微笑鼓勵自己……

　　生活中各種食物構成了我們的喜、怒、哀、樂(lè )，成為了我們生活中的必需品，成為了我們的調味劑。在我們做事取得成功的時(shí)候我們會(huì )高興，在我們做事失敗時(shí)會(huì )傷心�？墒俏覀冇性�想過(guò)傷心是一天，開(kāi)心是一天。我們何嘗不能選擇用微笑來(lái)度過(guò)傷心的一天讓每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。

　　花兒是泥土的'微笑，樹(shù)根是大樹(shù)的微笑，天空是小鳥(niǎo)的微笑，葵花籽是葵花的微笑，魚(yú)兒是大海的微笑，沙灘是海水的微笑……天地之間萬(wàn)物都在微笑，都在用微笑證明自己，用微笑實(shí)現自己的價(jià)值，更何況我們人類(lèi)呢？

　　一個(gè)人如果不會(huì )微笑，那他就不配擁有喜怒哀樂(lè )，一個(gè)人如果失去了微笑，即使他再成功也是個(gè)失敗者，一個(gè)人應該直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這樣他的人生才會(huì )因微笑而精彩。俗話(huà)說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！比绻�一個(gè)人不會(huì )微笑，那么他的下一代乃至下下代都會(huì )因他而不會(huì )微笑，從而得不到成功。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他從小受家里人的約束不會(huì )微笑，從而交不到一個(gè)朋友，因此得到了孤僻癥。在學(xué)校里他從不和人交談，從不和人說(shuō)話(huà)，每天只是埋頭學(xué)習。學(xué)校里沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話(huà)，因為他不會(huì )微笑；沒(méi)有人愿意接觸他，因為他不會(huì )微笑；沒(méi)有人愿意和他打打鬧鬧，因為他不會(huì )微笑；沒(méi)有人愿意和他一起上下學(xué)，因為他不會(huì )微笑�？梢�(jiàn)微笑對我們有多么重要。

　　微笑會(huì )使我們從失敗中走出來(lái)，從而拾起信心，微笑會(huì )是我們從一個(gè)人變成很多人，因為它使我們交到了新朋友。微笑是快樂(lè )的發(fā)源地，是悲哀的起源地，它會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的成功，會(huì )讓我們從迷茫中走向自信，會(huì )讓我們在挫折和危難中找到自我，會(huì )讓我們……

　　微笑可以讓人忘掉煩惱體驗快樂(lè )：我相信微笑可以讓人拾起失望恢復自信心；我相信微笑可以讓人真實(shí)體驗人生；我相信微笑可以讓人快樂(lè )成長(cháng)感悟美麗人生；我相信……

　　如果我們微笑，微笑會(huì )是一扇通往成功道路的大門(mén)；如果我們微笑，微笑會(huì )是一站閃閃發(fā)亮的彩燈照亮我們前進(jìn)；如果我們微笑，微笑會(huì )像一位啟蒙老師指引我們向前沖；如果我們微笑，我們就離成功更進(jìn)一步。

　　讓我們用微笑去面對，如果我們對他微笑，他就會(huì )對我們微笑，如果我們不對他微笑，那他只會(huì )離我們越來(lái)越遠。

　　讓我們用微笑去面對生活和人生，迎接屬于我們美好的明天！

微笑作文 篇4

　　古人說(shuō)：“饑者歌其食，勞者歌其事”遠古的獵人用簡(jiǎn)潔的文字“斷竹，續竹，飛土，逐肉”，記錄捕獵的過(guò)程。這是現存的用文字記載的最早的勞動(dòng)詩(shī)歌。遠古人捕獵動(dòng)物時(shí)的勞動(dòng)，帶來(lái)樂(lè )趣與美感，用語(yǔ)言吟唱，用文字記錄，留下最早的藝術(shù)品。這是藝術(shù)產(chǎn)生于勞動(dòng)的最直接的證明。

　　勞動(dòng)的內容和方法，對勞動(dòng)者有著(zhù)強烈的吸引力；它可以讓勞動(dòng)者在勞動(dòng)中感受到本身的樂(lè )趣。樂(lè )趣是美感，美感首先是由生產(chǎn)勞動(dòng)本身引起的。最熟悉的例子是“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”。采蓮女活潑輕盈的動(dòng)作，愉悅歡快的心情告訴讀者，他們簡(jiǎn)直陶醉在采蓮的勞動(dòng)過(guò)程中。

　　辛棄疾在《清平樂(lè )·村居》里寫(xiě)道：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！边@首詩(shī)不僅寫(xiě)出了勞動(dòng)者自己快樂(lè )，還寫(xiě)出了勞動(dòng)的旁觀(guān)者的'愉悅。也許正是因為詩(shī)人一家的勞動(dòng)感染了客人中的“白發(fā)翁媼”，美好了低小茅檐,青青溪草，詩(shī)人才有了這首詩(shī)。

　　這些事例也證明，藝術(shù)起源于勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)者在勞動(dòng)中除了產(chǎn)生樂(lè )趣與美感，也會(huì )產(chǎn)生怨憤和不平。如“式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！” 翻譯成白話(huà)就是：“天黑了，天黑了，為什么還不回家?為了君主的事情，為了養活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水中奔波勞作�！蓖嘎冻鰟趧�(dòng)者內心的不滿(mǎn)，甚至是憤怒�！皯嵟�出詩(shī)人”，憤怒是由于勞動(dòng)分配不公引起的。

　　有良知的詩(shī)人看到勞動(dòng)者辛勞的場(chǎng)面，了解到分配不公的慘狀，情緒波動(dòng)也會(huì )激發(fā)悲憫情懷，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng )作靈感。比如白居易的《賣(mài)炭翁》，穿著(zhù)單薄的炭農，已經(jīng)是“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的疲憊了；為了多賣(mài)幾個(gè)錢(qián)，“心憂(yōu)炭賤愿天寒”，心中矛盾而且糾結。炭賤還有價(jià)，收入少也是收入；遇到太監，立馬變得一無(wú)所有。白居易是最接近勞動(dòng)者的，是勞動(dòng)者成就了偉大的詩(shī)人。

　　關(guān)于先有愛(ài)情，還是先有愛(ài)情詩(shī)？王蒙在一次講座時(shí)說(shuō)，先有愛(ài)情詩(shī)，因為他七八歲就了讀愛(ài)情詩(shī)。在先有勞動(dòng)還是先有勞動(dòng)的詩(shī)這個(gè)問(wèn)題上，我是認為，先有勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)出詩(shī)人。因為人民的勞動(dòng)，才有了數不勝數的流傳到今的文藝作品。追根溯源，我們就會(huì )與藝術(shù)家們并肩站在勞動(dòng)的枝頭一起微笑。

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