老師的微笑作文集錦(15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文，歡迎大家分享。

老師的微笑作文1

　　微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經(jīng)傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的`陽(yáng)光，五月的細雨，無(wú)時(shí)不刻給予我溫暖，給予我力量。

　　記得那是小學(xué)時(shí)，因為天生膽小，我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導突然來(lái)訪(fǎng)我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風(fēng)一般給予小草力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻，沒(méi)有言語(yǔ)的表情，溫柔而富有詩(shī)意。微笑如一縷陽(yáng)光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無(wú)影無(wú)蹤，讓人充滿(mǎn)了勇氣與自信。

老師的微笑作文2

　　世界上有成千上萬(wàn)張臉，唯有那一張臉永遠鐫刻在我內心最深處。她，黃黃的臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，小小的耳朵和嘴——這就是我上初中的引路人——語(yǔ)文老師。

　　老師為了我們，付出了許多許多，換回來(lái)的卻是一群成天無(wú)理取鬧的學(xué)生�？墒抢蠋煆膩�(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄我們。老師的肩上一直擔負著(zhù)重大的責任，您相信能把一群不會(huì )學(xué)習的學(xué)生培養成主動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于求知的學(xué)生。一次，老師生氣地說(shuō)：“你們都不希望老師批評你們，老師可以假裝看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，哄你們開(kāi)心。但我是老師，我有責任、也必須引導你們學(xué)習�！�

　　老師，我了解您的心情，因為我們朝夕相處，我是一個(gè)心思細膩的女孩，我能體會(huì )您的付出得不到學(xué)生理解時(shí)的.苦楚。

　　老師，自從您擔任我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，您在我們班從來(lái)就沒(méi)有上過(guò)一節順心愉快的課。每次您走進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑，而當你走下講臺時(shí)，您的微笑也隨著(zhù)課堂40分鐘的結束而消失了，取而代之的是一張沮喪的臉。老師，您辛苦了，無(wú)論調皮的學(xué)生讓您有多生氣、多失望，您仍在堅持，仍在努力。

　　老師，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我會(huì )變得更乖巧；有了您的微笑，我會(huì )更自信；我也堅信，有了您的微笑，我們全班將會(huì )團結向上。老師，就讓我們在您的微笑相伴下努力前行吧，我們都愿成為您和藹臉上的一抹笑靨！

老師的微笑作文3

　　張老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他是一位40來(lái)歲的男教師。他中等身材，雖然戴著(zhù)黑眼鏡，但是有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著(zhù)鼓勵、稱(chēng)贊的微笑。

　　每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他都鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，無(wú)論同學(xué)們回答得對不對，合不合理，都不批評。如果說(shuō)得對，他就高興地說(shuō)：“好！說(shuō)得好！請坐�！毕喾�，如果說(shuō)錯了，他就會(huì )說(shuō)：“說(shuō)的不對，不要緊，再仔細想一想�！�

　　有一次，我們班的陸彥達又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說(shuō)了，老師就立刻批評了陸彥達一翻，還要求他寫(xiě)一篇500字檢討，一天之內要寫(xiě)完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準備了“耳塞”。突然，級長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著(zhù)跟我們說(shuō)：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒(méi)有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我們一直都很乖，沒(méi)招惹老師�？墒堑搅酥苣�，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問(wèn)為什么，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“我是怕你們的家長(cháng)打爆我的'電話(huà)，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)�！睆睦蠋煹脑�(huà)中，就知道張老師是一個(gè)負責的老師，擔心我們忘記了學(xué)習，才布置了作業(yè)。

　　我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對我們負責、任勞任怨、又擅長(cháng)教育我們的好老師，使我們在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識。

老師的微笑作文4

　　“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著(zhù)自編的歌曲，一邊回想著(zhù)黃老師的微笑 。

　　記得今年朗誦比賽時(shí)，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對著(zhù)我微笑呢。從她的`眼神中，我讀出了鼓勵，讀出了信任。我鎮定了起來(lái)，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺，再次望了望對著(zhù)我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂(lè )響起，我流利的讀了起來(lái)，竟一字不差，沒(méi)有任何漏掉的內容。演講完后，我向觀(guān)眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀(guān)眾的，更是獻給用微笑給予我力量的黃老師 。我

　　“飛”著(zhù)下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著(zhù)她微笑的面龐，好像在說(shuō)：“你真棒！”此時(shí)此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。

　　還有一次月考，正是黃老師監考我這一考場(chǎng)。在做數學(xué)卷的時(shí)候，有好幾道應用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)。就在這時(shí)，黃老師正微笑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我相信你！”我甩開(kāi)了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來(lái)。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來(lái)。幾天后，卷紙發(fā)了下來(lái)，一得知我考了一百分時(shí)，開(kāi)心地笑了。我想，此時(shí)的黃老師也在笑吧。

　　是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛(ài)您！

老師的微笑作文5

　　今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來(lái)。我可不像旁邊的何海貝：從角落里一本正經(jīng)的掃著(zhù)每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有垃圾我就掃哪里，過(guò)了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒(méi)掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

　　怎么地面跟沒(méi)掃前一樣臟呢！另外三個(gè)同學(xué)幸災樂(lè )禍的笑起來(lái)：“哈哈，誰(shuí)叫你那么毛毛躁躁的啊，老師可快要來(lái)檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無(wú)私的臉我有些慌亂了，如果到時(shí)間我還沒(méi)掃干凈，少不了批評�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地揮舞著(zhù)掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我干得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，老師真的來(lái)了，我回頭看了看沒(méi)掃干凈的地板，心緊張地怦怦直跳。沒(méi)想到，賴(lài)老師微笑著(zhù)看著(zhù)我輕輕地向我走來(lái)，用手拍拍我的頭對我說(shuō)：“圳旗，雖然你比其他同學(xué)掃得慢，而且也沒(méi)掃干凈，但是你滿(mǎn)面的汗水告訴我你很認真！”聽(tīng)到這里，旁邊的同學(xué)笑起來(lái)，我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開(kāi)始示范起來(lái)，不時(shí)用盛滿(mǎn)笑意的眼神瞧著(zhù)我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過(guò)老師手里的掃帚開(kāi)始尋找規律，這回我從后往前順著(zhù)掃，不管有沒(méi)有垃圾的地方我的`掃帚都不會(huì )放過(guò)，終于，地板被我掃得又亮堂又干凈。

　　老師笑盈盈的看著(zhù)我，我高興極了，我第一次這么順利的通過(guò)了掃地�；丶业穆飞�，我想起老師盛滿(mǎn)微笑的眼神、充滿(mǎn)笑意的贊美，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì )用微笑面對每一個(gè)人。

老師的微笑作文6

　　感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感動(dòng)如令人心者的白雪。感動(dòng)，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮動(dòng)的紅梅。

　　記得快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的`制學(xué)校要換老師，我當時(shí)心中不住的埋怨學(xué)校，暗暗地想：“原來(lái)的蔡老師不是很好么，為什么要換？”我當時(shí)已經(jīng)對新來(lái)的周老師開(kāi)始有一些不喜歡的感覺(jué)。當開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)著(zhù)沉重的步伐走入班級，當周老師走入班級的時(shí)候，全班都因“她”而震驚了！

　　“她”是一個(gè)年近四十的女人，最重要的事，“她”那冷酷的臉，我們全班都害怕的認為“她”不會(huì )笑，難道,真如我班的小偵探所說(shuō)，他是個(gè)不會(huì )笑的女魔頭？當她在講臺上嚴肅的講了她新立的規定時(shí)，我忽然覺(jué)得她好害怕。

　　有了這些壞印象，上她的課我會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，久而久之我的成績(jì)下降了很多�？捎幸淮巍八�”留了一張小卷讓我們做，卷子很簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去時(shí)，她突然叫住了我，我轉頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過(guò)一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著(zhù)上衛生間為由，再也抑制不住內心的喜悅在衛生間大哭了一場(chǎng)。

　　老師那一個(gè)微笑，成為我永遠的動(dòng)力，是這個(gè)微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親。老師的一個(gè)微笑送給了我一份珍貴的感動(dòng)。

老師的微笑作文7

　　老師的微笑是美麗的，是甜甜的，讓我感到溫暖。

　　那天，我發(fā)燒了，老師急忙讓我給媽媽打電話(huà)。媽媽問(wèn)我:“還上學(xué)嗎？不舒服就回來(lái)休息？”我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)回去休息，想堅持上完課后再回去！可是，老師上課時(shí)，我頭暈眼花，想睡覺(jué)，老師講的課一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直感覺(jué)胸口有一股什么東西。我正想舉手時(shí)，中午吃的東西全吐了出來(lái)，課桌、地上到處都是讓人惡心到想吐的東西�？墒抢蠋熞稽c(diǎn)兒也不怕臟，拿紙擦干凈我的桌子，再用拖把把地拖干凈！老師還一邊擦一邊問(wèn)我：“沒(méi)事吧？想吐就吐出來(lái)吧，吐出來(lái)了就會(huì )舒服些�！闭f(shuō)完，老師對我笑了笑，此時(shí)，我的內心突然如陽(yáng)光照耀一般明亮，身體也舒適了不少。

　　我們學(xué)校每年都會(huì )有一次體操比賽，第一名可以全班買(mǎi)一個(gè)冰淇淋吃，老師也不例外。但我們總是有人出現錯誤，不是有人撓后腦勺就是跟不上節奏；不是有人相互打鬧就是有人講話(huà)；不是有人站錯位置就是有人你碰我一下，我碰你一下。當我們認為是不可能贏(yíng)的時(shí)候，老師總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“要加油啊，不要認輸，不見(jiàn)結果就不能放棄�！庇谑俏覀冮_(kāi)始認真聽(tīng)老師的。比賽時(shí)，只要想起老師的笑容，力量就源源不斷到來(lái)，就這樣，我們拿下了第一名。如果沒(méi)有老師鼓勵的微笑，我們也不可能獲得優(yōu)秀的名次。

　　那次我犯了個(gè)小錯誤，老師找我聊天，笑著(zhù)對我說(shuō):“你就像一把封藏很久的寶劍，只需要磨一下，你就會(huì )變得鋒利無(wú)比�！蔽覂刃暮芗�動(dòng)，本以為犯了錯誤老師會(huì )罵我，沒(méi)想到卻是鼓勵我，其實(shí)我都懂！從那以后，我更加努力學(xué)習，遵守紀律，一定要讓老師對我更加刮目相看！

　　老師的`微笑是溫暖的，是冬日里的一縷陽(yáng)光。

老師的微笑作文8

　　我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著(zhù)走進(jìn)教室。每當我看到她那親切的笑臉，就會(huì )想起鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣美麗�；▋菏菚�(huì )凋謝的，而老師的笑臉卻遠不會(huì )消失。王老師永遠是位值得回憶的.人。

　　記得有一次，正上語(yǔ)文課，我的服子忽然疼得厲害，王老師看見(jiàn)了，立刻把我送到了醫院。當時(shí)爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不猶豫地交了醫藥費。我病好了以后，好微笑著(zhù)問(wèn)我：“病好些了嗎？”我感動(dòng)得流下了淚水。

　　二年級的時(shí)候，我不會(huì )定作文，王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫(xiě)作文。后來(lái)，我的一篇作文在全校作文竟賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里作亠竟賽，我還被吸收為校的小記者。王老師全心全意地工作，都黑瘦了，可她還是微笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么樣，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文很高興吧？”我望著(zhù)她那笑臉，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　三年級的時(shí)候，媽媽說(shuō)我要轉學(xué)了，我很不愿意。但我家搬走了，不想轉學(xué)也不行��！王老師知道了以后，還是像往常那樣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小君，別難過(guò)了，新學(xué)校的老師會(huì )更好地對待你的�！闭f(shuō)完，又微笑著(zhù)送我走出了校園。那個(gè)傍晚，回到家里，我愣愣地坐著(zhù)。媽媽說(shuō)：“像丟了魂兒似的！”我一下了撲到媽媽的懷里哭了。

　　我覺(jué)得王老師像媽媽?zhuān)�處處關(guān)心我們；王老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們�，F在，我雖然離開(kāi)了她，但她那慈樣的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中。

老師的微笑作文9

　　首先，我要向大家介紹二位任課老師，一位是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文任課老師黃老師，還有一位是數學(xué)任課老師易老師。

　　黃老師給我的印象就是很年輕，很漂亮，也非常聰明，而且給我們上課時(shí)，也是時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)微笑，使我們上她的課時(shí)，思維很活躍，聽(tīng)課時(shí)也非常專(zhuān)心，有時(shí)因為學(xué)生不聽(tīng)老師的話(huà)，黃老師也會(huì )很生氣、會(huì )嚴厲的對不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生說(shuō)上幾句，有時(shí)個(gè)別學(xué)生寫(xiě)得字或者拼音不端正，而被黃老師叫了放學(xué)留下來(lái)把字寫(xiě)好才回去，我想這都是為了我們好，我們的黃老師也要早點(diǎn)下班的呀，一天講課下來(lái)也很辛苦啦！為了個(gè)別同學(xué)晚下班了不是，下了課黃老師也會(huì )微笑著(zhù)跟我們交流、談心，使我們感到她很親切、很和藹可親，非常愿意聽(tīng)她講課。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)易老師，聽(tīng)我爸爸說(shuō)易老師以前也是從班主任做過(guò)來(lái)的'，也很辛苦，易老師上課笑得次數雖然不是很多，但我覺(jué)得易老師比較平易近人，比較理性，上課有的同學(xué)不好好聽(tīng)講時(shí)，她的一個(gè)眼神、一個(gè)細微的動(dòng)作就會(huì )搞定，雖然上數學(xué)課很枯燥，有時(shí)聽(tīng)課也會(huì )走神，但是易老師上課時(shí)有時(shí)會(huì )說(shuō)上一、兩句笑話(huà)幽默一下，活躍一下氣氛，使得大家又能專(zhuān)心地聽(tīng)她講課了，我還聽(tīng)我爸爸說(shuō)易老師是資深老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，要我好好聽(tīng)課，我很喜歡聽(tīng)數學(xué)課，同樣也很喜歡聽(tīng)語(yǔ)文課和其它課。

　　我要好好學(xué)習、團結友愛(ài)、講文明、懂禮貌，為做一名優(yōu)秀的少先隊員而努力！

老師的微笑作文10

　　微笑是親切的，讓人感到溫暖，老師的微笑，讓我們充滿(mǎn)自信心，這要從我們的吳老師說(shuō)起。

　　吳老師，她的眼睛很大，個(gè)子很高，頭發(fā)是卷發(fā)形狀的，很清新靚麗。還很善良。并且恩威并重，有教無(wú)類(lèi)和因材施教。

　　就是這樣一位幽默并富有愛(ài)心的老師，她默默做過(guò)的許多簡(jiǎn)樸平凡的事，深深的影響著(zhù)我。記得有一次，教師節就要到了，吳老師要求我們給其他老師寫(xiě)上一份純真的賀卡。第二天，我們每一位同學(xué)都帶來(lái)賀卡，這一份份包含著(zhù)小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛(ài)；有的.精美而生動(dòng)。

　　吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動(dòng)，非常激動(dòng)的跑進(jìn)教室說(shuō)：“我要給你們每人一個(gè)擁抱�！边@是我覺(jué)得我的心跳加速了。當老師擁抱到我時(shí)，我感到老師的溫暖。同時(shí)，老師也給了我一個(gè)微笑。這時(shí)我想我將來(lái)一定要感恩老師，用成績(jì)來(lái)感恩老師。當我回到我的座位上時(shí)，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿(mǎn)鼓勵和期待的微笑，讓我不斷挑戰困難的微笑。

　　是啊，如果我是小草，您就是太陽(yáng)，給了我溫暖；如果我是小魚(yú)，您就是大海，給了我寬大的空間；如果我是小鳥(niǎo)，您就是那藍藍的天空，讓我自由飛翔。謝謝您，老師，是您的那一個(gè)微笑，讓我充滿(mǎn)了自信心。讓我覺(jué)得，我能行，我一定能行！

老師的微笑作文11

　　世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學(xué)純真的微笑……在我心中，一直隱藏著(zhù)一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑一直在鼓舞、激勵著(zhù)我，這個(gè)微笑就是來(lái)自老師那有愛(ài)的笑。

　　記得在小學(xué)一年級的時(shí)候，因為我不敢舉手回答問(wèn)題，所以每天我都默默地坐在座位上。有一次，校長(cháng)突然說(shuō)要到我們班里聽(tīng)一節課。在課堂上，所有的同學(xué)都回答了很多問(wèn)題，但是只有一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都答不上來(lái)，老師也再三提示，可同學(xué)們還是一只手都沒(méi)舉起來(lái)，這道題我懂，可是我很害怕也沒(méi)有自信心，沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。但是，當我看到老師那焦急的神情時(shí)，我便鼓起勇氣舉起了手，可我的手一舉起來(lái)，就像觸電了似的馬上伸了回來(lái)，這個(gè)動(dòng)作被老師看到了，老師便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫暖，那樣的充滿(mǎn)期盼。正是這個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案全部說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。從這件事后，我的信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，就會(huì )想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的`地方，微笑之花都會(huì )綻放。失落時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起信心；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你那顆冰冷的新；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。

　　微笑是那么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，會(huì )獲得兩個(gè)晴天。

老師的微笑作文12

　　林老師是我的班主任，她是個(gè)喜歡把笑容掛在臉上的老師。她的笑容多種多樣，如果你仔細觀(guān)察，可以從她讀出她想說(shuō)的話(huà)。

　　當同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，她的笑聲是一股暖流，鼓勵著(zhù)同學(xué)戰勝困難；當同學(xué)取得進(jìn)步的時(shí)候，她的笑聲是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，給予我們滿(mǎn)滿(mǎn)的肯定；當老師心情舒暢的時(shí)候，她的笑聲是一朵鮮花，給予我們陽(yáng)光般的燦爛。

　　有一次，成績(jì)一直很差的同桌突然考了八十九分。老師來(lái)到教室后帶著(zhù)滿(mǎn)臉的'笑意，等全班同學(xué)到齊后，林老師萬(wàn)分高興地宣布我同桌考了八十九分，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我偷偷地瞄了同桌一眼，嘿！他臉上升起了一朵紅云，似乎對自己的學(xué)習更加自信了。

　　這次運動(dòng)會(huì )，我參加了四百米賽跑，得繞著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈。比賽開(kāi)始了，在裁判員哨子的一聲令下，我像箭一般地飛出去……可是跑著(zhù)跑著(zhù)，剛跑完一圈我就大汗淋漓、氣喘吁吁，兩條腿好像千斤重；似乎呼吸也沒(méi)那么通暢，喉嚨被什么堵住似的！于是我的腳步慢慢地慢下來(lái)……突然，我看到了在旁邊陪著(zhù)我跑的林老師，只見(jiàn)她笑瞇瞇的眼神里滿(mǎn)是鼓勵的眼光，仿佛在說(shuō)：“加油，不要泄氣，你能行！加油！快到終點(diǎn)啦！”突然間，我渾身來(lái)了力氣，又加快了腳步，不一會(huì )兒，我真的跑到終點(diǎn)啦！

　　這就是林老師的微笑，我愛(ài)我們的林老師。

老師的微笑作文13

　　微笑是和煦的春風(fēng)，微笑是溫暖的陽(yáng)光，微笑是醫病的良藥……老師的微笑，是那么重要，它能是課堂氣氛活躍，給同學(xué)們安慰和鼓勵，讓大家振作起來(lái)、自信起來(lái)。

　　記得那一堂期末復習課，上課鈴響后大家都無(wú)精打采地趴在桌子上，想著(zhù)今天老師會(huì )布置哪些作業(yè)。這時(shí)，門(mén)外響起了老師“嗒嗒嗒”的腳步聲，可這聲音卻不像往日那樣沉悶，而是輕快了許多。

　　老師帶著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)輕盈地走進(jìn)了教室。她一進(jìn)門(mén)就給了我們一個(gè)微笑，連我也覺(jué)得好奇：平時(shí)老師都是不茍言笑的，今天怎么……？

　　老師用一個(gè)甜甜的微笑打開(kāi)了我們心中那扇鎖住童真的門(mén)，課堂氣氛也就這樣活躍了起來(lái)。她提了許多問(wèn)題，我們都能很快回答。一堂本來(lái)很枯燥的復習課也變得生動(dòng)起來(lái)，只是因為一個(gè)小小的動(dòng)作——微笑。 愛(ài)迪生的故事：http://www.aidisheng.net

　　還有一次，老師上課時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，難到了大家。有的同學(xué)托著(zhù)下巴，抓耳撓腮；有的同學(xué)皺著(zhù)眉頭，琢磨答案；有的同學(xué)咬緊嘴唇，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。突然，我想出來(lái)了，連忙舉手，響亮地說(shuō)出了答案。老師立刻向我投來(lái)贊許的'目光露出了欣慰的微笑。她緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出了一個(gè)小酒窩，這時(shí)的老師，比任何時(shí)候都美麗。老師的微笑，令我信心百倍。

　　老師，您知道嗎？微笑的力量是強大的。我們是多么希望您微笑呀，因為，在微笑的呵護下，我們這些祖國的花朵才能茁壯地成長(cháng)！

老師的微笑作文14

　　老師的微笑是臉龐在開(kāi)花，給予學(xué)生快樂(lè )的享受；老師的微笑是心靈在問(wèn)好，給予學(xué)生陽(yáng)光般的溫暖；老師的微笑是美好的開(kāi)端，給予學(xué)生勝利的信心。我們班就有一位愛(ài)笑的老師——周老師。在我們失敗的時(shí)候，周老師會(huì )笑，鼓勵我們不要氣餒，繼續努力；在我們成功的時(shí)候，周老師更會(huì )笑，祝賀我們取得了可喜的成績(jì)。

　　記得上二年級時(shí)，全年級舉行詩(shī)歌朗誦大賽，我作為班上的領(lǐng)讀，站在所有同學(xué)的最前面，看到下面黑壓壓的人群，我的心砰砰直跳，握著(zhù)話(huà)筒的手不停地抖動(dòng)，當主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我的心繃得更緊了，就像一支即將離弦的箭。就在這時(shí)我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切地望著(zhù)我，嘴巴裂開(kāi)了一條縫，嘴角還有兩個(gè)酒窩，好像在說(shuō)：“樂(lè )靈，加油！你一定能行！”，看到周老師鼓勵的微笑，我的心慢慢平靜下來(lái)，不再緊張，聲情并茂地朗誦起來(lái)，發(fā)揮了自己最好的水平，最終我班取得了全年級第一名的'好成績(jì)。當主持人宣布成績(jì)時(shí)，我高興得跳起來(lái)，周老師又笑了，她走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“樂(lè )靈，你真棒！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，其實(shí)是老師的微笑給了我成功的動(dòng)力。

　　我慶幸有這樣一位愛(ài)笑的老師，帶著(zhù)老師的微笑出發(fā)，讓我信心倍增，微笑著(zhù)面對困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開(kāi)，微笑著(zhù)面對每一天。

老師的微笑作文15

　　小學(xué)時(shí)，陪我走過(guò)六年時(shí)光的老師有很多，但那張有微笑的臉讓我至今難忘。

　　記得我上四年級時(shí)，剛接觸方程，做方程類(lèi)應用題不大熟練，解方程也不熟。盡管我課后也練了不少題，但還是不見(jiàn)成效，因為從一年級到四年級，我一直都習慣用算法解應用題，還不習慣使用方程，有時(shí)對方程十分反感。所以，我的數學(xué)成績(jì)便開(kāi)始下降，但是，正在我數學(xué)成績(jì)下降時(shí)，老師來(lái)了一次測驗，成績(jì)反映了我對方程的掌握情況，我想：我的分數肯定不到90分，成績(jì)出來(lái)了，我只得了80分，為此，我十分苦惱，但我又不知如何改變現狀。正在我迷茫之時(shí)，老師向我投來(lái)了鼓勵的微笑，頓時(shí)，我學(xué)習有了動(dòng)力。

　　從此，我開(kāi)始更加刻苦的練習，不會(huì )的題馬上就問(wèn)或請教老師，或請教父母，或請教同學(xué)。每當我做題煩了的時(shí)候，老師的微笑總會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我繼續做下去。

　　期中考試臨近，我認真的復習，把課本中出現的例題都用方程做了一遍，這其中遇到不少難題我都在他人的幫助和自己的努力中克服，我的水平也在不斷提升。

　　期中考試了，我順利的.克服了卷子上的每一個(gè)困難，終于考試完了，在我焦急的等待中，老師開(kāi)始公布分數，終于念到了我的成績(jì)，老師念到我100分時(shí)，老師向我送來(lái)了滿(mǎn)意的微笑，我也十分高興。

　　老師的微笑給了我學(xué)習的動(dòng)力，給了我優(yōu)異的成績(jì)，難忘那老師微笑的臉。

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