【精華】微笑的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的微笑的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

微笑的作文 篇1

　　父母、老師常常教育我們：“一雨光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，用微笑面對生活�！弊詮奈易x了美國盲聾女作家，教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我才更加明白了這句話(huà)的含義。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！彼�的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，雖然出生后遭遇不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受了生命力的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于實(shí)現了自身的.價(jià)值，創(chuàng )造了偉大的奇跡。

　　在她19個(gè)月的時(shí)候，因為一場(chǎng)病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通的橋梁。她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到沙莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )她認字，才使她睜開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

　　然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然順利從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家慈善機構，為殘疾事業(yè)造福。海倫用愛(ài)去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把愛(ài)的雙手伸向全世界需要她幫助的人。

　　海倫·凱勒的行為感染了我們每個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，用樂(lè )觀(guān)的精神和頑強的毅力去戰勝一切困難，微笑著(zhù)面對生活。

微笑的作文 篇2

　　世間的一切都容我們想象，也許你認為傷悲它就傷悲，但如果你認為它美，它就一定唯美�！�題記

　　自從我呱呱墜地，世界又多了一分精彩。因為開(kāi)往春天的地鐵載著(zhù)我，載著(zhù)我的靈魂，我的夢(mèng)。

　　沿途的風(fēng)景，我感謝它。感謝它的靈動(dòng)，它的秀美，更感謝它讓我學(xué)會(huì )了——微笑。上帝的贈禮也許是這樣完美，微笑中我學(xué)會(huì )了善待。善待一切。

　　下雨的日子，多少有點(diǎn)感傷。雨輕輕地敲在玻璃上，珠兒順著(zhù)白色又輕輕滑下，滿(mǎn)身潔凈。這代表著(zhù)什么？雨在流淚嗎？還是我的淚？

　　也許這只是條必經(jīng)之路，因為黑洞的空虛壓抑著(zhù)我只剩失落。直到——

　　一個(gè)孩子的微笑。那一雙凝眸，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，時(shí)間，但在凝固中珍藏起一切聲音；那一顆跳動(dòng)的心，融化了第一次風(fēng)雪，輝映著(zhù)一朵芬芳的'星星；那一副天真可愛(ài)的臉孔，至今還未遺忘，爛漫帶著(zhù)微笑。

　　葉落的心情，也許在這一刻全部轉換，慶幸還未到葉盡的那一刻，深深地后悔。孩子的純真讓我回想起童年時(shí)代，那擁有過(guò)的季節永遠屬于陽(yáng)光，而我的童年就在那段陽(yáng)光下的日子演繹著(zhù)全部的精彩。

　　如果說(shuō)葉落就歸根的話(huà)，那么孩子的微笑便是永遠鑄在我生命中�？坦倾懶�。

　　誰(shuí)說(shuō)時(shí)間會(huì )帶走一切？

　　它褪不去的是我在失落時(shí)總會(huì )想到包容世間；

　　它褪不去的是我在悲傷時(shí)總會(huì )找到快樂(lè )的源泉；

　　更化不去我對孩子的感慨：生命原來(lái)可以如此精彩！

　　沿途的風(fēng)景又展現在眼前，不保留一點(diǎn)，淋漓盡致地展現。孩子的微笑將伴隨我抵達春天。

微笑的作文 篇3

　　小時(shí)候，我的家人曾不斷的提醒我：臉上要時(shí)刻保持微笑。這樣，不僅是自己心情較好，還會(huì )讓人覺(jué)得和藹可親。微笑的價(jià)值是用多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，但是不花一分錢(qián)，卻能受到別人的歡迎。

　　我本來(lái)不相信微笑有這么大的魔力，但事實(shí)卻正是了這一點(diǎn)。

　　隔壁新轉來(lái)了鄰居，一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的'時(shí)候，發(fā)現她有點(diǎn)內向，無(wú)法適應新環(huán)境，天天繃著(zhù)個(gè)臉，因此，別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說(shuō)讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了，我問(wèn)她喜歡吃什么，玩什么？她害羞的臉紅紅的，過(guò)了好一會(huì )，他才吞吞吐吐地說(shuō)：“我喜歡吃桃子，因為它很甜。我喜歡玩捉迷藏�！蔽艺f(shuō)：“我們找別的小朋友去玩吧�！彼�說(shuō)：“我不想去”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，她們一定會(huì )和你玩的�！蔽規�她去找了小方和小麗。。小芳說(shuō)：“她是你認識的新朋友嗎？”我說(shuō)：“嗯，她叫小紅�！庇谑俏覀內齻�(gè)玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了，每個(gè)人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響，性格變得活潑開(kāi)朗，逐漸成為一個(gè)人緣很好的人。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁，我們應該多展露笑容。

微笑的作文 篇4

　　永遠相信，風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹。

　　如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖，如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明，如果你只看到生活中的波折困苦，那么你的生命將缺少微笑的姿態(tài)，生活不是灰黑色的膠卷不是熙熙攘攘的人潮，造物者創(chuàng )造了生命，使世間有了活力。生活歷史的長(cháng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。

　　悲觀(guān)的人總是被自己先打敗，然后才被生活打敗，樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量前途也無(wú)量，在悲觀(guān)的人的眼里，原來(lái)不能的事都變得不可能了；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可以的事也會(huì )變成可能，悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能創(chuàng )造卓越。

　　我們在經(jīng)歷波折時(shí)總受到影響由難過(guò)，但我們也不妨找個(gè)理由快樂(lè )，生命是無(wú)數玩笑的堆積，生活中的智者中會(huì )在如流的歲月中坐觀(guān)紅塵，拈花微笑，我們不妨做個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，做個(gè)生活中的智者。

　　若生為林木，我當欣欣向榮，若生為幽草，我當萋萋而搖綠。

　　自然界的'生命既然能找個(gè)理由讓自己微笑，人不也如此嗎？在多姿多彩的世界里一定會(huì )有一個(gè)理由讓我們微笑。

　　縱然失意如張繼，悲苦如屈原，我們仍需品出生活的朦朧意蘊縱使司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日 晶托著(zhù)肥大的身軀蹣蹣而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都能在他人期許的駁論中走向輝煌。

　　人生不如意，唯有坦然接受生活熱愛(ài)生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由，我們才會(huì )發(fā)現，綠肥紅瘦也有殘缺的美，暴風(fēng)驟雨也有人生的通途。每段生命的生長(cháng)方式不會(huì )相同，我們應了解生命本身就是一個(gè)不斷完美的過(guò)程，我以我們應有的去品味精彩生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由。

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