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甜甜的微笑作文400字（通用16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的甜甜的微笑作文400字，歡迎大家分享。
甜甜的微笑作文400字 1
生活中，你們見(jiàn)過(guò)多少人微笑？一天中我見(jiàn)過(guò)同學(xué)的微笑，老師的笑，父母、親人的笑。微微一笑，心情開(kāi)朗;微微一笑，快樂(lè )一天;但是在這些微笑中使我最難忘的是李老師的微笑。
記得一天，老師板著(zhù)臉給我們上課。因為同學(xué)們很害怕，所以想盡辦法讓老師笑，因為我們在上課，所以只有在回答問(wèn)題時(shí)多下點(diǎn)功夫才行。在會(huì )答問(wèn)題的時(shí)候要回答對才能把老師哄開(kāi)心，終于老師笑了，可是一個(gè)同學(xué)的錯誤的答案，讓老師的心情如晴天霹靂,晴轉多云又變了回來(lái)。叮叮�！抡n了，老師更不開(kāi)心了。我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下節課，我們要積極回答問(wèn)題。積極發(fā)言，最好不要出錯�！�
叮叮�！险n了老師的臉色很難看，我們的機會(huì )來(lái)了。第一個(gè)問(wèn)題答對了，一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題，對了、對了、老師的臉如多云轉晴得笑了。我們成功了，下課了，我們高興的.蹦起來(lái)。
老師的微笑，一直激勵著(zhù)我讓我好好學(xué)習，讓老師一直有著(zhù)甜甜的微笑。
甜甜的微笑作文400字 2
今天園園一大早就起床了，她清楚地記得今天是教師節，她要送一份特殊的禮物給王老師。
園園穿著(zhù)一身粉紅色的衣服，烏黑的小辯子上扎著(zhù)一個(gè)淡紅的蝴蝶結，背上背著(zhù)一個(gè)花書(shū)包，高高興興地走向學(xué)校。
她路過(guò)一片草地，正值秋天，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。園園情不自禁地俯下身子去摘了起來(lái)，一朵，兩朵......整整摘了一大把。園園拿著(zhù)鮮艷的野菊花向學(xué)校走去，直奔老師的辦公室。
王老師辦公室的窗虛掩著(zhù)，園園推開(kāi)窗門(mén)，辦公桌上的.物品的那么熟悉：日歷翻到了九月十日，旁邊放著(zhù)書(shū)，沒(méi)顧收攏的眼鏡，紅墨水瓶還沒(méi)蓋上......王老師一定又工作到很晚。園園把花小心翼翼地插在王老師筆筒里，園園心里默念著(zhù)：野菊花啊，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對王老師的尊敬、感謝、祝福一起帶給她。
一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗子里來(lái)，照在野菊花上，菊花清鮮而又雅致，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。望著(zhù)菊花，想著(zhù)王老師看到菊花后的表情，園園笑了，笑得好甜。
甜甜的微笑作文400字 3
學(xué)會(huì )幫助別人，是一個(gè)最基本的品格，幫助別人是快樂(lè )之本。
一次，數學(xué)單元測試卷下發(fā)，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著(zhù)試卷，就開(kāi)始猜想著(zhù)事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會(huì )訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來(lái)，她是不會(huì )做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動(dòng)地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛老師說(shuō)要上交時(shí)，她又不能及時(shí)上交，我左右為難，做不出理智的.選擇。
這時(shí)，李呼婷奶奶走進(jìn)教室，發(fā)現了我，她親切地對我說(shuō)：“方嘉美，你教教她�！甭�(tīng)了這話(huà)，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開(kāi)始一道一道題認真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來(lái)，我也不知從哪里來(lái)的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶說(shuō)：“這只不過(guò)是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說(shuō)完，李呼婷聽(tīng)也笑了，笑得那么甜。
我們倆彼此看著(zhù)，會(huì )心地一笑……
甜甜的微笑作文400字 4
微笑是只小鳥(niǎo)，是一直溫柔可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學(xué)的眼角，嘴角。
父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的.心靈得到依靠，點(diǎn)燃我們心中的希望。父母給你微笑，請把它定格在記憶的長(cháng)河里，因為這個(gè)微笑里滿(mǎn)是父母對你的愛(ài)。
老師的微笑有著(zhù)無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著(zhù)面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。
同學(xué)們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂(lè )，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫(xiě)作業(yè)，一起上下學(xué)，一起歡笑。在同學(xué)的微笑下，我快樂(lè )的享受生活！
我喜歡父母的微笑，因為這笑里流露著(zhù)他們對我的信任；我也喜歡老師的微笑，因為這笑里包含著(zhù)他們對我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因為這笑使我很快樂(lè )。
我喜歡你們的笑，甜甜的……
甜甜的微笑作文400字 5
那是個(gè)星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場(chǎng)上，身邊放著(zhù)一堆零食。邊看著(zhù)小說(shuō)邊享受著(zhù)垃圾美食給我帶來(lái)的快感。就在我看得入迷的時(shí)候，一個(gè)清脆的.聲音叫：“姐姐！”
我拿開(kāi)書(shū)，一個(gè)五六歲的小人背對著(zhù)夕陽(yáng)，面對著(zhù)我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。
我亦微笑地問(wèn)：“小妹妹，有事嗎？”
“姐姐！你在吃什么？”
我把手里的薯片伸了伸說(shuō)：“薯片呀！你想吃嗎？”
“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜著(zhù)頭天真地問(wèn)，小模樣美極了。我笑了，心想現在的小孩子真是鬼靈精，想要吃還不好意思說(shuō)，呵呵！于是我拿起一袋沒(méi)開(kāi)封的薯片遞給她說(shuō)：“小妹妹這個(gè)給你吃吧�！�
小女孩連忙搖晃雙手說(shuō)：“不！姐姐！我不要�！�
這下輪到我納悶了，“嗯！你不想吃嗎？”
小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“我不想吃�！闭f(shuō)完指著(zhù)地上我仍的一地零食袋說(shuō)：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋仍到垃圾桶去�！闭f(shuō)完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺(jué)臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的腦海里，特別是我想要從陽(yáng)臺上高空拋物時(shí)、走路扔垃圾時(shí)，那微笑就像具有魔力一樣，在我是心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”
甜甜的微笑作文400字 6
那一天是我的生日，我特別想帶零食與同學(xué)們分享。但是我很膽小，不敢帶去，可是，我相信老師會(huì )同意的。于是，我懷著(zhù)忐忑的心情帶去了7個(gè)小面包。這一天正好又是班級一月一次的積分結算后發(fā)獎勵看電影的日子，我覺(jué)得老師同意的機率更大了。下午第一節課快結束了，再不發(fā)就沒(méi)機會(huì )了，我鼓起勇氣跑出門(mén)外，發(fā)現老師正向教室走來(lái)。我慶生地跟老師說(shuō)了這件事，老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“真的嗎？你的生日？生日快樂(lè )！”我說(shuō)我只帶了7個(gè)面包，打算分給看電影安靜的人后老師說(shuō)：“哦，好的好的。謝謝你！”之后老師和同學(xué)們說(shuō)了這件事，邊說(shuō)邊向我笑了一下，說(shuō)完就坐到椅子上了。但這個(gè)笑我至今還記得。這個(gè)笑是慈祥的，是讓我回味無(wú)窮的。
看完電影后，我將面包分給七個(gè)同學(xué)，包括我。我看到了他們吃完面包后那個(gè)快樂(lè )的微笑，我也聽(tīng)到了許多聲“祝你生日快樂(lè )�！蔽液荛_(kāi)心，過(guò)了一個(gè)有意義的生日，在回家的`路上，歡聲笑語(yǔ)。老師慈祥的微笑；同學(xué)們快樂(lè )的微笑；父母甜甜的微笑永遠銘記在我的腦海里。今天是個(gè)難忘的一天。
甜甜的微笑作文400字 7
我的老師戴著(zhù)一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰(shuí)嗎？對，你猜對了，她就是我們的班主任、語(yǔ)文老師——劉舒老師。
在語(yǔ)文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問(wèn)題考住大家，為的就是讓大家多動(dòng)腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問(wèn)好的語(yǔ)句，讓我們盡快集中注意力；同時(shí)還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開(kāi)始。然而劉老師帶著(zhù)病痛的身體來(lái)上課�？傊�，劉老師為三年級七班做的事情太多太多，而包括我在內的部分同學(xué)有時(shí)因為不好好學(xué)習把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的'壞習慣不走？哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習慣，一年有十二個(gè)月，就改掉十二個(gè)壞習慣，一年半就可以把我身上的全部壞習慣都改完。如果真的那樣該多好��！可以看見(jiàn)劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽(tīng)劉老師講好聽(tīng)的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來(lái)，就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做作業(yè)，玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì )把身上每一個(gè)壞習慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節語(yǔ)文課！
甜甜的微笑作文400字 8
學(xué)會(huì )幫助別人，是一個(gè)最基本的品格，幫助別人是快樂(lè )之本。
一次，數學(xué)單元測試卷下發(fā)，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著(zhù)試卷，就開(kāi)始猜想著(zhù)事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會(huì )訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來(lái)，她是不會(huì )做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動(dòng)地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛老師說(shuō)要上交時(shí)，她又不能及時(shí)上交，我左右為難，做不出理智的.選擇。
這時(shí)，李呼婷奶奶走進(jìn)教室，發(fā)現了我，她親切地對我說(shuō)：“方嘉美，你教教她�！甭�(tīng)了這話(huà)，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開(kāi)始一道一道題認真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來(lái)，我也不知從哪里來(lái)的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶說(shuō)：“這只不過(guò)是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說(shuō)完，李呼婷聽(tīng)也笑了，笑得那么甜。
我們倆彼此看著(zhù)，會(huì )心地一笑……
甜甜的微笑作文400字 9
昨天早上，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我跑回家拿我的老鷹風(fēng)箏準備去公園里放風(fēng)箏。
來(lái)到公園里，我便準備放風(fēng)箏。我忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩的風(fēng)箏被一個(gè)樹(shù)枝繞住了，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”正在用卷線(xiàn)軸往樹(shù)枝扔過(guò)去，卷線(xiàn)軸越過(guò)樹(shù)枝，風(fēng)箏飄落了下來(lái)。
看到這一幕，我也不禁想起了往事。二月春風(fēng)讓人溫暖，使我陶醉。那一天，公園里的一位女孩在哭，我連忙跑了過(guò)去，問(wèn)她：“小妹妹，你為什么哭呀？”
那個(gè)小女孩回答說(shuō)：“我新買(mǎi)的.風(fēng)箏被掛在樹(shù)上了，下不來(lái)�！�
我聽(tīng)了便安慰她說(shuō)：“小妹妹你別哭了，大哥哥來(lái)幫你取回風(fēng)箏�！毙∶妹瞄_(kāi)心地拍手叫好：“太好了，謝謝大哥哥！”說(shuō)著(zhù)，便露出會(huì )心的微笑。
我站在地上看看樹(shù)枝上的風(fēng)箏，頓時(shí)恍然大悟——那個(gè)線(xiàn)被樹(shù)枝繞了起來(lái)，而我在線(xiàn)的正方向朝反方向連續扔幾下就可以了。
那個(gè)小妹妹見(jiàn)到自己的風(fēng)箏落下來(lái)了，于是就十分地開(kāi)心，對我說(shuō)：“謝謝你大哥哥，謝謝你幫我把我的風(fēng)箏拿了下來(lái)�？粗�(zhù)她會(huì )心的笑容，我的心就像被一束光照得亮堂堂，我的心情萬(wàn)分愉快。
現在回想起來(lái)，還是那么讓人開(kāi)心。她的微笑，一直在我腦中回放，也讓我一直堅持做好事。
甜甜的微笑作文400字 10
學(xué)會(huì )幫助別人是一個(gè)基本的性格。如果你和同學(xué)遇到困難，一定要毫不猶豫地幫助他們，因為幫助別人是幸福的基礎。
有一次，數學(xué)單元試卷發(fā)了。我們來(lái)修改一下。我是對的�？吹酱蠹t數字：100，說(shuō)不出的開(kāi)心！但我一看到李湖婷坐在那里，盯著(zhù)試卷，就開(kāi)始猜測整個(gè)故事，試圖揣摩她的心情。是因為錯題太多需要修改，還是？我猜。我去了李虎亭那邊。原來(lái)她做不到！要我教她嗎？教她！我必須原封不動(dòng)地告訴她答案。真的很麻煩。別教她。魏老師說(shuō)要交的時(shí)候，沒(méi)來(lái)得及交。我左右為難，無(wú)法做出理性的`選擇。
這時(shí)，李虎亭奶奶走進(jìn)教室，找到了我。她和藹地對我說(shuō)：“方，你教教她，她腦子慢，一時(shí)半會(huì )兒轉不動(dòng)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我醒過(guò)來(lái)想。最后，我決定教她。我開(kāi)始給李虎亭一個(gè)個(gè)嚴肅的問(wèn)題，給她解釋。她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我講了實(shí)話(huà)，答案像精靈一樣從腦海里冒出來(lái)。不知道從哪來(lái)的。是幫助別人的力量嗎？終于把題目都講解完了！李虎亭奶奶趕緊謝過(guò)我，我對她說(shuō)：“這只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，不用擔心！”說(shuō)完，李虎亭聽(tīng)著(zhù)笑了，笑得那么甜。
我們倆對視了一眼，會(huì )意地笑了。
甜甜的微笑作文400字 11
魚(yú)群在池塘里靜靜的游著(zhù)，蜻蜓在荷葉上滯留，蝴蝶在我的眼下飛來(lái)飛去。一切都是那麼靜寂。沒(méi)有別的小伙伴們的守候，沒(méi)有成群結隊的回家，在她們正中間，我確實(shí)只像個(gè)木偶。這，便是我的童年。
一天，一星期，一個(gè)月我每日有的僅僅藍天白云的微笑，蝴蝶的.民族舞蹈和水稻的芳香。但，也僅此而已。直至一天，我終于擺脫了這死寂的全球：
就在那一天，教導主任準備給大伙兒換一下部位，提升一下神秘感。而我與一個(gè)很活波的女孩坐。就仿佛老天爺戲弄我一樣，她與我緘默的外表徹底反過(guò)來(lái)，一直喜愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，可看著(zhù)她那一天確實(shí)樣子我又狠不下心回絕她，只有一些不情愿的回應她好奇寶寶一樣的難題。以后她仿佛一不小心一些冷淡的外表嚇來(lái)到一樣，沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)多的難題。但我明白，她很想與我交友，可是我盡管也很想和她做朋友，但每一次都會(huì )緊要關(guān)頭就說(shuō)不出口了。就是這樣，一個(gè)半學(xué)年過(guò)去，我倆還是和之前一樣一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
可之后卻發(fā)生了一件令我意愿不上的事：她在過(guò)道玩樂(lè )時(shí)一不小心被同學(xué)給推來(lái)到，她被送至了醫院門(mén)診�？粗�(zhù)空落落的坐位，我的心里覺(jué)得被什么給塞住了一個(gè)多月后，她回來(lái)了。但她的腳卻遭受了重挫，一段時(shí)間很有可能都不可以動(dòng)。從那時(shí)起，她與我一樣。每日下課時(shí)只待在教室里靜靜的去看書(shū)。我剛開(kāi)始留意她的一點(diǎn)一滴總會(huì )在她不方便行動(dòng)時(shí)刻給她用來(lái)一本本課外書(shū)，在中午時(shí)為她撥打午飯，在她看著(zhù)自身腳悄悄落淚時(shí)逗她微笑逐漸的，我習慣了照料她，她也習慣了我的關(guān)注�？粗�(zhù)她甜滋滋微笑，不經(jīng)意間中，我們倆變成最好的朋友。
在那一段生活里，我體會(huì )了盆友的覺(jué)得。盡管現在我早已離開(kāi)那邊，但每想到那甜滋滋微笑，總會(huì )不自覺(jué)地將頭會(huì )轉為同桌。
甜甜的微笑作文400字 12
微笑是一種表情，一個(gè)小小的微笑可以促進(jìn)人與人之間的關(guān)系。微笑是一朵花兒，綻放色彩；微笑是蔚藍的天空，純潔無(wú)瑕；微笑是初陽(yáng)，蒸騰了薄霧。
我們正上課，外面“嘩啦嘩啦”，原本陽(yáng)光明媚的天空竟下起了雨。我心中暗暗的'祈禱著(zhù)，放學(xué)時(shí)雨一定要停下。因為我沒(méi)有帶雨傘，如果雨沒(méi)停我就回不了家了。結果放學(xué)時(shí)雨非但沒(méi)停，還大了起來(lái)。我只好頂著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包，沖到公交車(chē)站，不知是下雨的原因還是因為別的原因，公交站的人異常得多。由于公交站比較簡(jiǎn)陋，沒(méi)有頂篷，我只好站在雨中，過(guò)了一會(huì )兒，我輕盈的書(shū)包變得沉重，衣服也潮濕了。就在這時(shí)我突然感覺(jué)沒(méi)有雨點(diǎn)飄到我身上了，我奇怪地抬頭一看，一把漂亮小花傘撐在我頭上。我回頭一看，一位年輕的阿姨站在我身后，她微微一笑說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有帶傘？”我望著(zhù)阿姨和藹的臉龐，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，柔聲地說(shuō)：“阿姨�！蔽铱窗⒁贪褌闳珦卧谖疫@一邊，自己淋濕了，我悄悄地往邊上挪了挪，結果正好被阿姨看見(jiàn)了，阿姨忙把我拉了回來(lái)，讓我靠在她前面，一只手搭在我的肩上，我感覺(jué)我們就像母女。這時(shí)我要坐的公交車(chē)來(lái)了，我連忙對阿姨揮了揮手，擠上了車(chē)。從車(chē)窗里望見(jiàn)阿姨又對著(zhù)我露出了她那甜美的笑容，阿姨的身影隨著(zhù)公交車(chē)的行駛越來(lái)越小，我突然想起，我還沒(méi)有對阿姨說(shuō)一聲：謝謝，但已經(jīng)來(lái)不及了。
阿姨那甜甜的微笑使我感到了人間的美好與溫暖。讓我感到幫助別人是多么快樂(lè )的事。我不禁想起這句話(huà)：人人為我，我為人人。如果我們每個(gè)人都有這種境界，世界會(huì )變得更美好。
甜甜的微笑作文400字 13
魚(yú)兒在池塘里靜靜地游著(zhù)，蜻蜓在荷葉上停留，蝴蝶在我的眼前飛來(lái)飛去。一切都是那么寂靜。沒(méi)有其他小伙伴的陪伴，沒(méi)有成群結隊的回家，在他們中間，我真的只像個(gè)木偶。這，就是我的童年。
一天，一星期，一個(gè)月……我每天有的只是藍天的微笑，蝴蝶的舞蹈和稻谷的清香。但，也僅此而已。直到一天，我終于走出了這死寂的世界：
就在那天，班主任打算給大家換一下位置，增加一下新鮮感。而我和一個(gè)很活波的女生坐。就好像老天捉弄我一樣，她與我沉默的外表完全相反，總是喜歡問(wèn)這問(wèn)那，可看著(zhù)她那天真的模樣我又不忍心拒絕她，只能有些不情愿的回答她好奇寶寶般的問(wèn)題。之后她好像被我有些冷漠的外表嚇到了似的，不在問(wèn)我太多的問(wèn)題。但我知道，她很想與我交朋友，而我雖然也很想和她做朋友，但每次都在緊要關(guān)頭就說(shuō)不出口了。就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和她還是和以前一樣——一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。
可后來(lái)卻發(fā)生了一件令我意向不到的'事：她在走廊玩耍時(shí)不小心被同學(xué)給推到了，她被送到了醫院�？粗�(zhù)空蕩蕩的座位，我的心里感覺(jué)被什么東西給堵住了……一個(gè)多月后，她回來(lái)了。但她的腳卻受到了重創(chuàng )，一段時(shí)間可能都不能動(dòng)。從那以后，她和我一樣。每天下課時(shí)只待在教室里靜靜地看書(shū)。我開(kāi)始注意她的一點(diǎn)一滴——總會(huì )在她不方便行動(dòng)時(shí)時(shí)給她拿來(lái)一本本課外書(shū)，在中午時(shí)為她打來(lái)午餐，在她看著(zhù)自己腳偷偷流淚時(shí)逗她微笑……漸漸的，我習慣了照顧她，她也習慣了我的關(guān)心�？粗�(zhù)她甜甜的微笑，不知不覺(jué)中，我倆成了好朋友。
在那段日子里，我體會(huì )了朋友的感覺(jué)。雖然我現在已經(jīng)離開(kāi)了那里，但每想起那甜甜的微笑，總會(huì )不自覺(jué)地把頭會(huì )轉向同桌。
甜甜的微笑作文400字 14
微笑，人人都擁有。當你得到別人的幫助時(shí)，一定要回給他一個(gè)甜甜的微笑。微笑，會(huì )出現在任何需要交流的場(chǎng)合，無(wú)論在何時(shí)都可能領(lǐng)略它的風(fēng)采。一個(gè)星期三的早晨，我就遇見(jiàn)了一個(gè)難忘的、甜甜的微笑。
四年級的我十分膽小，總是擔心這個(gè)，擔心那個(gè)。就是這一點(diǎn)，才讓老師沒(méi)有注意到小小的我。媽媽老是告訴我：“不必怕這些，回答完你就坐下，不用去看別人�！彪m然我一直記著(zhù)這句話(huà)，可還是沒(méi)有改變我的膽小，沒(méi)有改變我上課不回答問(wèn)題的`習慣。
直到有一天，媽媽用命令的語(yǔ)氣告訴我：“今天，不管怎么樣你一定要回答問(wèn)題！
聽(tīng)到了沒(méi)有？”我沒(méi)有辦法說(shuō)不，只有點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，今天我一定回答�！�
在上學(xué)的路上，我還在猶豫。心里的小惡魔和小天使一直在爭吵著(zhù)，讓我更加恐懼了�？墒谴饝獘寢尩奈揖鸵欢ㄒ瓿�，不能夠說(shuō)自己不敢，不會(huì )做�！凹佑�，加油，加油！”在路上我一直念叨著(zhù)這句，希望這樣才能夠給我足夠的勇氣。
上課了。老師問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我猶豫了好久�！袄蠋�，這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答！”幸好老師給了我們一些思考的時(shí)間，擔心老師叫別的同學(xué)回答，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)卻又有點(diǎn)害羞地說(shuō)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我站了起來(lái)，我把這個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)。當我回答完這個(gè)問(wèn)題后，老師給了我一個(gè)甜甜的、美好的微笑。我知道，這個(gè)短暫的微笑肯定沒(méi)有什么人看見(jiàn)，但我看見(jiàn)了那個(gè)對我無(wú)比重要的微笑。
微笑，它無(wú)處不在，此時(shí)，在這個(gè)地方，在這個(gè)明亮的教室里就充滿(mǎn)了微笑。微笑，讓我懂得了它的意義。每一個(gè)微笑，背后總有一個(gè)美好的故事。而這個(gè)甜甜的微笑，讓我記住了這難忘的一刻！
甜甜的微笑作文400字 15
生活是一個(gè)五味瓶，我們每一個(gè)人應該都感受過(guò)酸、甜、苦、辣、咸的滋味吧！至今有一件事讓我久久不能忘懷！
那一年，是桃子成熟的季節。一個(gè)星期天，我在樓上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，時(shí)不時(shí)的瞄瞄窗外，看奶奶有沒(méi)有來(lái)，因為每當桃子成熟的時(shí)候，奶奶都會(huì )摘很多的桃子給我送來(lái)吃。
“�！！！睒窍聜鱽�(lái)一陣清脆的`門(mén)鈴聲，我急急忙忙跑到樓下，拿著(zhù)一個(gè)小椅子站在上面，往貓眼里一看，“哇”原來(lái)是奶奶來(lái)了，我連忙打開(kāi)門(mén)，緊緊地抱住奶奶。奶奶輕輕地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“才一年不見(jiàn)，又長(cháng)高了不少��！快看，奶奶給你拿來(lái)了什么？”我連忙松開(kāi)奶奶一看，是一大箱子的大桃子，我高興壞了。我幫著(zhù)奶奶把箱子搬進(jìn)屋里，給她倒了一杯水，就迫不及待的從箱子里拿出一個(gè)大大的桃子，快步?jīng)_到水龍頭下，搓洗幾下就往嘴里塞�！鞍�！這桃子真好吃！”我邊啃邊說(shuō)�！疤饐�？咳——咳——”這時(shí)我才發(fā)現奶奶的臉色不太好，頭發(fā)也蒼白了許多，我不禁地抱住奶奶問(wèn)：“奶奶，您怎么了？”這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，“媽?zhuān)?tīng)爸說(shuō)，你最近感冒發(fā)燒了，剛剛掛完鹽水就來(lái)看你的孫女了，也不好好休息�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，眼淚一直在眼眶中打轉，微微地低下了頭。奶奶看到連忙說(shuō)：“我沒(méi)事，身體好多了，你看你說(shuō)的孩子都不吃我拿來(lái)的桃子了�！蹦棠梯p輕地撫摸著(zhù)我的頭，我連忙又咬了一大口說(shuō)：“奶奶，這是我吃過(guò)的最甜的桃子了�！薄肮粤颂易幼彀鸵沧兲鹆税�！”奶奶甜甜地微笑起來(lái)。這是我見(jiàn)過(guò)的最甜的微笑，里面填滿(mǎn)了奶奶濃濃的愛(ài)！我和媽媽也開(kāi)心地笑起來(lái)。
時(shí)光飛逝，雖然奶奶老了，但您在我眼里是最美的人，您那甜甜的微笑一直留在我心中，我愛(ài)您——親愛(ài)的奶奶！
甜甜的微笑作文400字 16
回憶起那短短的20分鐘，我就會(huì )不由自主的露出甜甜的笑。
早上上學(xué)時(shí)，我碰到了語(yǔ)文老師，老師說(shuō)今天由我和另一個(gè)同學(xué)一起當小老師，聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里是又緊張又激動(dòng)，激動(dòng)的是我可以當“老師”了，站在講臺上該有多威風(fēng)呀！緊張的是如果我管不住大家該怎么辦��！帶著(zhù)緊張激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了教室，放下沉重的書(shū)包，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，快步走到了講臺上。我小心翼翼的說(shuō)出了“……預備起”生怕說(shuō)錯一個(gè)字，我的.話(huà)音剛落，大家就齊聲朗讀起來(lái)，這時(shí)候我的心里有點(diǎn)小小的興奮，緊張也少了一點(diǎn)點(diǎn)，因為大家在我的“領(lǐng)導”下開(kāi)始了早讀。
可是，就在這時(shí)我卻出了錯，忘叫大家讀小資料了，還好有同學(xué)提醒我，我朝提醒我的那個(gè)同學(xué)吐了吐舌頭，臉一瞬間變得和蘋(píng)果一樣紅，真想找個(gè)地縫鉆下去。過(guò)了一會(huì )，大家讀書(shū)的聲音沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候整齊了，這時(shí)我的心里有點(diǎn)“害怕”�！案魑煌瑢W(xué)，求求你們給點(diǎn)面子好嗎？”我在心里不停地念叨著(zhù)�？墒前�，我只是在心里念叨，同學(xué)們都聽(tīng)不見(jiàn)，我只好用黑板刷敲了敲講臺，一瞬間大家安靜了，我又重新給大家起了個(gè)頭，教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲。我這才松了口氣，可是整齊的書(shū)聲總是短暫的，大家時(shí)不時(shí)又會(huì )讀得不整齊，我時(shí)不時(shí)又會(huì )用粉筆刷敲敲桌子�！扳忊忊彙扁徛曧懫鹆�，今天的早讀結束了。我露出了甜甜的微笑。
今天的領(lǐng)讀我學(xué)到了很多，我知道了老師每天都很辛苦。我也體會(huì )到了，如果一個(gè)老師在講臺上講課，下面卻很鬧，沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)講的滋味。我 明白了老師們的良苦用心。
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