以微笑的作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的以微笑的作文（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以微笑的作文 1
清脆的啼叫喚醒了沉睡的大地，那是鳥(niǎo)兒的名片；溫暖的斜暉灑向復蘇的萬(wàn)物，那是太陽(yáng)的名片；晶瑩的露珠滋潤干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的萬(wàn)物都懂得友好親善，我們?yōu)槭裁床话盐⑿ψ鳛槊�，既展示自己，又親善他人呢？
把微笑作為名片，你的心情會(huì )格外舒暢。早晨上學(xué)上班，個(gè)個(gè)睡眼惺松，碰到認識的或不認識的人，都投以友好的微笑，你會(huì )發(fā)現對方的臉上也有了變化，這是你的微笑得到了回應。這時(shí)，難道你不覺(jué)得周?chē)囊磺�，頓時(shí)都變得親切生動(dòng)了嗎？微笑是護膚露，把它抹在臉上，我們將愈加美麗；微笑是心底的一脈靈泉，它使我們的`內心豐盈而深情。一個(gè)真誠的微笑，是你對自我的虔誠和篤信，是你對他人的摯愛(ài)和尊重。擺脫一切來(lái)自外界的糾纏和來(lái)自?xún)刃牡臓拷O，揮別生活中的窒悶和鉛壓，真誠地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中燦爛的光澤，我們的心兒也隨之變得格外舒暢。
把微笑作為名片，別人的心情會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。蒙娜麗莎的微笑，令多少人都為之沉醉？我們可以用微笑拯救人們冷漠的心靈，我們可以用微笑挽回充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋潤寂寞的心靈；如一把鑰匙，可以打開(kāi)封閉的心扉；如一米陽(yáng)光，雖然短暫卻可以溫暖人心。
把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì )因之和諧。嬰兒臉上的微笑，如初開(kāi)的朝陽(yáng)；少年臉上的微笑，如盛開(kāi)的蓮花；成人臉上的微笑，如含蓄的玫瑰；老人臉上的微笑，如露蕊的秋菊。每個(gè)人臉上都有微笑，世界就是一個(gè)陽(yáng)光普照的花園，無(wú)論何時(shí)，都會(huì )充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)活力，而你，就是那其中美麗的一朵。
一點(diǎn)星火，可以振奮一片荒原；一腔熱血，可以熔化一口鍘刀；一篇美文，可以感化一顆心靈；一絲信心，可以燃燒一片希望；一個(gè)微笑，可以喚醒孤寂的心靈。
把微笑作為你的名片，為你，為大家，為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，為建設和諧世界的大花園貢獻自己的一份綿薄力量！把微笑作為你的名片，無(wú)論你在成功的頂峰，還是失敗的谷底；無(wú)論你為愛(ài)興奮，還是為恨傷懷；無(wú)論你為過(guò)錯而痛悔，還是為忽略而失落一切的悲愁都加以詩(shī)情和智慧去涂抹，那么你的眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高海闊。
以微笑的作文 2
室內光線(xiàn)暗淡，但她的微笑依然明媚。
這天放學(xué)時(shí)，我就是一個(gè)易燃易爆的煤氣罐，因為一天下來(lái)的所有不開(kāi)心都在這個(gè)時(shí)候集結。其實(shí)不止是我，身邊的人也易燃易爆，我們這成了高危地區，禁止明火。
我先去上了個(gè)廁所，我進(jìn)去時(shí)看見(jiàn)她站在洗手池旁等著(zhù)誰(shuí)，她身影高挑纖細，背著(zhù)書(shū)包背也是挺直的，像優(yōu)雅的白天鵝，如高嶺之花的氣質(zhì)，清素若九秋之菊。她就站在那，不需要說(shuō)什么做什么，她就是別人眼里的一束光，然而這并不影響我此時(shí)的壞心情。
我出來(lái)時(shí)，她還在那等人，我在想著(zhù)要不要和她打聲招呼，但貌似我們的關(guān)系也沒(méi)有好到那種地步，畢竟我們也不屬于一類(lèi)人，當我打算埋頭從她面前經(jīng)過(guò)時(shí)，她突然伸出手朝我揮了揮笑著(zhù)說(shuō)：“拜拜�！蔽矣行┰尞惖乜戳丝此�，她的笑容便晃進(jìn)了我的眼睛。她嘴角揚起，露出整齊潔白的.貝齒，她的眼睛彎著(zhù)，眼中是溫柔的光，明亮動(dòng)人，她白皙的臉上流露出光采，她的確是優(yōu)雅的白天鵝，也有高嶺之花的清麗，但她笑起來(lái)沒(méi)有故作矜持的做作，就這么溫柔動(dòng)人，美好而自然，我也笑了笑同她揮揮手，心里卻是歡快的，如此好看的笑容很難讓人不高興起來(lái)啊，她的臉有陽(yáng)光的亮麗色采，笑容如雪花般純潔美好，又如月光般皎潔溫柔。
她這一個(gè)明媚動(dòng)人的笑便治愈了我的暴躁。
曾見(jiàn)余光中老先生寫(xiě)道：“新雪初霽，滿(mǎn)月當空，下面平鋪著(zhù)皓影，上面流轉著(zhù)亮銀……”而在這月色與雪色之間，她那一刻的笑便是第三種絕色，因為她笑起來(lái)真的好美。
以微笑的作文 3
清晨，你一走進(jìn)教室，我就看到你的笑。當你看到面前徘徊著(zhù)的班主任后，你強忍住笑，小步快跑，一副猥瑣狀榴到自己的座位上。我還是看到你忍不住笑，你的笑容根本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你的臉龐。 坐在自己的位子上，馬上有人找你講話(huà)。我離得很遠，聽(tīng)不清你在和他們講什么，我只看到你聽(tīng)到旁邊某人講了一句話(huà)，然后你就大笑，笑了大概十二秒。那句話(huà)也許并不好笑，但你還是會(huì )笑。 從上早自習之前，加上你剛走進(jìn)教室時(shí)，你一共笑了十二次，其中小笑八次，大笑四次，這之中，連續的笑有三次�？偟膩�(lái)說(shuō)，笑聲都不大，因為班主任在旁邊。 星期二的早讀課是語(yǔ)文，你拿出書(shū)后裝模作樣地朗讀起來(lái)。讀了一句，你就停了下來(lái)，發(fā)了幾十秒呆。 過(guò)了三分鐘，老師走進(jìn)屋來(lái)，前排的男生頓時(shí)興奮起來(lái)，依照慣例，他們馬上就會(huì )起哄。起哄的原因一般有以下三點(diǎn)： 一、老師穿的衣服很少； 二、老師穿了不該穿的衣服； 三、老師剪了頭發(fā)。 今天，老師穿得很少，所以前排的起哄委員會(huì )，一個(gè)接一個(gè)地傳遞一句話(huà)：“剽悍�！比缓�，全體男生哄堂大笑。至于女生區，一般不會(huì )有太大的動(dòng)靜，就算有，也小到可以忽略不計。 你從來(lái)都不會(huì )第一個(gè)起哄，但是你會(huì )跟著(zhù)笑，和我以及除了起哄委員會(huì )以外的人員一樣。然而，你真是愛(ài)笑，而且每次哄笑你都會(huì )比別人慢個(gè)半拍，所以我看到你笑，我也會(huì )感到很好笑。 這個(gè)早讀課上，你一共笑了十次，和同學(xué)講話(huà)笑了七次，看見(jiàn)老師穿得很少笑了兩次，摸著(zhù)書(shū)包傻笑一次。其中大笑一共三次，都是連續不斷的笑；小笑一共七次。面帶微笑十五分三十二秒，還有九分二十八秒是其他表情。 下課后，全體同學(xué)趴在桌子上小睡，你也不例外。你同桌摸了你一下，你驚醒，笑了一次。我發(fā)現了一個(gè)關(guān)于你的定律，如果對方和你沒(méi)有矛盾，你和他們講話(huà)都會(huì )沖他們微笑一次。之后，你臉上的笑容“永垂不朽”。下課十分鐘，有五六個(gè)人找你說(shuō)話(huà)一共十五次，你同桌有三次，你正規地笑了九次，保持微笑時(shí)長(cháng)高達七分鐘。 下面兩節課是數學(xué)課，你聽(tīng)得很認真，大部分時(shí)間臉上沒(méi)有笑容。然而課堂中的插曲是會(huì )讓你大笑的。班主任是慈祥的老師，他一般絕不會(huì )主動(dòng)講笑話(huà)，但總會(huì )在不知不覺(jué)中講了笑話(huà)，他本人毫無(wú)察覺(jué)，表情嚴肅，而我們早就笑得人仰馬翻了。兩節數學(xué)課，不算課間，你笑了五次。 第四節是英語(yǔ)課。我最怕上英語(yǔ)課了，因為我無(wú)法統計你笑了多少次。英語(yǔ)老師本身就是讓人發(fā)笑的.源泉，即使他上課不想搞出笑話(huà)來(lái)，然而我們又豈能放過(guò)他？他光潔無(wú)發(fā)的腦門(mén)，笨重的身軀，還有可愛(ài)的動(dòng)作，想不笑都不行。我一邊認真聽(tīng)課，一邊用筆記錄你笑的次數以及你笑的時(shí)間長(cháng)短。 在英語(yǔ)老師剛到的那一刻，你連續笑了四次。老師講語(yǔ)法時(shí)，由于他總會(huì )弄出讓人想笑的動(dòng)作來(lái)，你的笑變得復雜起來(lái)，我分辨不出你笑了多少次。粗略地算算，你至少笑了五十一次。語(yǔ)文課上，你比較老實(shí)，竟然只笑了兩次。 整個(gè)上午，你共計笑了九十三次。全天共計笑了一百三十九次。依
此類(lèi)推，你一星期笑九百七十三次，一個(gè)月笑四千一百七十次，一年共笑五萬(wàn)零四十次。 上帝真不公平，他一年給了你五萬(wàn)零四十次笑。而我偏偏不愛(ài)笑。
以微笑的作文 4
生活中，也許有許多的無(wú)奈、悲傷、迷惘、痛苦……但我相信，多次多彩的生命中，一定會(huì )有一個(gè)理由讓我面帶微笑！
那是我十歲時(shí)候的事了。一天，爸爸要帶我去看望他的一位好朋友。幾個(gè)月前，因為一場(chǎng)意外的交通事故，爸爸的這位好朋友失去了雙腿，這位叔叔就要永遠地坐在輪椅上度過(guò)他的下半生了。聽(tīng)說(shuō)這事，我不禁傷感起來(lái)，直覺(jué)得世事無(wú)常。怪不得常聽(tīng)大人們說(shuō)起一句話(huà)“人生不如意事常八九”。我想，遭此打擊，這位叔叔的人生一定跌入了低谷。
到了那位叔叔的家門(mén)口，爸爸前去敲門(mén)。過(guò)了好久，門(mén)才被打開(kāi)。出乎我們的意料，為我們開(kāi)門(mén)的竟然是搖著(zhù)輪椅的叔叔自己。他一臉微笑地看著(zhù)我們，一點(diǎn)頹廢的神情都沒(méi)有。難道他家里竟連一個(gè)照顧他的人都沒(méi)有嗎？我們不免感到驚奇，問(wèn)道：“只你一人在家？”叔叔仍然面帶著(zhù)微笑說(shuō)：“噢，不，愛(ài)人上班去了，我媽則去了菜市場(chǎng)�！蔽覄t快言快語(yǔ)：“叔叔，你的腿沒(méi)有了，難道你不傷心難過(guò)嗎？”話(huà)音剛落，爸爸便狠狠地瞪了我一眼，我也立刻覺(jué)得失言，臉一紅，低下了頭。爸爸趕緊賠著(zhù)笑臉對叔叔說(shuō)：“呵呵對不起啊，小孩子不懂事，不會(huì )說(shuō)話(huà)，你別放在心上��！”“沒(méi)事，這有什么��？”叔叔一邊笑著(zhù)說(shuō)，一邊把輪椅轉向了我。他微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“緣緣，想知道叔叔為什么不再傷心難過(guò)嗎？”我滿(mǎn)臉狐疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“想！”“剛出事的時(shí)候，我也每天傷心欲絕，甚至都快失去生活的勇氣了�！笔迨逄痤^，緩緩地說(shuō)�！爸钡接幸惶�，我無(wú)意中看到一則故事，說(shuō)是有人問(wèn)一個(gè)雙腿殘廢的人為何如此快樂(lè )，而他周?chē)南棺�、聾子、啞巴卻滿(mǎn)臉沮喪？腿殘的人說(shuō)，和瞎子比，我是幸運的，因為我能看見(jiàn)這美麗的大千世界；和聾子比，我也幸運，因為我能聽(tīng)到這世上悅耳的聲音；和啞巴比起來(lái)，我就更幸運了，因為我隨時(shí)可以用言語(yǔ)表達我的`思想。上蒼是如此厚待于我，我有什么理由不快樂(lè )呢？是啊，看到這番話(huà)，我頓有所悟，也仿佛明白了人生的真諦。我的身邊還有這么多始終愛(ài)著(zhù)我的親人、朋友，我還有雙手，還有大腦，我要堅定的活下去，為自己，為所有關(guān)心愛(ài)護我的親人、朋友！生活的理由有很多，可是我快樂(lè )生活的理由就是這樣簡(jiǎn)單……”
在回家的路上，回想著(zhù)叔叔的一番話(huà)，我不禁沉思起來(lái)。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，困難挫折肯定在所難免。面對各種各樣的困難挫折，我們到底應該是什么樣的態(tài)度呢？雙腿都沒(méi)有了，可是叔叔依然如此堅強樂(lè )觀(guān)，我們不更應該笑對人生嗎？
記住了叔叔的話(huà)，今后即使遇到再大的人生挫折，我都會(huì )樂(lè )觀(guān)面對，因為我堅信，在多姿多彩的生命中，總會(huì )有一個(gè)理由讓我微笑！
以微笑的作文 5
有風(fēng)吹過(guò)的季節，是一種淡淡的情愫，在成長(cháng)的過(guò)程中，風(fēng)吹開(kāi)了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠了，所以我不得不回首，去細數曾經(jīng)遺落的那首歌�！}記
時(shí)光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀念它的人。
八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個(gè)遇見(jiàn)你的明天。薄荷白天空，時(shí)不時(shí)灑下繁密的細雨，鉛灰色的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著(zhù)光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒(méi)有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……
天灰灰的，雨靜靜地下著(zhù)，沒(méi)有喧嚷，風(fēng)的絮語(yǔ)是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著(zhù)屏幕上的圖片，教室里一片寧靜，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著(zhù)筆記，時(shí)不時(shí)望望窗外，卻不見(jiàn)人影，他們說(shuō)過(guò)她回來(lái)的，她是不是不會(huì )來(lái)了？
指針噠噠的轉著(zhù)，終于視線(xiàn)里出現了熟悉的背影，來(lái)了，來(lái)了，她真的來(lái)了，我不由得激動(dòng)起來(lái)，等待著(zhù)下課的鈴聲，像是過(guò)了半個(gè)世紀，坐如針氈，老師！老師！你終于來(lái)看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師！好想你啊”緊接著(zhù)是一個(gè)擁抱，又是那樣俏皮的語(yǔ)氣，老師微笑著(zhù)，同學(xué)們蜂擁而至，親切地叫著(zhù)老師，我站在旁邊沉默不語(yǔ)，心里頓時(shí)五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開(kāi)我們，你不是說(shuō)要看著(zhù)我們畢業(yè)的么？她已在面前，一直的疑問(wèn)，卻開(kāi)不了口。
“老師，你為什么要走��？”“老師你在哪里過(guò)得好么？”……一連串的問(wèn)題，老師微笑著(zhù)卻只回答了一個(gè)問(wèn)題“我在那還好，但哪里的學(xué)生沒(méi)你們好”
“那你留下來(lái)吧”
……老師沉默了，卻始終笑著(zhù)，四下一片寧靜，就連平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫(huà)面，又唱過(guò)了那首我們的歌，原來(lái)她也想著(zhù)我們。一股莫名的感動(dòng)，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來(lái)，掃視四周其實(shí)也不止我一人如此
忽然她說(shuō)話(huà)了“你們易老師和曾老師在語(yǔ)文老師房里，快去看看他們吧”此時(shí)她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語(yǔ)，人數一點(diǎn)點(diǎn)地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著(zhù)老師，親切地問(wèn)候著(zhù)，這時(shí)我才發(fā)現其實(shí)，想念老師的不僅僅只有我一個(gè)，其實(shí)，她真的很好。不知過(guò)了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的.學(xué)生聊著(zhù)天，臉上洋溢著(zhù)久違的微笑。
我忽然明白了，我們在各自忙碌自己的生活時(shí)，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著(zhù)我們，只是殘酷的現實(shí)從來(lái)不會(huì )帶給我們如果的事，即使有再多的不舍，但每個(gè)人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來(lái)面對。
我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現，能這樣遠遠望著(zhù)就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過(guò)客，讓我們的故事在時(shí)光靜好中得到一個(gè)美好的結局，在雨季中懷念我們的過(guò)去，八月的空氣里，總會(huì )有你的微笑……
成長(cháng)是一首流動(dòng)的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來(lái)慢慢紀念。
以微笑的作文 6
微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類(lèi)的享受;微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖;微笑是美好的開(kāi)端，給予人勝利的信心。
微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)生機盎然的春天。
人生在世不稱(chēng)意事之十之八九。只要用微笑面對，任何困難都會(huì )迎刃而解。
在超女比賽中，年齡最小的黃雅莉，在最后的六進(jìn)五比賽中淘汰了。她哭了，卻是微笑著(zhù)哭的。她說(shuō)：“雖然我被淘汰了，但我很快樂(lè )。在過(guò)去的訓練比賽中，我感受到了姐姐們的友情，磨煉了自己。結果如何并不重要，重要的是我認識了大家，認識到了自己的不足。淘汰對我而言，是一次新的出發(fā)�！�
征程中有無(wú)限的'芬芳在等待著(zhù)你，或許是挫折，或許是快樂(lè )。我們要在未知的路上，帶著(zhù)微笑出發(fā)，披荊斬棘，向前邁進(jìn)。
古時(shí)候有一位盲人，是個(gè)和尚。這個(gè)和尚，有一天想要去西湖游玩，有人就問(wèn)他：“你什么也看不見(jiàn)，到了西湖，又怎能欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景呢?”他回答說(shuō)：“雖然我是一個(gè)盲人，什么也看不見(jiàn)，但比起聾人來(lái)說(shuō)，我還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)。比起啞巴來(lái)說(shuō)，我還可以把自己的感受傾吐出來(lái)，雖然我看不見(jiàn)西湖美景，但我可以用心感受，帶著(zhù)微笑去欣賞�！�
是啊，人不選擇自己身體的康健，但我們可以用微笑面對。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不論是失敗還是痛苦，我們如果帶著(zhù)微笑出發(fā)你會(huì )發(fā)現人生是那么有趣，空氣是那么清新，湖水是那么清澈……
帶著(zhù)微笑出發(fā)，你會(huì )發(fā)現人生路上的荊棘也會(huì )變成美麗的花朵!
以微笑的作文 7
在我童年的記憶里，你，永遠都是那么美麗、善良。不管怎樣，你那恬靜的臉上總是帶著(zhù)一抹淡淡的微笑。
小時(shí)候，我們喜歡在夏天的夜晚躺在草坪上數星星，讓溫柔的月光輕輕地披在我們的身上。穎莉姐姐。我嘟起小嘴說(shuō)。琴兒，怎么了？穎莉側過(guò)臉，亮晶晶的丹鳳眼映滿(mǎn)了星星的影子。星星為什么那么美麗呢？我眨巴著(zhù)大大的眼睛，疑惑地問(wèn)。穎莉聽(tīng)了，輕輕揚起了嘴角，臉頰上綻出兩個(gè)小酒窩：每一顆星星都代表著(zhù)一個(gè)美麗的.靈魂，它們純潔、善良，并且懂得微笑。所以它們美麗啊。
只要微笑就能美麗嗎？我坐起了身，驚訝地問(wèn)。當然嘍，穎莉也坐了起來(lái)，而且啊，每一個(gè)女孩子都會(huì )有一個(gè)微笑天使哦！這些微笑天使會(huì )讓它們的主人永遠微笑、永遠快樂(lè )。那么，我的微笑天使是誰(shuí)呢？我抬頭望著(zhù)星空問(wèn)。我愿意做琴兒的微笑天使，穎莉幽幽地說(shuō)。真的嗎？我看著(zhù)穎莉，月光灑在她的身上，真的好像變成了天使。
真的她站了起來(lái)，雙手交叉放在胸前，閉上眼睛說(shuō)：萬(wàn)能的神啊，我歐陽(yáng)穎莉愿意做我親愛(ài)的妹妹的微笑天使。讓她永遠微笑、永遠快樂(lè )。
以微笑的作文 8
媽媽的微笑對我來(lái)說(shuō)總是那樣的甜蜜，她的笑容那樣的陽(yáng)光總是在鼓舞著(zhù)我自己，讓我勇敢前進(jìn)，讓我克服困難，讓我向新的目標出發(fā)，讓我永不退縮，永遠的向前進(jìn)。 記得那一天，我騎著(zhù)自行車(chē)，在路上來(lái)回的晃，一個(gè)摩托車(chē)向我行駛了過(guò)來(lái)，我一個(gè)急剎車(chē)，命是保住了，可是我掉進(jìn)了路邊的溝里，我哭喪著(zhù)臉回家，媽媽見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)安慰了我一下，然后對我微笑了一下那是我感到媽媽的微笑好像對我有話(huà)要說(shuō)。 從這時(shí)起我每次失敗了媽媽都用著(zhù)淡淡的微笑來(lái)了解我心中的悲傷，讓我在悲傷中得到一絲絲的安慰，一絲絲的幸福，從此，我慢慢的`理解著(zhù)淡淡的微笑，開(kāi)始喜歡著(zhù)淡淡的微笑。 從今天開(kāi)始，我暗暗的下定決心，從現在開(kāi)始，我要好好努力，讓日夜操勞的媽媽放心，好好努力，達到媽媽的心愿。郭家鎮小學(xué)五年級：張文秀
以微笑的作文 9
“微笑”這個(gè)詞語(yǔ)在字典中的解釋為：稍稍的笑。但在我人生的字典中卻不是這樣理解的。我就是一個(gè)十分愛(ài)笑的女生。我覺(jué)得微笑對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種調味劑，為什么這樣下定義呢？在我們的一生中，會(huì )經(jīng)歷許許多多的事�？傮w就是兩大類(lèi)，傷心和開(kāi)心。但在我看來(lái)一般是傷心的人多于開(kāi)心的人。所以我想逃出傷心隊伍。于是我就以微笑來(lái)迎接每天的生活。
在那一次——去阿爾山的路上，我遇到了一個(gè)表情很難看的姐姐。原來(lái)她身體不舒服，我想去安慰她，卻不敢開(kāi)口。于是我想到了一個(gè)很好的辦法：在她回頭的一瞬間我擺出了我的招牌動(dòng)作，一個(gè)甜蜜的微笑。我很興奮，因為姐姐由一副難過(guò)的表情轉變成了輕快的樣子。我在心中默默祈禱，姐姐要永遠快樂(lè )��！ 當每次考試不理想淚水將奪眶而出時(shí)，就會(huì )提醒自己：你一定要堅強��！這只是你漫漫人生道路上一塊小小的絆腳石而已，笑一笑吧！沒(méi)什么事過(guò)不了。
每當別人嘲笑自己時(shí)，也要提醒自己，沒(méi)錯，自己是有缺點(diǎn)，但是沒(méi)關(guān)系，只要努力改正，畢竟沒(méi)有十全十美的'人��！一定要微笑著(zhù)面對每天的生活。當與自己朋友分別時(shí)，也要這樣告誡自己：人的一生就是要經(jīng)歷許多這樣的分離，既然回不到過(guò)去，那么不如倔強的仰起頭微笑著(zhù)繼續向前走吧！ 如果微笑，我們會(huì )更加堅強；如果微笑，我們會(huì )走出悲傷；如果微笑，世界將會(huì )更加美好！
以微笑的作文 10
看著(zhù)數學(xué)老師緩緩離開(kāi)的背影，我的思緒又被拉回到了以前。
還記得那天要數學(xué)考試，盡管老師已經(jīng)在群里反復強調了要帶齊文具，媽媽也在我耳邊嘮叨了許久，但是我卻沒(méi)有放在心上，只是隨口敷衍了幾聲就去睡覺(jué)了。
到了學(xué)校，老師面無(wú)表情地發(fā)下卷子，冷冷地說(shuō)道：“題目里的重點(diǎn)字詞句都給我用直尺畫(huà)出來(lái)，誰(shuí)要是沒(méi)用尺的話(huà)，信不信我都給你打上紅叉叉！”隨后老師將手中的直尺使勁地往講臺上一拍，雙眼緊盯我們，生怕有一個(gè)同學(xué)偷偷開(kāi)小差。我們不禁打了個(gè)寒戰，立刻拿起筆奮筆疾書(shū)，誰(shuí)都不敢與老師正視一眼。
我習慣性地準備將尺放在題目下面，可是沒(méi)有！定睛一看，沒(méi)有！再拿出筆袋仔細尋找，還是沒(méi)有！完了，我瞬間癱坐在座位上，眼前出現了這樣一片情景：老師拎著(zhù)我的衣服朝我怒吼道：科代表竟然不帶尺，你怎么給同學(xué)們帶的'頭？媽媽也拎著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“昨天晚上我跟你說(shuō)了多少次，帶好文具，帶好文具，你就是不聽(tīng)！”想到這我的臉“唰”的一下變得蒼白，汗珠從我的頭上流了下來(lái)，這時(shí)一把尺遞到了我的面前，是小郭！他微笑著(zhù)小聲對我說(shuō)：“你先用吧�！薄翱赡阍趺崔k？”我感激地問(wèn)道，“沒(méi)事，我用小棒先應付一下�！�
這時(shí)，老師走到了我身邊，“小郭站起來(lái)，你說(shuō)今天你為什么沒(méi)有帶尺？”我在一旁有些害怕，生怕他將我沒(méi)有帶直尺的真相說(shuō)出來(lái)，“對不起老師，昨天做完作業(yè)忘放進(jìn)去了�！薄澳悄憬o我站著(zhù)考，給我多長(cháng)幾個(gè)心眼�！崩蠋煗u漸走遠，我快速將尺塞到他地手里：“對不起，害你被老師批評了�！薄皼](méi)事，別太自責�！彼⑿χ�(zhù)安慰著(zhù)我……
雖然距離考試已經(jīng)過(guò)去了許久，但小郭那個(gè)微笑我一直牢牢記在心里。
以微笑的作文 11
你的微笑像春天的垂柳，柔軟而美麗。
我還記得你第一次走向我，對我微笑。它就像一座美麗的彩虹橋。但是后來(lái)我不記得太多了，那些回憶，又讓佛突然重生了。
我下午必須去上課。你告訴我有一本書(shū)給你。有空來(lái)找我。我突然明白了你的笑容，看到當時(shí)有一個(gè)很溫柔的小女孩，用她的熱情和全部的耐心溫暖了一個(gè)掉進(jìn)冰室的女孩。
那時(shí)候是我們友誼建立的時(shí)候。
有時(shí)候覺(jué)得如果這輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你迷人溫柔的笑容，我想我可能根本不知道自己在哪里。
我一直記得，當初他們也需要記錄很多，不僅僅是生活的幸福，還有曾經(jīng)存在的一切苦難。那些看似永遠不會(huì )觸碰的，卻以另一種形式，粘在你的生命里，成為你的.身體。
但是，我不信。因為我知道我的生命中有你的微笑，我什么都不怕。
我覺(jué)得我不需要旅行，因為對我來(lái)說(shuō)，再美麗的風(fēng)景，也沒(méi)有你的笑容美麗。當你在我身邊時(shí)，我仿佛看到了最美的風(fēng)景。
我這輩子認識你，也無(wú)怨無(wú)悔。
你帶給我的是那些非常正確的價(jià)值觀(guān)，讓我明白了這個(gè)世界的美好，尤其是你的微笑。
以微笑的作文 12
陽(yáng)光穿過(guò)鏡頭的剪切/那一片笑帶給人想象/云煙泛著(zhù)溫暖的黃/有一個(gè)孩子在仰望/走在雪白的路上/櫻花漫無(wú)目的的飄揚/晴天里我對著(zhù)天空說(shuō)/我在微笑 世界總是善變的，在和平與煙火之間不斷蛻變，但在世界的某個(gè)角落一定藏著(zhù)眼光，所以這個(gè)世界還是很美好很值得相信摹?我的年華的倒影在陽(yáng)光下顯得很溫暖，因為我永遠忘不了和伙伴們在一起的笑容，常常會(huì )想起童年或是曾經(jīng)的一串串陽(yáng)關(guān)般的夢(mèng)，伙伴們會(huì )在夢(mèng)里對我微笑，讓我想起什么叫幸福，然后我也和他們一起微笑，在夢(mèng)里對自己說(shuō)，我感到很高興很高興。
草坪上有一群有仰望天空的孩子，他們一直一直都在微笑，一直一直都在看著(zhù)天空，天空還泛著(zhù)青藍青藍的顏色，漫天的云被風(fēng)吹的零零散散，他們就這樣仰望著(zhù)，在他們的臉上我知道有一種叫幸福的感覺(jué)在蕩漾，漂浮，蔓延……在黃黃舊舊的燈光下，我輕輕按下CD機的播放鍵，樸樹(shù)的《Colurful Day》在耳邊響起，桌上那杯60度的咖啡不斷的冒著(zhù)熱氣，我輕輕喝了一口，一股濃郁的香味伸入到我的.心里。很遠很遠的街道上，汽車(chē)正喧囂著(zhù)而過(guò)，酒店外的燈光不斷變換著(zhù)顏色，讓我覺(jué)得這個(gè)城市很可愛(ài)。 孩子們仍然在看著(zhù)天空，他們就這樣癡癡地微笑，雖然一切都是過(guò)眼云煙�！澳阏f(shuō)天空是不是很神秘？”“是啊，因為我們看不透它的背后到底是什么�！薄澳阏f(shuō)為什么有天空呢？”“不知道，但有了天空就會(huì )有仰望的天空的孩子�！� ……
那跳躍的記憶/那幸福的微笑/那優(yōu)雅的燭火/那靈異的手指/隨著(zhù)鋼琴的節奏/一起一起閃爍/黑夜投影著(zhù)神秘的藍/那些蕩秋千的孩子一如我的童年/一直想彩色的記憶滿(mǎn)是好看/轉回頭美好還在繁衍一直保持仰望這個(gè)動(dòng)作，每天我都會(huì )對自己微笑對城市微笑對世界微笑，然后看著(zhù)太陽(yáng)從世界這個(gè)角落跑到那個(gè)角落。Tong對我說(shuō)，你總會(huì )快樂(lè )，只要你來(lái)到這個(gè)世界上。我說(shuō)，當我一個(gè)人靜靜地看著(zhù)這座城市的時(shí)候，我發(fā)現陽(yáng)光正在四處照耀，這時(shí)風(fēng)吹過(guò)我的臉，涼爽得讓人心碎，陽(yáng)光也被吹得飛舞起來(lái)，于是，我知道了陽(yáng)光是沒(méi)有消失的。遠處的沙地上，一群孩子在做著(zhù)一個(gè)很古老的游戲，他們用沙子堆成一座座城堡，在陽(yáng)光下有跑有笑。他們一定很快樂(lè )吧，看著(zhù)那些孩子我想起了無(wú)數個(gè)陽(yáng)光很好的上午和伙伴們一起騎單車(chē)時(shí)感覺(jué)，那時(shí)我們一定很快樂(lè )。突然發(fā)覺(jué)，我們一起笑著(zhù)叫著(zhù)跑過(guò)的腳印留下了一種叫快樂(lè )的東西，我們也隨著(zhù)這種快樂(lè )一起笑著(zhù)跑過(guò)。 魔幻的腳步/走過(guò)風(fēng)一般的日子/刷、刷、刷/還記得曾經(jīng)那些時(shí)候/我們仰望/得到的是一臉的快樂(lè )/心情像花一樣/在季候風(fēng)中綻放/于是我們就帶著(zhù)心情/一笑而過(guò)
以微笑的作文 13
“當你面對自己的時(shí)候，需要一個(gè)微笑；當你面對別人的時(shí)候，需要勇敢微笑……”
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一位獨居的小姐聽(tīng)到敲門(mén)聲后打開(kāi)門(mén)，竟發(fā)現一個(gè)持刀的悍匪兇狠的盯著(zhù)她。她突然地愣住了，但又馬上微笑著(zhù)說(shuō)：“先生，您是推薦刀具的`吧！”隨后，她把男人請進(jìn)屋，又微笑著(zhù)說(shuō)：“您很像我一位善良的朋友，見(jiàn)到您很高興。您是想喝咖啡還是飲料？”，結果，那個(gè)殺氣騰騰的歹徒變得有些不好意思，居然，在這個(gè)微笑錢(qián)有了一絲莫名其妙而恐懼。
最后，那個(gè)男人走了。這位小姐用自己的微笑救了她自己一命。微笑，無(wú)處不在。朋友之間的交流，只有你微笑的對待她，她才會(huì )覺(jué)得你平易近人，才會(huì )友善的對待你；商店里，售貨員微笑的對待顧客，才可以讓顧客們愉悅的消費……世間，有一朵永遠不會(huì )凋零的花兒，它叫做—微笑。俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少！
只有微笑的人才是快樂(lè )的 ，只有微笑的人才是年輕的，只有微笑的人才是最美麗的！當你遇到了困難，你只要微微的笑一下，不論有多么困難，你一定會(huì )堅持下去。就像電視劇《微笑百事達》中成曉詩(shī)的話(huà)：只要笑一笑，沒(méi)有什么事過(guò)不了！讓我們的生活里充滿(mǎn)微笑，只要一個(gè)小小的動(dòng)作，就能帶給我別人心里的溫暖 。朋友們，微笑起來(lái)吧！
以微笑的作文 14
“……散入微茫，凄美的月明里，去縈繞樹(shù)上小鳥(niǎo)的夢(mèng)魂，又使噴泉在白石叢深處，噴出絲絲的歡樂(lè )的咽聲……”最近我迷上了魏爾倫的詩(shī)集，連在車(chē)站等車(chē)時(shí)也不忘輕輕吟唱。
“吱——”一路車(chē)緩緩駛入我的眼簾。真是的，一路已經(jīng)夠多了，三路怎么還不來(lái)？面對著(zhù)車(chē)上寥寥無(wú)幾的乘客，煩躁感油然而生。幾點(diǎn)了，三路還沒(méi)有來(lái)。我不耐煩地看著(zhù)腕上的手表。秒針每走一格就發(fā)出“滴”清脆而短暫的聲響�？涩F在聽(tīng)來(lái)像是一聲聲嘲笑“哈哈，你等了好長(cháng)時(shí)間吧！”我抿了抿干澀的嘴唇，放下手臂，目光空洞地遙望著(zhù)家的方向。
“啪”肩膀被誰(shuí)拍了一下，我匆匆瞥了一眼車(chē)站，下意識地回過(guò)頭，臉上掛著(zhù)勉強的微笑，準備敷衍了事。
微微凌亂的長(cháng)發(fā)中夾著(zhù)縷縷銀絲；矮小的身上披著(zhù)深紫色的'外套；臉上留有歲月走過(guò)的痕跡，如菊花盛開(kāi)著(zhù)。面對比我年邁的她，我愣住了，笑容僵在臉龐�！靶∨笥�，我的衣服掛下來(lái)了，幫我披上好嗎？”略微沙啞又不失親切的聲音讓我心中一動(dòng)，好字還沒(méi)有說(shuō)出口，手已經(jīng)幫老奶奶披好了衣服�！爸x謝你了，小朋友�！庇质沁@口音，讓我有著(zhù)莫名的親切感。
在夕陽(yáng)中，我和老奶奶并肩站在車(chē)站，她似乎無(wú)聲地笑了，微風(fēng)吹過(guò)，將她的笑吹進(jìn)了我的心中。
我心里的煩躁漸漸減退，我的臉上露出了由衷的微笑，發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>
這時(shí)，車(chē)來(lái)了——
以微笑的作文 15
微笑是喜，微笑是樂(lè )，微笑是標準的笑，微笑不像大笑那么不文雅。
記得有一次，我和媽媽去超市，只見(jiàn)有一個(gè)人把拿起的玩具亂放，我想：“即使是不需要的東西也不能亂放！”我又去把他放回了原處，這時(shí)媽媽給了我一個(gè)溫馨的微笑。微笑著(zhù)面對別人吧，你會(huì )發(fā)現，微笑可以讓朋友之間的友誼更加深厚。前幾天我們班陳怡和王鑫兩個(gè)好朋友因為一點(diǎn)小矛盾處于‘冷戰’時(shí)期，老師知道后對她們說(shuō)：“好朋友應該互相諒解，來(lái)大家都笑一笑�！彼齻儍扇送�(zhù)對方露出會(huì )心的.一笑。
還有一次，我和媽媽坐公共汽車(chē)去奶奶家。我看見(jiàn)一位老人上來(lái)，有一個(gè)小孩站起來(lái)給她讓座，當老奶奶正要坐下來(lái)時(shí)，有一個(gè)年輕人搶先一步坐在了那個(gè)位置。小孩臉漲的通紅一言不發(fā)的走到了車(chē)的后面一位女士給那位老人讓了座，小孩的媽媽撫摸著(zhù)小孩的頭并且對他露出了滿(mǎn)意的微笑，好像在說(shuō)：“你已經(jīng)做的很好了�！�
你微笑我也微笑，讓我們一起微笑著(zhù)面對生活吧。
以微笑的作文 16
微笑，只是一種沒(méi)有生命體的表現方式。
微笑有著(zhù)許多種意思，它會(huì )給別人一種不同于你要表達的東西。
說(shuō)它單純，不單純；可說(shuō)它像什么。那就是一種很好理解的`事，能有人猜透它的想法嗎？
它笑起來(lái)像一個(gè)天使，它能讓你笑著(zhù)哭，哭著(zhù)笑。你永遠也不能猜到，它下一秒會(huì )做出什么。
以微笑的作文 17
微笑，使人覺(jué)得很開(kāi)心�？墒撬哪谴挝⑿�，使我感到那樣的內疚與不安。那是一個(gè)夜晚，天空像被一只漆黑的蝙蝠阻擋一般，異常的黑。我帶著(zhù)心愛(ài)的“宇宙板”奔向體育館。我悄悄的走到朋友們的'身邊，嚇了一下朋友們。我提出要比賽，最后一名，將接受我們的惡作劇。比賽開(kāi)始了，我一馬當先，沖到了第一名，朋友們被我遠遠的甩在了后面。我開(kāi)始放松了警惕，也放慢了速度。
于是，朋友們加速了。我被他們甩在了倒數第三�？墒�，倒數第二也來(lái)添亂——把我一舉超過(guò)了。我與倒數第一賽速度�？墒�，由于開(kāi)始用力過(guò)度，沒(méi)力氣沖刺了。我一邊用力地滑滑板，一邊著(zhù)急地想：怎么辦呀，怎么辦呀！突然，迎面走了一位老太太。我以迅雷不及掩耳之勢，繞了過(guò)去�？墒�，他卻來(lái)不及繞過(guò)去，直接撞了上去。
只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，便傳來(lái)一陣訓斥聲。我邊滑邊笑，撞上了一個(gè)女生。我連忙含糊不清地說(shuō)了一聲對不起，就連人帶板，逃走了。第二天，我懷著(zhù)上下不安的心情，來(lái)到體育館。我看見(jiàn)了她，她朝我打了一聲招呼，很顯然，她發(fā)現了我。于是，我又準備逃跑時(shí)，卻滑不了板了，這是怎么回事?原來(lái)，她拉住了我滑板后面的小洞洞，我也就滑不來(lái)了。理所當然，我從滑板上摔了下來(lái)，落在了草坪上。她走了過(guò)來(lái)，用力地把我拉了起來(lái)。她微笑的問(wèn)我：“昨天那個(gè)，是你吧?”“嗯，是我，對不起�！蔽覂染蔚幕卮�。她又“哧噗”地笑了一下。這下，我的心里更內疚了，臉也紅了。急忙滑上板，消失在熙熙攘攘的人群之中。每當我想起這件事，心中就十分內疚與不安，那兩個(gè)微笑，仿佛還在眼前。
以微笑的作文 18
生活中我們感到快樂(lè )的少，苦惱確實(shí)一直伴隨著(zhù)，我們很難去改變，但是我要用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，說(shuō)不定生活會(huì )回報給我另一種姿態(tài)，我期盼著(zhù)。
這一年我哥領(lǐng)回來(lái)我現在的嫂子，正趕上我上中考畢業(yè)的暑假，面臨上高一，家里條件相當緊張，第一次看到父親皺紋更加深了，眼淚在眼角打轉，哥哥結婚需要蓋房子，父親對我說(shuō)：“要不你不要上學(xué)了，家里承受不起這些費用�！蔽沂裁炊紱](méi)有說(shuō)，哭著(zhù)跑到了外面，坐在凳子上，望著(zhù)遠處，我絕望了，我的理想，我夢(mèng)想的大學(xué)，我久盼的公司白領(lǐng)在哪里。我不甘心，在農村找個(gè)對象然后就這樣嫁了，我的一輩子就會(huì )這樣。種地，種地，還是種地，我討厭這樣的生活。
我知道父親已經(jīng)承受不起這些，我也不能違背父親的意愿，這不是我作為孝順的兒女該做的。我姑父得知此事，和我父親討論了許久，也因此父親第一次和姑父起爭執，面紅耳赤。姑父是小學(xué)教師，他知道只有上高中大學(xué)，才能有好的工作才能嫁好的`對象，而父親是作為一個(gè)家庭的實(shí)際情況來(lái)考慮的，年齡大了，心理承受不起一輩子都是欠債的生活。最終我姑父說(shuō)通了父親。我一點(diǎn)也不愿父親，他已經(jīng)承受的更多了，讓我讀高中，我會(huì )感激一輩子的。在這一刻，我發(fā)誓，我一定要考上好大學(xué)讓父親過(guò)好的生活，不再讓他的生活一輩子都是如此。只有我們兒女有機會(huì )為他們改變生活。
鑒于我的家庭背景，父親承受的壓力，所以所以我要微笑著(zhù)面對生活。鼓足勇氣，加油!因為我有責任和動(dòng)力去努力。用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活。
以微笑的作文 19
我不喜歡含蓄的笑，更不喜歡放肆的笑，但是，我的生活中，只有可以讓我含蓄和放肆的笑的事情�？墒�，我只是喜歡微微笑……
相信很多人都喜歡JAY，當然，音樂(lè )鬼才啊，最吸引我的'，還是他的《軌跡》，真是很傷感，每次都很想哭。表姐也很喜歡，她被肩上的“擔子”壓的喘不過(guò)氣來(lái)，只能靜靜的，一遍又一遍的聽(tīng)軌跡，但是，每次都聽(tīng)的淚流滿(mǎn)面……最后，淡然的笑，真的是《軌跡》中的一段歌詞：“我會(huì )發(fā)著(zhù)呆，然后微微笑……”
陽(yáng)臺上，夜風(fēng)陣陣襲來(lái)，上弦月掛在天空，勾著(zhù)我的無(wú)限遐想。突然，我笑了，而且是微笑。
以微笑的作文 20
“謝作喆100，詹子昕98，王欣妍92……”
��！萬(wàn)幸，第三單元數學(xué)測驗我考了92分，可是我的朋友只有85分。
下課了，我邁著(zhù)輕松的步伐去找她，出于禮貌，我對她微微一笑，而她卻一反常態(tài)，把嘴一嘟，眼睛一橫，腿一翹，忿忿地說(shuō)：“92就92唄，有什么好炫耀的�！蔽覠o(wú)辜地站在那里，趕緊解釋道：“不，不是，我不……”可她好像一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，生氣地走開(kāi)了。
哎，最近幾天，我一下課就跑過(guò)去和她說(shuō)話(huà)�？墒�，她就是不理我，有時(shí)上課，甚至還狠狠地瞅我幾眼。我不禁深思：微笑難道就是嘲笑嗎？即使是嘲笑那又是罪不可恕的嗎？
最后，我想通了，同樣的微笑也許不同心境人的理解不同。友誼第一啊，于是我決定再次去找她和解，解決我們之間不應有的誤會(huì )，我還誠心地帶上了她愛(ài)吃的`進(jìn)口糖呢！
第二天我誠心誠意的找到了她�！拔覀兒徒獍�！那次我真的是出于禮貌才笑的，并沒(méi)有絲毫嘲笑你的意思�！彼衙济话�，不耐煩的說(shuō)：“一看你那得意的表情，就是嘲笑，別再裝了�！薄澳鞘俏矣行╅_(kāi)心才會(huì )那樣的，和解吧！我給你糖吃，是日本進(jìn)口的喲！”我說(shuō)。
“誰(shuí)要吃你那破糖�！闭f(shuō)著(zhù)她臉一紅，把糖扔在了地上，跑了出去。
哎，真是“害人的微笑”啊，我再也不敢亂笑了。
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