堅持微笑作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的堅持微笑作文9篇,希望能夠幫助到大家。
堅持微笑作文 篇1
生活中,總會(huì )存在許多困難,它們就像游戲中的闖關(guān),闖過(guò)了,就會(huì )有一種無(wú)與倫比的高興和興奮。
這個(gè)學(xué)期的體育期末考,我已經(jīng)抱著(zhù)自暴自棄的想法了。反正都優(yōu)秀不了,不如在補課的時(shí)候好好玩幾次,因為前幾次投籃,我投了一節課,結果沒(méi)一個(gè)中的,其他同學(xué)都過(guò)了,只剩下我一個(gè)人了。我在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的走著(zhù),朱越瑩突然跑過(guò)來(lái)對我說(shuō),“你體育優(yōu)秀了嗎?”我說(shuō)沒(méi)有,她拉著(zhù)我就要去補考,我說(shuō):“我好像沒(méi)希望了!彼^也不回地說(shuō):“你不試試怎么知道,你才遇到這么一點(diǎn)困難就放棄了,以后遇到更大的困難怎么辦?”
我轉念一想,是啊,這次只是一點(diǎn)兒困難我就放棄了,以后遇到更大的困難我肯定又要放棄,我要對自己有信心!
我來(lái)到投籃的地方,投了五個(gè)還是沒(méi)中,第六個(gè)竟然中了,再加上以前投了一個(gè),我投籃及格了!登記好之后,我去挑戰下一個(gè)項目——坐位體前屈,朱越瑩在后面幫我壓住,沒(méi)想到第一次嘗試我就做到了18。6,之后的仰臥起坐我也非常順利。
困難就像一塊老骨頭,一但啃動(dòng)了,也會(huì )嘗到屬于它的甘甜,還會(huì )產(chǎn)生一種深深的自豪感,在困難時(shí)堅持微笑,會(huì )變得更加勇敢。
堅持微笑作文 篇2
我總是習慣性地嘴角上揚30度,就便是我的堅持!}記
從小,我就特別愛(ài)笑,無(wú)論是聽(tīng)到一個(gè)簡(jiǎn)單的小笑話(huà),還是發(fā)生一件小趣事。只要有我的地方,就一定會(huì )伴隨著(zhù)陣陣笑聲。這笑聲能夠感染我身邊的每一個(gè)人,那些煩惱也會(huì )在頃刻間煙消云散。
長(cháng)大以后,我依舊那么愛(ài)笑,每天呈現在鏡子里的總是那個(gè)笑瞇瞇的我。但是,我卻漸漸地開(kāi)始明白了:原來(lái)微笑是最美的,它給人一種心曠神怡的感受。因此,無(wú)論在什么時(shí)候,我都會(huì )給自己一個(gè)甜甜的微笑,加以鼓勵,加以肯定。
那是今年寒假的一天晚上,天很冷,隔著(zhù)窗戶(hù)仿佛都能聽(tīng)到狂風(fēng)在耳畔呼嘯。因為我的數學(xué)成績(jì)比較糟糕,我便在書(shū)房里做課外的練習卷。這張試卷不算簡(jiǎn)單,柔和的燈光灑在慘白的試卷上,照亮了我面前那道已經(jīng)被我涂改不下十遍的題目,題目已經(jīng)被劃得有些模糊。
我覺(jué)得有些疲倦,但身體里的每個(gè)細胞卻都證明,我還清醒著(zhù)。
門(mén)被輕輕地推開(kāi)了,媽媽拿了杯牛奶進(jìn)來(lái)了,她把牛奶放在我面前,拍拍我的肩,微笑著(zhù)出去了。
我拿起那杯牛奶——杯子的柄上還是溫溫的,似乎還留有媽媽掌心的溫度。我不經(jīng)意地朝牛奶里一瞥,卻發(fā)現,牛奶在燈光的照耀下慢慢顯出一個(gè)人影——原來(lái)那是我,牛奶中的我變得很渺小,但是我的眼中卻有一種不肯屈服的精神。我好想借著(zhù)這杯牛奶找回了真正的我,腦中“剪不斷,理還亂”的思路一下子變得清晰了起來(lái)。
屋外,寒風(fēng)刺骨;屋內,溫暖如春。
慢慢地,我開(kāi)始對自己充滿(mǎn)信心,嘴角又一如既往地上揚30度,我看見(jiàn)牛奶的倒影中,我微笑得很燦爛。這份微笑中,不但包含著(zhù)我對自己的鼓勵和肯定,也包含著(zhù)一份喜悅,因為我找到了自我,找到了頭緒,這便是我堅持微笑的結果。
眼前的視野仿佛一下子變得開(kāi)闊起來(lái),我突然發(fā)現那道題可以用另外一種更加簡(jiǎn)單的方法來(lái)計算,同時(shí)也發(fā)現了自己的錯誤在何處。于是,我又一次開(kāi)始奮筆疾書(shū),燈光下有一個(gè)小小的身影在搖曳……
我還清楚地記得,那道數學(xué)題目,我整整做了12遍,是那份牛奶中的微笑改變了我,給予了我鼓勵和支持,促使我做出了那道題目,讓我更加堅持那份嘴角上揚30度的微笑。
我喜歡微笑,喜歡嘴角上揚30度,我的堅持便是微笑,微笑好似一盞明燈,為我照亮了前方的道路。
堅持微笑作文 篇3
微笑,我的向往。我愛(ài)微笑,微笑是美好的,微笑是快樂(lè )的,微笑是無(wú)憂(yōu)的。當你看到有嘴唇輕輕向上時(shí),那個(gè)動(dòng)作包含了多少情感與千言萬(wàn)語(yǔ)。當你仔細看那張微笑的臉時(shí),你會(huì )深刻地體會(huì )到微笑的美,你才會(huì )情不自禁地微笑起來(lái)。
小學(xué)低段時(shí),我不愛(ài)笑,全班人都討厭我,說(shuō)我是“鐵面人”。我那時(shí)非常痛苦,我試圖改變我的性格。每天上學(xué)時(shí),我都會(huì )努力笑。我笑著(zhù)走進(jìn)學(xué)校,笑著(zhù)沖過(guò)走道,笑著(zhù)進(jìn)了教室……我的笑是假的,我的笑聲中包含了深深的身不由己。當我“笑”著(zhù)和人打招呼時(shí),別人總會(huì )有異樣的眼光看著(zhù)我。我發(fā)現這樣子更加沒(méi)人緣了,只好恢復原來(lái)的樣子,忍受著(zhù)排斥。
四年級時(shí),有一個(gè)演講報告會(huì ),我參加了,居然還得了不錯的成績(jì)。我看到了全場(chǎng)觀(guān)眾對我的掌聲與鼓勵,我笑了,笑得那么開(kāi)心,笑得那么真誠。我笑著(zhù)回到教室,有人說(shuō):“‘鐵面人’打雞血了?笑得那么開(kāi)心!蔽矣辛藢τ谖⑿Φ男判。第二天,學(xué)校進(jìn)行的排球對墊比賽也開(kāi)始了。我由于與搭檔的刻苦練習,也進(jìn)入了正式比賽。比賽時(shí),因為太陽(yáng)的暴曬和同學(xué)們的奮力拼搏,比賽完了之后,大家嚴重失水。拉拉隊員馬上跑上來(lái)給運動(dòng)員供水。我沒(méi)有朋友,獨自走著(zhù),有兩個(gè)人抓住了我。一位是搭檔,一位是拉拉隊員,他們是來(lái)給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個(gè)人的手,并且越來(lái)越緊。他們是我最先交到的朋友;氐浇淌,盡管還有人說(shuō):“哎呀,‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢?”但我已經(jīng)知道,我要成為愛(ài)笑的人了。那天的天氣是陰天,但我覺(jué)得比晴天還要美好。
因為一件件使我微笑的事,我成了一個(gè)愛(ài)微笑的人。那天起,我每天上學(xué)還是回家,經(jīng)常微笑,真實(shí)的微笑。
從不愛(ài)笑得“鐵面人”,到苦笑的我,到愛(ài)上微笑的我,F在,只有一個(gè)理由——堅持微笑,只有堅持微笑,才會(huì )有微笑的人生。
堅持微笑作文 篇4
那天是個(gè)下雨天,連風(fēng)兒都被雨兒叫醒去唱歌了。白云妹妹和太陽(yáng)公公不知道躲哪里去了。
風(fēng)兒呼呼吹著(zhù),雨點(diǎn)一滴滴落下,真煩人。原來(lái)我被那道數學(xué)題給難住了。一抬頭,只見(jiàn)樹(shù)冠搖啊搖,發(fā)出沙沙的聲音,剛好和樂(lè )曲附和。我的心也在動(dòng)搖,腦子一片空白。突然,一個(gè)靈光從我腦子里滑過(guò),這讓我不禁想了起來(lái)。大名人海倫。凱勒,她是一個(gè)又聾又啞又失明的孩子,可是她放棄了嗎?沒(méi)有!這么大的困難都沒(méi)有把她給壓倒,為什么我會(huì )克服不了這個(gè)小挫折呢?
下課了,我仍然反反復復地算著(zhù)這道題目。一位同學(xué)走了過(guò)來(lái),她說(shuō):“怎么了?丁露瑤?”當時(shí)雨下得像打翻了的水盆,“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”她像安慰我似的,又說(shuō):“這道題我也不會(huì ),沒(méi)關(guān)系的,等會(huì )老師講了后,你就會(huì )了!笨墒,我的心里還在想:“別人能夠堅強地站起來(lái),我也要堅持!
雨小了一點(diǎn),如針一般大小,但很快就變成了淅淅小雨了。風(fēng)也小了很多,變成了一位和氣的姑娘,白云妹妹也跑出來(lái)了,上面架起了一座五顏六色的彩虹橋。我的腦子里想到了數學(xué)老師曾經(jīng)在一次課堂上教過(guò)的一個(gè)公式,真是這道難題的關(guān)鍵所在。終于把它給搞定了,我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,臉上露出了微笑。
這件事讓我明白:做任何事都要堅持、努力。如同小溪流遇到石頭時(shí),如果放棄,那就沒(méi)有了小河。所以做人就要不斷站起來(lái),面帶微笑,克服困難,勇往直前。雖然小小的一道題,讓我明白了許多人生的道理。
太陽(yáng)露出了溫暖、燦爛的笑容。
堅持微笑作文 篇5
曾經(jīng)盛開(kāi)的薔薇雖經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,但和著(zhù)微風(fēng)依然飄過(guò)縷縷清香。
——題記
堅持可以獲得成功的喜悅。
被稱(chēng)為“—世梟雄”的曹操,他的軍事生涯中,有眾多困惑,他“對酒當歇,人生幾何。譬如朝露,去日苦多!彼虿坏觅t才而憂(yōu)愁,可他并沒(méi)有一蹶不振,他耐心的等待賢才的到來(lái)“周公吐哺,天下歸心!苯K于,他在事業(yè)收獲了成功的喜悅,成為了偉大的軍事家。因為他堅持。
失敗并不可怕,可怕得是:失敗后,失去了堅持的信念。
“大江東去,浪濤盡,千古風(fēng)流人物!痹~壇上杰出人物蘇軾,他失敗后,并沒(méi)有失去堅持的信念,后來(lái)屹立于詞壇高峰。因他人排擠,他在官場(chǎng)中失意,為此到赤壁來(lái)抒發(fā)自己困惑的心情,重新找回了堅持的信念,在詞壇中成為了眾人敬佩的詩(shī)人。因為他堅持。
從古至今,成功的人都有一個(gè)唯一的信念,那就是堅持。
還記的與我們年齡相仿的黃軻嗎?他踏遍萬(wàn)水千山,只為了跟幫助過(guò)他的人說(shuō)聲“謝謝”。如果沒(méi)有堅持的信念,他能實(shí)現這個(gè)理想嗎?他走遍全國各處去尋找幫助過(guò)他的人,感動(dòng)了千家萬(wàn)戶(hù)。因為他堅持。
我們縱然不會(huì )像他們那樣成為眾所周知的人物,但我們可以堅持,可以用和他們一樣的信念,去采擷成功的果實(shí)。這樣我們就會(huì )站在堅持的枝頭上微笑。
堅持微笑作文 篇6
微笑,他就像一個(gè)嬌滴滴的女子,你只有堅持才能得到她。
生活中,我們難免遭到誤解,那時(shí)你往往會(huì )感到十分地委屈,但“堅持”要求你大度一點(diǎn),大度之后的你會(huì )發(fā)現,這點(diǎn)誤解也算不了什么,比如上次,我同學(xué)有一題數學(xué)題不會(huì )做,我好心過(guò)去幫助他,可他卻把我趕走,嘴里還不停地說(shuō):“哼,想到老子這來(lái)抄答案,沒(méi)門(mén)!快滾開(kāi)!”那時(shí)我心里委屈極了,想,他真是狗咬呂洞賓,不識好人心!但你如果大度一些去想一想,我也是很正常的,如果身份相換一下,你也會(huì )這樣的,一但你大度了,你就可以堅持微笑了。
困難是生活中不可避免的,可以說(shuō)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,當你正面對它時(shí),你往往會(huì )想到退縮,但是因為有“堅持”二字,你不能退縮,你要勇敢地去面對困難,向困難發(fā)起你那猛烈的進(jìn)攻,這樣,你就會(huì )知道,你那點(diǎn)困難并不是很大,無(wú)非是雞毛蒜皮的小事而已。就像我幾星期前,要眼皮上的.黑點(diǎn)割掉,因為要動(dòng)手術(shù),我整天忐忑不安,似乎進(jìn)了手術(shù)室就要死一回!但我想到別人要開(kāi)大刀可怎么辦?如果他們像我一樣,早就全部死光光了!何況我動(dòng)的是一點(diǎn)也不大的小手術(shù),五分鐘,足足夠了!想著(zhù),我的勇氣回來(lái)了,勇敢地面對那手術(shù)。你只要勇敢了,你就會(huì )露出你會(huì )心的微笑。
你只要堅持,你就會(huì )擁有長(cháng)久的微笑,這種微笑不會(huì )被誤解打破,不會(huì )因為困難消失,因為,你已經(jīng)大度了、勇敢了。
堅持微笑作文 篇7
海南的馬萍珠從幼患病,單腿無(wú)奈成長(cháng),不得不靠輪椅幫助舉動(dòng)。但她卻不廢棄生涯,而是微笑著(zhù)點(diǎn)對己生,逐漸自學(xué)學(xué)會(huì )了各種畫(huà)繪藝術(shù),經(jīng)過(guò)一直地堅持取盡力,她的作品屢次獲獎。從她的閱歷不丟臉沒(méi),該遭受磨難時(shí),微笑和堅持是與得成功的必勝寶貝。
有這樣一則故事:二個(gè)不幸的人皆接到了來(lái)自于醫院的通知單:癌癥晚期!最多活不到半年。病我甲接到通知單后驚懼不未,當前便終日郁郁不樂(lè ),活在極度的哀傷與膽怯中,不能自插。不到三個(gè)月,即促地分開(kāi)了人間。而病人乙也交到了共樣的告訴單,得知本人的時(shí)光乙所剩未幾后,他固然也悲痛,然而他猛然意識到:不能讓大家的性命紅文淌逝。于是,他便化悲哀替力氣,以樂(lè )觀(guān)踴躍的心態(tài)微笑著(zhù)面對生活,用自彼剩下的時(shí)間惡佳旅行名山大川?墒沁^(guò)了數年后,他依然沒(méi)有覺(jué)得有什么不適,于是就到病院復查。復查成果令人慶幸:因為他多干活動(dòng)和心態(tài)地不斷改變,癌癥已得到了把持。經(jīng)過(guò)一次徹頂的醫治后,他取得了新生。正如神話(huà)劇《搜神傳》中賴(lài)彩妹所說(shuō)的那樣:“笑心常啟,美彩天然來(lái)!”
然而,只有樂(lè )觀(guān)的口態(tài)是不夠的,要想棄得勝利還須要堅持不懈的履行。
聊遷是爾國明清之際的歷史教野,從29歲開(kāi)端撰寫(xiě)亮代的編年史《邦榷》,他用他這遙非凡人的毅力歷時(shí)三十七年,末于將這部上百萬(wàn)字的史學(xué)巨著(zhù)實(shí)現了。然而可憐的是,在一地夜面,談遷家中被匪,而那部存在不凡意思的史書(shū)也消散一空。談遷得悉此預先,十分難功。不外他決議沉息《國榷》。經(jīng)由了九年的保持他最將這部巨著(zhù)從新撰寫(xiě)了一遍。他以堅定不移的毅力獲得了特殊的成績(jì)。
正處于始中階段的咱們更輕易遭遇挫折,也更容易果挫折而自德自悲。而這時(shí)我們應微笑著(zhù)面對挫折,以堅持不懈毅力克服挫折。從而不斷地從挫折中吸取教訓,不斷地完美之際,終極走向成功。
由此望去,微笑跟堅持是成功的先決前提,所以,微笑+堅持=成功!
堅持微笑作文 篇8
記起來(lái),那件事兒已經(jīng)過(guò)去了許久,可我依然記憶猶新。
那時(shí),我的科學(xué)成績(jì)不好,于是在科學(xué)學(xué)習上遇到了困難,同學(xué)們在關(guān)于科學(xué)的實(shí)驗中都不讓我做,怕我會(huì )把整組的實(shí)驗給搞砸了,就象那次。
我們去實(shí)驗室里,要測試橡皮泥在水中的沉浮,他們讓我做一個(gè)最簡(jiǎn)單的活——將橡皮泥夾起來(lái),可最后我還是弄砸了。延誤了橡皮泥夾起的最佳時(shí)機,從而錯過(guò)了“戰機”,使橡皮泥變得滑溜溜的,怎么也變不了形。同組的人都埋怨我,有的更過(guò)分,居然說(shuō):“我們組怎么會(huì )有你這種笨手笨腳啥也不會(huì )的人呢?”
這時(shí),望著(zhù)窗外,那淅淅瀝瀝的小雨好象也在為我悲哀,陰沉沉的天,仿佛在為我傷心,連太陽(yáng)都躲在烏云婆婆的身后,默默地哭泣。我的心里酸酸的,眼淚一不小心便會(huì )奪眶而出一般。這時(shí),我突然想到了藺相如對待廉頗、重耳對待曹共公、齊桓公對待管仲時(shí)他們的豁達。我想,我為什么不可以也豁達一些呢?
于是,我并沒(méi)有向以往那樣,怒氣沖沖心不甘地對待同學(xué),而是選擇用微笑去回敬,用善意去感化,用寬容去對待他們。慢慢的,他們開(kāi)始幫助我,告訴我應該怎么去做,于是我的科學(xué)成績(jì)終于有所好轉了。
是啊,在人生的旅途中,終究不可能一帆風(fēng)順,如果每件事都用怒氣、用眼淚去對待,那是不可行的。若用微笑,便一定能使你的道路更通暢,旅途更美好!
堅持微笑作文 篇9
十二月十二日,正午三十分。太陽(yáng)似乎很高興露出微笑,我們在他的微笑下對我們的班主任進(jìn)行了采訪(fǎng)。
很有禮貌地敲了敲門(mén)!芭,砰,砰!币坏狸(yáng)光直射到我的臉龐。陳老師把我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)牽出到門(mén)口——進(jìn)行對“太陽(yáng)”的采訪(fǎng)。
他面帶微笑,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。我們很有自信地問(wèn)道:“老師,您大學(xué)畢業(yè)后有那么多的職業(yè)可以選擇,但您為什么偏偏選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢?”“因為我喜歡與孩子們在一起,陪他們走過(guò)那人生的橋梁!彼卮鸬暮芸,沒(méi)有一絲兒的停頓,回答時(shí)他的嘴角微微一提,仿佛是在享受與孩子在一起的快樂(lè )光陰。
“那么請問(wèn),您的教學(xué)方式是什么,能告訴我們嗎?”在陳老師的微笑下我們又提問(wèn)了下一個(gè)問(wèn)題!耙虿氖┙,對好的學(xué)生用這種方法,對差一點(diǎn)兒的學(xué)生用那種方法!庇忠淮伟l(fā)問(wèn)!袄蠋,您對您現在的學(xué)生有什么要求嗎?”陳老師回答地很自信,似乎勢在必得的樣子!鞍褜W(xué)習好的學(xué)生升級一個(gè)檔次,把比較落后的學(xué)生也拉上列車(chē),別讓他們下車(chē)!薄澳浅_(kāi)學(xué)習之外還有什么要求呢?”提到這個(gè)問(wèn)題,他好像變得有點(diǎn)兒嚴肅!暗赖,道德這個(gè)是肯定排在學(xué)習的前面的!
我們問(wèn)的很快,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),一口喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。陳老師回答的很幽默,多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了!袄蠋,您一個(gè)月的工資是多少?”
老師的嘴角又不禁微微一提,回答道:“這個(gè),不方便透露!蔽易プr(shí)機又補了一刀!笆嵌嗍巧?”“中等吧!”“那您是否有嫌棄過(guò)您的工資?”“沒(méi)有!
“老師,那您愿意在這個(gè)崗位上堅持多久?”這個(gè)問(wèn)題不禁又再一次使他變得認真起來(lái)!拔沂莿倓偛派蠉彌](méi)有多久,我也不知道我自己能堅持多久,我現在是挺熱愛(ài)我現在這個(gè)崗位的!彼麖闹耙幌盗械耐嫘ψ吡顺鰜(lái)。
陳老師不知道能在這個(gè)崗位堅持多久,讓我們拭目以待吧!
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