一個(gè)微笑作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一個(gè)微笑作文，歡迎大家分享。
一個(gè)微笑作文1
借一個(gè)微笑，順其自然，一笑代過(guò)。
——題記
茫茫人生中，有很多的困難，重要的是怎樣去面對。當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當它微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。所以，就借自己一個(gè)微笑，順其自然，一笑代過(guò)。
在逆境中，他人遇到困難，不要伸出一只手給予幫助，那樣很放縱；不要用話(huà)語(yǔ)進(jìn)行字面上的鼓勵，那樣很虛偽；不要試用激勵來(lái)贏(yíng)得他人的勇氣，那樣很愚蠢；不要面無(wú)表情的當旁觀(guān)者，那樣很無(wú)情。其實(shí)這樣的情況，解決的辦法很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。只要借他人一個(gè)微笑，順其自然，一笑代過(guò)。
節日時(shí)，別人相互送賀卡，寫(xiě)上“節日快樂(lè )”。那你知道嗎？4000張賀卡就能造成一顆大樹(shù)的滅亡！那么13億人呢？那要造成多大的環(huán)境危害！造成地圖上多出多少畝的黃色沙地！這樣似乎很不值得。那不如借同學(xué)一個(gè)微笑，表達出你最真實(shí)的情感，不管別人怎么想你，順其自然，一笑代過(guò)。
每每取得好成績(jì)時(shí)，父母老師總會(huì )表?yè)P你。你不可能說(shuō)“我肯定好的好啦！”這樣似乎太驕傲；你也不可能說(shuō)“考的一點(diǎn)都不好，哪有您家的兒女厲害呢？”不說(shuō)，這樣似乎有點(diǎn)鄙視的味道；你更不可能說(shuō)“有什么好說(shuō)的，嫉妒��！”這樣會(huì )使人對你的行為非常反感，這是又能怎么辦呢？不如借長(cháng)輩一個(gè)微笑，順其自然，一笑代過(guò)。
當你在朋友考的不好，而你考的很好的情境下時(shí)，不要對朋友說(shuō)“不要傷心，下次考好就可以啦！”因為這樣給人一種虛偽的感覺(jué)；不要對朋友說(shuō)“你考的也不是太差，接著(zhù)努力唄！”因為這樣會(huì )使人覺(jué)得你很無(wú)謂，不把別人的傷心當回事；也不要就看著(zhù)朋友，因為這樣會(huì )讓朋友誤會(huì )你似乎在看一場(chǎng)免費的好戲。那這時(shí)怎么辦呢？借朋友一個(gè)微笑，順其自然，一笑代過(guò)。
借自己一個(gè)微笑，給予自己信心與勇氣；
借他人一個(gè)微笑，給予他人友好與關(guān)愛(ài)；
借同學(xué)一個(gè)微笑，給予同學(xué)情誼與關(guān)心；
借長(cháng)輩一個(gè)微笑，給予長(cháng)輩舒心與好感；
借朋友一個(gè)微笑，給予朋友快樂(lè )與溫暖。
你看，是不是借一個(gè)微笑，凡事都順其自然，一笑代過(guò)了呢？
一個(gè)微笑作文2
我們只是，好久不見(jiàn)
——題記
陽(yáng)光輕輕地扣著(zhù)窗欞，天空如水洗一般藍，風(fēng)兒在那天空中慵懶的放牧著(zhù)白云。我站在窗邊向外望去，一派生機蓬勃的景象。闔上雙眸，那支離破碎的記憶流入江河。
我們是從小就相識的，我比你小了一歲，從小便形影不離。而我最喜歡的，便是你的微笑。每當我遇到不開(kāi)心的事時(shí)，你的微笑便如春風(fēng)拂面般化解我滿(mǎn)心的愁緒。
我們在同一個(gè)班，只要下課便湊在一起。我們的成績(jì)不相上下，我每次都十分在乎，而你仿佛并不看重。放學(xué)后，我們經(jīng)常背著(zhù)爸爸跑到后山上去，你怕蟲(chóng)子，而我經(jīng)常抓蟲(chóng)子來(lái)嚇唬你。有次，你拿來(lái)一�；ǚN，和我一起把它種下“這是屬于我們倆的……”臉上還帶著(zhù)你招牌似的微笑——露著(zhù)八顆牙齒的微笑。
記得有一次考試，明明我很認真的復習了，可成績(jì)還是不理想，而你卻輕輕松松的考了全班第一，我有一種強烈的挫敗感。放學(xué)后，我故意避開(kāi)你的視線(xiàn)，破天荒的先跑了。
夜的暗，夜的寂，夜的冷，無(wú)一不像一把把鋒利的刀刃，將我的自尊心劃得千瘡百孔，我坐在樹(shù)下，淚如雨下，我不理解為什么。
睜開(kāi)雙眼，我看到了你，你坐在我的身邊，一臉的微笑，我覺(jué)得這微笑如同陽(yáng)光的手指般按下了我心中溫暖的琴鍵“不要總覺(jué)得你不好，不要輕言失敗，我認識的婷婷，從不會(huì )說(shuō)放棄�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，你的微笑才是我心中的陽(yáng)光。
那天你告訴我，你要轉學(xué)了……
我愣住了，眼淚又一次不爭氣的流了下來(lái)，我和你最后一次來(lái)到了后山，我們一邊走，一邊回憶過(guò)往�；ǚN并沒(méi)有發(fā)芽……
你還是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要輕言失敗……”
送你上車(chē)的時(shí)候，你微笑著(zhù)，我也亦是。再傷心離別之際，我們都用微笑來(lái)掩飾自己，給對方留下最美的一面。
又一次去了后山，不過(guò)，這次只有我一個(gè)人了。我又一次考砸了，可是這次，再也沒(méi)有人沖著(zhù)我微笑了。
好久不見(jiàn)了吧，我一直很想你，你的微笑，一直留在我的心中。我想再見(jiàn)你一面，哪怕只是一個(gè)微笑，也足夠了。
給我一個(gè)微笑，就好了。
一個(gè)微笑作文3
躺在草地上，靜靜地看著(zhù)天空，咦，天空怎么變成了一張娃娃臉，有嘴巴、鼻子、眼睛……那個(gè)柔和的身影，那張燦爛的笑容再次闖入了他的回憶。
他，一個(gè)名副其實(shí)的差生。打架，偷東西成了家常便飯。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)避而遠之，他已習慣，而且處處與老師作對。前幾任班主任都是被他氣走的。這不，今天第一節英語(yǔ)課，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校最近調來(lái)一位新老師，就教我們班的英語(yǔ)。他冷冷地坐在座位上，等待著(zhù)新老師的到來(lái)。
伴著(zhù)上課鈴聲的響起，一位大約二十七八歲的年輕女教師走了進(jìn)來(lái)。他一看，松了口氣：女的，好對付。至于老師說(shuō)什么，他一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)，這也是他的習慣。
就這樣過(guò)了幾天，很奇怪，他竟沒(méi)有在課堂上搗亂。大家也都詫異極了�？粗�(zhù)大伙怪異的眼神都瞅向自己，他下定決心：一定要給新老師一點(diǎn)顏色看看。
這不，機會(huì )來(lái)了，在那節英語(yǔ)課上，他終于實(shí)現了他偉大的計劃。老師正在給同學(xué)們講“一般現在時(shí)”“一般過(guò)去時(shí)”和“一般將來(lái)時(shí)”的區別。只聽(tīng)新老師問(wèn)：“‘我很漂亮’是什么時(shí)態(tài)？”他立刻站起來(lái)，大叫一聲：“過(guò)去式！”
剛開(kāi)始教室里地片寂靜，后來(lái)，一陣哄笑爆發(fā)了。他站在中間，儼然一個(gè)英雄�？粗�(zhù)老師的臉由白到紅，再由紅到白，他心里突然閃出一絲別樣的情感，氣氛顯得尷尬起來(lái)，班上的同學(xué)等待著(zhù)……
老師努力地使自己鎮定下來(lái)，側身到提包里找東西。他輕蔑地看著(zhù)她：怎么，管不了了，就要搬救兵？沒(méi)用！讓他始料不及的是，她從包里拿出了一張照片，教室里瞬間安靜下來(lái)。她舉著(zhù)那張照片，說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯，在我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，‘我很漂亮’是過(guò)去式，但我以前真的是很漂亮，我還是�；�。但如果女生現在說(shuō)‘我很’很的話(huà)，那就是現在式，同時(shí)也是將來(lái)式。男生說(shuō)‘我很帥’，也是如此�！彼哪樢蜻^(guò)于激動(dòng)而染上了一層紅暈。教室里響起了一陣掌聲……
正當他不知所措時(shí)，老師拍拍他的頭說(shuō)：“坐下吧，帥男生！記住，成績(jì)也要帥哦！”主朝他微微一笑。他一下子被這笑容鎮住了，頭腦一片空白，心里所謂的驕傲早已飛到九霄云外。
從此，他像變了一個(gè)人一樣，再也不調皮打架了，成績(jì)芝麻開(kāi)花節節高。別人都驚異于他的表現。只有他心里明白，那一抹迷人的給人鼓勵的微笑早已定格在他的心里，給了他無(wú)窮的力量。
現在，他昂首闊步地走在校園里，引得眾人駐足觀(guān)看，因為他的笑黡如花。
一個(gè)微笑作文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《給一個(gè)微笑》。
當我們，走在街上時(shí)，總會(huì )看到許多殘疾人。他們坐在那輪椅上，走在那茫茫人海中，自卑地低著(zhù)頭，不敢正視路人，總覺(jué)得身邊的人，都在嘲諷自己。他們的身影是顯得那么孤獨，寂寥。而我們的態(tài)度，絕大多數的時(shí)候是躲避開(kāi)他。
我們漠視他們的原因，只是他們是殘疾人。而他們也不愿自己是一個(gè)殘缺不全的人。當我們輕蔑地從他們身前走過(guò)時(shí)，卻從未想過(guò)，他們是下了多大的決心，才敢走出封閉的房間，面對外面的陽(yáng)光，他們也不想受人歧視，但命運已決定他們的現在。
你們可曾想過(guò)，他們原先也是跟我們一樣，可以快樂(lè )奔跑，擁抱陽(yáng)光的人�？删鸵驗闉碾y的降臨，從一個(gè)或許地位十分高的人，變成了走路走不了，手動(dòng)不了，生活不能自理的殘疾人。我們輕視他們的同時(shí)，卻未想過(guò)，如果我們有一天也遭遇了不幸，那時(shí)，我們還會(huì )看不起他們嗎？
我們從來(lái)不知道，那些飽受冷眼的殘疾人，他們的心中，是怎樣的堅強，在遭受別人的白眼時(shí)，仍鼓舞著(zhù)自己。困難，挫折，不斷地刺向他們的心，但他們仍堅持著(zhù)生的希望。
他們注定不是上帝的寵兒，不能在云端，卻把自己，當作生活的主角，他們不受命運的阻隔，也可以大膽的向前走。一位殘疾人曾說(shuō)過(guò)：“我們不怕困難，我們的內心遠比你所看到的，更堅強�！彼麄兇_實(shí)是這樣，現在，若是讓一個(gè)每天生活富裕的人，變成一個(gè)手腳不利索的殘疾人，他一定會(huì )對生活失去信心。
他們走過(guò)了密布荊棘的生活叢林，他們比我們正常人，更堅強。我們不要在看不起他們了，給一個(gè)微笑，一個(gè)充滿(mǎn)希望的眼神，他們就會(huì )走出疾病的陰影，和我們一起陽(yáng)光的面對生活，即使經(jīng)歷再多的苦難，也可以以一個(gè)微笑而過(guò)。
這一個(gè)微笑，對他們來(lái)說(shuō)，就是信心的源泉，就是黑暗中一絲亮光，就是一雙拉起他們先前走的手。
給一個(gè)微笑吧，他們會(huì )快樂(lè )，他們很堅強，但再堅強的人，也需要鼓勵，需要一個(gè)微笑。微笑，是我們和殘疾人之間的溝通，是兩個(gè)不同世界的人走向彼此的橋梁，給一個(gè)微笑吧。
一個(gè)微笑作文5
在人的一生中，難免會(huì )遇到一些這樣或那樣的困難。當我們一時(shí)陷入窘境的時(shí)候，別人伸出的一只援手可能會(huì )給予你莫大的幫助。但是，在別人對你給予了幫助后，你是否表達了感謝?你是否給予了回報?哪怕是一個(gè)微笑，也能夠說(shuō)明我們是一個(gè)懂得感恩的人。
記得我剛上初中時(shí)參加了一個(gè)考試，那時(shí)的我只帶著(zhù)一個(gè)筆袋兒就走出了家門(mén)。到了學(xué)校，因為還不是很熟悉校園的基本情況，我繞了好大一圈才找到了考場(chǎng)，而考場(chǎng)內的同學(xué)都到得差不多了。監考老師坐在教室前方，目光中好像對我不得太晚不大滿(mǎn)意。我不敢看她們的眼睛，又是一陣忙亂地找到了座位。
開(kāi)始發(fā)考卷了，“第一節考數學(xué)，請同學(xué)們拿出草紙�！痹愀�!我可是只帶了筆袋兒走進(jìn)考場(chǎng)的呀!我下意識地東張西望著(zhù)，誰(shuí)能借給我一張草紙呢?忽然，我的書(shū)桌上“飛”來(lái)了兩張雪白的草紙，讓我眼前一亮，仿佛在迷失的黑暗中一下子找到了光亮的出口。我抬頭一看，看到了我左邊鄰桌同學(xué)的一張親切的笑臉�！澳阌冒伞�，他輕聲說(shuō)。我太感動(dòng)了，剛想說(shuō)聲“謝謝”，耳邊卻傳來(lái)了監考教師嚴肅的聲音：“開(kāi)始考試了，請同學(xué)們保持肅靜!”我只朝他還以一個(gè)感謝的微笑�？荚嚱Y束時(shí)，我抬起頭，想把那句遲到的“謝謝”補上，卻看到他的座位上已經(jīng)是人去位空。無(wú)奈，只是希望那位同學(xué)能夠從我的微笑中感受出我所表達的謝意了。
如今這次考試已經(jīng)事隔三載有余，當年那個(gè)險些令我迷路的校園已經(jīng)能夠穿梭自如了，可是也不知道那兩張草紙的主人是否能夠從我的微笑中讀出了感謝?我想他會(huì )的。其實(shí)，在生活中，微笑能夠表達很多東西：心情、贊許、默認，等等。但我認為它最大的用途就是用于表達感謝了。有時(shí)，我們受到別人的恩惠卻又不好意思或來(lái)不及說(shuō)句“謝謝”時(shí)，微笑則是表達這種感謝情感的最好方式。
因此，我們在給予了別人幫助之后，不要去在意他是否說(shuō)了“謝謝”，因為有時(shí)感謝也正是從一個(gè)微笑開(kāi)始的。讓我們都來(lái)學(xué)會(huì )微笑吧!因為它是來(lái)自于人們心靈深處的真誠，它是人類(lèi)高尚品格中最美麗的一束鮮花。
一個(gè)微笑作文6
那一年，我剛升入初中。我的小校在偏遠的鄉下，初到這所城里的中學(xué)，我舉目無(wú)親，內心感到十分的孤單。每天坐在教室里，前后左右都是陌生的臉孔。這些面孔綻放著(zhù)城里人的優(yōu)越，冷漠中透著(zhù)蔑視。漸漸的，在這個(gè)圈子里，我除了孤獨外，還日益感覺(jué)到一種自卑。
那是一個(gè)周五的傍晚。我誤了回家的車(chē)，沒(méi)有回去，一個(gè)人呆在寢室里，倚臥在床頭，無(wú)聊地翻著(zhù)一本紙張泛黃的《讀者》，心里空蕩蕩的。突然，一陣急促的敲門(mén)聲響起，我連忙跳下床，打開(kāi)寢室門(mén)。一個(gè)陽(yáng)光帥氣的同學(xué)氣喘吁吁的進(jìn)來(lái)，臉上綻放著(zhù)一種真誠的微笑。他說(shuō)有點(diǎn)急促地說(shuō)：“謝謝你，下課走得急，忘了一本書(shū)沒(méi)帶回去家�！彼麖淖约旱拇采险� 到那本書(shū)，向門(mén)口走去，臨出門(mén)前，他璨然一笑，說(shuō)：“你叫李濤吧？我叫張韜。嗯，你怎么沒(méi)回家？”我答道：“我誤了車(chē)，回不去了�！薄芭�，我也不是本地人，我是溫州人，我爸爸在這做生意，我今年才轉入這里讀書(shū)的。這樣吧，晚上我來(lái)陪你，一塊去逛逛�！闭f(shuō)完，依然是一臉真誠的笑意。
寢室回歸寂靜，我的心里充滿(mǎn)濃濃的暖意。夕陽(yáng)的余暉，透光窗欞，投下一方光斑，落在我的床上，不光床上，似乎整個(gè)空蕩蕩的寢室，在個(gè)秋天的黃昏都充滿(mǎn)著(zhù)溫馨。
夜色漸濃。我吃過(guò)晚飯，在操場(chǎng)上走著(zhù)，隨著(zhù)夜色而至的不是日益濃郁的寂寞，而是洋溢在心頭的期待的愉悅。晚風(fēng)拂面，山鳥(niǎo)不時(shí)啼鳴，遠山嵐靄氤氳，天上飄蕩著(zhù)淡淡的輕云，我突然感覺(jué)初秋傍晚的校園是多么美麗。
一個(gè)熟悉的身影，從操場(chǎng)一頭走來(lái)。是張韜來(lái)了！ 我輕快地向張韜走去。多日來(lái)的拘謹與壓抑蕩然無(wú)存。我幾乎像面對曾經(jīng)熟悉的玩伴一樣，拍了他的手。我高興地說(shuō)，你來(lái)了，我今晚將不會(huì )孤獨了。張韜笑呵呵地說(shuō)：“嗯，我們一起打球吧�！�
我們在操場(chǎng)打著(zhù)籃球，直到天色與校園的路燈不再支持我們?yōu)橹�。我們各自說(shuō)著(zhù)自己的家鄉，歡愉無(wú)限。臨別前，他說(shuō)，如果你明天你不回家，我再來(lái)找你玩。
從此之后，張韜成了我初中時(shí)期的第一個(gè)朋友。也正是因為他，我漸漸驅散了舉目無(wú)親的孤寂，慢慢融入了班級，擁有了越來(lái)越多的朋友。我也漸漸感覺(jué)到城市里的孩子并不冷漠，不高傲，他們是可親的同學(xué)。
初三畢業(yè)，張韜回溫州了。在別后的日子里，我總是要想起他，想起他真誠的微笑。在我的人生中，那微笑，是寒冬里的一盞明燈，給我溫暖，也給我光明。
無(wú)論將來(lái)身在何方，我都忘不掉那驅走一個(gè)少年孤苦寂寞的微笑。
一個(gè)微笑作文7
“微笑”，在我看來(lái)那是兒時(shí)老師獎給我的笑臉貼紙；是廣告牌上唇紅齒白少女的面容。其實(shí)我也可以，盡管有點(diǎn)木訥的，但那都是給自己的，是獨一無(wú)二的。
剛上初中，便擔任了一個(gè)班干部的職位。戰戰兢兢地準備著(zhù)每周三的班隊活動(dòng)，忘不了第一次主題班會(huì )活動(dòng)的場(chǎng)景。
幻燈片是自己一張張做的，嶄新的多媒體為我工作，隨著(zhù)課前一節節的眼保健操，班隊活動(dòng)課就要開(kāi)始了，萬(wàn)事俱備，可我還沒(méi)有準備好，漆黑靜謐的教室，只有我頭頂的那盞燈還是那么刺眼地亮著(zhù)；講臺下是一張張陌生的臉。新的同學(xué)不了解我，會(huì )不會(huì )嘲笑我，我想著(zhù)。果不其然，一開(kāi)始便不由得結結巴巴起來(lái)，聲音越變越小，越變越細；不知是燈的灼熱還是什么緣故，我的臉變得通紅，還帶著(zhù)一絲灼燒感。
放動(dòng)圖時(shí)，我刻意退了兩步，到了一個(gè)光線(xiàn)較暗的位置，低著(zhù)頭、低著(zhù)、低著(zhù)……心情十分低落，還在為剛才的失誤而遺憾。一抬頭，仿佛看到另一個(gè)自己坐在下面，用藐視的眼光嘲笑著(zhù)我，我清晰的聽(tīng)到那個(gè)“我”說(shuō)：“聲音越來(lái)越難聽(tīng)，還沒(méi)多久就臉紅起來(lái)了，真是笑話(huà)！”大家也是這么想吧，我開(kāi)始猜測，開(kāi)始害怕，心里一遍遍罵著(zhù)不爭氣的自己。
搭檔對我的狀態(tài)有一絲察覺(jué)，
“怎么了？”
“我剛才是不是有點(diǎn)……”
“沒(méi)有啊，都挺好的！”
我有些不敢相信，那么尷尬的場(chǎng)面，她都沒(méi)注意到？她見(jiàn)我有些癡傻的眼神又瀟灑地說(shuō)：“別緊張，就讓我們出個(gè)差錯吧！其實(shí)根本沒(méi)有人那么刻薄的看著(zhù)你出丑。相信自己！”聽(tīng)了她的話(huà)，我笑了。其實(shí)那刻薄之人就是我自己。
圖片放完了，我該上去了。早已沒(méi)有了焦慮，自我感覺(jué)良好，就像個(gè)大演說(shuō)家，在講臺上游刃有余。每一個(gè)轉身，每一次呼吸都自然了許多�！皣W啦啦”掌聲結束了那次班隊活動(dòng)�；秀遍g又看到了自己另外一個(gè)自己，站在臺下邊鼓掌邊微笑，有些木訥卻又帶著(zhù)欣慰。
回憶當時(shí)，真覺(jué)得不可思議。自己剛開(kāi)始是那樣得細極思恐，又變得那么的自信坦然。其實(shí)心中的魔鬼越大，自己就越容易被吞噬，誰(shuí)也幫不了你。反之，能給自己一個(gè)微笑，支持自己，信任自己，那么，誰(shuí)也打不垮你！
一個(gè)微笑作文8
——題記
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始追憶兒時(shí)的美好時(shí)光？說(shuō)不清。曾幾何時(shí)，我開(kāi)始抱怨，不安于生活現狀？道不明。轉眼在這種學(xué)過(guò)了兩年，在這兩年內我學(xué)到了什么？得到了什么？如詩(shī)的年華沒(méi)有詩(shī)的瀟灑，輕松的年齡卻不存在輕松的日子。我感嘆，我惋惜，我痛恨自己曾經(jīng)太過(guò)放縱，太過(guò)稚嫩，不懂得珍惜光陰，不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )�，F在，卻也只能悔恨，抓不住逝去的流年，時(shí)間還是在塵埃里不斷奔跑，在等待天涯處為它扶起另一個(gè)春天。而我，不會(huì )是那個(gè)扶起春天的人。
“又考砸了�！薄澳憧疾簧虾玫膶W(xué)校就別想讀了！”這樣的字眼我已屢見(jiàn)不鮮，早已麻木。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了夕陽(yáng)的悲壯，殘月的憂(yōu)傷。喜歡一個(gè)人靜靜的走在幽靜的小徑上，任思想的野馬盡情的奔騰，任情感的河流盡情地飛瀉。眼睛卻死死盯著(zhù)那張讓我想放棄的試卷。不禁問(wèn)自己，成績(jì)，真有那么重要？
我不知道，至少現在，我不明白。面對一次又一次的失敗，我沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯，我也沒(méi)有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的豁達。我只是一個(gè)平平凡凡的人，但是卻不肯安于現狀。每個(gè)人都在偷偷愉悅自己紫丁香的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)里，怕都有城堡、玫瑰花和陽(yáng)光。但，那也只是夢(mèng)而已，現實(shí)并非如此。
一次又一次的失敗一次又一次打擊著(zhù)我，我也曾想過(guò)要放棄，任由自己墮落，但是發(fā)現自己的內心不允許，它告訴我，不要老是由于失敗而愁眉苦臉，要留一點(diǎn)微笑給自已，讓自己夢(mèng)里的紫丁香開(kāi)得更旺。我幡然醒悟，是啊，我還有夢(mèng)，我還有夢(mèng)！于是我問(wèn)自己，你真的忍心沉淪么？你真的向生活低頭了嗎？你真的愿意就這么墮落嗎？不！我知道我骨子里不服輸，我知道自己心中有夢(mèng)，我知道！
那么，從現在開(kāi)始吧，抓住每分每秒的時(shí)間去學(xué)，我要成為那個(gè)扶起春天的人！因為我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
給自己一個(gè)微笑，不帶陽(yáng)光與憂(yōu)傷，整裝出發(fā)，因為生活，還要繼續。
留一個(gè)微笑給自己，封藏這些失敗，對生活，充滿(mǎn)信心。
你好！未來(lái)！
一個(gè)微笑作文9
生活中難免遇到緊張、猶豫、不自信的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那樣事情就會(huì )變得不那么困難了。一微笑之花由心底綻放時(shí)，它的力量是無(wú)窮盡的。
記得期末我剛拿到成績(jì)單時(shí)，原本高漲的心情一下子跌到了低谷;期待轉瞬化成失望。一切都來(lái)得太突然。我沒(méi)想到自信滿(mǎn)滿(mǎn)考出的成績(jì)卻是如此不堪。霧氣漫上眼眸，鼻尖酸溜溜的。我好想痛痛快快地哭一場(chǎng)。
我離開(kāi)人群來(lái)到一處安靜的地方。靜靜地感受著(zhù)淚從兩頰滑落。我無(wú)助地靠在窗臺上，眼神呆滯地凝視著(zhù)操場(chǎng)。我不知道他們在做什么，是因為淚已融合成一個(gè)諾大的透鏡，扭曲了周?chē)拿篮�，而我看到的只是或大或小的丑陋。腦海中浮現的仍是揮之不去的成績(jì)。
感覺(jué)有人經(jīng)過(guò)，我胡亂地擦了下臉上的淚痕。我不想讓別人看見(jiàn)我的淚，因為媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，流淚是弱者的表現。一想起媽媽?zhuān)钟X(jué)得考差了對不起她。眼眶又泛起了酸楚。
我極力把自己的注意力轉到操場(chǎng)上，我尋到一抹嬌小的身影。仔細一看，是一個(gè)瘦弱的小男孩。他正在練習投籃。他投籃的技術(shù)很差，連籃筐都沾不上邊，更別提投進(jìn)去了。然而他并不放棄，一直努力地投。小男孩堅持不懈的精神深深地吸引著(zhù)我。我的腳不由自主地下了樓，向他所在的球場(chǎng)靠近。
當我走到一定距離時(shí)，我驚奇地發(fā)現，他的嘴是上揚的，他在微笑!他一直保持著(zhù)微笑，無(wú)論他失敗多少次。
頓時(shí)，我的心豁然開(kāi)朗。所有的悲傷都因他的微笑而消失。他的微笑就如寒冬中的太陽(yáng)，給我溫暖、希望。
望著(zhù)他的背影，我發(fā)自?xún)刃牡芈冻鲆粋�(gè)微笑。然后，我起身朝老師的辦公室走去，去請教錯題。
給自己一個(gè)微笑吧!人生的障礙，就像生命的秋天，雖有時(shí)令我們失意、傷感，但也畢意是我們的四季，是我們的人生，是我們的財富，是我們的寶藏。給自己一個(gè)微笑吧!雖然自古逢秋悲寂寥，但畢竟“我言秋日勝春朝”嘛!如果我們人生的馬車(chē)被一塊石子擋去了路，何不停一停?坐在路邊，品味“霜葉紅于二月花”的景致吧!那火一般的楓葉一定會(huì )燃燒起我們心中的那份熱情，點(diǎn)燃我們心中智慧的火把，戰勝人生道路上的艱難曲折，勇敢前進(jìn)。
一個(gè)微笑作文10
微笑雖小，卻往往能給人帶來(lái)自信與希望，帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。如同春雨滋潤世間萬(wàn)物，微笑，就像一滴滴溫暖的雨水，滴落在冰冷的內心，泛起陣陣漣漪，化開(kāi)冰凍，帶來(lái)希望……
還記得那年冬天，我考了個(gè)低分。聽(tīng)到成績(jì)后，前一秒還在與同學(xué)談?wù)摗斑@次考試好簡(jiǎn)單”的我，不禁深受打擊。笑容漸漸黯淡下來(lái)，腦子一下子便空了，耳邊充斥著(zhù)一個(gè)聲音：“這不可能，一定是老師改錯了!這不可能，這一定是假的，我還在做夢(mèng)!”我狠狠地掐了自己一把后，才發(fā)現，這便是現實(shí)。我變得茫然而又不知所措。
顫抖的手接過(guò)試卷，白色紙張上的那幾個(gè)紅色的大字格外醒目。如一張恐怖猙獰的面容，正肆意地嘲笑著(zhù)我的失敗�？粗�(zhù)一道道因為馬虎做錯的題，心臟陣陣抽搐，疼痛不已，一時(shí)間竟忘了如何哭泣，只能兩眼發(fā)愣的看著(zhù)試卷。老師講解時(shí)，心似乎早已飛去無(wú)蹤跡，只留下一具毫無(wú)意義的空軀�？斩吹碾p眼仿佛看到了父母的嘆息。我竟如此無(wú)用!回家的路途竟那么寒冷，像是掉進(jìn)了絕望的深淵;又是那么漫長(cháng)，怎么也走不到盡頭。
回到家，我一頭鉆進(jìn)自己的房間，關(guān)緊門(mén)窗，試圖把自己封閉起來(lái)。也許是母子間真的存在心靈感應吧，母親好似看穿了一切，端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，輕柔地摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，成長(cháng)路上免不了經(jīng)歷挫折，如果你實(shí)在難過(guò)，就給自己一個(gè)微笑吧!沒(méi)有什么事是解決不了的�！�
母親離開(kāi)后，我站到鏡子前極為勉強地擺出了個(gè)微笑。鏡子中那個(gè)似笑非笑、雖然難看卻很溫暖的笑容，就像一道陽(yáng)光照亮了這個(gè)世界，趕走了一切陰霾，融化了冰冷的內心，一股股暖流浸潤全身。我不禁發(fā)自?xún)刃牡匦α�。墜入深淵并不可怕，可怕的，是你是否有爬出深淵的勇氣，能否冷靜地找到爬出深淵的方法，而微笑，便是對付內心深淵最好的方法。下次，我一定會(huì )考好!
正如母親所說(shuō)，沒(méi)有什么事是解決不了的，在你深受挫折瀕臨絕望時(shí)，不妨給自己一個(gè)微笑，你將會(huì )獲得意想不到的能量。也許，那一個(gè)微笑就是你走向成功的指路者。
一個(gè)微笑作文11
我真想送你一個(gè)微笑，你——莊鈞程，改正了我許多的壞習慣。老師不在的時(shí)候我是多么的愛(ài)說(shuō)話(huà)啊，而你幫我糾正了，使我會(huì )自律。課堂上，我也常常做小動(dòng)作，你也幫我管好自己。我感謝你，讓我成長(cháng)、成長(cháng)、成長(cháng)。
上課時(shí)老師一出班級門(mén)口，我就開(kāi)始打開(kāi)我的話(huà)匣子了�！袄蠋煶鋈チ��！薄蹦悴淮罾砦�。我就不信，你能一直保持不說(shuō)話(huà)�！扒f鈞程你今天數學(xué)課上發(fā)言好積極啊，好多難題你都會(huì )，你能告訴我你有什么好的秘訣嗎？”我一口氣說(shuō)了那么多話(huà)，只想要你能說(shuō)一句話(huà)一個(gè)字也行啊，但你還是不搭理我。我有的是耐心，我就不信你不會(huì )不理我�！澳阕鲎鳂I(yè)的效率真高��！”你依然不理我。我有點(diǎn)急了，你做出了“噓”的動(dòng)作。我不喜歡沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，我和后面的人聊不起來(lái)，前面的只顧和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，所以我只能立即安靜了下來(lái)。
下課了，你告訴我上課時(shí)不能說(shuō)話(huà)，即使老師不在，人要自律。我以為你會(huì )不理我，你卻先開(kāi)口了。你告訴我：“我發(fā)言積極，是因為在家里多復習，上課認真聽(tīng)并刻在腦海里�！痹瓉�(lái)，上課你不回答的問(wèn)題，你是要我自律。在你的幫助下，無(wú)論老師在不在，我都會(huì )管好自己的嘴巴。當然發(fā)言時(shí)我樂(lè )于打開(kāi)話(huà)匣子，也常常受老師的表?yè)P。
我上課時(shí)有時(shí)忍不住會(huì )做小動(dòng)作。這道題是雞兔同籠問(wèn)題，老師在前面繪聲繪色的講課，我卻在下面咬著(zhù)手指頭。老師講的題真沒(méi)意思，我拿出一塊橡皮放在桌上，雙手拿著(zhù)鋼筆在上面畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心。正準備畫(huà)第二個(gè)愛(ài)心的時(shí)候，你使勁碰了我一下，干嘛？我差點(diǎn)失聲叫了起來(lái)，你指著(zhù)黑板，我不理你，繼續畫(huà)我的杰作。你把我的橡皮沒(méi)收了，并狠狠的瞪了我一眼，我立馬好好聽(tīng)課了。后面的語(yǔ)文課，我又做小動(dòng)作了，因為做小動(dòng)作時(shí)你瞪我的那一眼，那一眼如同閃電從我腦海里劃過(guò)，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你那么兇過(guò)，我決心再也不犯這個(gè)錯誤。
就這樣，我的分數在不斷的上升，雖然沒(méi)考過(guò)100分，但英語(yǔ)還有沖到最前面的時(shí)候。我的成績(jì)的背后，是你督促我認真聽(tīng)課。我是多么的感謝你啊，我想送你一個(gè)甜甜的、充滿(mǎn)真誠的微笑。
一個(gè)微笑作文12
星星的微笑、似乎也在嘲笑我太天真、
月亮的寂寞、似乎也在歧視我太幼稚
時(shí)間滴答地走、
和朋友們分開(kāi)了。說(shuō)是朋友，有幾個(gè)是真心的呢？
我對她真心的，我卻看不出她對我真心
因此，我整天提心吊膽
接近藍色的綠色，就像一條地平線(xiàn)，永遠看不到終點(diǎn)…
這篇，寫(xiě)給車(chē)岑，一個(gè)令我高興而難過(guò)的朋友：
我認識你，你也認識我，可心和心卻永遠走不到一起。
我是你朋友，你是我朋友，在你心中，我卻不是最好的。
我們曾經(jīng)度過(guò)了刻苦銘心的吵架，也度過(guò)了孤寂的寂寞。
我們曾吹著(zhù)蒲公英，來(lái)到草坪，你看我的眼神，卻是另我擔心的。
我，希望，我們能成為最好最好的朋友，我希望，我能放下心中那塊石頭，不再擔心，我們是不是最好的朋友。
你在我心中的印象是模模糊糊的，你曾經(jīng)是那么那么的快樂(lè )，可是因為某些事情，某些不公，而在你的心靈上抹了一處黑。從此，你就再也沒(méi)有真心的笑過(guò)。。
你傷心時(shí)，我期待著(zhù)你能來(lái)到我身邊，向我哭訴著(zhù)你的心，但你畢竟沒(méi)有。我的心有增添了一絲擔心。
我明白，你的性格和我很像，你說(shuō)你脾氣不好，我說(shuō)我心胸有點(diǎn)狹窄…
可我真心的告訴你一件事情，我的脾氣比你更不好，可認識你以后，和你吵架以后，我的脾氣就再也不壞了…
其實(shí)。我很佩服你，你哭過(guò)之后，就會(huì )停下來(lái)，繼續笑。
而我，哭著(zhù)哭著(zhù)永遠也停不下來(lái)，那是因為我心在哭。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)什么…
很多人都是我的朋友，對于他們，我不曾說(shuō)些什么感性的字，而對你，我傾訴了，因為只有你會(huì )耐心的聽(tīng)（以前），她們卻會(huì )轉移話(huà)題。
可我不知道為什么。這幾天我感覺(jué)我和你的距離拉遠了。
我傾訴我的心，你好像沒(méi)有以前那么認真了�；蛟S是因為某個(gè)人吧…
所以我好害怕，有一天我們又吵架，我一個(gè)人又默默哭泣
總之，我想說(shuō)的是：我們還是認真點(diǎn)吧，成為知己吧。我希望，你傷心時(shí)，我能在你身邊，我傷心時(shí)，你也在我身旁。
可不可以成為一對令人羨慕的朋友呢。
如果你答應，如果你真的答應，如果你真把我當成你最好最好最好的朋友。
那么下一秒，我們都要為了彼此改變自己，我會(huì )為了你大方點(diǎn)�？刹恢銜�(huì )不會(huì )為我不再寂寞。不再忽略我？
一個(gè)微笑作文13
那一天，媽媽給我一個(gè)甜美的笑容。那笑容，是對我一個(gè)莫大的鼓勵，讓我記憶深刻。
當時(shí)，窗外下著(zhù)小雨，我坐在書(shū)桌前聆聽(tīng)，那陣陣蛐蛐聲，一次又一次攪動(dòng)著(zhù)我煩亂的心弦。我呆呆地望著(zhù)書(shū)本，思緒早已飛出窗外，心情焦躁不安。
“快十點(diǎn)了，睡覺(jué)吧，孩子�！眿寢尨蜷_(kāi)書(shū)房的門(mén)，手里捧著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶，來(lái)到我的書(shū)桌邊，坐了下來(lái)。
“先喝一杯牛奶吧�！眿寢屛⑿χ�(zhù)，用溫和的目光注視著(zhù)我，那笑容不像中了大獎一樣開(kāi)心，也不像苦笑一樣無(wú)奈，那種笑只是嘴唇微微向上翹起。媽媽將牛奶遞了過(guò)來(lái)，我伸手去接，頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田，心中充滿(mǎn)了幸福。
“媽?zhuān)魈斓恼Z(yǔ)文隨機質(zhì)檢萬(wàn)一考不好怎么辦？”我不安地望著(zhù)媽媽。
空氣仿佛凝固一般，墻上的鐘也仿佛停住了，我分明看見(jiàn)媽媽眼里閃過(guò)一絲失望。那神情，猶如一把鋒利的寶劍刺入我的心靈。
但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：媽媽突然笑了。當時(shí)，媽媽的'臉上綻開(kāi)了鼓勵的笑容，眉毛翹得高高的。從媽媽的眼神中可以看出和藹可親的神情，玲瓏的小嘴就像一個(gè)彎彎的月亮，橢圓的臉?lè )路鹁拖褚欢鋭倓偩`開(kāi)的花朵。
“不會(huì )的，媽媽相信你，你以前不也是班上的前十名嗎？這幾次檢測只是幾次小練兵，失敗是成功之母，失敗只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。你要記�。翰皇敲總�(gè)人通往成功的道路上都是一帆風(fēng)順的，在通往成功的道路上，必定會(huì )遇到坎坷與困難！你一定要找回自信，相信你是最棒的！”媽媽的臉上再次浮現出鼓勵的笑容，潔白的牙齒露出了來(lái)了，眼神中有鼓勵的神情，臉蛋仿佛是一個(gè)紅蘋(píng)果。
一股清風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，吹在我的臉上，吹散了我的煩惱。是啊，媽媽說(shuō)的在理呀，誰(shuí)的成長(cháng)路上沒(méi)有遇到過(guò)障礙呀，正像馬克思所說(shuō)，只有在那崎嶇的山路上不畏艱險的人，才能到達光輝的頂點(diǎn)。
想到這里，一種幸福感油然而生。再次回望媽媽的笑容，就覺(jué)得那笑容是那么的甜，充滿(mǎn)了對我的信任、支持、鼓勵和鞭策；那笑容就是最溫婉的語(yǔ)言，好像在說(shuō)：女兒，放下包袱，勇往直前，策馬奪前程吧！
一個(gè)微笑作文14
“生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”《時(shí)間都去哪兒了》這首歌的歌詞極為簡(jiǎn)單，卻唱出了為人父母的一生。這父母的后半輩子都在為兒女的事情操勞，時(shí)間仿佛在兒女的眉宇間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，你一直在注視我的眉宇，卻沒(méi)有發(fā)現時(shí)間的痕跡。當上帝向你伸出通向天堂的階梯時(shí)，你才發(fā)現，你老了，她大了。
我不知道別人的父母是怎樣的，但我的母親絕對是一個(gè)慈祥和威嚴并存的人，在我初中之前她做事從不過(guò)問(wèn)我的意見(jiàn)，她說(shuō)東我不敢往西，在家里是一個(gè)說(shuō)一不二的角色。
到了青春期，無(wú)論你之前是一個(gè)怎樣的人，到了這個(gè)時(shí)期不可避免的就是與父母發(fā)生矛盾。而我的正在經(jīng)歷青春期，看似波瀾不驚，實(shí)則暗流涌動(dòng)。無(wú)論我怎么做，數學(xué)及或不及格，我都在她眼里看到欲言又止，任我揣測也一言不發(fā)。這種感覺(jué)像是一拳打在棉花上，用盡力氣卻無(wú)法造成一絲一毫的破壞。就像魯迅所說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”或許我就是其中前者。
一張考試試卷徹底點(diǎn)燃了我和母親之間的戰爭。爆發(fā)之后我又開(kāi)始逃離，開(kāi)始我一周的寄宿生活。一周之后回到家，母親像沒(méi)事人一樣，還是對我關(guān)心依舊，還是做我喜歡的菜肴，還是買(mǎi)我喜歡的零食�？吹侥赣H在廚房忙前忙后的身影，我也曾經(jīng)萌發(fā)過(guò)上去幫忙的念頭，可我抵不過(guò)懶覺(jué)的誘惑；吃到好吃的我也想過(guò)和母親分享，可我總是抵不過(guò)美食的誘惑；有時(shí)我也想真心的和母親聊一聊，就像書(shū)上說(shuō)的一樣，哪怕就是一兩句也好，可是談話(huà)總是草草開(kāi)始，也草草結束。
有時(shí)，我真的非常討厭我的母親，非常討厭她！討厭她不愛(ài)惜自己的身體，卻記得提醒我天冷加衣；討厭她記得我的喜好，記得我的習慣，記得我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻什么也不記得關(guān)于母親的事情；討厭她十幾年如一日的對我好，我卻總是無(wú)理取鬧；討厭她嘴角永遠上揚的弧度，而我卻抿緊嘴唇吝嗇我的笑容；討厭她對我好，我卻無(wú)法用等量的愛(ài)來(lái)回報，她對于我的好，讓我感到幸福，也感到愧疚和壓抑。
我忘了有多久我沒(méi)有對母親露出發(fā)自?xún)刃牡男θ�，我忘了自己多久沒(méi)有對母親說(shuō)過(guò)體己的話(huà)語(yǔ)。我似乎永遠都不記得母親的生日、喜好、習慣。我希望這份愛(ài)不會(huì )來(lái)的太遲，這周放假回家，我補我親愛(ài)的媽媽一份遲來(lái)的笑容！
一個(gè)微笑作文15
一：給你一個(gè)微笑
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我想起了我的老師給我的批評與鼓勵。在一天的早讀課上，英語(yǔ)陸老師正領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們朗讀英語(yǔ)，可我正在津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。老師發(fā)現了我在開(kāi)小差，忽然停了下來(lái)。班上頓時(shí)一片安靜。我覺(jué)得不對勁，連忙抬起頭來(lái)。
老師用微笑的目光掃過(guò)一張張面孔，只是在我的臉上稍稍停頓了一下，好像在說(shuō)：“大家都等著(zhù)你呢，你忍心浪費大家寶貴的時(shí)間嗎？”我趕快藏起了課外書(shū)，拿起英語(yǔ)書(shū)，認真讀了起來(lái)。又有一次。上課時(shí)，我正在回頭跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。老師用贊揚的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家看看，第一組的同學(xué)坐得多好呀！”除了第一組的同學(xué)外，所有同學(xué)的目光唰地掃向第一組，我也知趣地坐好了。于是，老師趕緊微笑地補充說(shuō)：“其實(shí)，第二組的姚義同學(xué)就坐得很好啊�！眲傉f(shuō)完，所有的目光全集中到我身上。我的臉紅紅的，坐得更直了，上課時(shí)也專(zhuān)心了許多。我的老師捧著(zhù)一顆愛(ài)心對待著(zhù)我們，讓我們深深感到老師的批評也是一種愛(ài)。老師用微笑批評，使我們從內心感到不改正錯誤就是對不起老師�！拔⑿Α�，是愛(ài)的物化，是真誠的結晶，是寬容的代名詞。
二：給你一個(gè)微笑
四川的沉痛還未走遠，玉樹(shù)又傳來(lái)了令人揪心的消息。家園的坍塌，親人的離去，這些都在不斷摧殘著(zhù)玉樹(shù)人民的心靈，也牽動(dòng)著(zhù)所有中國人的心。哀傷之余，仰望天空，我還是想說(shuō)，玉樹(shù)的同胞們，讓我給你一個(gè)微笑吧。
讓我給你一個(gè)微笑，正在受煎熬的孩子們，正在病床上呻吟的孩子們。這一個(gè)微笑包含著(zhù)我對你們的祝福。別寂寞，我在陪著(zhù)你們，所有的同胞都在關(guān)注著(zhù)你們，我們的心會(huì )永遠連在一起。別怕，我會(huì )讓微笑永遠陪伴著(zhù)你們，愿它能給你們帶來(lái)希望，愿它能減輕病痛對你們的折磨。我期待著(zhù)病愈后一個(gè)個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的你們，我希望那時(shí)燦爛的笑容能洋溢在你們的臉上。
讓我給你一個(gè)微笑，失去校園的孩子們，沒(méi)有書(shū)本的孩子們。不要恐慌，也不要擔心。校園可以再建，書(shū)本可以再印。只要我們保存著(zhù)對生活的信心和希望，一切都可以從頭再來(lái)。
讓我給你一個(gè)微笑，痛失家園、失去親人的朋友們。愿這個(gè)微笑能給你們帶去一份關(guān)心，一份安慰。雖然我不能去看望你們，但我知道這個(gè)微笑你們一定能感覺(jué)得到。希望你們知道，你們并不孤獨，因為我和你們在一起。
讓我給你一個(gè)微笑，讓我們學(xué)會(huì )笑對生活，笑對人生！
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