假笑與微笑作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的假笑與微笑作文，歡迎閱讀與收藏。
假笑與微笑作文1
世上最美的，莫過(guò)于婷婷微笑之時(shí)。
婷婷謂誰(shuí)？我們新任語(yǔ)文老師。做為班中老師的顏值擔當，婷婷卻有著(zhù)魔鬼心腸！上課第一天，她便以查暑假作業(yè)的殘忍方式把我們折騰得不行。以致于最初只要見(jiàn)到婷婷，我就立即躲得遠遠的，怕惹上“殺身”之禍。
婷婷精致的面龐上幾乎不見(jiàn)笑容，這點(diǎn)印象十分深刻：婷婷要挨個(gè)檢查背誦《出師表》，那冗長(cháng)的文章對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。我看了一遍又一遍，終于決定硬著(zhù)頭皮上了。杵在婷婷身旁，我手腳冰涼、雙腿打顫，結結巴巴地開(kāi)始背。婷婷站在講臺中央，雙手抱臂，似閉目養神。我嘴一張一合，不知自己在說(shuō)什么。
忽然，婷婷的目光掃來(lái)，正好對上我空洞的眼睛，那眼神像一道激光直射，黑色瞳孔中充斥著(zhù)“殺氣”。我大腦內瞬間放空，下一句是什么來(lái)著(zhù)？婷婷望著(zhù)呆滯的我，突然來(lái)了句“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”。我愣了一下，嚴格的婷婷竟然給我提示？不管三七二十一，順著(zhù)她的話(huà)我繼續背。一篇終了，我長(cháng)嘆一口氣，婷婷又發(fā)話(huà)：“背得很好，下去吧�！眲傄D身離去，似乎看到婷婷嘴角微微上揚，難道是我眼花了？這魔鬼婷婷也有天使心？
月考過(guò)后，婷婷開(kāi)始“行動(dòng)”了。第一個(gè)被開(kāi)刀的就是我。邁著(zhù)似注了鉛的雙腿，我像進(jìn)入刑場(chǎng)一般向婷婷辦公室挪步。
剛推門(mén)進(jìn)入，就感受到了驟降到零下的溫度，空氣都要結冰了。我小心翼翼，生怕觸碰到什么暗玄機關(guān)。站定，婷婷抬起頭，臉上竟露出一絲微笑！我有些不相信自己的眼�！皝�(lái)了，坐這吧�！甭曇羧崛缛�。接著(zhù)，婷婷便開(kāi)始對我進(jìn)行思想教育。我也第一次細細打量她：瀑布般的黑發(fā)散落在肩后。標準的瓜子臉，那雙眼睛也特別有神，像是純白無(wú)暇的玉上嵌著(zhù)黑瑪瑙。睫毛密又長(cháng)，隨著(zhù)眨眼來(lái)回跳動(dòng)。
“加油！下次爭取110�！辨面玫淖旖菗P起，眼睛微瞇。我仿佛第一次理解什么是美。
后來(lái)漸漸和婷婷混熟了，我們發(fā)現婷婷并不是那么嚴厲，反而帶著(zhù)幾份和善，婷婷的微笑也經(jīng)常出現在教室里。欣賞作文時(shí)，婷婷咧開(kāi)了嘴，輕嘆“妙啊”；男生和婷婷斗嘴時(shí)，男生敗下陣的慫樣讓婷婷微笑；大家在課前吃雞蛋餅時(shí)，婷婷拍著(zhù)照，臉上泛著(zhù)笑意……
我明白，婷婷的微笑里，洋溢著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，婷婷一笑很傾城。
假笑與微笑作文2
在笑王國里，假笑與微笑這一對死對頭又吵得不可開(kāi)交，他們在為誰(shuí)的用處更大吵開(kāi)了，他們決定去人間比一比。
假笑帶著(zhù)一大包假笑出發(fā)了。他先來(lái)到了學(xué)校，給了一位正在等孩子放學(xué)的.媽媽貼了一張“假笑”，那位媽媽立即假笑起來(lái)。這時(shí)，微笑也趕到了，看到被貼上假笑的媽媽?zhuān)谄诖?zhù)孩子的到來(lái)。
如同天使一般的孩子拿著(zhù)試卷走出了學(xué)校的大門(mén)口，“媽媽?zhuān) 焙⒆优d奮地摟住了媽媽?zhuān)拔铱剂?9分，全班第一！”就在這時(shí)，微笑給了孩子的母親一張“微笑”，那位母親撕掉了“假笑”，換上了真正的微笑。微笑有一點(diǎn)沾沾自喜了。
假笑很不服氣，要再和微笑比拼。他們兩一起來(lái)到了一家飯店里。
假笑走到服務(wù)員跟前，給她貼了一張“假笑”，服務(wù)員的嘴不由自主地笑了起來(lái)，“太好了，真正的微笑太累了，用假笑最方便了，以后都用假笑上班！”服務(wù)員想著(zhù)。微笑看到了，急忙給她換了一張微笑，服務(wù)員想都不想，就把微笑撕得粉碎。
微笑在這一輪中敗了，假笑很得意。微笑非常疑惑：為什么人們都不喜歡發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，卻偏愛(ài)虛偽的假笑呢？
為了找到原因，微笑問(wèn)了假笑，假笑說(shuō)：“人們并不是不會(huì )微笑，只是人們對微笑的態(tài)度不同，你和我來(lái)就知道了�！�
假笑帶著(zhù)微笑在路邊的一個(gè)小水果攤停下了，這時(shí)，湊巧有一個(gè)小女孩來(lái)買(mǎi)水果，攤主立即露出了假笑。假笑對微笑說(shuō)：“在人類(lèi)的世界里，人們的心思是不可猜測的。人們?yōu)榱俗约旱睦鎱s放棄了自己的道理和良心，無(wú)論多么誠實(shí)的人，他也會(huì )露出假笑�！蔽⑿粗�(zhù)攤主假惺惺地說(shuō)：“小姑娘，這蘋(píng)果很甜的，看在你是小孩子的份上，5元就行了�！奔傩o(wú)可奈何地說(shuō)：“微笑時(shí)，人們是發(fā)自?xún)刃牡�，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移或某些原因，使人們失去了微笑的‘功能’，人們開(kāi)始不像原來(lái)那么純潔，假笑成了人們的工具之一�！�
微笑這才明白，假笑并不是人們想擁有的，只是人們不得不使用假笑，久而久之，人們失去了微笑。微笑受到了假笑的啟發(fā)，變得和假笑一樣懂得人間人們的情感。微笑還是微笑，只是人們不像以前那么純潔，人是會(huì )變的，人心也會(huì )變。并不是微笑少了，而是人們對微笑的理解、用處少了。
在笑的王國里，微笑和假笑不再吵架，它們已經(jīng)變得麻木。不再因為人類(lèi)的感情發(fā)生糾纏，它們懂得人們的心理，成了王國里最好的兄弟。然而，在人間，誰(shuí)也沒(méi)有想到，微笑和假笑會(huì )成為兄弟……
假笑與微笑作文3
生活，是一把琴，微笑，是一個(gè)音符，生活和微笑手牽手心連心奏出生命的精彩。
微笑是寒冬中的一股暖流，讓人陪感親切；微笑是失敗后的鼓勵，讓人信心大增；微笑是雷雨中的一道彩虹，讓人看到希望。
感謝微笑，擁抱成功。
一個(gè)平凡的微笑可以創(chuàng )造出一個(gè)不平凡的成績(jì)。記得在上小學(xué)五年級時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，我聽(tīng)到這個(gè)消息后非常高興并積極報了名，真是“天助我也”我被選上了，在自己的努力和老師的指導下一切準備就緒。等到比賽那天我卻不知怎么了，全身酥軟，心里像揣只小兔子“砰砰”直跳，此時(shí)的我已抱著(zhù)放棄的念頭，這時(shí)，評功委已經(jīng)在叫我的名子，這讓我更加不知所措，正在這時(shí)，老師向我微微一笑，這個(gè)微笑讓我看到了希望，“頓時(shí)全身放松了很多，自信地走了上去，蘇夫不負有心人，我得了獎，當我捧著(zhù)獎狀時(shí)，好像是捧著(zhù)一個(gè)微笑，一個(gè)讓人成功，讓人刻骨銘心的微笑。
感謝微笑，擁抱友誼。
一個(gè)純真的微笑建立一份真摯的友誼。記得在六年級時(shí)，我和同桌為一個(gè)紙團發(fā)生了沖突，而且沖突非常深，甚至談到了絕交，在我和同桌吵架以后，我們互不搭理的度過(guò)了一個(gè)多星期。這天，天氣非常晴朗，我獨自一人走在上學(xué)的路上，快到校門(mén)口時(shí)我看到了同桌，她正站在那兒朝我笑呢。她這個(gè)微笑是那么的真摯純真，讓我也感受到了自己的過(guò)錯，此時(shí)我也向她微微一笑，我倆高興地走在了一塊兒，往日的沖突一下子煙消云散了，此時(shí)的天空更加蔚藍了。
感謝微笑，得到理解。
一個(gè)慈祥的微笑化解內心的慌亂。這也是發(fā)生在小學(xué)里。這天中午，我和我的好朋友一起兒被老師叫到辦公室，說(shuō)是要讓我們幫他抄檔案，由于我寫(xiě)得快，不一會(huì )兒便完了，而我的好朋友還沒(méi)抄完呢？我便等她。真是“無(wú)巧不成書(shū)”我趴桌子上的時(shí)候把老師的檔案盒壓杯了，這時(shí)我已嚇得滿(mǎn)頭大汗，誰(shuí)知老師對我微微一笑說(shuō)：“丹丹，沒(méi)事”�？吹嚼蠋煷认榈奈⑿�，我才如釋重負，多好的老師啊，多慈祥的微笑啊。
微笑是彼此理解的橋梁，微笑是成功的墊腳石，微笑是溝通和諧社會(huì )的一個(gè)音符。感謝微笑，擁抱成功，感謝微笑，得到理解，感謝微笑，擁抱友誼。
哦，感謝你，微笑！
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