以微笑面對生活_650字
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人生的坎坎坷坷，好像一直在垂青我這個(gè)普普通通的女孩兒�？墒莿偤檬沁@種，讓我明白了人生的實(shí)際意義，讓我明白了怎樣用微笑面對生活。
和其他小孩子一樣，兒時(shí)，和父母過(guò)著(zhù)開(kāi)心的生活。迅速，我也早已走到人生的第一個(gè)街口上中小學(xué)。
正當性其他小朋友們滿(mǎn)懷懷著(zhù)的喜悅與期待，和父母一起挑選漂亮的學(xué)習用具時(shí)，我卻正享有著(zhù)提前準備與父母隔開(kāi)兩個(gè)地方的躁動(dòng)不安與悲痛。為何其他小孩都這般幸�？鞓�(lè )，為啥小小心，要承擔那樣的痛。
因此，中小學(xué)的頭三年，我與長(cháng)輩生活在一起，雖然倆位老年人對你很好，可是，常常見(jiàn)到其他同學(xué)們父母來(lái)院校接她們時(shí)，內心依然會(huì )有那類(lèi)撕心裂肺的痛。
別離之痛，好像一直擔心在我的心中，變成了一個(gè)無(wú)法打開(kāi)的結。但教導主任的一次走訪(fǎng)，卻打開(kāi)了這一結。
教師來(lái)我們家后，才知道，一直以來(lái)，我還和長(cháng)輩一起生活，因此許多情況下，沒(méi)人來(lái)接放學(xué)后，盡管考試成績(jì)非常好，可是許多情況下，卻看起來(lái)有一些自閉癥。那一天，老師和我談了好長(cháng)時(shí)間，告知了我許多大道理，在其中的一個(gè)故事，迄今，我難以忘懷。
瑪麗萊是一個(gè)沒(méi)有父母的小孩，自小生活在福利院里的她，比其他小孩更獨立。校園內，雖然她勤奮好學(xué)，可是，還是有很多同學(xué)們看不起她，可是她不害怕，她自始至終堅信，自身的個(gè)人行為，能夠讓同學(xué)們喜愛(ài)自身，已不看不起她。她確實(shí)保證了，是每日巋然不動(dòng)的早入校打掃教室，公平看待每一個(gè)同學(xué)們，用微笑回擊他人瞧不起的目光。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們總算已不看不起她，只是發(fā)覺(jué)了她的討人喜歡之處。之后，小朋友們都和她變成最好的朋友。
可是我，僅是三年見(jiàn)不上父母，三年之后，她們會(huì )回家，那時(shí)，我依然會(huì )有著(zhù)本不屬于我的真情。比較之下，我是幸福的。
好像就是以那個(gè)時(shí)候起，我不再自閉了，我懂得了信心地抬起頭，微笑著(zhù)回應教師的難題，開(kāi)心得和同學(xué)們一起玩。
是教師的那一次走訪(fǎng)，救了一個(gè)認為自身失去很多的女孩兒！
那一次，我明白了用微笑面對生活。
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生活難免有失敗，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？
而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
按照中國運動(dòng)員以往的個(gè)性，他們如果沒(méi)有拿到金牌，賽后一般都不太愿意接受記者采訪(fǎng)。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒(méi)有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽(yáng)光曬紅的臉上，一直掛著(zhù)自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對手擁抱，向對方致以真誠的祝賀，單從個(gè)人相貌氣質(zhì)和可愛(ài)程度來(lái)看，吳敏霞并不輸給郭晶晶。
面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)。面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
大仲馬曾說(shuō)：人生是由一串無(wú)數小煩惱組成的念珠，達觀(guān)的人生是笑著(zhù)數完這串念珠的。
我覺(jué)得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應該以微笑面對失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創(chuàng )造美好人生吧！
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坐在位子上，手里拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，心不在焉，突然聽(tīng)到從幾個(gè)男生那傳來(lái)聲音：“明天體育課要體檢了，記住，體檢�！蔽毅读艘幌驴赐涝谂赃�，就小心翼翼的問(wèn)：“體檢有什么項目呀？”同桌不屑的說(shuō)：“這都不知道，最普通的身高、體重呀�！卑�，我心里真有點(diǎn)，發(fā)虛，“真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊”，低頭看看自己的“虎背熊腰”，想想自己矮小的個(gè)子。后面的和和云還在半真半假的在對自己“細若竹竿，高如麻桿”的身材進(jìn)行自我批評，真是欲哭無(wú)淚，而且有一次……恩？這是秘密，你要保證不告訴別人我才告訴你。恩，告訴你吧，而且有一次籃球考試我一個(gè)都投不中，唉。
傍晚，放學(xué)了，走在回家的路上，也許因為那件事吧，原本五顏六色的花朵，五彩繽紛的天空在我的眼里都成了暗淡無(wú)色的�！澳憔拖衲菬o(wú)人問(wèn)津的野草，灰頭土臉�！蔽彝�(zhù)路邊那一撮野草，自言自語(yǔ)的說(shuō)�！澳愀墒裁茨�？撞到人都不知道�！币徊涣羯�，好朋友從正面“襲”來(lái)。我傻傻的笑了一下，好朋友又說(shuō)了一句：“這次語(yǔ)文考試你考了第一名�！薄鞍�，我會(huì )考了第一名，我這么一個(gè)平凡的女孩�！薄岸�，記得請客哦�！钡诙熘形缥缱孕捱�沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，幾個(gè)“志同道合”的好朋友來(lái)到我的桌前，問(wèn)：“你看，這句詩(shī)的下句是什么？”“哦？‘登臨吳蜀橫分地’，恩，下句應該是什么呢？哦，我想起來(lái)了，這句的下句應該是‘三年多難更憑�！�，是陳與義寫(xiě)的�！薄岸�，你好厲害哦，都沒(méi)有學(xué)過(guò)的你都知道�！薄岸�？我？”
同樣的回家路，今天，我覺(jué)得我的天空都亮了起來(lái)，雖然天是下雨的。晚上，我站在穿衣鏡前，仔細端詳著(zhù)自己，其實(shí)自己長(cháng)得還不錯嘛，雖然自己長(cháng)得有點(diǎn)胖，有點(diǎn)矮，但是只要自己真的努力了，就一定能長(cháng)高，能變瘦的。再說(shuō)，還有知識在墊高著(zhù)我呢，其實(shí)我不用那么自卑的，雖然這次體檢可能會(huì )通不過(guò)，但是下次我一定要通過(guò)。
只要微笑面對生活，就能發(fā)現一枝花、一撮野草就是一處美景；只要微笑面對生活，就能保持很好的心態(tài)；只要微笑面對生活，就能發(fā)現自己和別人的可贊之處……
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笑是人類(lèi)一種最完美的情感，也正是這種美麗的臉部表情，帶給了我們好心境，就像彩虹裝扮后的天空，春雨洗禮過(guò)的山林，微風(fēng)吹拂過(guò)的田野。
有了好心境，我們也才能微笑應對各種挑戰，微笑應對艱難險阻，微笑應對生活中的每一道坎兒。
還記得那是盛夏的一個(gè)早晨，伴隨著(zhù)晨風(fēng)的吹拂，也送來(lái)了一絲絲涼意。那天，我要參加鋼琴七級的考級，要將我那一年多的努力化成一本證書(shū)，來(lái)報答苦苦栽培我的父母和教師。
我感受到了前所未有的緊張，一種莫名其妙的恐懼也涌上了心頭——盡管我之前已參加過(guò)無(wú)數次考級與比賽。
就在這時(shí)，教師走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)像木乃伊似的呆呆的我，先是愣了一下，很快就向我走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“怎樣了？如果你緊張，試一下用微笑來(lái)應對這吧！”但我的心里就像有十五個(gè)水桶——七上八下，哪兒來(lái)的好心境！教師還在笑，那樣甜蜜的笑容讓旁人都不由得笑了出來(lái)�！捌鋵�(shí)我比你們每個(gè)人都更緊張，”她看了看我，“但我不是也笑著(zhù)迎接這次挑戰嗎？將你最燦爛的笑容展現出來(lái)，以你的好心境來(lái)應對生活，這不是很好嗎？”
“說(shuō)起來(lái)容易辦起來(lái)難��！我又不是趙本山，哪有那么多笑容��！”我沒(méi)好氣地說(shuō)道。教師還在笑著(zhù)望我，她那笑容就像花兒般綻放在人海里�！半y道其他人就不能笑了嗎？試一下吧，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心境，干什么事都會(huì )得心應手，再大的挫折都會(huì )化難為易，你這考級肯定也會(huì )很出色的。試一下吧！”隨后，教師又去看其他同學(xué)了，我坐在大廳里揣摩著(zhù)教師的話(huà)，情不自禁地露出了笑容，頓時(shí)恍然大悟。
是啊，人生的道路是漫長(cháng)而又曲折的，笑著(zhù)應對生活就是成功的法寶。好心境則恰似一劑良藥，醫治人們的緊張；猶如一朵焰火，在生命的夜空中綻放出最艷麗的色彩；仿佛一塊甜甜的巧克力，融進(jìn)我們的心田……
那次考級，我以“優(yōu)”這個(gè)成績(jì)，順利經(jīng)過(guò)了。笑著(zhù)應對生活，一切都是煥然一新的。
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我有一個(gè)朋友，不管遇到多大的困難與挫折都保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，她教會(huì )了我以微笑面對生活，希望她能一直這樣樂(lè )觀(guān)下去。做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人比時(shí)時(shí)垂頭喪氣的人好。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的日子，我和朋友一起去舞蹈班。換了鞋走進(jìn)去，老師的話(huà)剛響，我和大多數同學(xué)就晴轉陰了：“下午我們學(xué)一個(gè)新知識，學(xué)完后一個(gè)個(gè)到我這來(lái)，如果做錯了，再去繼續練習，再來(lái)我這跳，反反復復，要到過(guò)關(guān)才行�！蔽业男⌒呐K怦怦跳呀�；仡^看看朋友，沒(méi)有絲毫的緊張，反而是笑容滿(mǎn)面，紅紅的臉蛋在陽(yáng)光的映射下顯得更紅，輕松地眨了眨眼，一副沉穩的樣子。我拍拍她肩膀：“你不緊張嗎？”她努了努嘴：“不呀，怕什么，做錯了重做就行啦，而且往好的方向想，這不僅能看出我們的基本功練的怎樣，還可以鍛煉我們的膽子，兩全其美，何樂(lè )而不為呢？”我聽(tīng)了后才長(cháng)舒了一口氣，也用她這種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，結果輕松地過(guò)關(guān)了。
烏云密布，看似要下雨的天氣。我帶好一把傘到朋友家去慶祝生日。敲敲門(mén)，里面卻傳來(lái)了訓斥聲：“你給我好好學(xué)習，過(guò)什么生日，吃個(gè)蛋糕就行了，請什么朋友�！蔽依^續敲了敲門(mén)，“吱”地一聲就有人過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)……
滿(mǎn)臉笑容的朋友，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我跟著(zhù)她走進(jìn)屋里，來(lái)到茶幾前，上面擺著(zhù)個(gè)大蛋糕。我悄悄地看了她一眼，小聲地問(wèn)：“對不起，都怪我，害你被罵了，但你為什么還是笑臉迎接我？”她卻一笑而過(guò)：“只不過(guò)是被罵嘛，像老師說(shuō)過(guò)的，這不是原則問(wèn)題�！蔽彝�(zhù)她，棕黑的眼睛閃著(zhù)希望，紅紅的臉頰上有點(diǎn)點(diǎn)雀斑，看著(zhù)我笑彎了嘴。我回憶了起來(lái)：從一年級遇到她，她就是一直掛著(zhù)笑容的！這張充滿(mǎn)希望的臉也給我帶來(lái)了光明，樂(lè )觀(guān)的眼里閃著(zhù)星星的她，希望能一直這樣傻笑下去，一定要永遠樂(lè )觀(guān)，永遠堅強地面對一切。
這就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，雖然傷痕累累也永遠這么笑下去，望樂(lè )觀(guān)伴她一生。我們也要學(xué)她這種樂(lè )觀(guān)的精神！她就是我的朋友——高一萍。
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生活就像一本小說(shuō)，情節曲折，有苦有甜。道路上既然灑下了鮮花，
就必定少不了荊棘與坎坷。人生不是一帆風(fēng)順的，應對著(zhù)這些，我們要擁有一個(gè)進(jìn)取的態(tài)度來(lái)生活。所以，要微笑應對生活。
讀著(zhù)普希金的《假如生活欺騙了你》，有一句話(huà)深深地打動(dòng)了我：“憂(yōu)郁的日子需要鎮靜：相信吧，歡樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！眱H有對生活充滿(mǎn)了信心，生活才不會(huì )永遠的拋棄你，只要對生活充滿(mǎn)了鎮靜，成功才離自我不遠。
“看”著(zhù)雙目失明，雙耳失聰的海倫·凱勒艱難地用筆寫(xiě)下了世界名著(zhù)《假如給我三天光明》，即使行動(dòng)在不方便，環(huán)境再惡劣，她在一番思想掙扎后鎮定自如，超脫了常人難以忍受的痛苦，將自我的夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū)中，讓世人領(lǐng)略到她高貴的靈魂；路德維�！し丁へ惗喾以谥心陼r(shí)期雙耳失聰，但他并沒(méi)有放下對音樂(lè )的追求，便用一根小小的木棒完成了驚人的世界名曲《命運交響曲》，讓人在渾厚的音樂(lè )之聲中體會(huì )到了他不懈的追求與執著(zhù)。他們能成為偉人，不僅僅僅是因為他們的卓越的成果，更重要的是因為他們應對生活的態(tài)度和精神，打動(dòng)了后世的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)對生活充滿(mǎn)期望的人們，讓他們也感受到了跨時(shí)代的鼓勵與支持。
《宇宙簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界，而它的作者便是長(cháng)期患盧伽雷氏癥的斯蒂芬·霍金，為何一個(gè)四肢已癱瘓，下身不能活動(dòng)，口齒不清的人竟然能創(chuàng )造出超越相對論和量子力學(xué)的千年巨作？斯蒂芬霍金便是這樣一個(gè)傳奇人物，他與海倫凱勒和貝多芬一樣，超越了常人無(wú)法想象的思維，將自我所應對的苦難化為前進(jìn)的動(dòng)力，用自我進(jìn)取的態(tài)度來(lái)對待一切。
對��！抱著(zhù)一顆進(jìn)取的態(tài)度來(lái)應對世界，眼前的障礙就會(huì )煙消云散。
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聽(tīng)我說(shuō)這樣一個(gè)故事吧！
有一個(gè)人，因為家境貧窮而不得不去外地打工。終于他謀得了一份工作能夠勉強維持生計。于是，他兢兢業(yè)業(yè)地工作，唯恐失去這份工作，以至于他經(jīng)常一個(gè)人加班到深夜。
有一次，他又在加班。這次，他需要進(jìn)冷凍室里去做一些事，誰(shuí)知，他竟一不小心將自己反鎖在了冷凍室里。就這樣，他在無(wú)盡的自我折磨中死去了。
第二天，他的同事進(jìn)到冷凍室，看見(jiàn)他一個(gè)人蜷縮在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，停住了呼吸，感到十分詫異，因為昨天晚上，冷凍室里出了些故障，所以昨夜里冷凍室的溫度與室外是基本相同的，他們今天本來(lái)是準備進(jìn)來(lái)維修的。
這是某本書(shū)上的故事。多么愚蠢��！死神還沒(méi)有到來(lái)，他自己反倒被自己嚇死了。人不能悲觀(guān)��！一旦產(chǎn)生了這樣的心理，就會(huì )讓自己無(wú)端端地進(jìn)行自我折磨，進(jìn)入到一個(gè)荒涼的、冷漠的地域里去，生活本不是這樣的。
有一個(gè)女孩，她不僅僅是一個(gè)孤兒，更是一個(gè)盲人�？墒�，她并沒(méi)有對生活失去信心，而是與其他孩子們一樣健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
命運總是錘煉那些本就很孤苦的人們。就在那個(gè)女孩到了快要上學(xué)的年紀時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍又無(wú)情地奪去了她的雙腿。于是，在別的孩子都在學(xué)校里盡情朗讀著(zhù)詩(shī)歌的時(shí)候，她只能在輪椅上默默享受著(zhù)自己那灰暗的世界。
盡管這樣，在不久之后，陽(yáng)光下又多出了一張燦爛的笑臉，在桑樹(shù)下盡情地歡樂(lè )著(zhù)。
當我問(wèn)起她：“你不難過(guò)嗎？”她的回答讓我匪夷所思：“我為什么要難過(guò)呢？有那么多人愛(ài)我�！蔽页聊�，我比她多擁有了光明，多擁有了行走的權利，多擁有了父母的疼愛(ài)，卻少了她的積極與樂(lè )觀(guān)。
哦，忘記說(shuō)了，她是我偶然認識的。盡管只是一次偶然的相遇，卻讓我懂得了，世界上美好的東西還有很多，不要想自己所缺少的，應該要滿(mǎn)足于自己所擁有的，用自己的眼光去看待世界，一定會(huì )發(fā)現，人人都是平等的，生活中處處有陽(yáng)光，處處有真愛(ài)！
以微笑面對生活，摒除心靈的雜質(zhì)，擁有的世界，會(huì )更加美麗！
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微笑，它是甜美的歌聲，能唱出生活的快樂(lè )，它是溫暖的陽(yáng)光能驅散心頭的陰影，它是無(wú)邊的春風(fēng)，能蓬勃事業(yè)的生機�！}記
生活像一個(gè)圈，而我們就漫步其中，雖然時(shí)常會(huì )有風(fēng)雨襲來(lái)，但，那又怎樣，只要以自己最燦爛的笑容來(lái)面對它，它總有一天會(huì )消散。
記得一位名人說(shuō)過(guò)：“把臉一直面向陽(yáng)光，這樣就不會(huì )見(jiàn)到陰影�！笔前�！這好比人生中的苦難，一直緊跟著(zhù)你，你卻不敢面對，試試用微笑去面對它，就像把臉面向陽(yáng)光，待那燦爛的陽(yáng)光照耀在你的臉上，陰影自然會(huì )褪去。
微笑是和煦的陽(yáng)光。每當挫折把你擊倒，陽(yáng)光灑在你的臉龐的時(shí)候，有的人繼續躺在原地品味絕望，有的人卻睜開(kāi)自己明亮的雙眸，堅毅的爬起來(lái)，讓微笑繼續在臉上綻放，拍拍身上的灰，向前走去。
微笑是贊許的鼓勵。每個(gè)人都有不如意的時(shí)候，有的人會(huì )給予一個(gè)冷眼，而有的人會(huì )給他一個(gè)微笑，讓他原本頹廢的心得到慰籍，從而充滿(mǎn)信心，勇敢地去挑戰未來(lái)，盡管下一次也許還是失敗，可他學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了一種智慧的生活態(tài)度。
微笑是冬日的暖陽(yáng)。在逆境中，得到一個(gè)幫助，無(wú)疑是最大的幸福。我們不斷的祈禱著(zhù)，盼望有誰(shuí)能來(lái)救我們，可是，卻忘了自己才是生活的主角，我們不能總是依賴(lài)別人，試著(zhù)以微笑來(lái)面對生活吧！
微笑還是……
我們走在人生路上，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，憂(yōu)郁漸漸縈繞于心頭，可每當陽(yáng)光照在臉上，就掃去了心中的陰霾。
微笑是和煦的陽(yáng)光，使我們充滿(mǎn)信心；微笑是贊許的鼓勵，是我們的心靈得到慰藉；微笑是冬日的暖陽(yáng)，掃去我們心中的陰霾！
給生命一個(gè)微笑，用微笑來(lái)面對人生。微笑像歌聲，唱出生命的快樂(lè )，微笑像陽(yáng)光，掃去心中的陰霾。我們的生命將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。
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生活需要微笑，正如魚(yú)兒需要水�！}記
生活中，有成功，又失敗，有困難……這一切，我們都要以微笑應對。
成功·微笑
公元208年，赤壁之戰的戰場(chǎng)上，曹軍江面的戰船被鐵索牢牢的連在一齊。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。之后，周瑜一把火燒了曹軍的戰船，燒了曹軍統一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無(wú)疑是成功，天大的成功本應當高興，甚至驕傲�？墒侵荑s微微一笑了結。這微笑是從容，是自信是以微笑應對生活。
困難·微笑
貝多芬熱愛(ài)音樂(lè )，可是命運給她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無(wú)法聽(tīng)到他最喜愛(ài)的音樂(lè )。在這種巨大的困難下，他沒(méi)有向命運低頭，而是選擇微笑應對。他說(shuō)：“我扼住命運的咽喉，他絕不能使我低頭�！庇谑�，他微笑的生活，創(chuàng )造出舉世聞名的《命運交響曲》。他以行動(dòng)說(shuō)明了堅強，他用微笑成就了命運。在那強烈的音符中，我們感受到了他以微笑應對生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑
上個(gè)星期，媽媽批評我不及時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來(lái)。結果自然是不歡而散。過(guò)了一天，我認識到自我的錯誤，主動(dòng)向媽媽承認了自我的錯誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過(guò)錯。他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“犯錯誤不可怕，只要你時(shí)刻堅持微笑，有一顆用微笑應對生活的心，任何錯誤都會(huì )改正的�！痹谶@包容中，我感受到了用微笑應對態(tài)度。
在生活中，我們應當以微笑應對。無(wú)論遇到什么事，只要有一顆用微笑應對生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑應對生活，他能展現你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現奇跡。我們要學(xué)會(huì )以微笑應對生活！
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微笑是沙漠中的一眼清泉;微笑是黑暗中的一縷光芒：;微笑是失敗中的一只大手;微笑是，迷茫中的一盞星燈;微笑是……媽媽的微笑，滿(mǎn)是溫情。早上，我還懶暖洋洋在的被子里，不想睜開(kāi)睡眼，沉浸在剛剛的美夢(mèng)中。
“起床了!寶貝!”媽媽說(shuō)。我努力睜開(kāi)雙眼，就看到媽媽的微笑，心里頓時(shí)熱乎乎的，好心情一下子充滿(mǎn)全身，不由的對媽媽報以明燦的微笑，順從地起床。老師的微笑，滿(mǎn)是鼓勵。
一天，作文課上，想到我的作業(yè)作文“亮出我自己”還沒(méi)有“下手”，更不知道如何寫(xiě)，便走到老師身邊，想請教如何去寫(xiě)。老師聽(tīng)了，給了我一個(gè)鼓勵的微笑，并告訴了我幾種潤筆的方法。老師的微笑為我帶來(lái)靈感，令我構思出題材絕好文章，感謝老師的微笑。同伴的微笑，滿(mǎn)是鼓勵。一次，我們班主任說(shuō)：我的本子沒(méi)有留皮，讓我把已經(jīng)寫(xiě)的全部撕掉。正當我心疼地想要撕掉時(shí)，同學(xué)告訴我可以在前面粘一頁(yè)�！罢媸呛棉k法!繼續寫(xiě)!”老師發(fā)現我無(wú)動(dòng)于衷，十分生氣地說(shuō)：“你和這本子一樣，沒(méi)皮，沒(méi)臉!”“這是什么話(huà)?”我委屈地哭了出來(lái)�！按蠹叶际沁@么做的，為什么唯有我被說(shuō)?我多冤啊!”淚流雨落······。過(guò)了一會(huì )兒，我收到一張小字條，“沒(méi)關(guān)系，我們都知道你有你的見(jiàn)解，別哭，送你一個(gè)微笑SMILE!”我被同伴的理解微笑而感動(dòng)，感覺(jué)真的好溫暖�！盁o(wú)語(yǔ)的幫助，峰回路轉，理解萬(wàn)歲，感謝微笑!”微笑是一句無(wú)聲的知心話(huà)語(yǔ);微笑是一段無(wú)聲的迷人樂(lè )章;微笑是一種無(wú)聲的高尚情懷;微笑是生活里永遠不變的脈脈陽(yáng)光。微笑無(wú)處不在，溫暖環(huán)繞。動(dòng)感微笑令人快慰，貫穿我的全部生活。
微笑的影響，真的讓人感動(dòng)!!!
以微笑面對生活_650字11
有人跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“就算跌倒了，站起來(lái)笑一笑也沒(méi)什么大不了的�！�
其實(shí)在我們生活中這樣微笑面對生活的人有很多。就如音樂(lè )家貝多芬，他在一次音樂(lè )會(huì )上做指揮的時(shí)候，臺下的觀(guān)眾都認為他在和他們開(kāi)玩笑，因為實(shí)在是太難聽(tīng)了。演出的最后，卻還是響起了熱烈的掌聲，可貝多芬什么也聽(tīng)不到。這他才意識到原來(lái)他雙耳失聰了。
可貝多芬并沒(méi)有放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )，在雙耳失聰的情況下繼續創(chuàng )作，因為聽(tīng)不到聲音，所以他只能憑感覺(jué)去創(chuàng )作。有一天，他發(fā)現用一根木棍定在鋼琴和他自己的頷骨之間，他就可以聽(tīng)到聲音了。就這樣，只要他以創(chuàng )作就會(huì )使用這種方式�！睹\交響曲》就是他在雙耳失聰的情況下完成的。
霍金，一個(gè)21歲就患有肌肉萎縮性側索硬化癥并被醫生告知只能活兩年的人，對于一個(gè)正值當年的小伙子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。雖然失去了活動(dòng)能力，但他卻憑借著(zhù)堅強的意志活了下來(lái)。1973年以后，他的研究轉向了量子引力論。在1985年的時(shí)候，他又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，這徹底的剝奪了他說(shuō)話(huà)的權利。但他不放棄，用三個(gè)手指頭完成黑洞的探究。并且僅用三個(gè)手指頭就完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》《我的簡(jiǎn)史》等多部書(shū)籍。
貝多芬，在雙耳失聰的情況下沒(méi)有放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè )，而是積極的尋找方法去面對困難�；艚�，在肢體不能動(dòng)的情況下，僅僅憑借三根手指，完成書(shū)籍。
可現在有些人卻是，稍稍有一點(diǎn)困難就想著(zhù)要怎么躲避。躲避永遠不是解決問(wèn)題的最好方式。我們要相信自己能行。如果只是一味的后退，永遠都不可能克服困難，我們一定要以積極的態(tài)度去面對生活。
跌倒了就站起來(lái)，拍拍塵土，繼續前行。用微笑去藐視一切，用微笑去面對生活！
以微笑面對生活_650字12
當一個(gè)人成功時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他走向成功的路標；當一個(gè)人難過(guò)時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他奮斗的希望；當一個(gè)人遇到困難時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他克服困難的動(dòng)力。面對失敗和挫折一笑而過(guò)，是一種樂(lè )觀(guān)自信。任何人都不可能一帆風(fēng)順，事事如意。
我清楚的記得，上學(xué)期的第一次月考，語(yǔ)文我只得了85分，心里別提有多難過(guò)了！不爭氣的眼淚奪眶而出，再轉望他人，歡天喜地，我更傷心了，低著(zhù)頭往家里走。在路上，心情沉重的我忽然想起了作曲家貝多芬。他的《命運交響曲》正是他敢于直面慘淡的人生的果實(shí)。一個(gè)又一個(gè)挫折并沒(méi)能弄垮他，并且他抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度微笑著(zhù)直視一個(gè)又一個(gè)的挫折，開(kāi)拓了人生之路。他的人生給了我們一個(gè)深刻的啟示：能微笑、樂(lè )觀(guān)的面對生活，是人生的轉機。走著(zhù)走著(zhù)，我沒(méi)注意撞到了一位年輕媽媽?zhuān)乙?jiàn)狀說(shuō)了聲“對不起”，那位媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事”。我覺(jué)得她好像一朵燦爛的向日葵，毫無(wú)煩惱悲哀之事。她緊跟在一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的孩子后面，孩子蹣跚地向前走，我覺(jué)得有趣，一時(shí)間忘記了煩惱，靜靜地注視他們。突然，一個(gè)踉蹌，跌倒了，哇哇地哭了。媽媽并沒(méi)有立即將他扶起來(lái)，而是蹲在孩子身邊鼓勵孩子自己勇敢地爬起來(lái)。孩子在媽媽的鼓勵下，艱難地站起了，小嘴笑了。
看到這一幕，我開(kāi)始反思：古今中外，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)數千次的實(shí)驗，最終獲得了成功；童第周不怕艱苦，樂(lè )觀(guān)對待，多次實(shí)驗，終于震憾歐洲；越王勾踐臥薪嘗膽，終于大業(yè)；而我，為什么不改變現狀，去樂(lè )觀(guān)對待現實(shí)呢？
于是，我下定了一個(gè)決心——要用笑臉來(lái)面對，用行動(dòng)來(lái)證明，我的成績(jì)一定能提上去。以微笑面對生活，樂(lè )觀(guān)如生命中和熙的陽(yáng)光，他不僅能消融冰雪，還可以驅盡黑暗，使人生如明媚的春天。
以微笑面對生活_650字13
如果讓我用一個(gè)動(dòng)作傳遞歡樂(lè )，我選擇微笑；如果讓我用一種語(yǔ)言交流感情，我選擇微笑；如果讓我用一種方式應對生活，我選擇微笑。
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而飽含真誠的表情，一種簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)真情的`語(yǔ)言。這個(gè)簡(jiǎn)便的表情，這種無(wú)聲的語(yǔ)言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水源，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)雙翅。僅有懂得微笑著(zhù)去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會(huì )抱怨生活中如此多的磨難，不會(huì )埋怨生命中如此的的坎坷。所以，微笑著(zhù)去生活很重要。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，有一個(gè)年輕的小伙子，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病而住進(jìn)了醫院。檢查結果出來(lái)后，醫生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無(wú)意中聽(tīng)到了這個(gè)消息，但他并沒(méi)有失去對生的期望。他嘴邊依舊掛著(zhù)那美麗又和藹的笑容，笑著(zhù)應對家人，笑著(zhù)應對護士，笑著(zhù)應對生活。他每一天都會(huì )拿起鏡子對它微笑，見(jiàn)到鏡子里面的他也在微笑，于是他高興的說(shuō)：“上帝為我關(guān)上了一張門(mén)，定會(huì )為我開(kāi)啟一道窗的�！笔中g(shù)后的不久，他笑著(zhù)走出了醫院，盡管手術(shù)使他的右手和右腳失去了知覺(jué)。之后，奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)人就是你爺爺�！�
我心里一振，此刻的爺爺，生活已經(jīng)能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著(zhù)應對生活。
我們能夠拒絕平庸，能夠拒絕風(fēng)雨，但永遠都不能拒絕嘴角那道彎成45度的弧。因為，微笑能夠讓我們敞開(kāi)心胸，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘的積雪；微笑能夠讓我們學(xué)會(huì )自信，燃氣斗志的火焰，擊敗艱險和險阻的坎坷；微笑能夠讓我們奏響人生的樂(lè )章，忘記心頭的悲傷和郁悶。
微笑如花，用感激去點(diǎn)綴昨日，用真誠去把握今日，用信心去點(diǎn)燃明天。因為有了微笑，生活更完美！
以微笑面對生活_650字14
微笑是美好的，微笑是永恒的。微笑撫平了你心靈的創(chuàng )傷，微笑使你精神奮振，充滿(mǎn)自信，微笑使你白頭但仍天真，微笑……
風(fēng)靡世紀的作家冰心，她把一生都奉獻給了祖國，都奉獻給了人民，在經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的環(huán)境的生活下，她沒(méi)有放棄，而是選擇微笑，她活到99歲成為世紀老人，她曾在談到自己健康長(cháng)壽時(shí)說(shuō)過(guò):"對我來(lái)說(shuō)，保持健康的方法不是高營(yíng)養，不是吃補藥，而是微笑，在微笑中寫(xiě)作，我寫(xiě)了一輩子，雖然我年紀大了，但從未停筆，心情總是樂(lè )觀(guān)的。"
哦，我明白了，原來(lái)冰心奶奶這么多的作品，不是用她手中的筆來(lái)描繪，而是用她那臉上的甜蜜的微笑鑄成的，怪不得我每次看到冰心奶奶的作品就如癡如醉，像品甘泉一樣甜美。
是的，你擁有了微笑，就擁有了未泯的童心，你擁有了微笑擁有了生活，那就用微笑去面對它，如果你是一個(gè)不微笑的人，那你就會(huì )與繽紛五彩的生活擦肩。
很多人整天憂(yōu)郁、感傷，他們如像被剝奪了"微笑權"，愁眉的生活讓他們黯然失色。
也許失去后才懂得珍惜，也許失去后才會(huì )覺(jué)得珍貴，也許失去才會(huì )后悔，在沒(méi)有微笑的日子里，如魚(yú)兒離開(kāi)了水，如鳥(niǎo)兒折掉了翅膀，如天空失去了蔚藍，如大樹(shù)失去了蔭綠。
來(lái)吧!讓我們在大海里，讓我們插上翅膀，在水里盡情的游蕩，在天空盡情飛翔。
"記憶苦澀的味道，沒(méi)有人去擁抱，放下昨天的煩惱，我想我快發(fā)酵，微笑比什么都重要，世界還很美妙，原來(lái)的我統統不要，快跟我逃掉，驕傲向世界炫耀，就算沒(méi)人知道我也要微笑"。
對啊!沒(méi)人知道我也要微笑，給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢面對失敗;給自己一個(gè)微笑，讓自己坦然面對挫折;給自己一個(gè)微笑，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光就不請自來(lái)。從微笑開(kāi)始，成功拉近，幸福也就不遠了。
以微笑面對生活_650字15
每個(gè)人都渴望成功，然而每個(gè)人在成功的道路上都會(huì )遭遇挫折。如果你是生活的強者，就應當懂得：沒(méi)有巖石的阻擋怎能激起美麗的浪花！所以每當失意的時(shí)候，我便告誡自我：做個(gè)堅強的女孩，微笑著(zhù)應對挫折！
其實(shí)，失敗與困境并不是人生的絆腳石，相反，他會(huì )是人生的里程碑。一方面它記下我們曾付出努力的成果；另一方面，他又展示新的一頁(yè)，有待我們用自我喜歡的顏色，把它變得絢爛繽紛。每一次失敗的象征一座里程碑，每一次困境代表新的開(kāi)始。所以，我們應當更好好的應對失敗與困境，從中檢討學(xué)習，這樣我們才會(huì )有提高。
“失敗是成功之母”這句話(huà)可謂無(wú)人不知，但和我一樣生活在優(yōu)裕環(huán)境下的同齡人是否都能正確應對挫折呢？恐怕答案很令人失望。有人用雞蛋殼來(lái)形容我們這一代的心理承受本事，的確一點(diǎn)也可是分。日本的經(jīng)濟十分發(fā)達，日本人的挫折教育也十分著(zhù)名，正是國民堅強的意志品質(zhì)成就了一個(gè)國家的發(fā)展。我們這一代所需要正是這方面的教育。祖國的四化需要的是堅強的建設者，而不是一個(gè)不等從失敗中爬起來(lái)的懦夫！
我們應當承擔失敗之果，亦應對之檢討以求改善之法。同樣，當我們遭遇困境時(shí)，也應從各方面尋求解決之法，找一劑良藥妙方，把自我從苦難困境中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應以進(jìn)取的人生觀(guān)與困境相對抗，更應當堅持自我做人處事的原則，而不應輕易的向困境屈服。我們要用自我的努力，去斬荊棘，克困境，要在這惡劣的環(huán)境下訓練出耐力與自信，做一棵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起百般磨練的人，這樣，我們的人生篇章才能絢麗多彩，才能奏出光輝的音符與動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
假如你是一只正在試飛的小鳥(niǎo)，不要因為害怕傷害自我的羽毛而不敢去飛，因為那樣你會(huì )失去一雙翅膀，永遠不能凌空飛翔！朋友，為了完美的明天，不懈努力吧！當你失敗的時(shí)候，記住，像我一樣，微笑著(zhù)應對挫折！
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