老師的微笑500字
老師的微笑500字1
小學(xué)生活快六年了，我最難忘的是老師的微笑。
每當上課鈴聲響起，老師總微笑著(zhù)站在教室門(mén)口，那雙含笑的眼睛掃視著(zhù)前方，像有一股神奇的力量，喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。我知道，這微笑中帶著(zhù)幸福的感覺(jué)。
課堂上偶爾有同學(xué)來(lái)點(diǎn)小動(dòng)作，冒險一點(diǎn)的還說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。我常驚訝的望著(zhù)他們，心想：他們一定會(huì )受到訓斥吧。然而，當我細心觀(guān)察，我發(fā)現了一個(gè)秘密——當老師的聲音停頓下來(lái)，微笑的眼光停留處，細小的聲音消失了，說(shuō)話(huà)者的臉一下漲紅了起來(lái)……老師微笑的眼神竟然那么威嚴！
有時(shí)候，老師提問(wèn)時(shí)，我不自覺(jué)低下了頭。而當我稍稍抬起頭瞟一眼老師時(shí)，我竟然發(fā)現她正微笑地望著(zhù)我，我一凝神，忽然像獲得了力量，勇敢地將手舉起來(lái)。我在老師的微笑中，看到了一種期待……
人犯了錯誤后，總是忐忑不安，被老師叫進(jìn)辦公室前，那真叫難受，很短的距離好像隔著(zhù)千山萬(wàn)水，移不動(dòng)腳步，我想：暴風(fēng)雨就要來(lái)了吧！好不容易來(lái)到老師跟前，我低著(zhù)頭偷偷望了一眼，她竟然微笑著(zhù)……，那微笑中飽含著(zhù)愛(ài)和關(guān)心，那一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我至今記憶猶新。
班級比賽取得了冠軍，老師笑了！那微笑中充滿(mǎn)了開(kāi)心和滿(mǎn)意，充滿(mǎn)了驕傲，甚至還有得意的成分。
有人說(shuō)：“自我的微笑是心靈的凈化劑，他人的微笑達成理解，群體的微笑構筑和平”。我覺(jué)得，老師的微笑永遠是我們成長(cháng)和進(jìn)步的甘露！
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平時(shí)，老師看到我在學(xué)習上有進(jìn)步，都會(huì )露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績(jì)。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給X老師呢?回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)X老師正津津有味地吃著(zhù)茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是X老師的一大愛(ài)好!她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢(qián)，直奔樓下的零食店。不一會(huì )兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話(huà)梅、水果凍、雞蛋干，相信童真X老師也一定愛(ài)吃�；氐郊�，我寫(xiě)了一張卡片：祝X老師永葆童真，教師節快樂(lè )!
第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著(zhù)零食和卡片給老師，真誠地說(shuō)：“X老師，祝您節日快樂(lè )!”X老師先是詫異，聽(tīng)完我的話(huà)，轉而笑了，笑得那么開(kāi)心!我想，X老師肯定沒(méi)想到，我這樣的小男生會(huì )注意到她這個(gè)愛(ài)好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛(ài)護一下老師啊!想到這，我也開(kāi)心地笑了。
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笑是一種關(guān)切，能夠融化愁緒。
——題記
“笑一笑，十年少�！鄙钪�，“笑”無(wú)處不在。笑像是一顆靈丹妙藥，充滿(mǎn)關(guān)切、友善、自信與成功。笑能夠化解矛盾，融化愁緒……
數學(xué)課前，我渾身無(wú)力地癱在椅子上，望著(zhù)面前刺眼鮮紅的試卷，真是有口難言，臉上苦澀的表情不言而喻。
老師風(fēng)風(fēng)火火地跨進(jìn)教室，奇怪的是，老師臉上并不是一張讓人失望的“K”字臉，而是掛滿(mǎn)了微笑！那微笑像一陣濕潤的山風(fēng)撲面而來(lái)，令我措手不及，使我也嘴角向上揚，加以回報。我思索著(zhù)老師那略帶溫柔、琢磨不透的微笑，我頓時(shí)意識到老師的微笑竟然是沖我來(lái)的，而且，那微笑中帶有幾絲細微的關(guān)切與友善……
老師開(kāi)始講評試卷，每每講完一道題，都要微笑地望著(zhù)我，附帶一句和微笑同樣溫柔的“你聽(tīng)懂了嗎？”老師那平靜的微笑似一潭深深的泉水，充滿(mǎn)無(wú)限神秘、清涼，使人有一種想要跳下去的欲望；又如一束最美、最燦爛的陽(yáng)光，像金子般，無(wú)以遮掩地灑在我的臉上，灑在我的心里，令人有一種沉入到底的沖動(dòng)……我再一次清楚地發(fā)現——老師的微笑又是沖我而來(lái)……
半晌，進(jìn)行試卷改錯。老師輕輕地走到我的身旁，同樣報以最燦爛的微笑——這微笑果然是獻給我的，這微笑如一束最美麗的鮮花，綻放在風(fēng)沙里。老師再一次給我講解錯題，我感受到——笑是一種關(guān)切，能夠融化愁緒……
恍惚間，我看見(jiàn)我正伴隨著(zhù)老師的微笑，在夢(mèng)想的道路上飛翔，飛得很遠很遠……
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說(shuō)起那位老師，我甚至不知道她的名字。
但是，我卻天天見(jiàn)到她，因為她的辦公室就在我們教室旁邊。這位老師個(gè)子不高不矮，身體不胖，經(jīng)常穿著(zhù)一套黑色和紅色的運動(dòng)衣。頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著(zhù)辮子，眼睛炯炯有神，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。我每次見(jiàn)到她時(shí)，她總是微笑著(zhù)走過(guò)我的身旁，就宛如一位微笑天使一樣。她的雖然長(cháng)得不是很出眾，但是，她的微笑卻是我認為世上最美的微笑。我被這迷人的微笑深深吸引著(zhù)，這微笑明麗，溫暖，親切，和藹，看到她的微笑，仿佛春天的太陽(yáng)照在我的身上一樣舒服。從來(lái)都沒(méi)有看她板著(zhù)臉過(guò)，她總是微笑著(zhù)，對每一個(gè)人－－即使是她不認識的人微笑著(zhù)，從她的微笑里，我看到了她的心靈，也是純潔，善良，無(wú)暇的，像水晶一樣。我想，她對人生也是充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，每一件事都以微笑面對，我也要向她學(xué)習啊。每當我灰心喪氣，失去自信心時(shí)，看到她春天般的微笑，看到她和藹的目光，看到她親切的面容，就像受到了鼓勵似的，對生活充滿(mǎn)信心。
每天，我都沐浴在老師的微笑下，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )像她一樣對每個(gè)人微笑。雖然我們一句話(huà)也未曾說(shuō)過(guò)，雖然我們都不知道對方的名字，但我卻把她當成我最好的，最知心的朋友，仿佛我們已認識了許多年了。我在心里悄悄的給這位老師取了一個(gè)名字：微笑老師。
老師的微笑500字5
老師的微笑，曾給我們以鼓勵，給我們以安慰，更給我們以教育。有時(shí)，微笑固然嚴厲，但有時(shí)它更能給我們前進(jìn)的動(dòng)力。
那是上學(xué)期的事了。一次模擬期考時(shí)，我拿過(guò)試卷，漫不經(jīng)心地望了一眼題目。我美滋滋地想：“就這些題目，怎么可能難得倒我呢？”于是，我自信地答題了。寫(xiě)到一半時(shí)，我突然被幾道題難住了�！霸趺崔k？怎么辦？”即使我絞盡腦汁，也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。最后，我只能硬著(zhù)頭皮蒙了這幾道題。
第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，等待著(zhù)“厄運”降臨。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看上面的分數，才71分呀。對于每次都考第一的我，這是一次沉重的打擊。頓時(shí)，我流出慚愧的眼淚。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走到我身邊，陳老師并沒(méi)有批評我，而是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“宜韓，你知道你失誤在哪兒?jiǎn)�？是因為你驕傲了，所以才�?huì )失誤。那你以后應該怎么做呢？”“以后我再也不驕傲了，老師！”我含著(zhù)淚說(shuō)。
后來(lái)的第二次模擬考中，我吸取了上次的教訓，認真地對待每一道題。而且，我還不時(shí)想起老師和我的對話(huà)，老師那淡淡的微笑，終于，我又考了第一，我的臉上終于露出了久違的笑容。
現在，我每次想起這次對話(huà)時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起老師親切的微笑。是呀，老師的微笑可以給迷途的我們指明方向，如果你遇到了困難，就想一想老師的微笑吧！我衷心希望每個(gè)人都能帶給別人微笑。
老師的微笑500字6
世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學(xué)純真的微笑……在我心中，一直隱藏著(zhù)一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑一直在鼓舞、激勵著(zhù)我，這個(gè)微笑就是來(lái)自老師那有愛(ài)的笑。
記得在小學(xué)一年級的時(shí)候，因為我不敢舉手回答問(wèn)題，所以每天我都默默地坐在座位上。有一次，校長(cháng)突然說(shuō)要到我們班里聽(tīng)一節課。在課堂上，所有的同學(xué)都回答了很多問(wèn)題，但是只有一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都答不上來(lái)，老師也再三提示，可同學(xué)們還是一只手都沒(méi)舉起來(lái)，這道題我懂，可是我很害怕也沒(méi)有自信心，沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。但是，當我看到老師那焦急的神情時(shí)，我便鼓起勇氣舉起了手，可我的手一舉起來(lái)，就像觸電了似的馬上伸了回來(lái)，這個(gè)動(dòng)作被老師看到了，老師便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫暖，那樣的充滿(mǎn)期盼。正是這個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案全部說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。從這件事后，我的信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，就會(huì )想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。
微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都會(huì )綻放。失落時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起信心；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你那顆冰冷的新；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。
微笑是那么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，會(huì )獲得兩個(gè)晴天。
老師的微笑500字7
記得一、二年級時(shí)的我，一直都是一個(gè)害羞靦腆的女孩兒，膽小而不自信。然而，在那時(shí)，在我的周?chē)�，常常有一張對�?zhù)我微笑的臉。抬頭間，時(shí)而一個(gè)溫柔的微笑與我對視；說(shuō)話(huà)間，時(shí)而一個(gè)親切的微笑撫摸著(zhù)我的臉。就是那個(gè)微笑——葉老師給予我的微笑，就像媽媽的愛(ài)一樣，真實(shí)而又溫暖，陪伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大，讓我收獲自信，變得勇敢。
記得有一次，我正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。忽然，我的筆一下子停了下來(lái)，"什么亂七八糟的，這題也太難了吧！"我心里暗暗埋怨道。我用筆頂著(zhù)下巴，一邊在腦海中努力搜索答案，一邊做出一副不耐煩的樣子，傻愣愣地望著(zhù)前方。這時(shí)，葉老師忽然對我微笑了一下，不知怎么的，我渾身上下仿佛一下子被注入了一股神奇的力量，我立刻又埋頭做起了作業(yè)，一下子把剛剛那道難題給解決了！我想：這就是愛(ài)的力量吧！
葉老師給予我們的愛(ài)還有很多很多，就連一些生活上的小事都會(huì )面面俱到。記得從一年級開(kāi)始，葉老師就囑咐我們不要吃完飯就吃水果，這樣不利于消化；葉老師每周都會(huì )讓我們滾動(dòng)式調換座位；上課看ppt的時(shí)候，不讓我們把窗簾全部拉下來(lái)，要留一點(diǎn)自然光線(xiàn)寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)這樣會(huì )對眼睛有利……
我非常感激葉老師給予我的微笑與關(guān)心，能夠讓我健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)！明天就是教師節了，我真心祝愿葉老師教師節快樂(lè )，越變越美麗！
老師的微笑500字8
微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……老師，而您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽(yáng)光，五月的細雨，無(wú)時(shí)不刻給予我們溫暖，加以我們力量，
剛踏入四年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來(lái)形容那感覺(jué)。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內心深感慚愧;苦惱之中，老師給我的不是一張“說(shuō)明書(shū)”，而是語(yǔ)重心長(cháng)地談話(huà)，用微笑引導我走向成功坎坷的道路;失敗面前，老師給我的不是一番數落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺(jué)中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑;即使時(shí)光仍在速轉，也擦不去老師的笑容。
像孩子依賴(lài)著(zhù)肩旁，像海豚依賴(lài)著(zhù)海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。
老師的微笑500字9
我最喜歡的老師是我們的班主任——張老師。
張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā)；一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看著(zhù)你就會(huì )使你渾身充滿(mǎn)了自信；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。張老師的笑容，有時(shí)候是嚴厲的；有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是裝的……
有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁(yè)。他還撒謊說(shuō)，掉了兩頁(yè)。張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)男同學(xué)只好說(shuō)出了真相。張老師并沒(méi)有批評他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。身為科代表的我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。張老師見(jiàn)我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì )考好的。美好的明天一定是屬于你的�！�
頓時(shí)，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。
老師的微笑500字10
微笑，是一種國際語(yǔ)言，它可以使人感到人間的溫暖；它可以帶領(lǐng)人飛出失敗的低谷；它可以使你有奮斗的動(dòng)力。李老師的微笑就是一雙翅膀，讓我重新飛上藍天。
記得那是深秋的一天，上天也似乎被我那不堪入目的成績(jì)惹怒了，下起了雷電交加的傾盆大雨。沒(méi)錯，第二次月考的試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了81。5分，我的情緒十分低落，感覺(jué)那雷聲像是父母的批評。那雨是上天刻意為我而下的，用來(lái)懲罰我的粗心大意。一想到這些，我的淚水就情不自禁地涌上眼眶。悲傷與憂(yōu)慮的激烈碰撞攪得我心神不寧，使我上課聽(tīng)講也不能認真。終于挨到放學(xué)了！
同學(xué)們，一個(gè)個(gè)拿著(zhù)令人滿(mǎn)意的成績(jì)奔下樓去，而我卻不敢踏出教室半步，真不知道該怎么向父母交待。這時(shí)李老師走了進(jìn)來(lái)，用溫柔的聲音對我說(shuō)：“怎么了？是不是有什么心事？到我辦公室來(lái)吧！”我聽(tīng)了老師的這番話(huà)，忍不住失聲痛哭了起來(lái)。老師輕輕撫摸著(zhù)我的頭，跟我來(lái)到了辦公室。
老師首先微微沖我一笑，頓時(shí)，我感覺(jué)令人寒顫的秋風(fēng)不再冷了，有一股暖流流進(jìn)了我的心田。李老師隨后為我認真地分析了試卷，并送我回家�；丶液�，我想：那微笑里飽含的是老師對我的鼓勵好愛(ài)��！我一生也不能忘懷，那微笑已深深地烙印在了我的心中。第二天，我感覺(jué)陽(yáng)光格外明媚，好似老師那美麗的微笑。
從那以后，我知道了微笑是多么重要，對一個(gè)身處困境與挫折的人來(lái)說(shuō)，微笑是勝過(guò)任何良藥的鎮痛劑。老師的微笑猶如一雙翅膀帶著(zhù)我飛翔。
老師的微笑500字11
我愛(ài)老師，但更愛(ài)老師的微笑。
記得有一次上書(shū)法課，同學(xué)們都在認認真真地練字，做得非常直，可是當時(shí)我的心情很煩悶，背就像蔫了的花朵一樣怎么也直不起來(lái)。我下意識地偷偷看了老師一眼，卻猛然發(fā)現老師正在目不轉睛地盯著(zhù)我呢，嚇得我一時(shí)不知所措，可當我用眼角的余光偷偷地瞅向老師時(shí)，卻驚喜地發(fā)現老師正沖著(zhù)我微笑呢，兩個(gè)小酒窩好看極了，并且用手慢慢地給我比劃著(zhù)要坐直。此時(shí)，我覺(jué)得老師的微笑是多么地親切，是多么地善解人意。我知道該怎么做了，立即把身子挺直，工筆正楷地練起字來(lái)，老師卻走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)用那只溫暖的手撫摸了我……
前幾天，老師和同學(xué)推選我參加學(xué)校的`美文誦讀比賽。(.)比賽那天到了，老師帶我走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。膽小的我緊張得腿直發(fā)抖，怎么也控制不了自己。突然，我感覺(jué)老師的手緊緊地握住了我的手。時(shí)間過(guò)得真快，該我上臺了，一時(shí)，我的心怦怦直跳，也不知怎的，就上了演講臺。面對臺下那么多同學(xué)和老師，我緊張地結巴起來(lái)：“尊敬……的……各位領(lǐng)導……”本以為這樣的表現老師一定會(huì )生氣，甚至大發(fā)雷霆，我偷偷地看了老師一眼，卻發(fā)現老師正微笑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要害怕，老師全力支持你，相信自己永遠是最棒的�！笨吹嚼蠋熯@樣和藹可親，頓時(shí)，我找回了自信演講的感覺(jué)，我慷慨激昂地向大家演講。演講完畢，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我開(kāi)心地笑了，心想：這不都是老師的功勞嗎？她用微笑傳遞給了我信心，用微笑傳遞給了我勇氣。我感謝老師的微笑。
啊，老師，我愛(ài)您，更愛(ài)您的微笑！
老師的微笑500字12
我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì )“說(shuō)話(huà)”，看著(zhù)你就會(huì )使你渾身充滿(mǎn)了自信；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的；有時(shí)候是嚴厲的；有時(shí)候是和藹的……
有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<>的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。
我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì )考好的�！鳖D時(shí)，我充滿(mǎn)了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠記在我的心里。
老師的微笑500字13
微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵。保存別人的微笑是我最大的快樂(lè )！曾經(jīng)，老師的一個(gè)微笑讓我克服困難戰勝了自我。記得那是在上學(xué)期的冬季運動(dòng)會(huì )上，我參加了班里的田徑接力比賽。當時(shí)老師把我安排在第二棒，我心里有些緊張。比賽正式開(kāi)始了。
當裁判老師吹響口哨喊著(zhù)：“預備，開(kāi)跑……”。我想這第一棒過(guò)了就該我了，我暗暗下定決心：我一定要加油爭取給班里拿到第一名。正想著(zhù)，第一個(gè)同學(xué)跑完了，將接力棒交到了我的手中。我迅速接過(guò)棒飛一般的沖了出去�？刹恢朗且驗槲姨o張還是因為用力過(guò)猛，突然就摔倒了。我頓時(shí)急的不知所措，心想這下完蛋了，我們班會(huì )因為我的失誤得不到第一名了，這可怎么辦��？委屈的淚水瞬間流了出來(lái)。就在這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)我的體育老師正微笑的看著(zhù)我。老師也好像看出了我的心思，微笑著(zhù)給了我一個(gè)站起來(lái)的手勢。老師的這個(gè)微笑仿佛一滴甘露滋潤了我的心田。我知道老師是在用微笑給我加油，給我鼓勁。我想我一定不辜負老師對我的期望，于是我勇敢的爬起來(lái)以我最快的速度沖向終點(diǎn)。
比賽結束了，在同學(xué)們共同努力下我們班終于得了第一名。我心中的大石頭也落地了。同學(xué)們歡呼雀躍，高興的慶祝著(zhù)這勝利�？晌疫�在想著(zhù)老師的那一個(gè)微笑，我真想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您！是你在關(guān)鍵時(shí)刻用微笑給了我信任和勇氣�！�
從此以后，老師的這一個(gè)微笑深深的印在我的腦海里，讓我終身難忘，終身受益！
老師的微笑500字14
生活中有許許多多這樣那樣的微笑。微笑能串起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑能串起我們教學(xué)生涯的每個(gè)日日夜夜；微笑能給了學(xué)生克服困難，堅持到底的力量，讓他們增強自信，繼續拼搏；微笑能連起了師生之間的彼此信賴(lài)；微笑能讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
微笑是溝通師生心靈的橋梁，微笑是一種無(wú)言的情感思維，在無(wú)言中培養鼓勵了學(xué)生。學(xué)生在老師的微笑中，做自己樂(lè )意做的事，也是平等尊重學(xué)生的新理念的體現。老師的微笑能培養出學(xué)生更強的能力，學(xué)會(huì )更多的知識。
作為一名教師讓我們面帶微笑面對學(xué)生，面帶微笑面對生活。微笑，是人與人之間友善交往的信號語(yǔ)；一個(gè)善意的微笑能使陌生人變得熟識；一個(gè)會(huì )心的微笑能化彼此心頭的隔閡和堅冰；微笑，源自?xún)刃恼鎸?shí)情感的流露；微笑，人類(lèi)最美好語(yǔ)言的表達；一個(gè)微笑、可以改變一個(gè)人，一個(gè)微笑、可以改變一段人生，一個(gè)微笑可以使生活更加美妙。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的微笑，會(huì )使他們的人生留下深刻的印記。有時(shí)老師的一句話(huà)、一個(gè)手勢、一個(gè)微笑會(huì )使學(xué)生感到自己被肯定、被欣賞，從而增加信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
微笑是愛(ài)的表現，無(wú)論是在課堂還是課外，學(xué)生最喜歡的就是老師送他們的微笑。那微笑里又對學(xué)生的鼓勵，那微笑中葉傾注著(zhù)對學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛(ài)。老師的微笑，是一種教學(xué)藝術(shù)，它可使學(xué)生找回自信；老師的微笑，是教育學(xué)生最好的一種手段；微笑是驅逐學(xué)生心靈陰霾的陽(yáng)光，愿老師的微笑伴隨學(xué)生走向成功。
老師的微笑500字15
微笑，似蓓蕾初綻，是世界上最美好的表情之一。它能給人以力量，激發(fā)想象力，啟迪智慧，給人希望。
有一天，我們班進(jìn)行語(yǔ)文期末綜合測試。拿到試卷后，發(fā)現同桌李志生在飛快地寫(xiě)著(zhù)，我也奮筆疾書(shū)。當我寫(xiě)完第一面時(shí)，無(wú)意中一抬頭發(fā)現他正在寫(xiě)第二面的左半部分。我不甘示弱，快馬加鞭，拼命追趕。哈哈，“功夫不負有心人�！碑斘掖鹜晁械脑囶}，揉著(zhù)酸痛的手指側過(guò)頭去時(shí)，發(fā)現他才開(kāi)始寫(xiě)作文呢。我十分高興，懶得檢查，得意地坐在那里玩起了鉛筆和橡皮。
這一幕被老師看見(jiàn)了，他走到我身邊，微笑地看著(zhù)我，指了指我手中的試卷，仿佛在說(shuō)；“寫(xiě)完了，要認真檢查，不能只顧玩耍。要不然，原本你能考高分，或許連80分都考不到呢！”我臉一紅，趕緊埋頭檢查，結果發(fā)現了一大堆錯誤，不訂正出來(lái)要被多扣10多分呢。我冷汗直冒，立即亡羊補牢，逐題細心地改錯。
第二天，老師公布成績(jì)了，聽(tīng)著(zhù)別的優(yōu)生拿到了95、96的好成績(jì)，我十分羨慕。忽然老師提高了聲音：“夏思杰，97分，本次考試最高分！讓我們用熱烈的掌聲祝賀他！”掌聲中，我看到老師又在對我微笑，仿佛在說(shuō)；“祝賀你，小伙子！正因為認真檢查了，你才取得了這樣喜人的成績(jì)��！”望著(zhù)試卷，我充滿(mǎn)感激；老師，如果沒(méi)有您那微笑的提醒，我怎么會(huì )取得最高分呢？我一定要養成檢查的好習慣，爭取每次都取得優(yōu)異的成績(jì)。老師，我要衷心地感謝您，謝謝您那善意的微笑。
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