【熱】關(guān)于微笑作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于微笑作文1

　　微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。

　　微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達，能表達自己心中的真摯；微笑更是一種語(yǔ)言，能告訴別人自己的內心。微笑，陪伴了我的童年。

　　還記得，有一次在上課時(shí)睡覺(jué)，而老師僅僅是用了一個(gè)表情來(lái)感化我的心靈，于是我上課再也不睡覺(jué)了。沒(méi)錯，那個(gè)表情——微笑，記憶猶新。

　　“叮！叮！叮！”上課鈴打響了，同學(xué)們急匆匆地跑入教室，安安靜靜地坐好。老師大踏步走進(jìn)教室，老師開(kāi)始講課了，可是……就在老師講到一半時(shí)，出了點(diǎn)小插曲——我的“瞌睡蟲(chóng)”開(kāi)始發(fā)作了。一開(kāi)始，我只是張了張嘴，可是過(guò)了一會(huì )，我竟然打起了哈欠！當老師快講完時(shí)，我居然昏昏欲睡。我渴望睡覺(jué)，于是給同桌下一個(gè)“命令”，老師來(lái)了叫我。

　　可是就在我剛睡下時(shí)，老師沒(méi)講課了，我感到奇怪，于是問(wèn)同桌：“老師怎么不講課了？”“你后面�！敝皇沁@一句話(huà)，我已經(jīng)嚇得魂飛魄散，頭上冒起了冷汗，想想這次一定完了。我用蒼白的臉看了看老師。全班同學(xué)認為我會(huì )被老師打一頓，可老師只是微微笑了笑。

　　這一瞬間的微笑是多么偉大！如同一股暖流流入我的心田。

　　微笑是世上最美的表情，它象征著(zhù)幸福，友好和寬容。

關(guān)于微笑作文2

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )有對你產(chǎn)生過(guò)巨大影響的事，也許是一句話(huà)，也許是一個(gè)手勢或是一個(gè)微笑。而對你產(chǎn)生巨大影響的事也一定是最難忘的事。

　　在一個(gè)大雨淋漓的夏日里有一個(gè)小孩，擠在一個(gè)公交車(chē)站牌下的人群里，身上已經(jīng)濕透了，顫抖的站立在人群里。

　　事情是這樣的，這天中午，太陽(yáng)光火辣辣的照著(zhù)大地，吃過(guò)飯后我和爸爸吵架因賭氣我決定離家出走。出門(mén)后我才發(fā)現這時(shí)天上已烏云密布，大風(fēng)乎乎的刮來(lái)讓人有一種窒息的感覺(jué)。

　　不久天上下了雨，我心想這點(diǎn)雨我才不怕呢！于是大步向前走去，這時(shí)的雨越下越大，漸漸的全身濕透了，我最終也沒(méi)有戰勝大雨，站在一個(gè)公交車(chē)站牌下避雨。不久站牌下就站滿(mǎn)了一片的人。由于身上已經(jīng)全濕了，溫度迅速下降，不知不覺(jué)的顫抖起來(lái)。公交車(chē)來(lái)了人們陸續的上了公交車(chē)，只有我還站在那里，雨還在不停的下。

　　天已經(jīng)快黑了，遠處的太陽(yáng)發(fā)出紅色的讓人十分厭煩的光。這時(shí)一個(gè)身穿白色衣服的女人，領(lǐng)養一個(gè)小女孩頂著(zhù)雨傘到站牌下來(lái)等車(chē)。車(chē)來(lái)了，這個(gè)女人在上車(chē)的時(shí)候笑著(zhù)把雨傘給了我，什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　我站在那里，手里拿著(zhù)雨傘，看著(zhù)遠去的公交車(chē)，仿佛看見(jiàn)了父親以前帶著(zhù)我在雨中情景。

　　我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，原來(lái)父親是那么的愛(ài)我。我不應該因為這么點(diǎn)小事就和他玩脾氣。

關(guān)于微笑作文3

　　開(kāi)學(xué)，我認識了她。因為她的笑容，讓她與眾不同。

　　因為她的年輕，我羨慕她；因為她的言談，我佩服她；因為她的微笑，我不得不注意她……

　　她，我們的新語(yǔ)文老師。

　　第一次見(jiàn)面，我見(jiàn)到的是一位滿(mǎn)臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿(mǎn)微笑，好一副精神飽滿(mǎn)的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長(cháng)的道路——寫(xiě)日記！

　　寫(xiě)日記對于從不愛(ài)動(dòng)筆的我，無(wú)疑是滅頂之災。于是，我準備“渾水摸魚(yú)”。對了，老爸為我準備的博客，好像也是寫(xiě)日記的吧！對！我就跟老師說(shuō)：“我寫(xiě)博客和寫(xiě)日記是一樣的，寫(xiě)博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫(xiě)博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說(shuō)：“老師，我能不能不寫(xiě)日記，只寫(xiě)博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫(xiě)日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無(wú)力反駁，于是開(kāi)始乖乖地寫(xiě)日記。

　　在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵的笑，親切的笑，和藹的笑……

關(guān)于微笑作文4

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當我唱起這首歌時(shí)，心情別愉快，因為我覺(jué)得，每天多一份微笑，就會(huì )使別人和自己很開(kāi)心。微笑是快樂(lè )的源泉，是化解矛盾的良方，如果每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)微笑，世界上的很多爭吵將不會(huì )發(fā)生。比如在足球世界杯決賽，意大利對法國的那場(chǎng)比賽中，齊達內如果能夠忍住對方的無(wú)禮，而給予寬容的微笑，就不會(huì )被裁判罰下場(chǎng)，也不會(huì )讓法國失去奪冠的機會(huì )。

　　在班集體，如果同學(xué)們都能做到多一份微笑，多一份寬容，那么我們的班集體會(huì )是和諧、進(jìn)步、團結的文明班級，我們也會(huì )成為高素質(zhì)的新一代。比如說(shuō)，同學(xué)生病時(shí)，你伸出友誼的雙手，帶一份笑容，用幾句溫暖的話(huà)，去感染他，那他的病情會(huì )因此而有所好轉；當同學(xué)心情不好的時(shí)候，你微笑地上前去鼓勵他，他便開(kāi)心起來(lái)了；當同學(xué)不小心撞到你，你不是斤斤計較地跟他爭吵，而是微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”；同學(xué)開(kāi)你不喜歡的玩笑，也不能耿耿于懷，你應該以寬容的心去包容。這樣我們和同學(xué)的關(guān)系會(huì )十分融洽。微笑是世界上最美好的語(yǔ)言，就讓我們把它慷慨地送給別人，留給自己。

　　把微笑留給自己，把微笑送給別人，把微笑留給美麗的人生，每天多些笑容，天空也會(huì )為你

關(guān)于微笑作文5

　　我喜歡安琪兒自然的微笑，那種溫存和細膩似乎能冰釋天底下最蠻橫的怨恨，能溫暖天底下最冰冷的心房。

　　而我們班的區老師就像安琪兒一樣，一樣的自然，一樣的清新，一樣的溫暖，一樣的富有感染力。她的微笑有著(zhù)和安琪兒的微笑相當的法力，滋潤著(zhù)一棵棵茁壯成長(cháng)的禾苗，照亮著(zhù)一個(gè)個(gè)曾在黑夜行走的迷失方向的少年……

　　她善于用自然的微笑裝飾生活。在上課時(shí)，她又展示了她那安琪兒的微笑。她將靈活的阿拉伯數字串聯(lián)成有思想的文字，她將一句句富有甜蜜微笑的話(huà)語(yǔ)傳到我們的耳邊。讓我們的課堂不在死氣沉沉，讓我們的課堂生氣勃勃，讓我們融入她安琪兒的`微笑里去，享受如此美妙的課堂。

　　她善于用溫柔的微笑來(lái)為我們的學(xué)習歡呼。在我們自卑時(shí)，她用溫柔的微笑為我們尋回心中缺席的自信；在我們驕傲時(shí)，你用溫柔的為小驅趕我們的驕傲，讓我們繼續編織內心五光十色的圖畫(huà)。

　　區老師，永遠都是安琪兒，她的小是那么自然，那么甜美，那么令人心曠神怡。每一個(gè)微笑都揮寫(xiě)著(zhù)不同的篇章，每一個(gè)微笑都會(huì )帶來(lái)不同的激動(dòng)。我永遠愛(ài)區老師那安琪兒般的微笑！

關(guān)于微笑作文6

　　對于生活，我們有過(guò)大多的感慨，對于未來(lái)，我們有過(guò)大多的夢(mèng)想，而面對現在，我們則應該昂起頭，闊步上前。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的年頭。汗水，笑容，在多彩的生活中，我們擺脫了稚氣，逐漸走向成熟。像樣說(shuō)我有一點(diǎn)沒(méi)變，還是喜歡流淚，是的，我應該學(xué)會(huì )堅強。

　　天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的生活呀，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捉弄脆弱的人兒。其實(shí)想來(lái)，在生活中盡想些安逸享樂(lè )的事，看到磕磕絆絆的就換道而馳，生活不顯得單調乏味嗎？于是上帝絞盡腦汁，在人生中設置無(wú)數的陷阱去捉弄你，去考驗你。如此一來(lái)，經(jīng)歷的困境越多，證明寵你。

　　想是這樣想的，然而當挫折，考驗、競爭、比賽……一切直面而來(lái)的時(shí)候風(fēng)久昂的頭仍有可能低下去。因為人畢竟還是很脆弱的。生命的精彩在于過(guò)程，過(guò)程的驚險在于坎坷，而坎坷的艱難在于現在��！

　　聰明的人兒啊，你應該將“逆境成就大業(yè)”作為自己的座右銘。小鷹不經(jīng)歷驚險的下落，怎能成為雄鷹？小老虎如果不能歷孤單，哪能成為森林之王？其實(shí)在過(guò)程的艱辛中，蘊涵著(zhù)許多寶貴的財富。也許失望又會(huì )重新帶給你希望，希望又引你走向成功呢？

　　母親告訴我說(shuō)，當天空中有一道裂縫的時(shí)候，無(wú)論多么陰的天，也不會(huì )再下雨了。就這樣，我敞開(kāi)郁悶的胸膛，對著(zhù)自己，對著(zhù)生活，笑笑。

關(guān)于微笑作文7

　　微笑吧，薰衣草！

　　從前，在一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方長(cháng)出了一株美麗而可愛(ài)的薰衣草，但它剛出生時(shí)沒(méi)有開(kāi)花。而旁邊有很多名貴的花有嬌艷的牡丹、康奈馨……等等，而薰衣草在這么多名貴的花之中，它顯得是那么的渺小，牡丹嘲笑它說(shuō)：你看我們多美呀！而你太渺小了！但薰衣草卻不那么想，它仍然迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！想著(zhù)有一天能夠超過(guò)它們，因為有了這樣的信心它不顧周?chē)�的花嘲笑在這片花叢深深的扎根。

　　最后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，薰衣草開(kāi)花了，那淡淡的紫，香氣逼人，成了這片花叢最美麗的景象！薰衣草興奮不已而那些名貴的花也不敢在鄙夷它了。

　　許多人千里迢迢來(lái)欣賞這一株薰衣草，許多孩童蹲下來(lái)嗅薰衣草的香味！而薰衣草一向對著(zhù)人們微笑著(zhù)！

關(guān)于微笑作文8

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。放學(xué)了，奶奶要來(lái)接我回家。奶奶看了看手表還有10分鐘才放學(xué)，以為我還沒(méi)有出來(lái)呢！可是我已經(jīng)出來(lái)了，我悄悄地來(lái)到奶奶的后面，輕輕地拍了她一下。她往后一看，原來(lái)是我！于是她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你餓不餓？”我說(shuō)：“不餓�！苯又�(zhù)我就跟著(zhù)奶奶回家了。

　　每天早晨都是爸爸送我上學(xué)的，每次我都會(huì )讓爸爸猜一猜我們中午會(huì )吃什么水果。我的爸爸都會(huì )猜出來(lái)，真是讓我佩服！這一次，我又讓爸爸猜一猜，爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“香蕉�！狈艑W(xué)后，我回到家做家庭作業(yè)。一會(huì )兒爸爸就回來(lái)了，爸爸問(wèn)我：“怎么樣？閨女，是不是吃香蕉？”我不由得豎起了大拇指。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，我說(shuō)呀，你爸爸簡(jiǎn)直就像神仙一樣�！卑职謱ξ椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“看我像不像神仙？”我連忙說(shuō)：“像，還是一個(gè)老神仙呢！”我們都哈哈大笑。

　　微笑，充滿(mǎn)在我每一天的生活中！

關(guān)于微笑作文9

　　微笑是我們最尋常，最容易的面部表情。你們是否每天都保持著(zhù)微笑呢？我很喜歡微笑�？荚嚳嫉貌缓�，我笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么嘛，這次考得不好，才會(huì )激勵下一次的進(jìn)步呢�！辈恍⌒乃さ�，我也笑笑說(shuō)：“摔倒后我才能吸取教訓呀�！蔽⑿δ苁刮铱鞓�(lè )，微笑能使我減少許多煩惱�？尚恼f(shuō)，微笑，是我一份寶貴的財富。記得有一次，那是我最差的一次語(yǔ)文考試。

　　試卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)刺眼的數字出現大我面前：50分！當同學(xué)問(wèn)我分數時(shí)，我竟然還能那樣坦然地說(shuō)：“50分，比上次差不了多少�！庇瓉�(lái)同學(xué)們驚訝的目光，才發(fā)現，微笑的背后是敗不餒的加倍付出!終于，不久后的語(yǔ)文考試，我考了78分。微笑，果然促使我百尺竿頭更進(jìn)一步！我很喜歡這一句話(huà)：人生是一道選擇題，既然能選擇快樂(lè )，我們?yōu)楹我�去選擇不快東呢？

　　有的人，感慨人生不如意，便終日自暴自棄，到頭來(lái)無(wú)所作為。有人說(shuō)過(guò)：“當你覺(jué)得整個(gè)世界都背棄你時(shí)，你一定要堅信——當你轉過(guò)身去，將會(huì )擁有一個(gè)更大的擁抱�！辈诲e，很多時(shí)候把不愉快想成是快樂(lè )的征兆會(huì )讓人快樂(lè )很多，所以，我們壓力再大，學(xué)習再累，也不要忘了微笑，讓微笑時(shí)時(shí)陪伴我們身邊吧。生活是一面鏡子，你笑，它也笑！

關(guān)于微笑作文10

　　生活中，每一個(gè)人以微笑對待別人，自己也會(huì )快樂(lè )。微笑，它讓你開(kāi)心的面對現實(shí)；微笑，它使你充滿(mǎn)自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì )重新站在起跑線(xiàn)上，去迎接新的挑戰；如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì )產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂(lè )觀(guān)，微笑給人希望。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，因為我天性膽小，不敢舉手發(fā)言。有一次，教育局領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，同學(xué)們積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛很活躍。突然徐老師問(wèn)了一道題沒(méi)人能回答，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。盡管老師一再的提示，同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。徐老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，徐老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　��！微笑待人是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，自己將會(huì )獲得兩個(gè)晴天！

關(guān)于微笑作文11

　　微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財富。微笑具有最獨特的魅力！

　　微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情……微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著(zhù)一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰……

　　微笑的本身就蘊藏著(zhù)其很大的魅力，它讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè )。

　　記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，因為是外資企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài)，微笑是最起碼的工作職責之一�，F在想來(lái)并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當你面帶微笑與客戶(hù)交流時(shí)，那種溫和、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來(lái)就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！

　　面帶微笑我們可以用充滿(mǎn)了陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽(yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽(yáng)光接力，讓自己的快樂(lè )來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著(zhù)就要讓微笑綻放絢麗的光彩！

關(guān)于微笑作文12

　　生活中不是只有歡笑和幸福的，也有苦難和悲傷，當我們面對不如意的時(shí)候，不要悲傷難過(guò)，我們應該用微笑來(lái)面對生活，那么我們就會(huì )得到不一樣的人生。

　　并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順利，這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。

　　嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著(zhù)從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)不是上帝對你不好，生活中的無(wú)限快樂(lè )。

　　有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著(zhù)僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍�另一個(gè)人卻持著(zhù)不同的心情，他看著(zhù)那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對著(zhù)相同的局面，對待的態(tài)度卻有著(zhù)天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對生活的不甘;要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè )觀(guān)地想，那么你就會(huì )覺(jué)得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì )選擇哪一種呢?

　　當我們面對生活中的苦難時(shí)，嘗試著(zhù)用微笑去解決，不要悲傷難過(guò)，要用積極的心態(tài)去對待生活，那么你就會(huì )發(fā)現生活會(huì )給你一個(gè)燦爛的明天，你的生活也就永遠充滿(mǎn)的快樂(lè )和幸福。

關(guān)于微笑作文13

　　不知從何時(shí)起，我學(xué)會(huì )了順從﹑放棄，就像把靈魂從軀殼中抽離而去，剩下的總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。當生活成了冷色調，我喜歡上了晦澀的色彩，常常在陽(yáng)光明媚的日子，拉起窗簾，一個(gè)人安靜著(zhù)。

　　小時(shí)候，往往單純地以為吃根冰棍就是天堂，跳著(zhù)皮筋就以為會(huì )這樣一直跳呀跳呀的到永遠。長(cháng)大后發(fā)現，原來(lái)天空不會(huì )一直是晴天，原來(lái)人和人之間相隔那么遠，原來(lái)丑惡也是真實(shí)人生的一部分。

　　苦中有樂(lè )，亦步亦趨。

　　一切都在變，我卻什么也做不了，只能駐足旁觀(guān)。無(wú)奈。我用所有的希望與夢(mèng)想，建造一座人生的金字塔，然后一步一步往上攀爬，然而總是游走在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，既惦念絢爛如彤色煙火般的現實(shí)，又難以割舍似堇色花朵般的夢(mèng)想，纏繞糾葛，誰(shuí)的無(wú)意成全了誰(shuí)的有意？很怕金字塔會(huì )突然崩塌，只剩下殘磚廢瓦，支離破碎�，F實(shí)，不知埋葬了多少絕望。

　　驀然微笑，且行且歌。

　　無(wú)聲的夜，一彎月，似乎它也略懂我的憂(yōu)傷，彎彎的眼角，好像淚水已經(jīng)劃過(guò)，晶瑩剔透。月，黯淡…我亦悲，悲他明天過(guò)后的消失，悲他無(wú)人欣賞，悲我無(wú)人同路。月，奔跑，我，奔跑。月，停留，我，停留。無(wú)聲的夜，一彎月…

　　會(huì )心一笑，我亦釋然。

　　此刻，窗外依舊是灰蒙蒙的天，突然很想唱歌，唱一些抑郁而沉重的歌來(lái)紀念我漸漸已逝的歲月，給一些理想唱挽歌。然后我會(huì )做一個(gè)安靜的孩子，安安靜靜地活得安安靜靜的。

關(guān)于微笑作文14

　　寒假里，媽媽從圖書(shū)館給我借了本《小故事大智慧》的書(shū)，書(shū)很厚，差不多有200個(gè)小故事，我雖然還沒(méi)讀完，但我已經(jīng)有了很多的收獲。

　　書(shū)中的故事雖然都不長(cháng)，但卻包含了許許多多做人的道理，每一個(gè)小故事里都有一個(gè)大智慧。讀過(guò)的每一篇故事我都很喜歡，我隨便挑一篇“微笑是走遍世界的通行證”和大家分享一下： 湯姆從小失去了雙臂，然而他卻有個(gè)夢(mèng)想：“我要靠自己的雙腳走遍世界！”媽媽擔憂(yōu)地說(shuō)：“孩子，背包媽媽可以幫你背上去，可你自己怎么取下來(lái)呢？”湯姆微笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你放心，我自有辦法�！本瓦@樣，沒(méi)有雙臂的湯姆開(kāi)始了他的世界之旅。令人驚奇的是，一路上他都暢通無(wú)阻。湯姆說(shuō)出了自己的秘訣：當需要陌生人幫助時(shí)，先對別人微笑，而那些給他同樣微笑的人，就算語(yǔ)言不通，也會(huì )樂(lè )意幫助他。

　　微笑是世界上用得最多、最美麗的語(yǔ)言，它價(jià)值豐盛，卻不費一文錢(qián)，一點(diǎn)力；它發(fā)生于分秒之間，卻讓人終生難忘。

　　只要你會(huì )微笑，即使沒(méi)有雙臂，也可以擁抱世界。發(fā)自?xún)刃牡奈⑿ψ屓烁袆?dòng)，讓人愉悅，讓人溫暖，也讓人自信。微笑很小，小得可以裝進(jìn)嬰兒的眼睛；微笑又很大，大得可以裝進(jìn)整個(gè)世界。真希望我們身邊都充滿(mǎn)微笑！

關(guān)于微笑作文15

　　朋友是雨后浮現的彩虹；朋友是十指相扣的戒指；朋友是許愿瓶中的心愿……

　　在我心中，她永遠是最美的，因為，她有一種別人沒(méi)有的東西：

　　記得有一次，我們進(jìn)行體育期末考試，我和她都是“體育白癡”。

　　我摸了摸心胸，心中好像有千萬(wàn)只小兔子在跳�！盎踴x！”突然，一聲親切的又帶有稍微的幼稚的聲音傳入我的耳中。我一轉頭：“喲！是思xx��！”她走到我身邊坐下了，和我一起練習。我的信心似乎突然萌發(fā)了，有她的鼓勵和陪伴，我干勁十足。等了這么久，終于，到我餓了。

　　我整理了心態(tài)，走上了考試現場(chǎng)，準備跳遠時(shí)，思鳳叫住了我。我驚訝地回了回頭。只見(jiàn)她豎給了我一個(gè)大拇指，并微笑地對我說(shuō)：“慧xx，我相信你，加油！”我頓時(shí)驚嘆了！

　　對呀，最好的朋友并不是因為他的外表好，而是因為他的內心美。思鳳，是你讓我懂得了這個(gè)道理，你的微笑，我想是你最美的一面！

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