未來(lái)的母校作文通用11篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的母校作文1
三十年后的一天，我推開(kāi)冗雜的公務(wù)回到我的母�！_東六路小學(xué)。我站在嶄新的校門(mén)口，一種熟悉的感覺(jué)油然而生。我走近校門(mén)，想里面張望，突然，一陣機械的運動(dòng)聲音從耳邊傳來(lái)：“確認身份，請進(jìn)！”學(xué)校的大門(mén)竟然自動(dòng)打開(kāi)了，我毫不猶豫的踏了進(jìn)去。
漫步校園，我仿佛又回到了三十年前：和同學(xué)們一起玩耍、一起游戲、一起學(xué)習……在門(mén)口的不遠處有一個(gè)裝飾精巧的花園，那里面不管是什么季節開(kāi)的花，里面一應俱全。玫瑰、牡丹、桂花、櫻花……只要是你想得到，里面就有。也許是花太多的緣故吧，引來(lái)了一群小蜜蜂，他們忙碌在花叢里，那邊一群蝴蝶圍繞著(zhù)姹紫嫣紅的花朵成雙成對的翩翩起舞。
在不知不覺(jué)中走到了教學(xué)樓門(mén)前，整個(gè)教學(xué)樓已經(jīng)煥然一新。我還沒(méi)有碰觸到門(mén)把，就有一位機器人熱情的講完迎了進(jìn)來(lái)，輕聲說(shuō)道：“先生，您是20xx級的畢業(yè)生吧�，F在的學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。您看，這是我們最新的教學(xué)設備，是不是與三十年前的不一樣……”我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊點(diǎn)頭，也在驚嘆科技的飛速發(fā)展。我無(wú)意中回頭一望看見(jiàn)了一間與眾不同的房間，便問(wèn)道：“這是什么？”“哦，這是我們學(xué)校新增的天文室，便于同學(xué)們在課余時(shí)間觀(guān)察星空，進(jìn)一步的了解浩瀚的宇宙�！蔽乙贿吢�(tīng)著(zhù)，思緒卻已經(jīng)飛向了天宇�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴打斷了我的思緒，同學(xué)們井然有序的從教室里走出來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)上呼吸新鮮的空氣，寂靜的校園立刻蕩漾起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
我抬手看了一眼時(shí)間，時(shí)候已經(jīng)不早了。母校，我們展翅高飛的地方，每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想都從這里起飛�！澳感０�，我還會(huì )回來(lái)的！”這一聲話(huà)語(yǔ)，雖然只有短短的幾個(gè)字，卻包含了我對母校深深的眷戀之情，我會(huì )把我對母校的思念放在我心里的最深處，永遠，永遠。
未來(lái)的母校作文2
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng )造之源�！�50年、100年后的母校------天長(cháng)小學(xué)回事什么樣的呢？我開(kāi)始想象：會(huì )飛的教室？會(huì )動(dòng)的教學(xué)樓？彈簧的操場(chǎng)？出于好奇，我踏上時(shí)光機，來(lái)到了20xx年。
備好書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，又走進(jìn)了既陌生又熟悉的學(xué)校，發(fā)現學(xué)校里還是老樣子，不禁有些奇怪。一看表，才6:50，可是學(xué)校為什么這么熱鬧？我仔細一看，哦！原來(lái)是一個(gè)個(gè)不到五十厘米的小機器人正在打掃衛生！它們有的撿垃圾，有的在擦地，忙碌極了！一不小心，我的水瓶掉了。一個(gè)機器人來(lái)到我跟前，“唰”地一下“長(cháng)高”了一截，撿起水瓶還給我，還“笑”著(zhù)對我說(shuō)：“小心哦！”說(shuō)完，頭上長(cháng)出了一個(gè)螺旋槳，一下子飛到了教室的窗口。走進(jìn)教室，發(fā)現教室里的功能更是令人驚訝�？�，每張學(xué)生桌上都放著(zhù)一塊板，上面寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)、數、英等課程。我好奇心起，點(diǎn)了一下語(yǔ)文，板上立刻出現了一本“電子語(yǔ)文書(shū)”，我又輕輕地一點(diǎn)第七課，板上立刻閃出了第七課課文，插圖也似乎在動(dòng)，讓人有身臨其境的感受。如果要預習課文，只要把生字、生詞、課文讀給這板聽(tīng)，板立刻幫你做好一切準備。板的最上面，還寫(xiě)著(zhù)懂了不太懂等老師評語(yǔ)，能讓一些膽小的同學(xué)不見(jiàn)老師的面就可以與老師交流。
“哇！現在的科技真發(fā)達！”我環(huán)顧校園：有蹦床操場(chǎng)、自動(dòng)閱讀室、會(huì )自己寫(xiě)字的粉筆……這一切，為老師、同學(xué)創(chuàng )造了所有的方便。
“嗖”我又回到了20xx年，下決心：我要好好學(xué)習，長(cháng)大為人們提供更多方便！
未來(lái)的母校作文3
20年后，我再次來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我吃驚不已。
剛走到學(xué)校，校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有保安了，而是一個(gè)機器人和一個(gè)電子花。電子花屹立在門(mén)口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器，它認真地掃描每一個(gè)同學(xué)身上，看誰(shuí)帶危險物品，它將會(huì )把危險物品拿出來(lái)，是不會(huì )讓同學(xué)帶到學(xué)校。機器人在門(mén)口巡羅，保護大家的安全�？� 來(lái)科技是更上一層樓。 走進(jìn)校園，學(xué)校的環(huán)境是非常干凈整潔。 因為有機器人自動(dòng)清潔垃圾。同時(shí)它還是校園的監督員，當它發(fā)現有同學(xué)不講衛生，亂丟垃圾時(shí)，它會(huì )及時(shí)上前提醒，并上報給老師。 接下來(lái)就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為兩類(lèi)，一個(gè)是教學(xué)用的，一個(gè)是實(shí)踐用的。20年后的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆......變成了一支光能筆。什么是光能筆就是利用光能寫(xiě)字的筆，寫(xiě)在紙上留下的金色光芒，這種筆寫(xiě)下的字用普通橡皮是擦不掉的，必須用一種叫“光能回收器”的小型機器才能辦到�，F在老師比以前輕松，因為現在同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)，老師不用批改因為有一臺專(zhuān)門(mén)批改作業(yè)的機器。 走進(jìn)教室你會(huì )發(fā)現同學(xué)們的課桌上都有四個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠這四種顏色，你知道這是用來(lái)干什么的嗎？嘻嘻，其實(shí)是用來(lái)讓你更方便放書(shū)、取書(shū)、擦桌子、拿書(shū)包。要是你上課按紅色按鈕，它會(huì )按照所上的課拿出相應的書(shū)了。如果你下課了就按黃色按鈕它會(huì )幫你把書(shū)迅速地放回抽屜里去，即使你的桌子臟了按藍色按鈕，它會(huì )顯示出一塊紙巾幫你擦桌子，放學(xué)了你還可以按綠色按鈕，這時(shí)，它會(huì )自動(dòng)的幫你收拾書(shū)包。
未來(lái)的學(xué)校是多么的神奇呀，未來(lái)的孩子將是多么幸福。
未來(lái)的母校作文4
“明月有情應是我，年年相見(jiàn)在他鄉�！鞭D眼間就過(guò)了二十年，我多想回故鄉看看，多想回母�？纯�。我與一位老同學(xué)說(shuō)好在母校相見(jiàn)，他可是母�，F在的校長(cháng)！
我乘坐汽車(chē)，來(lái)到母校的大門(mén)口，高興得與同學(xué)既擁抱又握手。她帶領(lǐng)著(zhù)我參觀(guān)現在的母校，走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)大花園�；▓@里綠樹(shù)成蔭，這里種著(zhù)各各樣的鮮花，一棵棵高大的大樹(shù)排列在兩旁，像一位位將士。一片綠茵茵的草地讓我心曠神怡……我看來(lái)看去，總覺(jué)得少了些什么，就疑惑不解地問(wèn)：“這里這么多花草樹(shù)木，怎樣上體育課呢？難道這些孩子不上體育課嗎？”她笑著(zhù)說(shuō)：“你別著(zhù)急，我慢慢帶你去參觀(guān)！”
我往南面望去，只見(jiàn)一座高大的綜合大樓，它有四層樓。上面有美術(shù)室、實(shí)驗室、舞蹈室和棋牌室……樣樣俱全！
我走著(zhù)走著(zhù)：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)教室？”疑惑的問(wèn)。校長(cháng)指著(zhù)天空中的氣球說(shuō)：“那不就是嗎，這都是由納米研制而成的！”我聽(tīng)了，大驚失色，不敢相信，就與校長(cháng)坐著(zhù)電梯來(lái)到教室。我透過(guò)窗戶(hù)看到孩子們的桌子上都擺著(zhù)一臺筆記本電腦，他們正與老師學(xué)習課文。校長(cháng)告訴我：“現在學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)只要動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)，意義鼠標就可以了�！爆F在他們都不需要貝納沉重的書(shū)包了，這里冬暖夏涼，非常舒服！”我非常羨慕他們。
我們離開(kāi)教室有乘坐電梯來(lái)到了地下體育場(chǎng)，“哇！這里可真壯觀(guān)哪！這里是地下怎么會(huì )這么明亮呢？”校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“這是由上面的氣球上的太陽(yáng)能傳送過(guò)來(lái)的光�！斌w育館里正在上體育課，有人在打羽毛球、有人在踢足球、還有人在游泳……他們可高興了！
未來(lái)的母校真好��！我愛(ài)你我的母校！
未來(lái)的母校作文5
光陰似箭，日月如梭，以前那個(gè)五年級的小學(xué)生，現在已經(jīng)變成了一個(gè)三十歲的大人了。今天，我要再次回到我的母校。
我坐著(zhù)火車(chē)，手捧著(zhù)臉腮，看著(zhù)窗外發(fā)的小草被風(fēng)吹的直不起腰；花瓣隨風(fēng)而去，好似一個(gè)個(gè)在微風(fēng)中跳舞的小精靈；樹(shù)上碧綠的樹(shù)葉也被風(fēng)吹得慢悠悠地落下來(lái)，真想快點(diǎn)回到母校��！
到了母校，我情不自禁的感嘆道：“呀，這二十年來(lái)母校的變化真大呀！”我環(huán)顧四周，一座座高樓拔地而起，到處都是碧綠碧綠的草坪，時(shí)不時(shí)的會(huì )有蝴蝶飛來(lái)，我不知不覺(jué)地走到花園，感到花園的植物有些奇怪，它們怎么都會(huì )發(fā)光呢？原來(lái)，這里的花是人造的發(fā)光植物，在漆黑的夜晚，他們還能當人們的路燈呢！而且，這種植物吸收二氧化碳的能力是普通植物的十倍，校園里到處都是這種植物，所以，校園的空氣格外的清新。
突然，有兩個(gè)機器人出現在我眼前：“你好，歡迎光臨我們學(xué)校，我是導游機器人貝貝，”“我是清潔機器人文文�！贝蛲暾泻�，它們還帶我參觀(guān)了太陽(yáng)能地下操場(chǎng)，從貝貝的介紹中我還知道了，操場(chǎng)的墻和地板都有吸熱的功能，能夠使操場(chǎng)冬暖夏涼，在我參觀(guān)的過(guò)程中，清潔機器人文文一路跟著(zhù)，自動(dòng)撿起地下撒落的垃圾，分類(lèi)處理，很厲害！
走出地下操場(chǎng)，看到母校的天空湛藍湛藍的，母校的學(xué)生都開(kāi)心的在校園里玩耍，母校的老師臉上掛著(zhù)微笑，和藹可親，多么美麗的母校，如果可以，我多想回到二十年前，成為那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，在這里愉快的學(xué)習，開(kāi)心的玩耍，多想見(jiàn)到我原來(lái)的老師！謝謝你，我親愛(ài)的母校，祝您越來(lái)越好！
未來(lái)的母校作文6
時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，20年已經(jīng)過(guò)去了。你們想知道現在的附小是什么樣的嗎？那么，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀(guān)吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過(guò)的氧氣，對空氣毫無(wú)污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會(huì )發(fā)出警報并自動(dòng)停下。
學(xué)校里還建有宇宙圖書(shū)館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學(xué)校里最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。
春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹(shù)穿上了花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們在這兒感到歡樂(lè )無(wú)比。它造就了同學(xué)們生機盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的，說(shuō)變就變。知了在樹(shù)枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。它能培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
秋季樓，一個(gè)滿(mǎn)含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著(zhù)秋風(fēng)打著(zhù)轉兒飄落下來(lái)，田野里的麥子泛著(zhù)金光，多美��！那天邊的彩霞披著(zhù)一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著(zhù)同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上的精神情操。
冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。潔白的雪花紛紛揚揚地飄著(zhù)，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，他向學(xué)生幼小的心靈滲透著(zhù)謙虛的美德。
所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機”，同學(xué)們可以通過(guò)它到古代去參觀(guān)、游覽。這樣可以激發(fā)他們的興趣，開(kāi)闊他們的眼界。
這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學(xué)習。我真想到這別致的四季教學(xué)樓再重溫小學(xué)生活！
未來(lái)的母校作文7
我坐在窗邊，癡癡地，遐想著(zhù)，遐想我的未來(lái)，遐想未來(lái)的，遐想……
十五年后，我已是一個(gè)二十五歲的、風(fēng)度翩翩的哈佛大學(xué)博士生，在這個(gè)而又空閑的暑假，坐著(zhù)私人超音速飛機。去寧海，探望自己的母校，去童年時(shí)美好的生涯。
飛機在機場(chǎng)緩緩降落，望著(zhù)眼前的寧海，我不禁回想以前那個(gè)灰暗，整天被煙霧籠罩的故鄉。但如今，寧海已和從前的那個(gè)寧海無(wú)法比較了。馬路上，種上了許多的花草樹(shù)木，讓人的視線(xiàn)豁然開(kāi)朗，在大街上，已沒(méi)了嗓道，只有小鳥(niǎo)的“嘰喳”聲，為這個(gè)美好的寧海，更襯上一層讓人回味無(wú)窮的大自然音樂(lè )。
跨進(jìn)母校的大門(mén)，我腦海里的種種回憶被無(wú)盡的激發(fā)出來(lái)，望著(zhù)眼前的母校，我驚呆了，教學(xué)樓已變成壯麗而又干凈的摩天大廈，在的空地上，一個(gè)大花壇完美地展現在我的眼前，花兒一朵比一朵美，一朵勝過(guò)一朵，在的照耀下，顯得是那么的魂麗，讓人置身花的海洋中。大操場(chǎng)也已是面目全非，在碩大的綠茵足球場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們正踢得不亦樂(lè )乎，讓人產(chǎn)生一種每好的聯(lián)想。
走進(jìn)教學(xué)樓，我竟遇上了劉校長(cháng)，劉校長(cháng)穿著(zhù)西服，仍不失當年的風(fēng)范。
我道別了劉校長(cháng)，徑直六年級辦公室，打開(kāi)門(mén)，胡和葉老師正和一群年輕人在談話(huà)，看著(zhù)他們，似乎很面熟，我吃了一驚，竟是我闊別已久的母校，我興奮了，望著(zhù)他們，我不禁想起了自己的時(shí)代。
我輕輕推開(kāi)自己的同學(xué)們，向自己的老師問(wèn)候，當我說(shuō)出自己名字的一剎那，高一乘和胡怡愷立刻和我擁抱，要知道，他們可是我最鐵的哥們呀！
空氣中充滿(mǎn)了喜悅的味道，聞一聞，甜絲絲的，我的心情如同海綿般，不斷地放出許多的開(kāi)心和，沉浸在幸福之中。
和同學(xué)們一起參觀(guān)了整個(gè)母校，天已經(jīng)漸漸黑了下來(lái)，我們告別了老師，告別了母校。告別了故鄉——寧海。
母校，再見(jiàn)啦！
未來(lái)的母校作文8
當20xx的鐘聲敲響時(shí)，我已成了舉世聞名的大舞蹈家，今天我將去拜訪(fǎng)我的母�！白犹撂烊A寄宿學(xué)校。
我坐上超豪華型賽歐小轎車(chē)，按一下開(kāi)往砂子塘天華寄宿制學(xué)校的按鈕，就在幾秒鐘之間，小轎車(chē)已到了目的地。
我下了車(chē)，王老師急忙出來(lái)迎接，我有點(diǎn)丈二和尚摸不清頭腦，心里疑惑不解的想：“我剛剛才到，王老師怎么就知道了？”王老師好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“現在學(xué)校安排了老同學(xué)響鈴燈，只要哪位老同學(xué)來(lái)了，它都一閃一閃的，這不剛才你的燈不就閃了，這這不就出來(lái)迎接你羅！”
王老師帶我去參觀(guān)了學(xué)校。三座教學(xué)樓是圓形的，里面有三層樓，每?jì)蓚�(gè)班一層樓。教學(xué)樓用的是比泡沫還輕、比鋼鐵還堅固的材料建成的。教學(xué)樓的大廳掛著(zhù)草莓形狀的`吊燈，四周的墻壁上掛著(zhù)一幅山水國畫(huà)。在每個(gè)教室都安裝了隔音設備，每個(gè)課桌就是一個(gè)電腦，學(xué)生和老師可以用電腦進(jìn)行溝通。教學(xué)的墻壁是可以變色的，上課它會(huì )變成白色讓同學(xué)們不會(huì )覺(jué)得很暗，下課它會(huì )變成綠色，使同學(xué)們放松頭腦。
我問(wèn)：“操場(chǎng)到哪里去了�！痹瓉�(lái)為了節省地面的面積，都安排到屋頂上去了，屋頂上有鐵絲網(wǎng)，可以讓同學(xué)們不會(huì )掉下來(lái)。
餐廳是一個(gè)正方形的，里面也掛著(zhù)香蕉形的吊燈，連空調也安上了。我問(wèn)王老師：“這里怎么沒(méi)蒼蠅呀？”“因為這里安裝了自動(dòng)驅走蒼蠅的設備，使蒼蠅來(lái)也不敢來(lái)了�！薄班浮蔽一腥淮笪�。
接著(zhù)，我跟著(zhù)王老師去了寢室�！巴�！寢室都這么漂亮�！蔽掖蟪砸惑@，王老師慢慢地介紹說(shuō)：“現在同學(xué)們都睡的是氣墊床鋪，又軟又能節省地面面積，不用時(shí)能夠把它收起來(lái)；還有現在都是機器人服務(wù)，如果你要漱口，他就仿佛猜出你的心思，馬上幫你變出你需要的用具�！�
今天我在夢(mèng)中參觀(guān)了母校，變化可真大，希望我能真的看見(jiàn)了這奇跡般的母校！
未來(lái)的母校作文9
光陰似箭，日月如梭。轉眼已是20xx年，這一天，我從月球基地坐天際飛船回到故鄉。一下飛船，我就直奔母校走來(lái)。
當我站到母校-河北小學(xué)門(mén)口時(shí)，我驚呆了，40年不見(jiàn)，母校的變化太大了。透過(guò)門(mén)口向里看，校碑依然矗立，國旗依舊飄揚，那四棵高大的白楊也依舊守護者校園。后面的教學(xué)樓已經(jīng)煥然一新。高大的教學(xué)樓似乎比以前更莊重，更整潔，整個(gè)校園都彌漫著(zhù)知識的氣氛。我真恨不得立刻走進(jìn)校園，飽覽一番�！斑@位先生，請問(wèn)你在這里干什么？”一個(gè)聲音讓已經(jīng)愣住的我回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是一個(gè)智能機器人�！拔蚁肟匆豢催@所我以前的母校�！蔽覍λf(shuō)。在檢查了我的證件之后，它把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校�！罢垎�(wèn)您想先看什么地方？”機器問(wèn)我�！跋瓤纯唇淌野�！”我們乘電梯來(lái)到一間教室，為了不打擾孩子們上課，我們沒(méi)有進(jìn)教室，透過(guò)窗戶(hù)，我看到孩子們的桌子上都沒(méi)有書(shū)，而是一臺臺書(shū)本大的電腦。機器人介紹說(shuō)：“這個(gè)電腦就相當于書(shū)，在這個(gè)電腦上包含了1-6年級所有書(shū)的內容。有些學(xué)習差的同學(xué)聽(tīng)老師講課一遍不懂，電腦還可以回放第二遍，第三遍，這樣，老師就省事多了�！蓖蝗晃铱吹搅私處熡疑辖怯袀�(gè)奇怪的東西，我指著(zhù)它問(wèn)機器人：“那是什么？”，“這是溫度調節器，安上了它，可以使教室始終保持在一定的溫度，使人感到舒適�！敖淌以趺礇](méi)有黑板？”我好奇地問(wèn)，“老師是怎樣寫(xiě)板書(shū)的呢？”�！袄蠋煬F在已經(jīng)不板書(shū)了，都直接把要寫(xiě)在黑板上的內容發(fā)送到學(xué)生的電腦上，讓
老師免吃粉筆灰�！睓C器人回答到�！罢嫦冗M(jìn)��！”我感嘆到。
之后，我又看到了母校的操場(chǎng)，圖書(shū)館……我深深地感到了母校的先進(jìn)科技。我想再過(guò)40年，母校一定更美好！
未來(lái)的母校作文10
我們的學(xué)校緊挨著(zhù)古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習生活了六年的教室。當我們快要畢業(yè)的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)它。幾年來(lái)，我們總在盼望學(xué)校改變面貌�，F在，這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設計未來(lái)的母�！敝黝}中隊會(huì )，發(fā)動(dòng)隊員們設計未來(lái)的母校。同學(xué)們根據自己的想象進(jìn)行了認真地準備，有的寫(xiě)好了設計方案，有的畫(huà)出了藍圖，還有的制作了模型。主題隊會(huì )上發(fā)言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說(shuō):“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著(zhù)名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設在未來(lái)的天寧寺公園里�！彼南敕⒓吹玫酱蠡锏馁澩�。張兵接著(zhù)說(shuō):“學(xué)校的教學(xué)大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進(jìn)的教學(xué)設備�！闭f(shuō)著(zhù)，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來(lái)掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語(yǔ)邊稱(chēng)贊邊補充。張瑩說(shuō):“現在我們借書(shū)看書(shū)都很困難，應當在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)圖書(shū)館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見(jiàn)，繪制一幅“未來(lái)的天寧寺小學(xué)”藍圖獻給母校。
主題隊會(huì )結束了，可是大家總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么。中隊長(cháng)說(shuō):“我們設計了未來(lái)的母校，可是現在咱們應當干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過(guò)商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來(lái)到學(xué)校，有的拿來(lái)了盆和刷子，有的拉來(lái)了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著(zhù)我們四十多名少先隊員。一會(huì )兒的功夫一百四十多棵大小樹(shù)木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂(lè )時(shí)，又仿佛看到了我們未來(lái)的天寧寺小學(xué)。
未來(lái)的母校作文11
時(shí)間匆匆過(guò)去了，二十年來(lái)，母校也象生活一樣發(fā)生著(zhù)巨大的變化。
在我的記憶心扉里，母校的生活我依然記憶猶新，而母校的變化卻讓我驚嘆。母校中北附小，教學(xué)樓由三層變?yōu)榘藢�，并由樓梯變�(yōu)榭焖俦憬莸碾娞�。這是一種高科技電梯，可分為好幾個(gè)，并在幾秒鐘內就可到達你的目的地。教學(xué)樓一層變?yōu)槎斓摹盁崤瘹狻�，夏天的“避暑山莊”了。冬天可以在這里做操，夏天可以在這兒上體育課。二層是一、二年級的“天地”。室內有自動(dòng)轉移器，只要一按按扭，它會(huì )在十秒鐘內把自已的思想索定在要去的目的地，立刻把你送去。這里還有寬敞明亮的一、二年級的專(zhuān)屬圖書(shū)館。三層是三、四年級的“奮斗之地”。他們似乎忘掉了低年級美好快樂(lè )的生活，在這里發(fā)奮努力學(xué)習！
這兒也有他們的讀書(shū)樂(lè )園，那可是個(gè)小型圖書(shū)館。接著(zhù)四層是五、六年級教？學(xué)專(zhuān)區。他們的圖書(shū)館可大有不同，大家可以在這兒看電子圖書(shū)哦！五、六層是電腦室。同學(xué)們可以在這兒學(xué)習電腦的使用方法，制做自已的文件夾、做動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……七層是語(yǔ)音室，在這里聽(tīng)英語(yǔ)、看感動(dòng)人的電影《一個(gè)都不能少》《燭光里的媽媽》……八層同學(xué)們和老師們的學(xué)習室，母校為師生們提供了良好的自習空間。教學(xué)樓內各層的圖書(shū)館都存放著(zhù)從建校以來(lái)所有學(xué)生的資料，讓大家回顧，讓小朋友們看看我們的成績(jì)，努力學(xué)習，奮發(fā)向上！
以前我們每個(gè)年級最多兩個(gè)班，最少一個(gè)班，現在變?yōu)樽疃嗍畟�(gè)班，最少七個(gè)班。由以前的二十八名教師變?yōu)楝F在的十四個(gè)“伊娃”在老師忙的時(shí)候來(lái)給同學(xué)們上課。老師的辦公室也大有不同，由普通的放書(shū)架變?yōu)槎喙δ苄滦蜁?shū)柜；由普通的辦公椅變?yōu)槊烙^(guān)而舒適的沙發(fā)；室內窗明幾凈，教學(xué)設備先進(jìn)一流。為國家培養教育了大批的優(yōu)秀人才！這就是我未來(lái)的母�！斜贝髮W(xué)附屬小學(xué)。
我相信我的母校會(huì )在未來(lái)的生活里，成為更加有名氣、著(zhù)名的學(xué)校！
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