精選未來(lái)的作文500字7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的未來(lái)的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文500字 篇1
曾幾何時(shí)，我就幻想著(zhù)自己的未來(lái)，幻想著(zhù)以后的自己。抬頭看看那湛藍的、深邃的天空，眼前晃動(dòng)著(zhù)我長(cháng)大的身影————在電腦前熟練打字的摸樣；翻動(dòng)書(shū)本仔細做筆錄的認真；面對辦公室里孜孜不倦的教師們......
我，熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡可愛(ài)的孩子，并很享受把祖國的小樹(shù)培養成參天大樹(shù)的自豪與喜悅。不錯，我一直夢(mèng)想當一名教師，輸送孩子們無(wú)限的知識！
教師！多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)教師是園丁，也有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
假如我長(cháng)大當了老師，我會(huì )教育我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。課堂上，我要讓他們學(xué)的快樂(lè )；我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言使每一位學(xué)生聽(tīng)懂、明白。下課時(shí)，我要和他們聊天，和他們成為朋友，認真輕聽(tīng)并吸取他們的建議，走進(jìn)他們的內心世界，幫助他們解決困難。每天我會(huì )少布置點(diǎn)作業(yè)，讓他們好好的調節大腦，好好歇息�？荚嚽�，我會(huì )少說(shuō)話(huà)，讓他們放松心情，不要緊張，畢竟只有這樣才能好好考試。更重要的是注意學(xué)生一舉一動(dòng)，不讓他們養成壞習慣。偉大而平凡。
假如我是一名教師，我會(huì )建造一所免費的學(xué)校，這樣那些貧困地區的孩子就可以上學(xué)了，可以得到同樣的知識，同樣的快樂(lè )。我會(huì )給他們上課，教會(huì )他們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路道理。我只是在做一位教師的職責！我的學(xué)校的校風(fēng)：文明、博學(xué)、禮儀、善心，讓所有同學(xué)向這些品質(zhì)學(xué)習，讓自己變得偉大而平凡。
假如我是一位教師，我將改革語(yǔ)文的教學(xué)方案，不再是什么標準答案，應該讓孩子發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造賦予天真色彩的句子。老師是園丁，勤勤懇懇，忠厚平實(shí)，偉大而平凡。
假如我是一名教師，我會(huì )為此感到自豪，更為自己能把祖國的小樹(shù)培養成參天大樹(shù)而喜悅！
未來(lái)的作文500字 篇2
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，在未來(lái)，書(shū)會(huì )變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越奇特。
未來(lái)的書(shū)是立體的，能夠讓你充分享受閱讀的樂(lè )趣。你可以像看3d電影那樣，戴上專(zhuān)用閱讀眼鏡，掃描每一頁(yè)上的二維碼，就可以進(jìn)入那一頁(yè)里的立體畫(huà)面，讓這個(gè)場(chǎng)面跟你閱讀文字時(shí)腦海里想象的畫(huà)面進(jìn)行對比。更有趣的是，你還可以點(diǎn)擊相應的按鈕，把自己替換成畫(huà)面里的某一個(gè)人物，感受一下自己融入“書(shū)”里的感覺(jué)。
未來(lái)的書(shū)是有味道的。隨著(zhù)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，未來(lái)的書(shū)會(huì )根據文字里所講的內容散發(fā)出相應的氣味。如講到鮮花，就會(huì )飄出淡淡的花香;寫(xiě)到烤鴨，就會(huì )有香噴噴的燒鴨味;寫(xiě)到大海，你的鼻子前就會(huì )有一股咸咸的海水味……這是靠氣味因子合成的。
未來(lái)的書(shū)是能跟讀者互動(dòng)的。你如果對哪一個(gè)情節感興趣，想要用自己的思路去改動(dòng)它，可以用配套的閱讀機掃描“編輯”功能，把你腦海里的情節編輯進(jìn)去，點(diǎn)擊“保存”，書(shū)里的故事就變成了你的版本了，讓你體驗了一回當作者的感覺(jué)。你要是覺(jué)得不滿(mǎn)意，還可以使用“撤銷(xiāo)”功能，讓它恢復原樣。
未來(lái)的書(shū)帶有智能鎖。這本書(shū)如果有你私密的.內容，你不想讓別人看到，那么你可以給它加上智能鎖，可以在扉頁(yè)使用密碼、圖案或指紋把這本書(shū)的內容鎖掉，這樣即使別人拿到它，也只是無(wú)字天書(shū)，他看到的全都變成了白紙。
你說(shuō)，這樣的書(shū)神奇嗎?
未來(lái)的作文500字 篇3
每個(gè)人都會(huì )想著(zhù)未來(lái)是怎樣的？但是每個(gè)人都有不同的未來(lái)。你看不見(jiàn)我的，我也看不見(jiàn)你的，我的未來(lái)有可能是這個(gè)樣子的：
我們人類(lèi)有了會(huì )飛的車(chē)。再也不要像以前那樣堵車(chē)啦！人的衣服也有了各種模樣。不要像以前那樣撞衫了。人類(lèi)有了翅膀，可以想飛到哪里就飛到哪里。人們的生活用具是自動(dòng)的，你只要一招手它會(huì )自動(dòng)到你的手里，鞋也是有很大的變化就算是最長(cháng)的高跟，那它的高跟也可以收一下。就可以變成平底鞋。人類(lèi)研究書(shū)包的過(guò)程中。發(fā)現書(shū)包太重了我們的科學(xué)家發(fā)明放大器和縮小器，一樣里邊的東西就變輕了，書(shū)包太大了，就用縮小器把它縮小，就可以裝在口袋里，也可以留出空間來(lái)就沒(méi)有那么擠了。同時(shí)也會(huì )沒(méi)有書(shū)的，因為以后用電腦來(lái)代替我們的書(shū)，如果有人要是生病了用電腦，可以把老師講的全部放在電腦上，就像有了一個(gè)家教老師。人類(lèi)用的玩具呀！全都是太陽(yáng)能充的電，再也不要用那些有害的電池。大自然的環(huán)境就好多了。
我們人類(lèi)的家是非常干凈的。因為科學(xué)家又進(jìn)一步地了解機器人，機器人在家是不光打掃衛生的，還按照人類(lèi)生活方式來(lái)。照顧著(zhù)這個(gè)家，就算是人類(lèi)的保姆啦！
我們的動(dòng)物朋友也有很大的變化。狗狗也會(huì )飛！在他們的后背按上飛行器，世界上沒(méi)有動(dòng)物園啦！我們有隱形保護膜，再也不怕被老虎，獅子要傷了，就是被咬傷了，隱形保護膜有自動(dòng)的醫藥盒，小機器人隨時(shí)會(huì )飛來(lái)給你服藥，就不會(huì )有那些病菌了。我們和動(dòng)物融為一體，動(dòng)物進(jìn)入了我們人類(lèi)的世界。我們過(guò)上了美好的生活。
我的未來(lái)還有好多，但這只是個(gè)假象。但是你只要有這個(gè)想法，我想就一定能達到目標。努力吧，世界。你是我們驕傲。
未來(lái)的作文500字 篇4
“�！蔽冶恍◆[鐘從睡夢(mèng)中叫醒。我急忙按下“起床鍵”，床立了起來(lái)，我也站了起來(lái)�！皩α�，我和丁丁約好了去參觀(guān)他的‘郵遞學(xué)�！�！”我趕忙穿好衣服，乘“光速電車(chē)”到達目的地，也就是他的“郵遞學(xué)�！�。
“你好，丁��！”“你好！看，這是我的‘郵遞學(xué)�！�。咱們進(jìn)去吧！”他拉著(zhù)我走了進(jìn)去�！皩α�！今天是我當郵遞員去送信！”丁丁突然大叫了起來(lái)。他變出一把掃帚，和巫師的一模一樣。我問(wèn)他：“你們是不是巫師郵遞員��？這是不是有魔力的掃把呀？”“什么��！這是個(gè)飛行器。你別看它是破掃把，用處可大著(zhù)呢！瞧，這里有紅、黃、藍三個(gè)按鈕，紅鈕是起飛，黃鈕是降藍，藍色是輸入地址的。今天的第一家是開(kāi)心大街58號！”他按下藍色按鈕，彈出了一臺小電腦，他飛快地輸入了“開(kāi)心大街58號”幾個(gè)字，敲了回車(chē)，破掃把“呼”地飛了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)兩秒，掃把就停了下來(lái)。我一看，只見(jiàn)每家每戶(hù)前都有一個(gè)小信箱似的東西，上面還有一臺筆記本電腦。丁丁仿佛看穿了我的心思，告訴我說(shuō)：“哦，這個(gè)呀，它的名字可有些長(cháng)，叫‘智能小型家庭版專(zhuān)用信箱’。這個(gè)東西有些麻煩，就是取信和送信都要輸入一個(gè)九位數密碼。你可能會(huì )想有些人亂輸還輸對了吧！告訴你，它有一個(gè)記憶功能，只會(huì )讓主人和郵遞員輸入密碼。如果遇上壞人，它還會(huì )打‘110’報警！”說(shuō)罷，他輸入一個(gè)九位數密碼，聽(tīng)到了一種十分悅耳的聲音：“您好，郵遞員！”送完了信，它又會(huì )說(shuō)：“再見(jiàn)，郵遞員！”在順這的時(shí)候，我對丁丁說(shuō)：“你們現在的郵遞員可真棒��！”
未來(lái)的作文500字 篇5
20xx年的世界，絕對是一個(gè)科技現代化的世界。人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，家具變得新奇方便了，環(huán)境變得清新美好了。最突出的變化就是關(guān)于人們的工作。
20xx年代的人們工作起來(lái)，都和科技息息相關(guān)。舉個(gè)例子吧，比如我，20xx年的我已經(jīng)是個(gè)27歲的大姑娘了，在央視電臺擔任新聞主播。我的工作軌跡已經(jīng)不像過(guò)去了。早晨，我開(kāi)始讀背當天的臺詞，我的機器人助手艾米負責幫我糾正錯詞，這可不像過(guò)去那么麻煩，艾米的腦袋里裝著(zhù)我一年要播報的臺詞，它會(huì )把我讀錯的詞語(yǔ)寫(xiě)在肚子上的顯示屏，讓我一目了然。晚上7點(diǎn)整，我的新型腕表會(huì )發(fā)出一種“無(wú)聲警報”，直通我的心。我走進(jìn)家里的直播室，開(kāi)始播報今天的奇聞趣事。直播室里的先進(jìn)設備可多了，有一張大小可以變化的桌子，它變大的時(shí)候，可以當廣播臺;它變小的時(shí)候，可以用來(lái)直接書(shū)寫(xiě)論文，而且它能根據我的心情變換顏色，讓我工作的時(shí)候總是激情四射;一臺無(wú)所不能的投影儀，它不需要電腦操控，而是用語(yǔ)音操控，我講到哪兒，它就會(huì )在大屏幕上放出相關(guān)的圖片;還有一個(gè)神奇的衣柜，它總是在我工作前自動(dòng)打開(kāi)，并推出我的工作服，這套工作服也相當厲害，它能在炎炎夏日里讓我感到?jīng)鏊�，在寒冷冬日里讓我倍感溫暖，這種能調節溫度的衣服可好了。瞧，有了這么一個(gè)多功能直播室，我再也不用開(kāi)車(chē)去電臺上班了。
這就是我20xx年的一天，那時(shí)候的人們工作特別輕松�？臻e的時(shí)候，大家都會(huì )去做些有趣的事情，如：植樹(shù)、義賣(mài)、捐獻……整個(gè)世界都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
科技改變一切。同學(xué)們，未來(lái)的十幾年就靠我們去創(chuàng )造了，讓我們一起努力，共筑美好的家園!
未來(lái)的作文500字 篇6
我乘著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了20xx年，遇見(jiàn)了未來(lái)的我。經(jīng)過(guò)多年的努力，我特殊教育專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)了，走上了我的工作崗位，光榮地成為了一名特殊教育學(xué)校的教師。
我之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，源于我小時(shí)候看電視上的新聞報道，知道社會(huì )上有很多和我不一樣的孩子，他們有的聽(tīng)不見(jiàn)，有的看不見(jiàn)，有的活在自己的世界里……他們的家人十分痛苦和無(wú)助�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子，我心中默默地許愿，長(cháng)大了一定要通過(guò)我的努力幫助他們走出困境，讓他們和我一樣快樂(lè )地生活在藍天下。
這一年來(lái)，我一直保持有愛(ài)心、有耐心、有責任心、有使命感的工作態(tài)度，關(guān)愛(ài)我的每個(gè)學(xué)生。我把我所學(xué)知識應用到實(shí)踐中，和我的團隊組成了一個(gè)研發(fā)小組，研發(fā)了很多適合孩子們的教學(xué)工具和儀器。其中有一種儀器，戴在孩子身上，不僅能使聾啞孩子急于表達，也能使自閉癥孩子變得愛(ài)與人交流。孩子們的努力和進(jìn)步，家長(cháng)們的激動(dòng)和喜悅，更加激發(fā)了我的工作熱情。
我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是老師，小時(shí)候我以他們?yōu)闃s，現在他們以我為榮。每天下班回家我都會(huì )向我的百歲爺爺和奶奶講訴我一天的工作和收獲，告訴他們孩子們的進(jìn)步，他們都會(huì )給我一個(gè)大拇指。爸爸媽媽一直在背后默默支持我的工作。他們的肯定和支持使我在特殊教育這條道路上越走越堅定。
“讓孩子健康成長(cháng)，讓天使重放光彩！”，未來(lái)的我做到了，我打心里為她驕傲！我乘著(zhù)時(shí)光穿梭機又回到了20xx年，回到了我熟悉的校園。為了自己的理想，只有發(fā)奮學(xué)習，一步一步地去努力，才能在20xx年遇見(jiàn)未來(lái)的我。
未來(lái)的作文500字 篇7
我們現在用的白板有很多缺點(diǎn)，一是白板用的時(shí)間太長(cháng)了，寫(xiě)的字不容易看清楚，影響同學(xué)們的視力；二是擦黑板的專(zhuān)用筆經(jīng)常要加墨，這些給老師上課帶來(lái)不便。三是在白板上寫(xiě)字不規范，誤導同學(xué)們的學(xué)習。我經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間反復考慮，終于設計了一種新型的黑板。
新型黑板是用特別的材料做的，很光滑、嚴整，老師是不用吸墨的筆寫(xiě)字的，而是用熒光筆寫(xiě)字，并且一點(diǎn)兒也不模糊。黑板上的按鈕都能調色。天氣好的時(shí)候，明暗顏色差異小些；天氣不好的時(shí)候，有一些同學(xué)看不清楚，明暗差異就調大些，同學(xué)們就容易看清了。
只要老師寫(xiě)錯了字，點(diǎn)一下筆的頂端，字就清除了。如果老師要擦掉上一節課的內容，按一下講桌上的“清除”鍵，字跡就消失了，這樣擦得很快，就不會(huì )污染環(huán)境。
黑板既是老師的助手，又是同學(xué)們的知心朋友。上課時(shí)，肯定有很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師講課文，這時(shí)老師便會(huì )悄悄的按下“提醒”鍵，這些同學(xué)的桌子會(huì )輕輕的顫動(dòng)，這些同學(xué)就會(huì )注意了。這樣避免了老師批評同學(xué)�？荚嚂r(shí)每個(gè)人都非常緊張，這時(shí)老師會(huì )把黑板調成淡綠色，調成這樣的顏色可以穩定大家的情緒，很好的發(fā)揮自己。
黑板能自動(dòng)規范書(shū)寫(xiě)，只要按一下黑板旁的“修改”鍵，它就通過(guò)筆劃傳輸信息把歪曲的字書(shū)寫(xiě)工整。