走向未來(lái)作文14篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的走向未來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
走向未來(lái)作文1
未來(lái)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的憧憬。有人理想是成為一名科學(xué)家，有人想當一名醫生，為病人解除痛苦，還有的------那么，你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？
我的理想是當一名舞蹈家！每當看到電視里那婀娜的舞姿，我都激動(dòng)不已，情不自禁地隨之舞動(dòng)起來(lái)；每當看到我最崇拜的舞蹈家楊麗平阿姨那栩栩如生的“孔雀舞”時(shí)，我的眼前仿佛真的飛舞著(zhù)一只美麗的孔雀，看著(zhù)她優(yōu)美的舞姿帶給人們的享受，聽(tīng)著(zhù)大人的稱(chēng)贊，我暗暗下決心，長(cháng)大了，我一定要像她一樣出色。因此，每天只要有時(shí)間我就苦練基本功，即使累得滿(mǎn)頭大汗，四肢無(wú)力，我也不停歇。因為我相信，只要堅持，就一定會(huì )進(jìn)步�！肮Ψ虿回撚行娜��！苯衲甑摹傲弧眱和�，我終于在大家的掌聲中登上了夢(mèng)想已久的舞臺，我終于有機會(huì )把我的舞蹈展示給大家看了，這次演出受到全校師生和家長(cháng)的好評。
現在，我已成為校舞蹈隊的一員，每天接受著(zhù)嚴格的訓練，只要有演出，我都會(huì )參加。我相信，在老師的指導下，我的舞蹈水平會(huì )更上一層樓。
有一句歌詞說(shuō)的好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”是啊，我一定要抓住現在，勤學(xué)苦練，為自己的未來(lái)拼一拼，博一博！
走向未來(lái)作文2
如果說(shuō)讓我幻想未來(lái)的海洋，那么我覺(jué)得，我幻想的肯定是未來(lái)海洋那美麗的景色……藍天，白云，海鷗，三者極為融洽的合在了一起，沒(méi)有海洋垃圾，沒(méi)有工廠(chǎng)的噪音，只有那海鷗的低鳴。大海不停地拍打著(zhù)岸灘，潮起潮落，時(shí)時(shí)刻刻都與沙灘在一起，他們在呢喃細語(yǔ)：“沙灘姐姐，現在的環(huán)境真好啊，不像以前人們亂丟垃圾，工廠(chǎng)也沒(méi)有把污水排向大海里了，現在我覺(jué)得一身輕，可舒服啦！”“是啊，現在人們的確不在像以前一樣了�！鄙碁┙憬阈π�，海鷗也加入到了他們的行列聊了起來(lái)：“嗯，現在的人類(lèi)的確更加愛(ài)護他們賴(lài)以生存的環(huán)境了�！睕](méi)錯，我們在改變，未來(lái)的海洋我相信一定會(huì )很美很美，未來(lái)的人們一定會(huì )更加愛(ài)護海洋，珍惜海洋。我也相信在我們共同的努力之下，一定會(huì )看到比現在更美麗更清澈的海水，更大更圓更紅的海邊落日和日出。這一定不會(huì )是夢(mèng)想。
公德自在人心，環(huán)境決定未來(lái)……
走向未來(lái)作文3
如果小學(xué)，初中，高中和大學(xué)都在一所學(xué)校就好啦，不用努力適應新老師，新同學(xué)；不用忍住眼淚離開(kāi)母校；不用無(wú)奈的舍去那六年的快樂(lè )……我想：等我上了初中，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，心里肯定很凄涼，離開(kāi)呆了六年的地方了！我一定會(huì )不習慣的，我不愿適應新環(huán)境�。�！
記得我剛上小學(xué)時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天就哭了——我以后在的學(xué)校不再是幼兒園了，小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習了，唉……可是漸漸適應新環(huán)境后，我也把幼兒園的同學(xué)忘了。如果，現在讓我在和那些人當同學(xué)，我也不愿意！照這麼說(shuō)，等我上了初中，我也會(huì )忘掉這些小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光？天哪，太可惜了吧？！我不愿意�。�！
我曾經(jīng)和同學(xué)們一起在QQ群上討論過(guò)這事，最后，老師告訴我們：不要為一朵花兒停留太久！每一名同學(xué)，都是你在路上認識的，只不過(guò)一起走了那么一點(diǎn)點(diǎn)的路，每人都有自己喜歡的路，等通過(guò)不同的方式成功后，我們會(huì )在同一個(gè)地點(diǎn)相遇，那就是“成功”！那時(shí)，在花兒前停留的人會(huì )后悔的……
是呀，勇敢的走向前方，不在花兒前停留，到時(shí)候走到終點(diǎn)時(shí)，你會(huì )驚喜的發(fā)現——面前是一片花……
走向未來(lái)作文4
所謂開(kāi)放，并不僅僅是國門(mén)邊境之開(kāi)，更在于心態(tài)的開(kāi)放，眼量的開(kāi)放，思維的開(kāi)放，風(fēng)氣的開(kāi)放。中國不乏開(kāi)放的時(shí)代，漢唐盛世，宋元海航，都是開(kāi)的先例。但自150年前，中國五口通商，則是被迫之開(kāi)，這種強迫而來(lái)的開(kāi)放，從抵制到順從，再到抵制，中間夾雜著(zhù)百年來(lái)民族主義和制度格局的起起落落，而1978年之開(kāi)，則是這個(gè)國家，又一次選擇了主動(dòng)之開(kāi)，由此帶來(lái)了中國制度之變，衣冠之變，面貌之變，精神之變。
但在國家的主動(dòng)選擇的前前后后，從上層到下層，從學(xué)界到民間，從官員的求變革，到學(xué)界的求路徑，直至小人物的求生存求自由，一群群的人上下呼應、承前啟后，一次次推動(dòng)了國門(mén)和頭腦一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。從這個(gè)意義上講，開(kāi)放先于改革，改革推動(dòng)了開(kāi)放，而門(mén)窗一旦打開(kāi)，撲面而來(lái)的新鮮空氣再也擋不住了。
走向未來(lái)作文5
在《中國正在說(shuō)》之變革的中國和世界的未來(lái)走向邀請了張維為教授作出深刻解讀。
張維為教授從歷史和現實(shí)兩個(gè)維度，找到了中國自信的源泉：中國的崛起是歷史大勢。這一切改變了中國，震撼了世界，也必將深刻地影響未來(lái)世界秩序的演變。張教授還打趣到，從前他們說(shuō)狼來(lái)了，沒(méi)有人相信，現在狼是真的來(lái)了！
三個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，三位中國領(lǐng)導人，在歷史發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻，展示出遠見(jiàn)、勇氣和擔當。
而來(lái)自中國、非洲、歐洲的觀(guān)察員，圍繞中國模式、中國道路、西方對華看法、網(wǎng)絡(luò )民族主義情緒等問(wèn)題的犀利提問(wèn)，張維為教授亦是做出了不可小覷的回答！
更是發(fā)出了“在新時(shí)代的中國人，你要自信，你要把不自信的帽子送給我們的對手”的深刻呼吁，又讓我想起了《中國人你為什么不自信》。
在20xx年11月中旬，荷蘭奈克薩斯大會(huì )，這個(gè)著(zhù)名的西方思想者舞臺，第一次邀請了一位中國的政治學(xué)者。他用原創(chuàng )性的中國話(huà)語(yǔ)，與來(lái)自不同國家、不同文明、立場(chǎng)各異的思想者，自信交鋒、論辯。這一小改變也在彰顯著(zhù)中國早已今時(shí)不同往日，在很多大的方向上有了與眾不同的突破！
中國模式下，所有的挑戰所有的問(wèn)題都是機遇，我們就是在在不斷地客服，各種各樣不同的挑戰和問(wèn)題最后迎來(lái)中國這個(gè)偉大的飛躍！
在遙遠的未來(lái)，中國將呈現出以下場(chǎng)景：大量商品將從中國各地，以?xún)群�、鐵路、公路等各種方式運輸至天津、大連、青島等高緯度城市，經(jīng)其港口至白令海峽，通過(guò)北極航線(xiàn)以更低的價(jià)格銷(xiāo)至世界各地，而深圳港、寧波港等傳統港口則是促進(jìn)內陸運輸、溝通印度洋與南太平洋地區的交通樞紐。
中國將會(huì )重返絲綢之路的繁華，甚至比之前更甚！
中國的航海，航空，軍隊戰艦，影視動(dòng)畫(huà)都在面臨著(zhù)巨大的提升和飛躍！
中國在改革開(kāi)放的大時(shí)代之下，其未來(lái)走向必定是一片輝煌，坦途在望！
走向未來(lái)作文6
一、沖
在教室里將自己的書(shū)全都向地下砸去，然后補上兩腳加一口唾沫。沖出教室，從所有驚愕的熊貓眼中走向光明，宣布我已沖出了城墻，用一種藐視的眼神對接那些永遠低著(zhù)的眼神，那此麻木與害怕的眼神，最后抱著(zhù)我的兩本筆記本從3樓跳下，在空中一個(gè)前滾翻，著(zhù)地，邁著(zhù)輕快的腳步在所有看熱鬧、奇跡一樣的眼神其實(shí)是自然的中走過(guò)去。
二、新的開(kāi)始
來(lái)到校門(mén)口，肥胖的門(mén)衛急上前來(lái)，想要將我這個(gè)大逆不道的學(xué)生抓去政教處，然后再重教一翻，我只會(huì )心一笑，輕輕一跨，跳出門(mén)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)樹(shù)林，我飛也似地狂跑，笑聲盈滿(mǎn)整個(gè)森林，我自由了，我的新生活開(kāi)始了。
三、新的生活
來(lái)到南山下，抹下滿(mǎn)地的菊花，看著(zhù)陶潛老淚橫流的丑樣而奔上杜甫的小舟，在洞庭湖上，我用電鉆將他的小舟漏空一個(gè)洞，這水就像噴泉一樣涌上來(lái)，只見(jiàn)杜甫一家老小不住地將水往外倒，可不知自己腳下的水已漫過(guò)了膝蓋。就著(zhù)洞庭水我漂到了另一條舟上，就著(zhù)李白釀的月光，喝上幾盅朗姆酒，飛身乘風(fēng)歸去，才不怕什么瓊樓玉宇！
來(lái)到凡高面前，我與他促膝長(cháng)談，好象我們都不餓了！只知明天的日出定是黃的，樹(shù)定是藍的，水定是黑的……
四、新的跡遇
實(shí)在是餓，于是守在樹(shù)樁前，等待那傳說(shuō)中的兔子，有過(guò)熱情的饅頭，有過(guò)無(wú)知的小鳥(niǎo)，天真的烏鴉等等，我都沒(méi)有理他們。最后我的目標——兔子，終于出現了，并從對面沖了過(guò)來(lái)，可后面還跟來(lái)了一雙幽綠色的眼睛，一頭與我一樣饑腸轆轆的狼�，F在，我要么服從他，放棄兔子轉身就跑；要么，等他把兔子吃完，再將我吃了，我無(wú)奈地猶豫著(zhù)。這時(shí)兔子撞死了，狼心肌梗塞笑死了，我真不知該為他的不幸而悲哭一場(chǎng)呢？！還是該為我的.幸運，大慶一場(chǎng)呢？！我看兩具尸體再次無(wú)奈地選擇著(zhù)。
最后我把它們都埋了�！�
五、永遠的未來(lái)
我來(lái)到大海邊。
牽起海子的手。
一同回到大海。
走向未來(lái)作文7
學(xué)校前的十字路口終于裝了紅綠燈，每天早晨，匆匆趕著(zhù)去上學(xué)的時(shí)候，我總不忘看一眼那一組堅守崗位的紅綠燈，它那深邃的眸子不停地變換顏色，把行人領(lǐng)向安全之路。
這個(gè)星期六的下午，媽媽和姑姑帶著(zhù)我一起去逛街，正準備過(guò)馬路，路口的紅綠燈突然閃起耀眼的紅光，我們急忙收回剛要邁出的腳步，幾輛汽車(chē)就“嗖嗖”擦身而過(guò)。然而，在我前面有一位盲人老爺爺拄著(zhù)拐杖，邊走邊往前試探，不知如何是好。我心想：盲人老爺爺有危險，我的趕緊去幫他。于是，我連忙上前幾步拉住老爺爺的手，叫他別走了，前面來(lái)了小車(chē)。直到綠燈亮起，我就扶著(zhù)盲人老爺爺慢慢地走過(guò)人行橫道，對老爺爺說(shuō)：“您下次過(guò)馬路一定要注意安全�！眿寢尯凸霉寐�(tīng)了我對老爺爺說(shuō)的話(huà)，笑著(zhù)對我豎起了大拇指：“你真是個(gè)小雷鋒！”
小雷鋒，我可不敢當。我在《復興中華，從我做起》這本書(shū)里看到過(guò)雷鋒的故事，他是人們心中樂(lè )于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻社會(huì )的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。他就像紅綠燈這樣，任勞任怨，不求報酬，始終堅守著(zhù)自己的崗位，奉獻自己的光和熱。
不過(guò)，我以后還會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習。同學(xué)有困難，我會(huì )伸出手；小區里有紙屑，我會(huì )彎下腰；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習；尊敬師長(cháng)父母，舉止文明禮貌……
多好的紅綠燈��！它默默無(wú)聞，它踏踏實(shí)實(shí)，雖然普普通通，但我卻可以感受到它豐富的內涵。雷鋒精神，就是閃亮在我心中的那組紅綠燈，它不僅為我指明了方向，更照亮了我的內心�！凹t綠燈”將伴我走向未來(lái)！
走向未來(lái)作文8
隨著(zhù)現在科技越來(lái)越發(fā)達，人類(lèi)的想象越來(lái)越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動(dòng)也一定會(huì )變得更方便。人類(lèi)一直追崇著(zhù)創(chuàng )新精神，也一直在努力創(chuàng )新著(zhù)。
我們現在生活在一個(gè)處處冒著(zhù)黑煙，處處流著(zhù)黑色渾濁的小河，花草越來(lái)越少的環(huán)境下。那么，人類(lèi)將會(huì )怎樣改變現狀，創(chuàng )造一個(gè)新的好環(huán)境呢？
這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著(zhù)就像一個(gè)大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動(dòng)倒數，一切是多么的美好�？墒怯洲D身一想，這樣不浪費電嗎？經(jīng)詢(xún)問(wèn)當地的人得知，在那個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是利用的太陽(yáng)能發(fā)電的呢！
“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機一樣能在空中行駛的汽車(chē)，再仔細觀(guān)察，我們能發(fā)現，這些華麗的汽車(chē)的車(chē)輪是可以調整的！如果有急事、趕時(shí)間，可以按下方向盤(pán)旁紅色的按鈕，車(chē)輪就會(huì )橫側在車(chē)下面，從車(chē)輪中間冒出一個(gè)小口，伸出來(lái)的是小型螺旋槳，以助于汽車(chē)在空中行駛。在空中也不是亂來(lái)的，有專(zhuān)用道。在每個(gè)路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！
隨后，我們找了一棟大樓，進(jìn)去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個(gè)房間內都有根據室外溫度自動(dòng)調節室內溫度的設備。有聲動(dòng)的空調、電視、電腦等的開(kāi)關(guān)。一切的一切都讓人感覺(jué)特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個(gè)窗戶(hù)前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀(guān)完樓房，我們最后決定再去看看未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的外觀(guān)和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學(xué)樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的門(mén)，裝著(zhù)冷熱空調，及更先進(jìn)的有助于教學(xué)的電子產(chǎn)品。課桌都有專(zhuān)門(mén)放課本、作業(yè)、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個(gè)教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學(xué)校的安全提供了更高的保障。
看！人類(lèi)的夢(mèng)想一直在繼續，人類(lèi)的夢(mèng)想一直在創(chuàng )新，讓我們一起發(fā)展科技，為人類(lèi)的創(chuàng )新夢(mèng)想一起加油！
走向未來(lái)作文9
聽(tīng)——新時(shí)代的鐘聲已響起。爛漫的21世紀小少年已在向我們高聲Say HI。我們迫不及待擁向它的隊伍，帶上智能手機，向未來(lái)信步前進(jìn)……
手機在手，親人在旁
熟悉的鈴聲在耳畔縈繞，是親人捎來(lái)親切的問(wèn)候。按下通話(huà)鍵，聊不完的是家長(cháng)里短，道不清的是縷縷思念，舍不得的是按下掛斷鍵。噓，別急——手機時(shí)刻在手，親人仿佛在左右，隨時(shí)打! 從前，車(chē)馬慢;現在，手機快。它方便了人與人之間的溝通，代替了灰黃信封，少了幾許等待。不僅如此，它還是我們的時(shí)光記錄儀。想我，就打開(kāi)相冊，看看我們一起走過(guò)的地方，一起吃過(guò)的東西，一起搞笑的畫(huà)面。
有沒(méi)有覺(jué)得我們的距離一下子縮短了? 這樣的它，怎能讓我不愛(ài)它呢? 手機在手，紅包狂搶 恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)。新一年的到來(lái)，每家每戶(hù)張燈結彩，我們這些做孩子的，忙著(zhù)討紅包，大人們則忙著(zhù)上門(mén)拜年，一片喜氣洋洋。�！俏⑿�!微信來(lái)了!三步并作兩步，朝前奔，仿佛身后有千軍萬(wàn)馬在追捕。哈哈哈~我搶到6.1元!真幸運! 最近搶紅包真是大勢啊!雖說(shuō)里面的金額可能不多，但更多是讓人享受一種驚喜。我喜歡搶紅包，感覺(jué)那是幸運的象征。但偶爾手速慢了，就只能跟紅包君揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)了。不難過(guò)，因為我知道下一個(gè)紅包在路上……
手機在手，信息我有
“不懂?問(wèn)度娘!”在我的朋友圈里很流行這樣一句話(huà)。真的。百度刷出的信息廣泛，就沒(méi)有你查不到的消息�，F在更方便了——語(yǔ)音系統，你說(shuō)一句話(huà)，它就立馬轉化為文字，浮現在屏幕上。
但關(guān)鍵普通話(huà)要標準;圖片系統，你的隨手一拍，上傳，馬上就有你想要的答案。 手機在手，搜索世界不在話(huà)下! 看，21世紀越走越遠了，快!跟上!
走向未來(lái)作文10
童年和長(cháng)大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠沉迷現在，而有的人早已展開(kāi)翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。
童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的，但又有誰(shuí)能改變這一現實(shí)，所以，有的人只能看著(zhù)別人依偎在媽媽的懷里，而自己卻靠在堅硬而沒(méi)有感情的石頭上。但他們能用自己堅強的心邁過(guò)這坎坷，走向屬于自己的一片天。
我堅信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而后者則想逃出籠子，飛向藍天。之所以會(huì )這樣，我想可能是金錢(qián)的魔力。我對這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。
今天，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到我來(lái)到了像陶淵明一樣的世外桃源�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，是的。這里沒(méi)有金錢(qián)和富貴，這里的孩子盡情享受著(zhù)他們快樂(lè )的童年。突然，一個(gè)孩子向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“叔叔，你也來(lái)一起玩吧？”我懵了�！拔议L(cháng)大了嗎？”一位長(cháng)者過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“其實(shí)，長(cháng)大了并不是說(shuō)明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，并不是說(shuō)就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長(cháng)大�！�
也許，我聽(tīng)不懂，但我會(huì )在我今后的人生道路中逐漸領(lǐng)悟。
童年？成長(cháng)？
沒(méi)有人能夠美妙的解釋這兩個(gè)詞。如果誰(shuí)能張口就來(lái)的話(huà)，那么，這必定是假話(huà)。因為，這些必須是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，是要有親身體會(huì )的人，才能展現他們的內心世界。
用我們老師的話(huà)說(shuō)，我們永遠都是小朋友，都是那么的幼稚，但我們力圖長(cháng)大。我們相信只要邁過(guò)那一道坎，我們就真的長(cháng)大了。
并且，現在的我們應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著(zhù)，我們要不斷學(xué)會(huì )用自己逐漸堅實(shí)的后背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。
曾經(jīng)，多么想永遠陪著(zhù)媽媽?zhuān)聦?shí)總不會(huì )如你所愿。人總會(huì )長(cháng)大的，如果你在那片天空上自豪地寫(xiě)下了你的名字，那么你就成功了。
走向未來(lái)作文11
明天，在哪兒？我們誰(shuí)也不知道。
明天，是什么？是我們憧憬的未來(lái)。
在我憧憬的未來(lái)里，那是個(gè)人類(lèi)科技蒸蒸日上的世界，大家的各種工作都被先進(jìn)的機器所替代，只剩下了兩上職業(yè)——發(fā)明家和宇宙拓荒者。當然，我是后一個(gè)。
在銀河系邊緣的隕石帶，我統領(lǐng)著(zhù)一艘宇宙拓荒艦與無(wú)數子飛船。在這次拓荒中，我們成功了，將會(huì )被歷史銘記；失敗了，將付出生命的代價(jià)。這次有90%成功率的拓荒卻出現了意外。
進(jìn)入隕石帶，放出五百艘子飛船，開(kāi)辟出一條道路，原來(lái)順順利利的，到了終點(diǎn)時(shí)，散亂在各處的子飛船竟然在一瞬間失蹤。
派出全船子飛船的5%，也就是五千艘尋找，可一眾指揮官卻從一艘飛船傳回的影像驚呆了：一個(gè)個(gè)奇形怪狀的紫色水晶保護著(zhù)中間一個(gè)十分巨大的金色水晶，最令人驚訝是這些水晶中隱隱約約有個(gè)人影！我立刻意識到：這是外族入侵！影像放大無(wú)數倍，我看到外星人的模樣——小小的身軀，大大的腦袋，最突出的是它那蜥蜴般的眼睛。
心中思緒著(zhù)：蜥蜴的眼睛，蜥蜴的眼晴……蜥蜴！蜥蜴不敢在有光亮的地方生存，說(shuō)明它怕光！想出了它們的弱點(diǎn)，便立刻讓所有子飛船出去，所有的燈打開(kāi)。
果然，那些蜥蜴人見(jiàn)到那么多燈光，果然怕了，一起逃走了。
后來(lái)，我被授為“地球聯(lián)邦英雄稱(chēng)號，與其他拓荒者發(fā)現了一個(gè)個(gè)星系，一個(gè)個(gè)生命星球，也發(fā)現了蜥蜴人。蜥蜴人與我們達到協(xié)議，共享兩族科技成果，人類(lèi)科技又到了一個(gè)新的時(shí)代。
這就是我憧憬的未來(lái)，有人會(huì )說(shuō)我小說(shuō)看多了，但這就是我向往的未來(lái)。我相信，如果我們努力走向未來(lái)，走向自己的理想，這一天就會(huì )到來(lái)。
走向未來(lái)作文12
她一直在，從未離開(kāi)。
成長(cháng)的路上，她牽著(zhù)我的手。踏上坎坷的泥濘道路，引我前行，腳步未停，延續至今，邁向未來(lái)。
她無(wú)言相伴于我，不離不棄。她無(wú)限包容我的脾氣，原諒我的任性，體會(huì )我的心情。無(wú)論何時(shí)又何地，她永遠站在我的面前，牽連我的指尖、手掌，感受是那樣清晰，傳遞溫暖，傳遞著(zhù)......帶上這一切，行走在我的人生旅途，真好。
她很普通，并沒(méi)有閃亮的光彩點(diǎn)，卻使我成為“幸運的普通人”。我驕傲，擁有獨一無(wú)二的她，牽緊她的手。她給予我的，幾句話(huà)便可概括，卻是無(wú)價(jià)之寶。她是我慌亂時(shí)最好的幫助者，我常會(huì )因壓力和焦慮感到無(wú)言的恐慌，難以鎮定，她牽著(zhù)我的手，無(wú)比安心地使人放松。她是我止步時(shí)最好的激勵者，人是擁有無(wú)限欲望的，同樣是容易滿(mǎn)足的，停下進(jìn)度的那一刻，她牽著(zhù)我的手，無(wú)比堅定的送來(lái)鼓勵。她是我煩悶時(shí)最好的傾訴者，往往在心情不穩的時(shí)刻，腦中思緒不斷，如斷亂的毛線(xiàn)，混雜尋不著(zhù)線(xiàn)頭，她牽著(zhù)我的手，無(wú)比真摯的用心聆聽(tīng)。她是不可缺少的伴侶，驅走了烏云，帶來(lái)了光暈。
她是我愿意永遠跟隨在其身后的依靠，牽著(zhù)她的手，在她的指引下闖蕩于生活。我一向厭煩任何人的過(guò)分調侃，很想去避開(kāi)紛擾，卻是越陷越深，仿佛腳踩漩渦。是她如勇者般牽引我脫離苦水，為我架起傘罩，不再受擾。她告訴我“當你抬頭向前行進(jìn)時(shí)，過(guò)往只是云煙風(fēng)塵�！彼刮宜伎�，認清身邊世界，同樣認識了她。
她的雙眼明亮閃爍，如黑夜明星朝著(zhù)我。她并非誰(shuí)人，僅來(lái)自?xún)刃摹?/p>
生活越來(lái)越碎，人也越來(lái)越醉。牽手引向，一語(yǔ)相問(wèn)，你還好嗎？
走向未來(lái)作文13
陽(yáng)春三月，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的藝術(shù)盛會(huì )。甌海區實(shí)驗小學(xué)第十六屆藝術(shù)節之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開(kāi)了帷幕。
中午十二點(diǎn)三十分，“小主持人大賽”準時(shí)開(kāi)幕。也許因為是今年新增的一個(gè)參賽項目，現場(chǎng)氣氛顯得異�；钴S，而選手與觀(guān)眾們也是格外興奮。首先上場(chǎng)的是一年級的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀小，他們在臺上那一絲不茍的認真勁兒可真不小。
該我上場(chǎng)了。作為二年級的第一號參賽選手，站在舞臺的中央我從容地進(jìn)行第一輪的自我介紹，接著(zhù)是即興自創(chuàng )的現場(chǎng)模擬主持，以及最后環(huán)節的詩(shī)歌朗誦，井然有序，一氣呵成，受到了評委老師的一致贊賞�？僧吘褂捎跍蕚涞臅r(shí)間過(guò)于匆促（因為我是早一天晚上才寫(xiě)好文稿），沒(méi)有完全發(fā)揮我應有的水準，與第一名擦肩而過(guò)，只獲得年段第二名，實(shí)在遺憾。
本次的“小主持人大賽”為我們搭建了一個(gè)充分展現自我的藝術(shù)平臺，極大豐富了我們的學(xué)習及課余生活，令我們受益匪淺。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，明年的藝術(shù)節舞臺上，你們將看到一個(gè)更加成熟，更加出色的我。讓我們在校園的舞臺播種希望，走向未來(lái)……
走向未來(lái)作文14
今天是宣布大隊委競選結果的日子，姚老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)我還不知情，以為只要給下一屆少先隊員掛好紅領(lǐng)巾就可以打道回府了。
誰(shuí)知，在我給新隊員掛好紅領(lǐng)巾正在休息時(shí)，從廣播里傳來(lái)了關(guān)于大隊委競選的消息。我緊張極了，豎著(zhù)耳朵認真聽(tīng)廣播�！傲�6）班 傅凱栗”我驚呆了。我飛快地跑向司令臺。當事實(shí)已證明我是大隊委中的一員的那一剎那間，我卻不愿意去面對現實(shí)。因為，在這一刻，在這別人認為很光榮的一刻，我意識到，這不是小孩子玩過(guò)家家。這份榮譽(yù)是需要用汗水來(lái)兌換的，我似乎感覺(jué)到有一個(gè)大包袱從空中降落，正好壓在了我的身上。
雖然里面有許多榮耀，有了它，我就能變成大富豪，但我還得背著(zhù)這沉重的包袱一步一步艱難地走回家。我喘不過(guò)氣來(lái)了。我怕我做不好這份工作，我怕我背不起這重擔……所有的擔憂(yōu)都在這一刻涌上了我的心頭……
眼淚在我的眼眶里打轉，我強忍著(zhù)，不讓它流下來(lái)……在這個(gè)路口，我背起這重擔，在未來(lái)的路上，開(kāi)始了新的旅程……
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