【精品】未來(lái)作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的未來(lái)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)作文 篇1
我早早地來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包，拿出書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現書(shū)桌里有四個(gè)像按鈕一樣的東西，我想：可能是他一不小心畫(huà)上的吧�？墒�，我又看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們竟然也和我同桌的書(shū)一樣。
我驚奇地把頭轉過(guò)來(lái)，打開(kāi)書(shū)，這時(shí)有個(gè)奶聲奶氣的聲音悄聲對我說(shuō)：“請問(wèn)您想要讀什么類(lèi)型的課文？又想讀哪篇呢？”我看了看周?chē)�，只有同學(xué)們在大聲朗讀課文，旁邊沒(méi)有其它人啊�！爸魅�，主人，是我呀！”這時(shí)，我看見(jiàn)了手上的書(shū)，說(shuō)：“是你嗎，書(shū)，你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”“哈哈，我是智能書(shū)本��！”書(shū)高興地說(shuō)。果然，我看見(jiàn)上面有幾個(gè)按鈕，我按了第一個(gè)鈕試了試，它就立即繪聲繪色地讀了起來(lái)，仿佛我也沉醉在課文里。
我又試著(zhù)按了第二個(gè)按鈕，只見(jiàn)我面前的書(shū)竟然變成了一個(gè)個(gè)連著(zhù)的圖畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)“我要配音”，我一點(diǎn)，就能聽(tīng)到我們剛才配的音了。第三個(gè)按鈕更奇怪，只要你點(diǎn)一下，說(shuō)出不會(huì )的題，它就會(huì )馬上提示你，我就會(huì )解答了。
這就是我想象的書(shū)本，我希望它能成為現實(shí)。
未來(lái)作文 篇2
當我急急忙忙沖進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們不約而同地瞪大了雙眼:“現在已經(jīng)是下課休息時(shí)間了呀！”“你來(lái)的好晚呀！”“王曉瀟真牛！”更要命的是英語(yǔ)老師挺著(zhù)肚子，雙眉緊鎖，象一只大老虎：“扣50分！”
50分？那可是我半年心血的積分呀！唉，去英語(yǔ)班就那一條路，早上的時(shí)間緊，車(chē)又多，經(jīng)常害得我遲到。既要抽時(shí)間補課，又要扣分，哼，真是“一舉兩得”！
我痛恨堵車(chē)！等我長(cháng)大了就不會(huì )讓這種事發(fā)生了。
我會(huì )發(fā)明一種帶有翅膀的車(chē)，一旦遇上堵車(chē)情況，只要“啪！”按一下“上”按鈕，車(chē)子們就可以飛起來(lái)啦！當然，也有“下”按鈕。
因為翅膀扇的次數太多容易與其它車(chē)相撞，所以它起的作用就是滑翔。當然了，我也會(huì )設一個(gè)空中紅綠燈，否則天上的車(chē)太多太亂也是會(huì )出事的`。
我要把占空間的發(fā)動(dòng)機像優(yōu)盤(pán)一樣壓縮，把它縮的象一本大字典那樣大，其余部分坐人。一大群車(chē)子帶一個(gè)發(fā)動(dòng)機在天上飛，看著(zhù)都不順眼，更別提飛了。這樣改裝后，大人、小孩都可以放心地玩、放心地工作了。
有了這種車(chē)，學(xué)生們再也不用擔心上課遲到，面對英語(yǔ)老師的“嚴刑拷打”啦！
我要快快長(cháng)大，讓這種車(chē)早些出現在世上，為人類(lèi)造福。
未來(lái)作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校是個(gè)電腦學(xué)校，老師變成了機器人，我們的卷紙只要在電腦上寫(xiě)就可以了。
首先，我給大家介紹我們的桌子，我們大家寫(xiě)作業(yè)不用親自動(dòng)筆寫(xiě)，只要你說(shuō)出答案一個(gè)大手就會(huì )伸出來(lái)。幫你寫(xiě)卷紙。卷紙寫(xiě)完桌子就會(huì )變成一個(gè)機器人，把卷紙送到老師的手里，老師機器人有一個(gè)神奇的盆，只要把卷紙放進(jìn)盆里，就會(huì )立刻出現一道光，開(kāi)始掃描卷紙的答案是否正確了！早晨，一進(jìn)大門(mén)就有一個(gè)發(fā)亮的紅色柱子，只要你把手放在上面，那個(gè)柱子就會(huì )自動(dòng)識別你的指紋，不到五秒的時(shí)間，把你送到你的班級。每一個(gè)同學(xué)都會(huì )有一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，在校園里有各種各樣的新奇的東西。
多么神奇的學(xué)校呀！希望我的設想能實(shí)現。
未來(lái)作文 篇4
未來(lái)，你猜測不到;未來(lái)，無(wú)奇不有;未來(lái)，一定會(huì )變得更加先進(jìn)。
一天，陽(yáng)光明媚，我坐著(zhù)飛船，回到了家。嘿，和以前還真不一樣�，F在到處都是高樓大廈，家家都是別墅，除了別墅，還有更好的房子，看了真讓人“流口水”!
走進(jìn)我家，里面很豪華，有種驚訝到說(shuō)不出的感 覺(jué)。我看到了媽媽?zhuān)瑡寢尡纫郧袄狭嗽S多，皺紋聚在一起，真像一朵盛開(kāi)的菊花�！皨�?zhuān)瑤业教幙纯磫h!”
“好�！眿寢屨f(shuō)。
家里共有30個(gè)機器人，各個(gè)都有特長(cháng)。有的會(huì )打掃衛生，有的會(huì )做飯，有的能當保鏢，有的還能招待客人、陪人聊天，有的……不過(guò)，爸媽都不喜歡這些機器人。他們更愛(ài)自己養的狗狗，個(gè)個(gè)聰明伶俐，晚上看門(mén)可厲害了。
到了臥室，更讓我大開(kāi)眼界。床都是鉆石，而后面的靠背都是純金，而被子都是純蠶絲。床還可以調溫度，可以調高低，還可以換模樣。
而衛生間，就更便捷了。馬桶有一排按鈕，按紅色的可以調節香味，按綠色的可以換墊子，按藍色的可以開(kāi)風(fēng)扇，不過(guò)風(fēng)扇是隱形的。按黃色的可以抽取書(shū)本，可以讓人不無(wú)聊。浴缸也變得各式各樣�？梢杂谜Z(yǔ)音調節溫度，還有可以選洗發(fā)液和沐浴露。還可以按摩。還可以像去泡溫泉，有水的按摩。
介紹完臥室，就該介紹客廳了。
客廳里的沙發(fā)，彈性很強。電視60寸，看電影很刺激，還有3D眼睛。而泡茶桌，為了健康、環(huán)保，茶杯有十套，一套用完，按下一個(gè)紅色按鈕，則桌面滾動(dòng)，換上來(lái)新的一套。而按藍色的，則可以選擇茶杯。
再說(shuō)說(shuō)門(mén)外吧!都是爸媽自己種的有機蔬菜。還有自己打造的小搖籃。還有小木桌，是喝下午茶的。而在大門(mén)邊上有個(gè)半圓形，那是溫泉，里面也有按鈕，可以調節里面的東西。
走出門(mén)口，覺(jué)得世界上的東西變得更先進(jìn)了，但是不變的還是那些事。天變的更藍，草變得更綠，花邊的更鮮艷，我整個(gè)人變得更神清氣爽。因為一些事和物是不變的，還是那樣純潔。和我回憶里的一樣，是那么……
未來(lái)作文 篇5
一天我正在市里的兒童醫院給那些生病的孩子打針。那些在病中的孩子小到兩三歲，大到五六歲。他們的父母放下他們就急匆匆的走了。他們哭的哭，鬧的鬧，我真拿他們沒(méi)辦法。
這時(shí)，郵遞員帶來(lái)了一個(gè)玩具——叮當兔。我拿到手后，研究了一下，發(fā)現，這個(gè)叮當兔的樣子一會(huì )兒是紅黑相間的，一會(huì )兒是粉藍相間的，一會(huì )兒是黃灰相間的……每十分鐘換一次，毫無(wú)重復。
叮當兔的表情也是千變萬(wàn)化的：笑完就哭，哭完就會(huì )露出害羞的表情……有時(shí)侯甚至還會(huì )露出迥的表情呢！
叮當兔會(huì )唱流行歌曲、兒歌、中外民歌、影視金曲、軍旅之歌……它還會(huì )講故事，什么童話(huà)呀、小說(shuō)呀、散文呀，對于它都是小菜一碟。叮當兔不光會(huì )講故事、唱歌曲，還會(huì )講笑話(huà)呢！它剛講了一個(gè)，就把我們逗的哈哈大笑。我們還能跟它對話(huà)，它還能給我們出腦筋急轉彎。
有了這個(gè)叮當兔，在醫院里的小病號們常常因為它而忘記打針的疼痛；常常因為聽(tīng)它唱歌而忘記藥的苦澀……而我呢，工作一天比一天順利，工資也越來(lái)越多了�，F在在每個(gè)兒童病房里都有一個(gè)叮當兔，醫院里也常常充滿(mǎn)著(zhù)歡快的笑聲。
未來(lái)作文 篇6
地球像媽媽一樣照顧著(zhù)我們，你看：清澈的小溪在歡快的流淌，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由翱翔，各種各樣的動(dòng)物們在森林里嬉戲玩耍，孩子和老人們在綠蔭花叢中漫步，一切顯得是那么的和諧……但是，我們地球人卻破壞了大自然的和諧規律，小鳥(niǎo)不在歌唱，清澈的小溪也變得渾濁，還發(fā)出了熏鼻的臭味，動(dòng)物們也飛快地滅絕了，大地沒(méi)有了綠色和花香，一切都變得死氣沉沉的。
作為科學(xué)家的我看到了這一切，心里是無(wú)比的心痛和擔憂(yōu)，怎么才能讓孩子們快樂(lè )起來(lái)呢？我突然想起一個(gè)好辦法，我尋找了一顆枯萎的老樹(shù)，精心制作，變廢為寶，運用發(fā)達的科學(xué)技術(shù)，只用一顆老樹(shù)就制作成一座教室，我把教室安在大樹(shù)里，讓孩子們看到樹(shù)的結構和紋線(xiàn)，讓孩子們從中找到快樂(lè )。
我還運用高科技，做了許多的電子啄木鳥(niǎo)，安在大樹(shù)里面，這些電子啄木鳥(niǎo)外形跟普通的啄木鳥(niǎo)是一樣的，只要在上課時(shí)看到哪個(gè)同學(xué)不注意聽(tīng)講或調皮搗蛋，電子啄木鳥(niǎo)就會(huì )飛到課桌前，吱吱的叫著(zhù)，提醒同學(xué)們要注意聽(tīng)講。
這就是未來(lái)的教室。
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