未來(lái)的鉛筆二年級作文
未來(lái)的鉛筆二年級作文1
一天晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，忽然我來(lái)到了 年。走著(zhù)走著(zhù)，我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看，前面是一座美麗的學(xué)校。
我走進(jìn)一個(gè)教室，里面沒(méi)有人，我就在黑板上寫(xiě)字了：未來(lái)的世界。我剛想寫(xiě)，他就動(dòng)了起來(lái)，幫我寫(xiě)完了我要寫(xiě)的字。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說(shuō)：“變小刀”。他就變了出來(lái)。我不小心畫(huà)在了墻上，這支鉛筆跑過(guò)來(lái)幫我把錯字擦掉了。
我又走到了辦公室，那里很亂，足球啊，衣服啊，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，把這里收拾干凈”。一瞬間，這就又干凈了。
我走進(jìn)一間房子里。那里很黑。我看見(jiàn)了一個(gè)水缸，那里水都是綠的。忽然水缸里的水變成了一條蛇，一個(gè)白布變成了一個(gè)幽靈 ，忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子，我一頭撞在一個(gè)木乃伊身上。我被嚇醒了。
我心想：好恐怖的一場(chǎng)夢(mèng)��！
未來(lái)的鉛筆二年級作文2
我想發(fā)明未來(lái)的鉛筆，因為現在很多人都在為鉛筆很會(huì )變粗而煩惱。
我想發(fā)明的鉛筆，有一種特殊功能：就是能自動(dòng)削筆，之所以能自動(dòng)削筆，是因為在這支筆的上面有一個(gè)微型的削筆刀，只要按一下一個(gè)白色的寫(xiě)著(zhù)“削”這個(gè)字的開(kāi)關(guān)，一個(gè)微小的削筆刀就會(huì )下來(lái)，自動(dòng)給這支筆削尖。
這一支筆的第二個(gè)功能是：筆的長(cháng)度是不會(huì )變的，因為這支筆的外殼是用塑料做的，而卷的卻是里面的鉛筆芯，這樣就不會(huì )因為鉛筆太短而破壞我們的寫(xiě)字姿勢了。
這一支筆的第三個(gè)功能是：無(wú)污染的，有些筆寫(xiě)出來(lái)的字很黑，而這支筆寫(xiě)出來(lái)的字卻是很干凈的。這就是我想發(fā)明的未來(lái)的鉛筆的前三個(gè)功能。
你看我想發(fā)明的未來(lái)的鉛筆好嗎?
我相信世界上一定會(huì )有這一支筆的。
未來(lái)的`鉛筆二年級作文3
未來(lái)的鉛筆是怎樣的呢?讓我們一起展開(kāi)想象去24世紀看一下吧!未來(lái)的鉛筆外面畫(huà)著(zhù)許多圖案，而且非常美麗畫(huà)著(zhù)許多小動(dòng)物：兔子、熊貓、老虎……
未來(lái)的鉛筆里面是用機器做成的，無(wú)論碰到什么困難它一定會(huì )把這倒困難解決掉。未來(lái)的鉛筆經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的聰明才智才把一個(gè)鉛筆做出來(lái)。鉛筆的筆芯是用不完的，筆芯下面有一個(gè)用鐵做成的小圓點(diǎn)，只要點(diǎn)一下它立刻寫(xiě)出正確的答案來(lái)，不但速度快，而且準確率高。
筆的上頭有一個(gè)橡皮擦，這個(gè)橡皮擦可不是我們平常用的那種，它和這個(gè)鉛筆有著(zhù)密且關(guān)系，只要你寫(xiě)完作業(yè)或文章，只要在上面輕輕點(diǎn)一下，他就會(huì )在5秒之內檢查你的錯別字或答案，并迅速的改正好。這是科學(xué)的力量才創(chuàng )造出一個(gè)即環(huán)保又省時(shí)的多功能鉛筆。我們科學(xué)家是個(gè)聰明勤勞的。讓我們這個(gè)美好的愿望快點(diǎn)實(shí)現吧!
未來(lái)的鉛筆二年級作文4
鉛筆是我們小學(xué)生離不開(kāi)的學(xué)習文具，可是現在的木桿鉛筆用一用就得削，太麻煩。自動(dòng)鉛筆呢?倒是不用削，可是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)老是斷鉛，還容易壞，也挺煩人。哎，都不稱(chēng)心如意。
我希望未來(lái)的鉛筆是不用削筆機削就能一直有鉛，而且鉛都是尖尖的，并且書(shū)寫(xiě)的時(shí)候鉛不會(huì )斷，又耐用，又輕便，寫(xiě)出來(lái)的字都非常漂亮。
未來(lái)的鉛筆要有各種顏色，同一支鉛筆，你想用什么顏色來(lái)寫(xiě)或畫(huà)，對著(zhù)它說(shuō)出要用的顏色，它就能寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)什么顏色，不用帶很多支。
遇到不認識的字時(shí)，用鉛筆點(diǎn)一下那個(gè)字，它就會(huì )告訴你那個(gè)字怎么讀，讓學(xué)習變得非常輕松。如果哪個(gè)寫(xiě)錯了，它會(huì )發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音，讓我們立即改正錯誤。
如果你什么時(shí)候不高興了，點(diǎn)一下按鈕，鉛筆就會(huì )給你講道理、說(shuō)笑話(huà)，逗你開(kāi)心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
未來(lái)的鉛筆二年級作文5
我們需要鉛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，它來(lái)自工廠(chǎng)，來(lái)自森林，當你握著(zhù)它，應該感到不易�？墒�，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎“幾角錢(qián)”了，鉛筆提前完成使命進(jìn)垃圾桶也就不是怪事了。
說(shuō)起來(lái)，鉛筆的原料也實(shí)在簡(jiǎn)單，就是一根鉛筆芯和一個(gè)木制的筆桿。但又很不簡(jiǎn)單，又多少畫(huà)家有鉛筆描畫(huà)出了生活的味道，又有多少孩子有鉛筆寫(xiě)出了婉轉曲折的文章。當我們還是充滿(mǎn)稚氣的孩子的時(shí)候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又想起了鉛筆“沙沙”的劃紙聲。
鉛筆更有“易修改”性。當你的書(shū)寫(xiě)出錯時(shí)，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點(diǎn)兒痕跡也不會(huì )留。若是鋼筆的話(huà)，即使用單面膠貼也會(huì )留下印跡。
鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結束自己歷史使命，是因為他只值“幾角錢(qián)”，不值得彎腰去撿�？墒�，當你扔掉一支完整的鉛筆時(shí)，你扔掉的會(huì )是生命的品質(zhì)。
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