萬(wàn)圣節的作文精選（5篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

萬(wàn)圣節的作文 篇1

　　今天是萬(wàn)圣節，我參加了“周末小”組織的一個(gè)關(guān)于萬(wàn)圣節的英語(yǔ)活動(dòng)，兩個(gè)外語(yǔ)老師給我帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，一位是外籍老師，另一位是叫Cindy的漂亮姐姐 ，我們做了很多游戲，其中有一個(gè)叫作“水漂蘋(píng)果”，讓我記憶猶新。

　　只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)盛滿(mǎn)水的大臉盆，里面放了十來(lái)個(gè)蘋(píng)果，游戲的規則是，要把蘋(píng)果取出來(lái)，但是不能用手幫助。Cindy姐姐一邊告訴我們規則，一邊從身后拿出一個(gè)漂著(zhù)很多蘋(píng)果的水盆。我們排隊站好，一個(gè)接一個(gè)地去咬蘋(píng)果。我站在靠后，看著(zhù)前面的人咬了半天，也沒(méi)咬到一個(gè)，便不禁躍躍欲試起來(lái)，我擠到前面，對著(zhù)水盆，大吸了一口氣，便把頭埋在了水里。嘴巴也使勁朝一個(gè)蘋(píng)果咬去，而蘋(píng)果卻一個(gè)滑溜從我的嘴邊漂到了旁邊。我不服氣地繼續跟著(zhù)蘋(píng)果想要咬住它，可蘋(píng)果就像要逗我玩似的，無(wú)論我怎樣用十八般武藝去圍、阻、攔、截，它卻總能夠在第一時(shí)間以迅雷不及掩耳之勢逃走。我抬起頭來(lái)，看著(zhù)蘋(píng)果，心里有些明白了：如果只靠硬咬的話(huà)好像是不行的，只有想出一些方法來(lái)對付它才行。我正沉思，忽聽(tīng)一陣驚呼，一看才發(fā)現，對敵方陣營(yíng)的同學(xué)已經(jīng)打破了零的記錄。我咬了咬嘴唇，又把頭給埋進(jìn)水中，好像有些用力過(guò)猛，蘋(píng)果貼到了盆底，我頭一抬，蘋(píng)果又漂了起來(lái)。我卻發(fā)現，蘋(píng)果靠在盆底時(shí)是固定不動(dòng)的，如果這個(gè)時(shí)候咬下去，不就可以了嗎！我心頭一喜，開(kāi)始試驗，果然不出我所料，蘋(píng)果乖乖地被馴服了。我不禁喜上眉梢，不過(guò)“革命尚未成功，同志仍需努力”。我又一次埋下了頭，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……盆里的'蘋(píng)果越來(lái)越少，我咬完最后一個(gè)蘋(píng)果抬起頭來(lái)，只見(jiàn)自己的白襯衫已經(jīng)“光榮就義”，全部濕透了，水滴順著(zhù)發(fā)梢慢慢地流下來(lái)，幾根碎發(fā)軟綿綿地貼在額頭上，不過(guò)也算是物有所值，看著(zhù)我努力后的成果，我笑了。

　　這次活動(dòng)很有趣。萬(wàn)圣節的蘋(píng)果游戲，讓我從中悟到了，做事不能靠蠻干，必須冷靜下來(lái)找到合理的解決方法，才能事半功倍，看來(lái)這個(gè)萬(wàn)圣節的蘋(píng)果讓我收獲真不小。

　　點(diǎn)評：

　　這篇作文寫(xiě)得很不錯，作者觀(guān)察得非常仔細，描寫(xiě)得也非常生動(dòng)，對整個(gè)事件的敘述也是有條不紊，詳略得當。對于這樣一篇作文，我們其他的同學(xué)要學(xué)習哪一點(diǎn)呢？我認為作者之所以能夠把這篇作文寫(xiě)得這樣好，除了他日常在作文寫(xiě)作方面下的功夫外，還有個(gè)很重要的原因，他有一個(gè)很好的素質(zhì)，那就是會(huì )專(zhuān)注于去做一件事情。如果作者在做“水漂蘋(píng)果”這個(gè)游戲的時(shí)候，不是那樣的專(zhuān)注，他怎么能夠對這個(gè)游戲觀(guān)察得那樣仔細呢？怎么對做這個(gè)游戲的難度體驗得那么深呢？怎么能夠在最終游戲結束后，感到那么自豪呢？正是由于他在參與這個(gè)游戲的時(shí)候沒(méi)有分心，去認真地把這個(gè)事情做完了，他才會(huì )對這個(gè)事情有那樣完整而深刻的感受，這樣他再去用文字把這個(gè)事情寫(xiě)下來(lái)，自然可以洋洋灑灑，下筆有言了。

　　作者這篇作文還有個(gè)小小的問(wèn)題，在這里要糾正一下，“不過(guò)也算是物有所值，”這一句中的“物有所值”用得不夠恰當。

萬(wàn)圣節的作文 篇2

　　一年一度的萬(wàn)圣節在海培隆重開(kāi)幕。

　　晚上，我被高正邀請到海培過(guò)萬(wàn)圣節。到達門(mén)口，那里人山人海，有老師、有同學(xué)、有家長(cháng)。

　　老師打扮換裝，變成了巫婆、幽靈，披著(zhù)黑袍子的綠怪人。我倆跟著(zhù)“綠怪人”來(lái)到幽靈房間。一進(jìn)房門(mén)一個(gè)幽靈從房間里傳出來(lái)，老師裝著(zhù)嚇了一跳，我們哈哈大笑起來(lái)。做好一切準備后，我們傳被割出笑臉的南瓜，老師一說(shuō)停，我一看那南瓜在我與高正手中沖著(zhù)我倆笑。

　　我見(jiàn)對面的一隊也有兩人拿著(zhù)南瓜，老師把我倆叫過(guò)來(lái)，用一根紅線(xiàn)把我們的右腳捆在一起，與另一方比看誰(shuí)先踩破氣球。隨著(zhù)一聲哨響，我喊著(zhù)：“一二一，一二一，一二一……”我倆步子一致，一起向氣球進(jìn)發(fā)。到了！我大腿一使勁，往上一抬，一下子落下來(lái)�！芭�！”的一聲，氣球爆了。我們隊歡呼起來(lái)，我們隊的一個(gè)人高興地把頭上的.帽子拋上空中，我與高正雙手舉起表示著(zhù)勝利的“V”字形。玩了幾局，又來(lái)到了僵尸處處轉和鬼臉大變形。在鬼臉大變形里，老師把我打扮成海盜……

　　這次的萬(wàn)圣節真是好玩��！我也知道了團結就會(huì )勝利！

萬(wàn)圣節的作文 篇3

　　萬(wàn)圣節(HALLOWEEN)為每年的11月1日，源自古代塞爾特民族(Celtic)的新年節慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴冬，是西方傳統節日。當晚小孩會(huì )穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶(hù)收集榶果。主要流行于英語(yǔ)世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭�，F在，一些亞洲國家的年輕一輩，也開(kāi)始傾向于過(guò)“洋節”，到了萬(wàn)圣節前夕，一些大型外資超市都會(huì )擺出專(zhuān)柜賣(mài)萬(wàn)圣節的.玩具，小商販也會(huì )出售一些跟萬(wàn)圣節相關(guān)的玩偶或模型，吸引了年輕人的眼光。

　　兩千多年前，歐洲的天主教會(huì )把11月1日定為“天下圣徒之日” (ALL HALLOWS DAY) �！癏ALLOW” 即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS) 把這節日往前移了一天，即10月31日。

萬(wàn)圣節的作文 篇4

　　昨天是星期三，我和謝柏勇一起去漢普森過(guò)萬(wàn)圣節，我帶上了一副電鍍的鬼面具，謝柏勇穿了巫師的衣服，還戴了巫師的帽子，活像一個(gè)小巫師，我們一邊休閑的`看著(zhù)恐怖片，一邊想著(zhù)什么時(shí)候開(kāi)始活動(dòng)，就在這時(shí)，突然，戴著(zhù)各種恐怖面具，穿著(zhù)各種鬼服裝的老師們出來(lái)了，老師們扮演的一個(gè)比一個(gè)逼真，有的是扮吸血鬼，有的是扮復仇的雪狼—索萬(wàn)，還有的是扮海盜船長(cháng)……

　　我比謝柏勇來(lái)得早，一個(gè)提著(zhù)杰克燈的老婆婆對我說(shuō)“嚇到一個(gè)學(xué)生給一顆糖，嚇到一個(gè)“菜鳥(niǎo)”老師給兩顆糖，嚇到一個(gè)經(jīng)驗老練的老師給五顆糖，嚇到王主任給十顆糖�！闭f(shuō)完，燈一黑，她就不見(jiàn)了。

　　過(guò)了一會(huì )，王主任率領(lǐng)我們去活動(dòng)室，讓我們自己做面具，還給我們發(fā)糖果。

　　最關(guān)鍵的時(shí)間到了，我們的心都提到了嗓子眼，最恐怖的鬼屋就在眼前，許多人進(jìn)去后都會(huì )有凄慘的叫聲，有個(gè)小女孩還哭了，我一步步走進(jìn)去，一看，嚇，一點(diǎn)兒也不恐怖，于是我便向他們依依說(shuō)了句祝福話(huà)，可他們每人只給了我一顆糖，太小氣了。后來(lái)我陪著(zhù)謝柏勇也進(jìn)去了，一共要到了十二顆糖。

　　萬(wàn)圣節真好玩，明年我還要來(lái)。

萬(wàn)圣節的作文 篇5

　　每年的11月1日是 萬(wàn)圣節，西方人在這一天會(huì )狂歡慶祝。今天我和興趣班的'老師、同學(xué)們也歡慶了這個(gè)節日，我們帶著(zhù)形態(tài)各異魔鬼帽，穿著(zhù)披風(fēng)，有的還帶著(zhù)面具，在紅梅公園狂歡了三個(gè)小時(shí)，我們做游戲、搶糖果、吃南瓜餅、刻南瓜臉……有個(gè)外國老師還裝扮成魔鬼嚇唬路人，這是我第一次過(guò)萬(wàn)圣節，我好開(kāi)心啊

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