[經(jīng)典]萬(wàn)圣節的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的萬(wàn)圣節的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬(wàn)圣節的作文 篇1

　　今天我爸爸媽媽,徐老師和張彥哲一起去恐龍園狂歡萬(wàn)圣節，由于今天有一個(gè)玩伴，所以就顯得異常高興。

　　剛到門(mén)口一股寒氣變流遍我的全身：樹(shù)上掛著(zhù)骷髏頭、一個(gè)個(gè)做著(zhù)鬼臉的南瓜燈、還有一聲聲恐怖的.叫聲……這時(shí)，我想到了電視里幽靈把流滿(mǎn)血的人頭吃掉的情景，說(shuō)到這個(gè)，我已經(jīng)不寒而栗了。過(guò)了一會(huì )兒，我又想：我買(mǎi)一個(gè)的錘子進(jìn)去，我就不信我怕一個(gè)小小的幽靈。于是，我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一把大“錘子”(其實(shí)是皮做的)，我毫不猶豫地走了進(jìn)去，誰(shuí)知……“啊!!!!!!!!!!!”一個(gè)大“幽靈”站在我面前，他弄我了一個(gè)措手不及，我嚇得坐在了地上。我拿起“錘子”，亂打亂砸，呀……!“乒乒乓乓”。那“幽靈”急忙拿下頭套，原來(lái)是個(gè)人�！罢媸呛猛�，有人竟然在萬(wàn)圣節這天特意來(lái)扮演幽靈專(zhuān)門(mén)來(lái)嚇唬人!”

　　接著(zhù)，我們去玩了大海嘯。它把我們送到了半空中，剛到上面我就已經(jīng)提心吊膽。還沒(méi)有往下沖，我就尖叫起來(lái)。船開(kāi)始搖搖欲動(dòng)了，“嘩——”一聲，一瞬間，船就滑了下來(lái)。大浪翻滾起來(lái)，差點(diǎn)把我澆了個(gè)落湯雞。終于坐完了。

　　我們依依不舍地回家了。

萬(wàn)圣節的作文 篇2

　　也許是冬天快要來(lái)臨的緣故，天氣變的越來(lái)越冷天亮的也越來(lái)越晚。早上我還在睡夢(mèng)中，聽(tīng)見(jiàn)弟弟敲鑼打鼓的聲音，

　　早上活動(dòng)該開(kāi)始了，于是我很快的穿好衣服和爸爸到小區運動(dòng)。今天早上的活動(dòng)項目是：跑步、拉雙桿。

　　跑完步我就回家了，媽媽正帶著(zhù)弟弟玩機器人。吃完早餐我就開(kāi)始學(xué)習了，今天學(xué)習比較順利九點(diǎn)半就結束了，等我復習完，爸爸來(lái)抽查，爸爸抽查的結果是上午的學(xué)習通過(guò)。

　　爸爸很高興提議到海岸城去玩，因為今天是萬(wàn)圣節。

　　我們先來(lái)到海岸城，我出車(chē)門(mén)抬頭一看，在一個(gè)酒吧的門(mén)口掛了幾個(gè)萬(wàn)圣節的蜘蛛和一只假的人手，爸爸還跳起來(lái)摸了一下那個(gè)假手，我被嚇的.尖叫了一聲，這時(shí)媽媽來(lái)了，我們就進(jìn)入了海岸城，爸爸有一點(diǎn)渴要買(mǎi)飲料喝，我提議說(shuō)：爸爸要不我門(mén)去買(mǎi)麥旋風(fēng)吃吧！味道很好的。爸爸說(shuō)：好呀！

　　于是我們來(lái)到麥當勞，排隊買(mǎi)了兩杯麥旋風(fēng)，吃完了麥旋風(fēng)我門(mén)就向反斗樂(lè )園進(jìn)發(fā)，我們玩了：法老王、釣魚(yú)、幸運投球機、騎馬等游戲。我賺了一大堆彩票，換了兩支鉛筆。這個(gè)就是我萬(wàn)圣節的禮物，我感覺(jué)今天既充實(shí)又好玩。

萬(wàn)圣節的作文 篇3

　　盼望以久的萬(wàn)圣節終于來(lái)臨。

　　學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著(zhù)一些陰森恐怖。

　　它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。

　　一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。(當時(shí)沒(méi)開(kāi)燈)

　　接著(zhù)我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。

　　我帶上那流著(zhù)鮮血的面具，開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。

　　我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著(zhù)鬼的冷笑。

　　這個(gè)女生顫顫巍巍地轉過(guò)臉來(lái)，我們一起尖叫起來(lái)，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂(lè )禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。

　　另一方面，楊老師正披著(zhù)一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上，誰(shuí)一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì )來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個(gè)“監獄”，不讓他再次進(jìn)來(lái)。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊”，專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來(lái)越大，在小學(xué)部中循環(huán)。

　　我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。

　　這個(gè)隊的“領(lǐng)魔”帶著(zhù)我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀(guān)：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的'推，搶的搶。

　　最終我搶到了一顆牛奶糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了。

　　回到班級里，我數了數今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。

　　可惜快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，愉快的萬(wàn)圣節結束了。

萬(wàn)圣節的作文 篇4

　　今天，老師拿起課本笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我們要舉行化妝舞會(huì )，因為萬(wàn)圣節快要到，回到家后讓爸爸媽媽幫你們做一套你們喜歡的萬(wàn)圣節禮服吧！”

　　小花鼠們高興極了，大家開(kāi)始議論紛紛：

　　“我要變成蜘蛛俠！”

　　“我要化妝成僵尸！”

　　“我要變成巫婆！”

　　“我就變成一顆糖果吧�！�

　　“我要變成一只可怕的小貓！”

　　小花鼠們議論完，就高高興興地回家了。

　　小花鼠回到家后，小花鼠就讓媽媽給他做一套化妝舞會(huì )的禮服，“那你想要一套什么樣的禮服呢？”媽媽問(wèn)“我想要一只南瓜燈”小花鼠說(shuō)，“和一套酷酷的'小魔怪服裝�！薄昂玫��！眿寢屨f(shuō)小花鼠在窗臺旁邊想著(zhù)怎么做一件禮服，這時(shí)，風(fēng)中飛來(lái)了一只花補襪子，小花鼠媽媽看見(jiàn)了這只花襪子，一下就有了一個(gè)好主意！小花鼠媽媽就用這只花襪子做了一套魔怪服，剩下的材料還做了一只南瓜燈。媽媽拿著(zhù)魔怪服和南瓜燈去問(wèn)小花鼠�！啊睂氊�，“媽媽問(wèn)，”你喜歡這套服裝嗎？“媽媽我很喜歡這套衣服，”小花鼠高興地說(shuō)，“謝謝媽媽?zhuān)　?/p>

　　萬(wàn)圣節舞會(huì )結束后，小花鼠和同伴們歡呼失手把魔怪服甩到了大樹(shù)上。

　　好吃的國王最快樂(lè )的生日小花鼠的萬(wàn)圣節愛(ài)民如子的國王神奇的玫瑰花

萬(wàn)圣節的作文 篇5

　　萬(wàn)圣節到了，媽媽準備帶我去做萬(wàn)圣節不可缺少的東西——南瓜燈。我迫不及待地跳上車(chē)，心里興奮的想：太好了！這次，我一定要讓姐姐嚇得魂不附體。

　　萬(wàn)圣節到了，我哼著(zhù)小曲，一蹦一跳地來(lái)到制作南瓜燈的現場(chǎng)。媽媽給我挑了一個(gè)奇形怪狀的南瓜，用鋒利的小刀劃出一個(gè)蓋子，然后，就拿著(zhù)勺子告訴我：“把這個(gè)”碗“掏空。做成一個(gè)南瓜燈。

　　萬(wàn)圣節到了，南瓜燈成型了。它有一雙菱形的'眼睛，一個(gè)尖尖的三角形鼻子和一排上下不同的尖牙，可怕極了！

　　萬(wàn)圣節到了，下午，我該回家了。我抱著(zhù)”小鬼臉“，躺在車(chē)上，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，還做了一個(gè)有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的南瓜燈變成了小船，載著(zhù)我來(lái)到了美麗的小島！

萬(wàn)圣節的作文 篇6

　　今天，我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語(yǔ)課，因為，今天是萬(wàn)圣夜。萬(wàn)圣節是西方節日，在每年的10月31日是萬(wàn)圣夜，11月1日是萬(wàn)圣節，每當萬(wàn)圣節或萬(wàn)圣夜時(shí)，西方的小朋友們就會(huì )迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬(wàn)圣節有兩個(gè)特點(diǎn)—— “提著(zhù)自己做的'杰克燈，”“不給糖就搗蛋�！�

　　我們這節課，還要和家長(cháng)們一起做杰克燈，和學(xué)三個(gè)新單詞。讓家長(cháng)們知道我們學(xué)英語(yǔ)不簡(jiǎn)單，讓我們知道家長(cháng)給我們做飯很辛苦的�？词菍W(xué)單詞了，我們都學(xué)了糖果、萬(wàn)圣節、南瓜……我們學(xué)得很認真，家長(cháng)們學(xué)得更認真。

　　接下來(lái)，我們高興得不得了，因為我們人做杰克燈了。我們還要進(jìn)行比賽，看哪一個(gè)組做的最快最好，老師說(shuō)：“現在開(kāi)始�！�

　　我首先在南瓜的頂部畫(huà)了一個(gè)圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來(lái)，做燈蓋。我又拿了一個(gè)勺子，把里面挖空，這是用來(lái)放蠟燭，接著(zhù)，我在瓜上畫(huà)了兩個(gè)棱形的眼睛和一個(gè)三角形的大鼻子，一個(gè)大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著(zhù)自己挖，可怎么也挖不動(dòng)，“別傷了你們的手，我來(lái)幫忙�！蹦棠陶f(shuō)。啊!我們終于挖完了，我們看著(zhù)南瓜燈特別快樂(lè )!

　　我倆點(diǎn)好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了!我喜歡這個(gè)南瓜燈。

　　我真希望下一年的萬(wàn)圣節快快到來(lái)，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬(wàn)圣節!

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