萬(wàn)圣節作文匯總[8篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的萬(wàn)圣節作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬(wàn)圣節作文 篇1

　　今天爸爸下班回來(lái)對我說(shuō)：晚上爸爸帶你去金華看節目。我聽(tīng)了連忙問(wèn)：是什么節目��？爸爸微笑地搖了搖頭說(shuō)：保密，去了你就知道了。一路上，我懷著(zhù)好奇的心，期待著(zhù)快點(diǎn)到金華。一到金華，爸爸帶著(zhù)我直奔步行街，只見(jiàn)金華一百門(mén)口圍著(zhù)好多人。我跟爸爸擠了進(jìn)去一看，當場(chǎng)就把我嚇哭了，直見(jiàn)到處都是嚇人的怪物，有僵尸��；女鬼��；幽靈��；戴著(zhù)南瓜頭的怪物��；吸血鬼啊，好恐怖�。。�！我邊哭邊往爸爸的身后躲。爸爸拉著(zhù)我說(shuō)：別害怕，這都是假的，都是人扮的，如果是真的話(huà)，邊上的人都跑光了。我仔細一看，果然是假的，有一個(gè)女鬼正在嘴角畫(huà)著(zhù)血呢！我問(wèn)爸爸：他們在干嘛��？爸爸說(shuō)：今晚是萬(wàn)圣節前夜，是西方國家的鬼節，是群魔亂舞的夜晚，我們是在學(xué)外國人開(kāi)化妝舞會(huì )呢。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)不知道什么時(shí)候買(mǎi)來(lái)的魔女面具，我興奮地連忙戴上，跑進(jìn)了妖魔鬼怪的中間跟他們一起玩了起來(lái)。

　　可惜天空不作美，不多久就淅淅瀝瀝下起了小雨，化妝舞會(huì )被迫地草草提前結束了。我也只好早早的跟爸爸媽媽結束了金華之旅回家了。不過(guò)今天晚上玩得真開(kāi)心。萬(wàn)圣節狂歡夜_關(guān)于萬(wàn)圣節的作文500字今天，我和奶奶。

　　弟弟上了一堂特殊的英語(yǔ)課，因為，今天是萬(wàn)圣夜。萬(wàn)圣節是西方節日，在每年的10月31日是萬(wàn)圣夜，11月1日是萬(wàn)圣節，每當萬(wàn)圣節或萬(wàn)圣夜時(shí)，西方的小朋友們就會(huì )迫不及待的`穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬(wàn)圣節有兩個(gè)特點(diǎn)提著(zhù)自己做的杰克燈，不給糖就搗蛋。我們這節課，還要和家長(cháng)們一起做杰克燈，和學(xué)三個(gè)新單詞。讓家長(cháng)們知道我們學(xué)英語(yǔ)不簡(jiǎn)單，讓我們知道家長(cháng)給我們做飯很辛苦的�？词菍W(xué)單詞了，我們都學(xué)了糖果、萬(wàn)圣節、南瓜我們學(xué)得很認真，家長(cháng)們學(xué)得更認真。接下來(lái)，我們高興得不得了，因為我們人做杰克燈了。

　　我們還要進(jìn)行比賽，看哪一個(gè)組做的最快最好，老師說(shuō)：現在開(kāi)始。我首先在南瓜的頂部畫(huà)了一個(gè)圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來(lái)，做燈蓋。我又拿了一個(gè)勺子，把里面挖空，這是用來(lái)放蠟燭，接著(zhù)，我在瓜上畫(huà)了兩個(gè)棱形的眼睛和一個(gè)三角形的大鼻子，一個(gè)大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著(zhù)自己挖，可怎么也挖不動(dòng)，別傷了你們的手，我來(lái)幫忙，奶奶說(shuō)，��！我們終于挖完了，我們看著(zhù)南瓜燈特別快樂(lè )！我倆點(diǎn)好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了！我喜歡這個(gè)南瓜燈。我真希望下一年的萬(wàn)圣節快快到來(lái)，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬(wàn)圣節！

萬(wàn)圣節作文 篇2

　　星期四晚上，我們班在學(xué)校舉行了一次派對來(lái)慶祝萬(wàn)圣節。

　　我們天使小隊在一樓慶祝，而希望小隊在教室里慶祝。

　　同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了，大家都戴著(zhù)各種各樣奇形怪狀的面具。有的同學(xué)戴的是狼頭面具；有的帶著(zhù)白發(fā)老巫婆樣的面具，搖身一變成了老巫婆；有的`戴著(zhù)骷髏面具……我戴的是一副吸血鬼面具。

　　我們首先去向還在學(xué)校的老師要糖。然后，我們圍坐在足球場(chǎng)的草坪上講鬼故事。

　　我們把燈放在中間，營(yíng)造出恐怖的氣氛。當鬼故事講到高潮時(shí)，從籃球場(chǎng)上突然傳來(lái)了幾聲尖叫，石駿打趣的說(shuō)：“這是很好的背景音樂(lè )，大家鼓掌！”我們都笑了，但鬼故事還在繼續著(zhù)。

　　講完鬼故事，我們開(kāi)始玩鬼抓人。分好“鬼”以后，就開(kāi)始玩了。

　　我跑到足球門(mén)旁邊，剛準備休息一會(huì )兒，突然，一個(gè)“鬼”竄了出來(lái)，原來(lái)是陳卓斌。他打得我措手不及。但我馬上緩過(guò)神來(lái)，拔腿就跑，但他緊追不舍，我繞來(lái)繞去，終于把他甩掉了。

　　后來(lái)我又遇到了幾個(gè)“鬼”，但我都躲開(kāi)了他們。

　　真是個(gè)有趣的萬(wàn)圣節派對!

萬(wàn)圣節作文 篇3

　　今天，看似平常的一個(gè)日子，卻是西方人一個(gè)重要的節日---萬(wàn)圣節。

　　萬(wàn)圣節漸漸地傳到了中國。我作為杭州網(wǎng)的小記者，參加了杭州網(wǎng)舉辦的萬(wàn)圣節Party。萬(wàn)圣節是外國傳來(lái)的，自然得說(shuō)英語(yǔ)，為這個(gè)我就準備了好長(cháng)時(shí)間。 教室里，老師給我起了個(gè)英文名叫“Carl”。接著(zhù)，老師告訴了我們萬(wàn)圣節的由來(lái)：以前，愛(ài)爾蘭一個(gè)民族的人都信仰宗教，他們鬼魂會(huì )在這一天出來(lái)嚇人�！跋认率譃閺�，后下手遭殃�！彼麄兇蛩阆劝绯晒砉值臉幼�，敲鑼打鼓，嚇跑鬼，而且讓鬼以為他是它的'同類(lèi)，不會(huì )互相傷害。后來(lái)，越傳越廣，一直傳到了中國。

　　最有意思的還是咬蘋(píng)果和要糖。萬(wàn)圣節里，孩子們就會(huì )扮鬼，嚇膽小的人，逼他們交出糖果�！癟rick or Treat”這句話(huà)的意思就是不吃糖就搗蛋。萬(wàn)圣節人小鬼大，它們一搗蛋哪受得了!于是只好恭恭敬敬地給糖吃。而咬蘋(píng)果就有點(diǎn)難了，不用手，把蘋(píng)果掛在高高的地方，誰(shuí)吃到了誰(shuí)贏(yíng)。我體驗了一下，蘋(píng)果亂晃，比有手拿著(zhù)難多了，我只能在上面留下幾個(gè)牙印。一分鐘過(guò)去了，我連一塊小小的果肉都滑咬下，臉上的肌肉酸得麻了。

　　今天我玩了這么好玩的游戲，學(xué)到了那么多知識，真有意義!下次我還要體驗!

萬(wàn)圣節作文 篇4

　　今天是萬(wàn)圣節，在學(xué)校里我們熱熱鬧鬧的開(kāi)了個(gè)小party，帶著(zhù)面具要到了好多糖果和零食。一回家，我就看到了對門(mén)朵朵家門(mén)口放了個(gè)南瓜燈，朵朵說(shuō)今晚和我們一起去要糖果吧，我很高興地接受了邀請。

　　六點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到了朵朵家，門(mén)口的南瓜燈點(diǎn)亮了，已經(jīng)有些小朋友聚集在這里了，許多是外國小朋友，他們穿得很奇怪，戴著(zhù)帽子或面具，手里拿著(zhù)小包，準備放糖用。我和哥哥跟著(zhù)大隊人馬開(kāi)始一家一家去要糖，過(guò)萬(wàn)圣節的人家門(mén)口都點(diǎn)著(zhù)各種各樣的南瓜燈，我們說(shuō)著(zhù)trick or treat，主人會(huì )打扮成妖怪魔鬼打開(kāi)大門(mén)給我們發(fā)糖，然后相互說(shuō)Happy Halloween！在要了幾家之后我開(kāi)始膽子大點(diǎn)了，會(huì )主動(dòng)走到隊伍前面去要糖，走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現路邊有一個(gè)非常特別的南瓜燈，瞇著(zhù)眼咧著(zhù)嘴，還閃著(zhù)美麗的'光芒，我不禁走上前去，忽然間門(mén)開(kāi)了，從里面飛出來(lái)一個(gè)大妖怪，把我嚇得大叫起來(lái)，仔細一看原來(lái)是一個(gè)人披著(zhù)一件畫(huà)著(zhù)鬼臉的黑披風(fēng)扮演的，跟著(zhù)大家都笑了起來(lái)，我想想也蠻搞笑的，呵呵。我們還去了一家用帳篷搭的鬼屋，每次只能進(jìn)去一個(gè)人，我進(jìn)去時(shí)有點(diǎn)害怕，里面鬼火一閃一閃的，在出口的地方有糖果，我拿糖果時(shí)，忽然手臂被抓了一下，嚇得我糖都差點(diǎn)掉了�？傊�，這真是一個(gè)快樂(lè )的節日，回家時(shí)我的包包里塞滿(mǎn)了糖果，哥哥說(shuō)這是一年中蛀牙蛀得最厲害的一天！

萬(wàn)圣節作文 篇5

　　每年的11月1日，是萬(wàn)圣節。萬(wàn)圣節又叫諸圣節，是天主教、東正教的傳統節日，是慶祝在天的全體圣人的日子。我在意的當然并不是萬(wàn)圣節的神圣意義，而是我可以在這天大飽口福。就在我所居住的小區，有一支神奇的隊伍：平均年齡不到10歲，大部分為同班同學(xué)，身著(zhù)殺馬特的服飾，每年定期出現在各家門(mén)口，為了一個(gè)最單純的目的——討糖。

　　第一次的討糖活動(dòng)大約是在二年級，隊伍有20人左右，為了不打攪居民們的日常休息，我們只計劃到這20個(gè)人的家里去討糖。我們一行人集合在池塘邊，女巫、狼人、木乃伊、尖耳朵的精靈、血盆大口的怪物，平日里熟悉的同班同學(xué)如今也只能靠聲音辨別。我身穿黑色斗篷，豎著(zhù)高高的衣領(lǐng)，戴著(zhù)兩顆假虎牙，扮演著(zhù)吸血鬼—一個(gè)傳說(shuō)中的超自然生物。深秋的'夜晚與我們的畫(huà)風(fēng)真是毫無(wú)違和感，風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，配合著(zhù)婆娑的樹(shù)影和白得滲人的月光，氣氛愈發(fā)詭異。就這樣，“妖魔鬼怪”們各自提著(zhù)手中的南瓜燈，像一群土匪一樣殺氣騰騰地穿梭在月色中。我們按照計劃敲開(kāi)了這20個(gè)人的家門(mén)，家長(cháng)們熱情的款待、極力地配合就已經(jīng)為下一年的萬(wàn)圣節奠定了基礎。我們一路狂奔，邊跑邊吃，最后也可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸了。

　　第二次的討糖是在下一年的萬(wàn)圣節，人數雖比上一次有所減少，可大家的期待性和積極性卻絲毫不比上一年遜色。因為人數的減少和體力的增加，隊伍中的人的家庭很快就走遍了，大家顯然都沒(méi)有玩盡興，自己討自己的糖這種不虧不賺的方式也確實(shí)不夠刺激，我們便商量著(zhù)去不認識的鄰居家玩玩。我們的態(tài)度立刻從土匪變成了海底撈，讓一個(gè)可愛(ài)的小精靈帶路，吸血鬼、狼人之類(lèi)的統統被安排在了最后。我們仍然會(huì )在主人開(kāi)門(mén)時(shí)說(shuō)一句trickortreat，只是臨走前多了幾句感謝。鄰居們面對這些突如其來(lái)、素不相識的孩子，大多是感到又吃驚又好笑，都會(huì )慷慨地拿出家里的零食給我們。介于鄰居們的友好，去陌生人家討糖成了一條可行之路。

　　我們的思想道德水平真是越來(lái)越高了。接下來(lái)每年的萬(wàn)圣節，隊伍中的人都會(huì )集體排練幾個(gè)小節目，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是唱歌跳舞脫口秀，我們會(huì )按照家庭性質(zhì)切換節目的風(fēng)格，用表演的方式回報給那些為我們打開(kāi)家門(mén)的鄰居�？吹洁従觽兛鞓�(lè )的笑容，和他們拍手叫好的樣子，我們拿糖才能拿得心安理得。印象最深的，是四年級的一次表演。這是一個(gè)上有老、下有小的五口之家，為了迎合溫馨的家庭氛圍，我們的表演是歌曲《Edelweiss》。緩慢、悠揚的旋律，仿佛激發(fā)了我們內心深處點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫柔，也拉近了在場(chǎng)所有人之間的距離。此時(shí)，我們只是在向他們至一份微不足道的問(wèn)候�，F在回想起來(lái)，這樣的情感就如同歌曲中的雪絨花那般純潔美好。

　　這時(shí)的萬(wàn)圣節已經(jīng)與當年那個(gè)以單純的討糖為目的的萬(wàn)圣節大不相同，它漸漸成為了鄰居之間理所應當的互動(dòng)和給予。因為年齡和時(shí)間的限制，小學(xué)畢業(yè)后這個(gè)活動(dòng)就沒(méi)了下文。鄰居家的老人還問(wèn)過(guò)我：“你們怎么不來(lái)了？我糖都準備好了�！睂τ谶@樣的問(wèn)話(huà)，我不知如何回答，只能堅信著(zhù)人與人之間溫暖和關(guān)懷一定在以另一種方式繼續兌現。

萬(wàn)圣節作文 篇6

　　今天，我們的校園里可熱鬧啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也許要問(wèn)：“這是為什么��？難道有什么喜事嗎？”“對，因為我們新東方，今天將要舉行盛大的萬(wàn)圣節游行活動(dòng)�！倍�在這之前，我們各班的同學(xué)們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了“鬼屋”，感受了萬(wàn)圣節的“恐怖”。而今天將是萬(wàn)圣節最隆重的慶�；顒�(dòng)——萬(wàn)圣節大**。就連我們的爸爸媽媽們也特意趕來(lái)學(xué)校，跟我們一起慶祝萬(wàn)圣節呢！

　　中午飯剛吃過(guò)，同學(xué)們就趕緊跑到教室，迫不及待的穿上各種奇異的服飾，帶上自己親手制作的面具，為游行做準備了。老師還為我們女孩子化了漂亮的妝。

　　游行的時(shí)間就要到了，全校老師跟同學(xué)們都集中在大操場(chǎng)上，我看到操場(chǎng)上到處都是人，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)不同的面具、穿著(zhù)各種怪異的服飾，大家你看看我，我看看你，笑的真開(kāi)心��！

　　主持人宣布游行開(kāi)始了，各個(gè)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一路笑著(zhù)向主席臺走去。首先出場(chǎng)的是我們的外教，他們裝扮成各種各樣的恐怖的`“鬼”在舞臺上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他們都是外教老師裝扮的，就一點(diǎn)也不感到害怕了。接下來(lái)是我們小學(xué)部的同學(xué)，大家排著(zhù)整齊的隊伍，向主席臺走去。主席臺上，我們敬愛(ài)的王校長(cháng)跟陳部長(cháng)也帶著(zhù)面具，穿著(zhù)披風(fēng)，和我們不停地揮手打招呼。臺下的同學(xué)們有的裝扮成南瓜怪，有的裝扮成小丑，有的裝扮成巫師，還有的裝扮成蜘蛛俠和蝙蝠俠。大家戴著(zhù)各種面具，穿著(zhù)各種奇形怪狀的服飾，走在游行的隊伍里，快樂(lè )而興奮！

　　還有高年級的大哥哥大姐姐，他們很有創(chuàng )意，把自己裝扮成各種“鬼怪”，戴著(zhù)滑稽的面具把同學(xué)們都逗笑了。

　　看臺上我們的爸爸媽媽們也非常開(kāi)心，不停地為我們鼓掌，為我們歡呼！

　　這就是我們新東方的萬(wàn)圣節，這就是給我們帶來(lái)歡樂(lè )跟笑聲的萬(wàn)圣節！

萬(wàn)圣節作文 篇7

　　萬(wàn)圣節到了。我發(fā)現，到了上外附中后，這兒可比小學(xué)里的樂(lè )趣少多了。

　　中學(xué)老師沒(méi)有要求我們布置教室，也不讓我們帶萬(wàn)圣節服裝進(jìn)校。只有一些“臉皮厚”的同學(xué)纏著(zhù)老師：“不給糖就搗蛋！”不過(guò)老師還是樂(lè )呵呵地給我們了幾塊糖。

　　晚上回寢室，我們躺在床上講鬼故事：“午夜時(shí)分，陣陣陰風(fēng)吹來(lái)，窗外，一只黑影閃過(guò)……”丁零零，上床鈴響了，把我們嚇了一跳，隨后，就聽(tīng)見(jiàn)生活老師在走廊里大叫：“睡覺(jué)啦！都睡覺(jué)啦！”

　　“別講了�！睂嬍议L(cháng)說(shuō)，“大家都睡吧！”

　　“唉！”我們都唉聲嘆氣地蓋上被子。這個(gè)萬(wàn)圣節真沒(méi)意思，連鬼故事都不讓我們講。

　　……“�！�—”一陣聲音把我嚇醒了，原來(lái)是一位室友特地定了午夜12點(diǎn)的鬧鐘，她把大家都召集起來(lái)，我們鋪了一張毯子，圍坐在一起，繼續講鬼故事：“……那只黑影閃過(guò)，又趴在窗子上，一只手伸了進(jìn)來(lái)……

　　就在這時(shí)，突然從門(mén)口傳來(lái)一陣冷風(fēng)，宿舍門(mén)似乎被一種“隱形的`力量”推開(kāi)了，我們都豎起耳朵，有大膽的室友壯著(zhù)膽子問(wèn)：“誰(shuí)��？”

　　外面很靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

　　可是，我們同時(shí)發(fā)現，那門(mén)正慢慢地被推開(kāi)，黑暗中，一只手伸了進(jìn)來(lái)！緊接著(zhù)又一張猙獰可怕臉探出頭來(lái)。

　　“哎呀媽呀——鬼來(lái)了……”我們連滾帶爬地上了床……

　　“呼！”慌亂中，我摸出手電筒一照，原來(lái)是隔壁寢室的同學(xué)，我們又一陣歡笑。

　　“這么晚了，是哪個(gè)在鬧？”

　　“快睡，鬼來(lái)了——”我們笑著(zhù)又一次爬上了床……

萬(wàn)圣節作文 篇8

　　今天回家看到小妹妹幼兒園發(fā)了一個(gè)通知，說(shuō)下周三要過(guò)一個(gè)狂歡的萬(wàn)圣節。要準備很多裝飾物品，像南瓜燈啦，各種形狀的南瓜，各種裝飾的妖怪，蜘蛛裝飾，黑色的貓咪等等。

　　關(guān)于萬(wàn)圣節由來(lái)的傳說(shuō)有許多版本，有說(shuō)是“鬼節”，傳說(shuō)當年死去的人，靈魂會(huì )在萬(wàn)圣節的前夜造訪(fǎng)人世，據說(shuō)人們應該讓造訪(fǎng)的鬼魂看到圓滿(mǎn)的收成并對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來(lái)為了嚇走鬼魂，同時(shí)也為鬼魂照亮路線(xiàn)，引導其回歸。

　　萬(wàn)圣節在10月31日，其實(shí)是贊美秋天的.節日，如今在整個(gè)歐洲，人們都把萬(wàn)圣節前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會(huì )。于是人們不再把這節日僅僅用來(lái)贊美秋光，而是讓它變成一場(chǎng)真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬(wàn)圣節傳統節目之一。

　　雖然萬(wàn)圣節是外國人的節日，但是我們了解一些西方的傳統文化對我們也是有幫助的。

　　不知道小學(xué)里有沒(méi)有這樣的活動(dòng)，有的話(huà)就開(kāi)心了。

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