萬(wàn)圣節作文（優(yōu)選9篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節作文9篇，希望能夠幫助到大家。

萬(wàn)圣節作文 篇1

　　今天，優(yōu)尼卡英語(yǔ)老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)：做一個(gè)萬(wàn)圣節的面具。

　　我回家后，先在電腦上查一下關(guān)于萬(wàn)圣節的小知識：萬(wàn)圣節，又名鬼節，是在每年的10月31日，是紀念死人的節日，在北美最流行。當晚，小朋友們都會(huì )穿上化妝服，戴上面具，在一起狂歡。而小朋友們戴的面具，往往都是僵尸、幽靈、巫婆、惡魔等，很?chē)樔�。我在網(wǎng)上找來(lái)找去，選了一個(gè)很像原始人的面具。然后我和爸爸媽媽就開(kāi)始一起制作面具。

　　首先，爸爸在老師提供的面具紙上按我的臉型畫(huà)了一個(gè)圈，然后比照我的眼睛、鼻子、嘴巴在面具紙上分別作個(gè)標記，接著(zhù)，我按照爸爸畫(huà)的標記剪一個(gè)橢圓型的臉型，再把眼睛、鼻子剪成三角形，嘴巴剪成彎圓型，我又剪兩個(gè)月芽形的.長(cháng)紙條，一個(gè)朝左，一個(gè)朝右，分別貼在面具的上方，作為原始人戴的羽毛，最后媽媽負責制作一個(gè)戴在頭上的長(cháng)紙條，貼在面具的兩端，這樣面具就完成了。為了使面具看起來(lái)更可怕，爸爸又讓我在面具的兩個(gè)臉蛋上畫(huà)了兩個(gè)白色的長(cháng)五角星，在面具上的額頭中心畫(huà)了一個(gè)大大的鬼眼。

　　面具制作好后，我想：到了萬(wàn)圣節那一天，我和其他小朋友們都戴上自己制作的各種各樣的面具，在一起狂歡，就像一群魔鬼大聚會(huì )，那將是一個(gè)很可怕的夜晚。

萬(wàn)圣節作文 篇2

　　今天是10月31日，是萬(wàn)圣節。下午放學(xué)后，我高高興興地來(lái)到我的英語(yǔ)學(xué)�！�—貝斯特。

　　我一來(lái)到班里，就開(kāi)始了我的任務(wù)，那就是扮成小巫師。我首先穿上披風(fēng)，然后帶上巫師帽，我變成了一個(gè)可愛(ài)的小巫師。

　　這時(shí)，我和同學(xué)們一起去嚇唬老師�？墒�，我們一起跑到老師辦公室時(shí)，伸頭向里面一看，哦，天哪！老師竟然不在！這可把我們驚呆了。老師會(huì )去哪里了呢？去化妝了？還是去衛生間了？我們猜測著(zhù)，只好垂頭喪氣地回到了班里。但是，我一走回班，一個(gè)“花仙子”老師已經(jīng)來(lái)了。我和同學(xué)馬上回到了自己的座位上，開(kāi)始認認真真地抄寫(xiě)課進(jìn)和作業(yè)。

　　下課了，我們盼望的事情終于開(kāi)始了。我們下了樓，來(lái)到了“鬼屋”。這個(gè)“鬼屋”就是我們的DVD教室。進(jìn)了“鬼屋”，我們發(fā)現里邊是漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我們個(gè)個(gè)都提心吊膽。忽然，我感覺(jué)有個(gè)人在背后拍了我一下，我嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)。這時(shí)，閃了一道白光，讓我們瞬間看清了一個(gè)老師的臉，還有一些裝扮在屋子里的恐怖的假人，有的缺胳膊少腿，有的滿(mǎn)身是血，有的'是一個(gè)骷髏�？吹竭@些，有的同學(xué)都嚇哭了，我心里也很緊張。接著(zhù)，音樂(lè )響起來(lái)了，是搖滾樂(lè )，我們跟著(zhù)老師跳起舞來(lái)。

　　突然，老師拿出一個(gè)東西讓我們傳遞。老師說(shuō)：“大家跟著(zhù)音樂(lè )傳，音樂(lè )一停，東西在誰(shuí)手上就可以在我手上的盒子里抽取一個(gè)紙片，這紙片上寫(xiě)得有獎?dòng)辛P，就憑運氣了�！蔽覀兙透�著(zhù)音樂(lè )傳了起來(lái)。當我拿到那個(gè)東西的時(shí)候，我嚇了一跳，竟然是一個(gè)小孩的“腿”。顧不了多想，我就傳給了下一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，音樂(lè )停了，這個(gè)同學(xué)抽到的紙條是“與大腥腥親密地擁抱一下”。最后，是分享的時(shí)候，老師拿了很多糖果和我們分享。

　　這個(gè)萬(wàn)圣節讓我感受到了外國節日給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

萬(wàn)圣節作文 篇3

　　萬(wàn)圣節終于到了，好開(kāi)心呀！

　　老師先給我們講了一些西方國家萬(wàn)圣節的風(fēng)俗、故事，然后讓我們做面具、南瓜燈！我先拿了一張紅色的卡紙，畫(huà)一個(gè)大圓做面具的頭，再畫(huà)兩個(gè)小圓當眼睛，然后再畫(huà)一張小嘴，一張小人兒的臉就畫(huà)成了。接著(zhù)畫(huà)上兩個(gè)耳朵，在每個(gè)耳朵上還扎了個(gè)小洞、再穿上一根細線(xiàn)，一個(gè)面具就大功造成了，哈哈！

　　接下來(lái)做南瓜燈。我帶了一個(gè)半截的'南瓜，把里面的瓜瓤挖空，刻上兩個(gè)小圓圈，再刻上一個(gè)滿(mǎn)嘴尖牙的血盆大嘴！加上兩個(gè)三角形的大耳朵，穿上一根粗一些的線(xiàn)，南瓜燈也做好了！

　　接下來(lái)我們玩的游戲叫Chuik。Ckuik就是給糖的意思，不給糖就搗蛋，嘻嘻嘻嘻！我給你一個(gè)糖，你就給我一個(gè)糖，不給的話(huà)小心別人給你撓撓癢……我給我們班每一個(gè)人都發(fā)了一塊糖，可是我們班的男生差不多都給只我像黃豆那么大的小糖，我心想：他們男生是不是想聯(lián)合起來(lái)欺負我呀？哼哼，看我怎么對付你們！撓癢癢可是我的強項！哈哈哈哈！

　　萬(wàn)圣節過(guò)去了，留下多少美好的回憶！

萬(wàn)圣節作文 篇4

　　說(shuō)起我們學(xué)校的新鮮事啊，我覺(jué)得就屬剛剛舉辦的“萬(wàn)圣節時(shí)裝秀”了。同學(xué)們那精靈古怪的裝扮可以說(shuō)既新鮮又刺激。讓我一組一組給你介紹介紹吧。

　　第一組上場(chǎng)的是一對“魔法精靈”，她們頭上戴著(zhù)高高的印有黃色星星、月亮圖案的黑色的魔法帽，穿著(zhù)同樣顏色的魔法隱身衣，還戴著(zhù)銀光閃閃的面具，手中揮舞著(zhù)粉色的心形魔法杖，仿佛在施展魔法。

　　第二組是“西部牛仔”和“妖怪”，“西部牛仔”身上穿著(zhù)棕黃色的傳統牛仔衣，頭上戴著(zhù)相同顏色的牛仔帽，手里握著(zhù)一個(gè)怪模怪樣的手電筒，哦，不！它不是一個(gè)普通的`手電筒，而是一把威力超強的超級激光劍。而“妖怪”卻難看多了，綠色的臉，黑色的披風(fēng)，再加上一頭亂蓬蓬的黃頭發(fā)，真是丑陋極了。一上場(chǎng)，這“妖怪”不但不去擺造型，還跑到前面張牙舞爪的嚇唬臺下的觀(guān)眾�！拔鞑颗Ｗ小绷⒖躺锨白柚顾�，“牛仔”用手指一按紅色按鈕，手電筒“唰---”的一下，變成了一把寒光閃閃的激光劍，三下兩下就把“妖怪”打敗了，還把他押回去擺造型。不過(guò)新的問(wèn)題出現了，正當“西部牛仔”慶賀勝利時(shí)，他那把激光劍卻罷工啦，縮回去怎么按也不出來(lái)，成了一把真正手電筒了。這下妖怪可得意了，啊，不好！他揮舞著(zhù)尖利的爪子要攻擊“西部牛仔”了，哎呀！“西部牛仔”，快逃��！

　　“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲響了，一場(chǎng)新鮮有趣的時(shí)裝會(huì )結束了。

萬(wàn)圣節作文 篇5

　　20xx年10月29日，今天沒(méi)什么安排，媽媽就帶我去爺爺家玩。路過(guò)巴黎春天的時(shí)候，看到那里很熱鬧，媽媽馬上來(lái)勁了，對我說(shuō)，寶寶，我們去看看，我馬上點(diǎn)頭同意。

　　過(guò)去一看，原來(lái)馬上要萬(wàn)圣節了，有個(gè)早教中心在那里做活動(dòng)，小朋友們都穿著(zhù)各種造型的衣服。萬(wàn)圣節現在改進(jìn)不少，一般都不弄什么妖魔鬼怪了，怕對寶寶造成不好的印象，演變成有點(diǎn)像化妝晚會(huì )的樣子了，各個(gè)小朋友都有個(gè)可愛(ài)的萬(wàn)圣節造型，好可愛(ài)哦。我指著(zhù)他們對媽媽說(shuō)：哥哥姐姐，媽媽就告訴我萬(wàn)圣節的來(lái)歷，然后指著(zhù)后面的那些燈對我說(shuō)，這個(gè)就是萬(wàn)圣節比較有代表性的'南瓜燈。

　　我們找了個(gè)位置坐下來(lái)，這是主持人老師就說(shuō)開(kāi)始下個(gè)活動(dòng)，每人發(fā)袋道具，由各自的參賽家庭自由發(fā)揮，把寶寶打扮成萬(wàn)圣造型，媽媽就派爸爸也去給我弄個(gè)來(lái)玩，但是老師說(shuō)只有參賽家庭可以得到，爸爸空手而歸。不就是一個(gè)垃圾袋和幾條金色的袋子嘛。媽媽抱著(zhù)我就親自出馬，呵呵，我們也得到一袋，于是爸爸媽媽給我打扮起來(lái)。由于材料不多，也只能點(diǎn)到為止了。不過(guò)我看爸爸媽媽玩的好開(kāi)心。呵呵。打扮完，我還讓媽媽把手機拿出來(lái)給我拍照呢(走的時(shí)候還不能拿下來(lái)。)

　　活動(dòng)二：讓小寶寶問(wèn)爸爸媽媽要糖吃，口號：“不給糖，就搗蛋”

　　活動(dòng)三：參賽小朋友分成兩組，用兩個(gè)呼啦圈放在地上，由一個(gè)跳到另一個(gè)里面，再把后面的挪到前面繼續跳，跳到對面后拿一個(gè)水果玩具再回來(lái)放到指定的框內再由后面的小朋友接上。我在旁邊給他們做拉拉隊。并不時(shí)的起來(lái)自己跳跳。呵呵。沒(méi)事還跟著(zhù)音樂(lè )搖頭晃腦。并拍拍旁邊的地上讓媽媽坐在我旁邊一起看。

　　天上下起了零星小雨，媽媽帶我提前離開(kāi)了。這是我第一次接觸到萬(wàn)圣節，反正以后得日子還長(cháng)呢。我會(huì )慢慢的了解每個(gè)節日的。真有趣。

萬(wàn)圣節作文 篇6

　　萬(wàn)圣節前一天夜里是一年中最“鬧鬼”的時(shí)候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來(lái)客和巫婆們們紛紛出動(dòng)。在基督紀元以前，凱爾特人在夏末舉行儀式感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠。當時(shí)的占卜者點(diǎn)燃并施巫術(shù)以驅趕據說(shuō)在四周游蕩的妖魔鬼怪。后來(lái)羅馬人用果仁和蘋(píng)果來(lái)慶祝的豐收節與凱爾特人的10月31日融合了。在中世紀，人們穿上動(dòng)物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬(wàn)圣節前夜驅趕黑夜中的鬼怪。盡管后來(lái)基督教代替了凱爾特和羅馬的宗教活動(dòng)，早期的習俗還是保留下來(lái)了。孩子們帶著(zhù)開(kāi)玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬(wàn)圣夜舞會(huì )，這些舞會(huì )四周的墻上往往懸掛著(zhù)用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門(mén)口則吊著(zhù)齜牙咧嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。

　　萬(wàn)圣節前夕，孩子們會(huì )提著(zhù)南瓜燈，穿著(zhù)各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶(hù)地去索要糖果，不停地說(shuō)：“trickortreat。"（意思是給不給，不給就搗蛋）要是你不肯給糖果的話(huà)，孩子們就會(huì )很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去懲罰你，直到你肯給他們糖果為止。

　　自17世紀起，慶祝萬(wàn)圣節的傳統在南部英格蘭逐漸消失，代之以在11月5日舉行的`火藥陰謀（GunpowderPlot）紀念會(huì )。但在蘇格蘭，愛(ài)爾蘭和北部英格蘭萬(wàn)圣節依然盛行。直到21世紀初，南部英格蘭人才重新開(kāi)始慶祝萬(wàn)圣節，只是方式完全美國化了。

　　傳統的慶祝儀式在愛(ài)爾蘭幾乎被完全保留。在那里10月份的最后一個(gè)星期一是公眾假日，所有學(xué)校停課，準備在接下來(lái)的一個(gè)星期舉行期中考試。這個(gè)假日通常叫做萬(wàn)圣節假期。因此愛(ài)爾蘭是在萬(wàn)圣節給學(xué)生們放假的唯一一個(gè)國家，所以可以自由地慶祝，保留了古老相傳的傳統。

　　萬(wàn)圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋(píng)果”。游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

萬(wàn)圣節作文 篇7

　　今天，我們要慶�！癏ALLOWEEN”了。不過(guò)參加比賽的面具還沒(méi)有選出來(lái)，汪老師說(shuō)上午第一節課要選。我很想被選上，因為這樣我就可以上臺展示面具的風(fēng)采了。

　　第一節課很快就到了，老師把我們做的面具全部收到講臺上去，并對我們說(shuō)：“覺(jué)得好的就YES，覺(jué)得不好的'就NO”。老師把一個(gè)個(gè)面具舉起來(lái)，讓我們選。同學(xué)們先選了七、八個(gè)，那時(shí)還沒(méi)有選到我，當汪老師把我做的面具舉起來(lái)的時(shí)候，我的心已經(jīng)跳到嗓門(mén)眼了，但面部還是表現的很沉穩。

　　同學(xué)們有說(shuō)YES有說(shuō)NO，弄得老師不知該怎么選。這時(shí)，汪老師說(shuō)：同意YES的舉手，“刷”一下子好多只手舉了起來(lái)，就這樣，老師也讓我上了臺。我點(diǎn)了一下人數，臺上一共有八、九個(gè)人，心想是否還要淘汰兩三個(gè)人嘛！經(jīng)過(guò)老師精心刪選，我被淘汰了。不過(guò)姚遠被選上了，祝她下午比賽時(shí)賽出好成績(jì)。汪老師還說(shuō)，比賽有三個(gè)環(huán)節，先是走貓步，再是介紹自己，最后是才藝展示。

　　老師先在教室里教他們走貓步。我看他們走路一跳一跳的，引得臺下同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。老師又分別給他們準備了介紹面具的臺詞和才藝表演的內容。想知道比賽的結果嗎？下次告訴您。

萬(wàn)圣節作文 篇8

　　我們心中盼望以久的萬(wàn)圣節終于來(lái)臨。當天學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著(zhù)一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。（當時(shí)沒(méi)開(kāi)燈）

　　接著(zhù)我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著(zhù)鮮血的`面具，開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著(zhù)鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉過(guò)臉來(lái)，我們一起尖叫起來(lái)，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂(lè )禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著(zhù)一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上，誰(shuí)一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì )來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個(gè)“監獄”，不讓他再次進(jìn)來(lái)。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊”，專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來(lái)越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊的“領(lǐng)魔”帶著(zhù)我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“給我糖！給我糖！給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀(guān)：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了�；氐桨嗉壚�，我數了數今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。

　　可惜快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，愉快的萬(wàn)圣節結束了。

萬(wàn)圣節作文 篇9

　　今天，是10月31日，是西方的傳統節日——萬(wàn)圣節。

　　晚上我和媽媽去了蘭桂坊里逛，蘭桂坊是成都的一條酒吧街，里面布滿(mǎn)了萬(wàn)圣節的道具，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。我們頭頂上掛著(zhù)很多南瓜燈，南瓜們都不懷好意的“陰笑”著(zhù)。突然，一個(gè)狼人從人群中沖了出來(lái)，大家都尖叫起來(lái)，但隨后就發(fā)現這是一只假手。這時(shí)我又發(fā)現了一把明晃晃的大刀，我一下子想起了去年那個(gè)可怕又可笑的萬(wàn)圣節。(中國原創(chuàng )投稿 )那個(gè)晚上，媽媽出差了呢，外婆在給我煮好晚飯后就到舅媽家去帶弟弟了，只有我一個(gè)人在家。我剛要打開(kāi)電視，突然，“啪”的一聲，燈全滅了，電路跳閘了。嚇，我一驚，心想：今天是萬(wàn)圣節，剛才跳閘的會(huì )不會(huì )真是鬼干的吧！窗簾突然被一陣大風(fēng)吹開(kāi)了，一只烏鴉飛過(guò)，“嘎——嘎——”地叫了幾聲，讓我毛骨悚然。我急忙跑過(guò)去把窗戶(hù)關(guān)上，可一轉身就看見(jiàn)一把明晃晃的大刀高舉在空中，我嚇呆了，心想：是死神嗎？是撒旦嗎？我會(huì )被殺死嗎？圣母瑪利亞，觀(guān)音菩薩，你們一定保佑我不被殺死呀！我以后一定好好供你們！我只覺(jué)得寒氣逼人，一下子反應過(guò)來(lái)，拔腿就跑，可總感覺(jué)那東西不緊不慢的'跟在身后。我趕緊在心里祈禱：不要吃我呀！不要殺我呀！我才十歲！肉太嫩了，也不多，器官也沒(méi)發(fā)育好，你先去找別人吧！突然燈亮了，我定睛一看，哪有什么吃人妖怪，只有一把掛在墻上反光的水果刀呀！我的思維回到現在，望著(zhù)滿(mǎn)天掛著(zhù)的南瓜燈，我不禁笑了起來(lái)。

　　原來(lái)最可怕的鬼節也能這么好笑！

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