(熱門(mén))萬(wàn)圣節作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
萬(wàn)圣節作文 篇1
今天是萬(wàn)圣節，在學(xué)校里我們熱熱鬧鬧的開(kāi)了個(gè)小party，帶著(zhù)面具要到了好多糖果和零食。一回家，我就看到了對門(mén)朵朵家門(mén)口放了個(gè)南瓜燈，朵朵說(shuō)今晚和我們一起去要糖果吧，我很高興地接受了邀請。
六點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到了朵朵家，門(mén)口的南瓜燈點(diǎn)亮了，已經(jīng)有些小朋友聚集在這里了，許多是外國小朋友，他們穿得很奇怪，戴著(zhù)帽子或面具，手里拿著(zhù)小包，準備放糖用。我和哥哥跟著(zhù)大隊人馬開(kāi)始一家一家去要糖，過(guò)萬(wàn)圣節的人家門(mén)口都點(diǎn)著(zhù)各種各樣的南瓜燈，我們說(shuō)著(zhù)trick or treat，主人會(huì )打扮成妖怪魔鬼打開(kāi)大門(mén)給我們發(fā)糖，然后相互說(shuō)Happy Halloween！在要了幾家之后我開(kāi)始膽子大點(diǎn)了，會(huì )主動(dòng)走到隊伍前面去要糖，走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現路邊有一個(gè)非常特別的南瓜燈，瞇著(zhù)眼咧著(zhù)嘴，還閃著(zhù)美麗的光芒，我不禁走上前去，忽然間門(mén)開(kāi)了，從里面飛出來(lái)一個(gè)大妖怪，把我嚇得大叫起來(lái)，仔細一看原來(lái)是一個(gè)人披著(zhù)一件畫(huà)著(zhù)鬼臉的黑披風(fēng)扮演的，跟著(zhù)大家都笑了起來(lái)，我想想也蠻搞笑的，呵呵。我們還去了一家用帳篷搭的'鬼屋，每次只能進(jìn)去一個(gè)人，我進(jìn)去時(shí)有點(diǎn)害怕，里面鬼火一閃一閃的，在出口的地方有糖果，我拿糖果時(shí)，忽然手臂被抓了一下，嚇得我糖都差點(diǎn)掉了�？傊�，這真是一個(gè)快樂(lè )的節日，回家時(shí)我的包包里塞滿(mǎn)了糖果，哥哥說(shuō)這是一年中蛀牙蛀得最厲害的一天！
萬(wàn)圣節作文 篇2
在萬(wàn)圣節的那天，我打開(kāi)電腦，一開(kāi)始，我就看見(jiàn)上面有幾行字：摩爾也過(guò)萬(wàn)圣節，開(kāi)心城堡大探險！
我來(lái)到開(kāi)心城堡，只見(jiàn)城堡邊上全是幽靈和南瓜燈．嚇得我手腳發(fā)軟．我進(jìn)入城堡大廳，全黑了，我從百寶箱里拿出”火把”向”火把口”扔去，只聽(tīng)”嘭”地一聲，大廳全亮了，我三步并作兩步跑上二樓，驚奇地看到一個(gè)摩爾奶奶在一大鍋綠湯前說(shuō)：”吃一點(diǎn)吧，很好喝的．”我試著(zhù)”喝”了一點(diǎn)，眨眼間我變成了一個(gè)幽靈，可是不到兩分鐘就變回來(lái)了．我打開(kāi)地圖，按了按”西部游樂(lè )園”．我買(mǎi)了一個(gè)”萬(wàn)圣節魔力棒”可以實(shí)現三個(gè)在摩爾莊園的`愿望．正玩得起勁，我發(fā)現來(lái)信了，我點(diǎn)了一下信封，上面有幾行字，我立即回家給寵物拉姆吃了一些東西，原來(lái)是拉姆餓了．
摩爾莊園真好玩！
萬(wàn)圣節作文 篇3
吃過(guò)晚飯后，我們穿上了骷髏的衣服，戴上鬼臉面具，手拿南瓜燈，在小區里面收集糖果。
我們先去了何天羽家，何天羽媽媽將糖果扔向我們，由我們自己搶?zhuān)覔屃撕芏嗵枪�。然后到了劉星宇家，他家是發(fā)的，每個(gè)小朋友三粒糖。到了我家，我家發(fā)了小點(diǎn)心，老爸說(shuō)，沒(méi)拿到的小朋友都去他那里拿。我們又快速地跑到齊樂(lè )天家，他家在六樓，太高了，我爬上去已經(jīng)氣喘吁吁了，他家也是發(fā)的，一人兩粒糖還有星球杯。接下來(lái)，我們到了高翊宸家，他們發(fā)的是棉花糖，是別人家沒(méi)有的。然后到了朱金彤家，我們都跑得很累了，而且口渴了，就在她家休息了一下，喝了一點(diǎn)水。不知道，是誰(shuí)叫著(zhù)“出去了”，我們才休息了一分鐘，只好又向范馨月家進(jìn)發(fā)。她家的糖是棒棒糖。我出來(lái)的時(shí)候摔了一跤，很疼，但是我很勇敢，沒(méi)有哭。我們又去了操凝一家，她家居然發(fā)地是棗子，我吃了一個(gè)，真是好吃呢。這樣我也不渴了。然后我們去了林升華家。
在前往段志恒家的路上，我們走散了，因為我們一部分人去了段志恒家，還有一部分人去了魏樂(lè )源家。我在段志恒家收集的.是芒果糖，魏樂(lè )源家我不認識，沒(méi)去，聽(tīng)說(shuō)，他們拿的是梨子。
很可惜，郝俊則家在三期，要過(guò)馬路的，我們沒(méi)有去，哎!
最后，我們在小橋集合了，今天能跟大家一起收集糖果，特別開(kāi)心!
萬(wàn)圣節作文 篇4
今天是快樂(lè )的一天，因為我們班將在學(xué)校舉行萬(wàn)圣節的活動(dòng)，我和冷子康一起來(lái)到了學(xué)校，我們穿著(zhù)恐怖的鬼裝，帶著(zhù)恐怖的面具。
一開(kāi)始，石俊讓我們到操場(chǎng)集合，然后，我們決定去嚇唬學(xué)校里的老師，我們的第一個(gè)目標是體育辦公室，我們躲在外面，敲一下門(mén)，就趕快躲起來(lái)，老師一出來(lái)我們就一起集體出來(lái)嚇唬她，老師被我們嚇了一跳，我們還說(shuō)：Trick or Treat!"可是老師說(shuō)沒(méi)有糖果，使得我們很失望。
我們的下一個(gè)目標是科學(xué)辦公室，我們和剛剛一樣，首先躲在門(mén)外面，然后再敲一下門(mén)，老師一出來(lái)就嚇的.他要死。
接著(zhù)，我們去嚇白主任，又和剛剛一樣的方法，白主任一出來(lái)也被我們嚇了一大跳，我們覺(jué)得很開(kāi)心。然后我們去嚇最膽小的崔老師，她房間的門(mén)沒(méi)關(guān)，我們就直接沖進(jìn)去嚇他，沒(méi)想到她不在辦公室，我們又在旁邊的美術(shù)教室看到了她，然后，就沖進(jìn)去，嚇的美術(shù)老師亂跑。
美術(shù)老師覺(jué)得我們的服裝很恐怖，還給我們拍了幾張照片，我們覺(jué)得十分開(kāi)心，就走了。去尋找下一個(gè)目標，我們去到了一個(gè)不認識的老師辦公室去嚇人，老師一開(kāi)門(mén)我們就去嚇她，這次我們還要到了糖果!
然后，我們就下去講鬼故事，我們大家圍到一起，一開(kāi)始，是石俊給我們講牛吃草的鬼故事。講完鬼故事，我們決定去玩鬼抓人，一開(kāi)始就是我和郭偉黃萌恩抓。
我們抓來(lái)抓去的，你抓我我抓你，玩完抓人游戲，就打算回班級喝點(diǎn)水，沒(méi)想到張博鈞竟然不給我們進(jìn)去，還不小心用窗戶(hù)夾到了張欣偉的手指，使得我們非常生氣!我和張欣偉決定組建一個(gè)秘密?chē)樔诵￡�，有我和張欣偉，郭偉，劉炫，�?jiǎn)凱亨。我們的目標是嚇人和找到水喝，本來(lái)我們打算去飲水間喝水的，沒(méi)想到飲水間沒(méi)水，我們就邊嚇人邊找水喝。我們打算嚇白主任的，我們一下去，郭偉的媽媽叫郭偉，所以郭偉退出了秘密?chē)樔诵￡�，白主任竟然不在辦公室。
然后，我們還要去嚇唬崔老師，我們也把崔老師嚇的半死，我們還說(shuō)：Trick or water!”崔老師就給我們水喝了。今天真開(kāi)心啊。最后我們就結束啦!
萬(wàn)圣節作文 篇5
今天是萬(wàn)圣節。中午，我們學(xué)校舉行了游行活動(dòng)。首先，我們排好隊來(lái)到初中部操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)很大，可還是被成千上萬(wàn)的人站滿(mǎn)了。
同學(xué)們的面具都很特別，有的是木乃伊，有的是幽靈，更可怕的是咱們班葛倩輝的面具，不僅有可怕的`骨頭，還有“鮮血”呢！戴著(zhù)老爺爺面具的王校長(cháng)宣布：“游行開(kāi)始了！”
我們先后發(fā)出了兩支“鬼”隊，該我們揚眉吐氣了！老師一聲令下，我拿出我的“蛇”上場(chǎng)了，在我們游行的時(shí)候，有部分家長(cháng)不時(shí)被“蛇”嚇住了，有的說(shuō)：“蛇來(lái)了，快跑呀！”還有的說(shuō)：“蛇來(lái)了，再不跑就沒(méi)命了！”
游行結束了，我們班葛倩輝獲了獎，我不明白那個(gè)面具哪能吸引那么多人呢，也許是因為“血”的緣故吧！
這次活動(dòng)真有趣！
萬(wàn)圣節作文 篇6
今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節晚會(huì )，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著(zhù)我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，xx同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫(huà)的慈眉善目，喜笑顏開(kāi)的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。xx同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著(zhù)了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè )了。
到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì )開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的.箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì )場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著(zhù)一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trickortreat�！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌�，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì )really in tere sting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛！
萬(wàn)圣節作文 篇7
1、文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
5、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應中心明確結構完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
8、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的.社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分。
9、本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。
10、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。
11、作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。
12、全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
13、語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
14、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節奏明快。
16、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)充分表達了……
17、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
18、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育。
20、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
萬(wàn)圣節作文 篇8
“砰”地一聲，一個(gè)炸蛋在我的頭上炸開(kāi)了花。什么炸彈！你竟然沒(méi)死。哪是那炸彈呀！你聽(tīng)我細細道來(lái)。
今天我上作文課的時(shí)候，范老師抱著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室。天哪！考試！我的腦海里冒出了兩個(gè)詞。這節不是作文課嗎？難道改考試了？完了，這可怎么辦？范老師看我們一臉迷茫就解釋到：“今天就來(lái)挑戰一下你們考試的速度，要求在五分鐘之內完成一份試卷，不登記分數。我心想：這個(gè)怪才老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？五分鐘完成？什么考卷這么快能完成呢？
我拿到考卷，一看傻眼了，居然有兩面！這怎么可能在五分鐘內完成呢？“開(kāi)始！”范老師一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭奮筆疾書(shū)。我一聽(tīng)也顧不上多想，抄起筆快馬加鞭地趕了起來(lái)。霎時(shí)教室里寂然無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲和范老師的催促聲�！耙环昼�！”“兩分鐘！”時(shí)間一分一秒地流失了�！耙环昼姟笔裁粗皇Ｒ环昼娏朔独蠋煹脑�(huà)像一根粗糙鞭子正抽打著(zhù)我們弱小的身軀�！笆�！”我慌了手腳，巴不得搖身一變，變成哪吒長(cháng)出三頭六臂。我的腦海里突然蹦出了兩個(gè)念頭。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，想讓你媽打你呀！”另一個(gè)則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正不登記成績(jì)�！薄巴！崩蠋煹腵最后通告如一道閃電正劈在了我的頭上。完了，我肯定考不好了。 小
荷 誰(shuí)知，范老師卻說(shuō)：“請翻到第二面，看最后一行字�！敝灰�(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：以上的題目，做完第七題即可，其余無(wú)效。什么，一個(gè)晴天霹靂！我們都白做了！其他同學(xué)也跟著(zhù)抱怨起來(lái)，只有俞龍鍵在那洋洋得意，哦，全班就他一人只做了第七題。
今天是萬(wàn)圣節，慘遭“怪才出擊，”我們幾乎全軍覆沒(méi)，因為前面都白做了，所以我們的怪才老師宣布：除了俞龍鍵地100分，其余同學(xué)都得0分！呀！好大的“鴨蛋！”不，好大的“炸蛋！”
萬(wàn)圣節作文 篇9
這件事雖然過(guò)去一段時(shí)間了，可是只要一想起來(lái)，我就會(huì )感覺(jué)身邊有鬼在慢慢地接近我，身上長(cháng)出了雞皮疙瘩，那感覺(jué)真恐怖！
那一天，我們吃完晚飯后就坐的士去世界之窗過(guò)萬(wàn)圣節。我們到了世界之窗后，跟約好的幾個(gè)好朋友一起進(jìn)去了。一進(jìn)去覺(jué)得挺好玩的，可是就在我轉身的那一霎間，我哥哥拿著(zhù)一個(gè)恐怖的面具在我身后叫了一聲，我覺(jué)得渾身發(fā)抖，好像柯南里面的黑衣人一樣，把我嚇得摔倒坐在地上。
媽媽看了看地圖，決定帶我們去一個(gè)五星級的`超級大恐怖的大富豪兇殺案的鬼屋里。我們一進(jìn)去隱約發(fā)現三個(gè)道士在武術(shù)館里，中間擺著(zhù)一個(gè)很大很大的棺材，棺材里伸出一支狼牙棒，我想是用來(lái)打人的腳的，忽然，正面來(lái)了一個(gè)妖怪，我趕緊把爸爸推到前面等我再睜開(kāi)眼的時(shí)候，我已經(jīng)走到外面了，突然，又一個(gè)扮猴子的人朝我吼一聲，我哇一聲大叫，差點(diǎn)把我嚇暈了！
現在想起來(lái)，我的心還是怦怦地跳著(zhù)，但又一想，這都是人扮演的，只是萬(wàn)圣節大家玩樂(lè )一下罷了，我的心才放松下來(lái)，這件事讓我至今難忘。
萬(wàn)圣節作文 篇10
在萬(wàn)圣節的那天，我打開(kāi)電腦，一開(kāi)始，我就看見(jiàn)上面有幾行字摩爾也過(guò)萬(wàn)圣節，開(kāi)心城堡大探險!
我來(lái)到開(kāi)心城堡，只見(jiàn)城堡邊上全是幽靈和南瓜燈。嚇得我手腳發(fā)軟，我進(jìn)入城堡大廳，全黑了，我從百寶箱里拿出“火把”向“火把口”扔去，只聽(tīng)“嘭”地一聲，大廳全亮了，我三步并作兩步跑上二樓，驚奇地看到一個(gè)摩爾奶奶在一大鍋綠湯前說(shuō)：“吃一點(diǎn)吧，很好喝的`�！蔽以囍�(zhù)“喝”了一點(diǎn)，眨眼間我變成了一個(gè)幽靈，可是不到兩分鐘就變回來(lái)了。我打開(kāi)地圖，按了按“西部游樂(lè )園”。我買(mǎi)了一個(gè)“萬(wàn)圣節魔力棒”可以實(shí)現三個(gè)在摩爾莊園的愿望.正玩得起勁，我發(fā)現來(lái)信了，我點(diǎn)了一下信封，上面有幾行字，我立即回家給寵物拉姆吃了一些東西，原來(lái)是拉姆餓了。
摩爾莊園真好玩!
【萬(wàn)圣節作文】相關(guān)文章：
高一萬(wàn)圣節作文02-16
萬(wàn)圣節英語(yǔ)作文：萬(wàn)圣節800字-萬(wàn)圣節作文01-18
萬(wàn)圣節的作文：歡樂(lè )的萬(wàn)圣節01-22
高一萬(wàn)圣節作文（800字）-萬(wàn)圣節12-21
萬(wàn)圣節作文：萬(wàn)圣節晚會(huì )01-28