萬(wàn)圣節前夕的作文
萬(wàn)圣節前夕是美國人年年都會(huì )慶祝的秋季節日。它的意思是“神圣的夜晚”，在每年的10月31日，也就是萬(wàn)圣節前夜。但實(shí)際上這不是一個(gè)真正的宗教節日，而主要是孩子們的節日。以下是小編收集的關(guān)于《萬(wàn)圣節前夕作文》，僅供大家閱讀參考!
萬(wàn)圣節前夕的作文
今天，正是萬(wàn)圣節前夕。
這天，同學(xué)們從學(xué)校前面的ABC小店買(mǎi)來(lái)了各種各樣的萬(wàn)圣節專(zhuān)用嚇人道具，比如南瓜臉小燈、魔鬼面具等等。
今天的結束第一節課后，大家歡呼雀躍，他們各自拿出自己買(mǎi)的面具，這時(shí)的教室洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，不知這時(shí)是誰(shuí)提出個(gè)意見(jiàn)：大家一起拿面具去嚇老師，怎么樣?大家聽(tīng)了，紛紛叫好，接著(zhù)，他們拿起面具，走向老師們休息的'地方——辦公室。而我呢?因為沒(méi)有面具，只好跟在他們的屁股后面。
我們來(lái)到了“戰場(chǎng)”前，一開(kāi)門(mén)，“哇”的一聲，就把金老師嚇到了，當我們看到了“敵人慘敗”后，就嘻嘻哈哈地來(lái)到了四(1)班，陳晨戴上面具在一旁等待，讓我們引來(lái)施老師，我們輕聲叫著(zhù)：“施老師，過(guò)來(lái)。”我們一邊叫著(zhù)，一邊打著(zhù)“過(guò)來(lái)”的手勢，施老師不緊不慢地向我們走來(lái)，突然，墻后蹦出個(gè)陳晨鬼，施老師被嚇得魂都出來(lái)了，這時(shí)，我們又大喊一聲：“萬(wàn)圣節快樂(lè )。”施老師問(wèn)：“今天是萬(wàn)圣節嗎?”“不是，我們只是提前過(guò)萬(wàn)圣節而已了。”我們拉長(cháng)聲音。
隨后，我們又去嚇了諸老師等等。今天在課間做的事讓我倍感快樂(lè )。
萬(wàn)圣節前夕的作文
明天就應該過(guò)萬(wàn)圣節了，所以今天的外教課，外教先開(kāi)始教我們做游時(shí)需要用到的面具。
我首先想到的面具是鬼面具，就是驚聲尖笑里面的，可是我剛開(kāi)始一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我就叫助教幫我找了一點(diǎn)和那個(gè)一樣的照片。
可實(shí)際行動(dòng)并不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始畫(huà)出的形狀就修改了五遍，然后剪的時(shí)候又覺(jué)得一張紙太薄了，我便將3張紙疊在了一起，再開(kāi)始剪。
剪好了外形之后，我將第二張黑色的紙作為底色，把白色的`紙刻出白色的眼睛，然后我再將第三張紙刻出一個(gè)小的眼睛，最后我再裝上兩根橡皮筋，就大功告成。
做好了面具以后，我們有做了一些小裝飾，下課了，大家都十分期待萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節前夕的作文
萬(wàn)圣節前夕是美國人年年都會(huì )慶祝的秋季節日。它的意思是“神圣的夜晚”，在每年的10月31日，也就是萬(wàn)圣節前夜。但實(shí)際上這不是一個(gè)真正的宗教節日，而主要是孩子們的`節日。
每年秋天蔬菜成熟可以食用的時(shí)候，孩子們就會(huì )挑出大個(gè)兒的橙色南瓜。然后在南瓜上刻上一張臉，把一根點(diǎn)燃的蠟燭放在里面�？雌饋�(lái)就好像有人在向南瓜外面張望。這些燈就叫做“iack-o‘-lantems”，意思也就是“杰克的燈”。
每年萬(wàn)圣節前夕孩子們還戴上奇怪的面具，穿上嚇人的服裝。有些孩子把臉刷成怪物。然后他們拿著(zhù)盒子或袋子挨家挨戶(hù)串門(mén)。每來(lái)到一個(gè)新房子他們就說(shuō)：“不款待就搗亂!給錢(qián)還是吃的!”大人們就會(huì )把用來(lái)招待的錢(qián)或糖放在他們的袋子里了。
不僅孩子，許多成年人也喜歡萬(wàn)圣節前夕和萬(wàn)圣節前夕晚會(huì )。因為這一天他們可以根據自己的想象把自己裝扮成名流或幽靈。這會(huì )帶給他們年輕的快感。
萬(wàn)圣節前夕的作文
時(shí)鐘指到七點(diǎn)半，我與往常一樣匆匆背起書(shū)包上學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，就覺(jué)得今天似乎發(fā)生了一些大變化，喔!校門(mén)口一大幅鮮艷的廣
告懸掛在側面，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“天長(cháng)萬(wàn)圣節狂歡開(kāi)始了!”原來(lái)明天就到萬(wàn)圣節了，我的心頓時(shí)興奮起來(lái)。走到教室門(mén)口，我一下子被眼前的景象驚呆了，新掛的黑色門(mén)簾，半垂半掀，一個(gè)披著(zhù)白發(fā)、齜牙咧嘴、面目猙獰的骷顱，正吊在門(mén)框上，在風(fēng)中搖頭晃腦，要不是心里早有過(guò)“鬼節”的準備，我準會(huì )嚇得叫媽!可是今天我不僅不怕，相反覺(jué)得骷顱很可愛(ài)，甚至還有親吻它一下的念頭。再往教室里看，墻角上結著(zhù)一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，幾條毒蛇正在網(wǎng)上痛苦地掙扎。瞧!教室的音箱上，地板頂上爬滿(mǎn)了大大小小的毒蛇，日光燈上掛滿(mǎn)了許許多多的專(zhuān)喝人血的蝙蝠，一個(gè)令人毛骨聳然的骷髏正從我座位旁的窗戶(hù)里飛入教室，難道它們也是來(lái)參加我們班的狂歡節的?
再瞧瞧，電腦桌旁的架子上放著(zhù)一盒盒裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、令人垂涎欲滴的糖果，一切預示著(zhù)明天將是一個(gè)歡樂(lè )的節日。和我一樣班上的每個(gè)同學(xué)一進(jìn)門(mén)就被這氣氛感染了，有的同學(xué)不禁摸摸骷顱的柔軟白發(fā)，笑著(zhù)走進(jìn)教室;有的`同學(xué)看到黑板上方掛著(zhù)的燈籠，就忍不住走近去打開(kāi)燈籠的開(kāi)關(guān)，看他們到底能不能點(diǎn)亮。特別是黃乙韋同學(xué)，只見(jiàn)他興奮的跑來(lái)跑去，手里還拿著(zhù)一
條白色絨布做的毒蛇甩來(lái)甩去，很是開(kāi)心。
節日的氣氛在我們班四處蕩漾開(kāi)去，其他班的同學(xué)也耐不住，三三兩兩、絡(luò )繹不絕來(lái)到我們班門(mén)口掀起門(mén)簾往里張望，有的還拿著(zhù)相機，在教室里東拍拍西拍拍，大概是來(lái)取經(jīng)怎樣布置教室的吧。最有意思的是有二個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)門(mén)口掛著(zhù)的骷髏時(shí)，還很有禮貌的對著(zhù)骷髏說(shuō)了聲“你好”，稍一猶豫，她們倆對視了一下，不禁哈哈大笑起來(lái)。節日的氣氛籠罩著(zhù)我們全班，歡樂(lè )的氣氛充滿(mǎn)著(zhù)我們的心頭。我期待著(zhù)，期望著(zhù)明天裝扮成海盜的樓校長(cháng)和裝扮成什么模樣的王老師和我們一起狂歡。
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