【精品】萬(wàn)圣節作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的萬(wàn)圣節作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
萬(wàn)圣節作文 篇1
今天我們精彩12班的老師、同學(xué)和家長(cháng)們舉辦了一場(chǎng)聚會(huì )�，F場(chǎng)布置的很漂亮，有彩色的氣球，南瓜燈，黑蜘蛛，還有一棵掛滿(mǎn)同學(xué)們寫(xiě)給老師祝�？ㄆ氖フQ樹(shù)。每個(gè)小朋友都帶有面具，打扮的非常漂亮。有蝙蝠俠，南瓜服，各式各樣的卡通造型。游戲節目很多，猜謎語(yǔ)，搶答，朗誦，舞蹈，個(gè)人才藝展示，踩氣球找禮物，最喜歡的`是不給糖就搗蛋的節目，因為我沒(méi)有很搗蛋，所以沒(méi)糖吃。
我表演了詩(shī)詞朗誦《滿(mǎn)江紅》，我覺(jué)得朗誦的很有感情，還不錯，就是有點(diǎn)小緊張。我還跳了一個(gè)集體舞蹈——江南Sytel，我們跳的很High。有位叔叔夸獎我跳得很有激情。臧老師也夸獎我今天很帥。太開(kāi)心了。
我喜歡王明涵演奏的架子鼓，還喜歡張瑾秋跳的韻律舞，薛笑笑的小貓快跑節目很精彩，尤其是模仿貓的動(dòng)作很像。同學(xué)們都表演的非常精彩，迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
印象最深的是三年級一個(gè)哥哥的爸爸，帶著(zhù)三年級的同學(xué)，給我們分享了他們看書(shū)和寫(xiě)作的經(jīng)驗，還給我們送了書(shū)。我要向他們學(xué)習，希望我的作文和他們寫(xiě)的一樣棒。
今天真是一個(gè)非常開(kāi)心、愉快、瘋狂、難忘的一天！
萬(wàn)圣節作文 篇2
今天，媽媽帶我去參加“沃爾得英語(yǔ)學(xué)�！苯M織的“萬(wàn)圣節”活動(dòng)。我們每人領(lǐng)了一張通行證，要每個(gè)游戲都玩遍，才能抽獎。我先去玩了“巧奪龍珠”，游戲的規則是：一分鐘內夾彈珠，看誰(shuí)夾得多。
隨著(zhù)一聲哨響，我目不轉睛地夾起來(lái)，一開(kāi)始我總是夾不起來(lái)，因為彈珠又圓又滑,象泥鰍一樣。我忽然聽(tīng)到后面有人在說(shuō)夾彈珠的秘訣,要輕輕地夾才能順利夾起來(lái)。我一聽(tīng)恍然大悟,馬上連續夾上好幾顆彈珠，可是剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，我總算得了第二名。我又到另一個(gè)教室參加“鬼?yè)Ч肀А钡?游戲，這次我可沒(méi)那么幸運，第一局就被淘汰了。
原來(lái)規則是7個(gè)人參加游戲，有個(gè)老師說(shuō)“1”，你就站在原地不動(dòng)，說(shuō)“2”就來(lái)兩個(gè)人抱在一起，說(shuō)“3”、“4”也一樣。我的動(dòng)作不夠快，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)已經(jīng)被淘汰出局了，我只好垂頭喪氣地離開(kāi)了這里�！昂�!”我憤憤不平地地想：“下次我可知道了,一定要拿第一!”我又來(lái)到“鬼吃氣球”的地方，我們每人都得拿把“紅櫻槍”，去戳氣球，我拿著(zhù)“紅櫻槍”，東戳戳，西戳戳，就是不能把圓滾滾的氣球戳破，另一個(gè)小朋友也沒(méi)能把氣球戳破，10秒鐘馬上就到了，我還是沒(méi)有戳破一個(gè)氣球，我兩個(gè)游戲都失敗了，心里很難過(guò)。
老媽看到我悶悶不樂(lè )的樣子,鼓勵我說(shuō),“藤藤,沒(méi)關(guān)系!重在參與嘛!下次就知道咋玩了呀!”我想想也是啊,就又開(kāi)開(kāi)心心地玩了“驚聲尖叫”“魂飛走散”等游戲。
萬(wàn)圣節是西方人過(guò)得節日，萬(wàn)圣節的服裝也是千奇百怪，我也化了裝，還戴上了面具，扮起了小怪物。老師們有的穿著(zhù)黑衣黑褲，戴著(zhù)黑禮帽,裝扮成魔術(shù)師模樣;有的穿著(zhù)白衣白裙,扮成美麗的天使,漂亮極了!萬(wàn)圣節簡(jiǎn)直就是一個(gè)熱鬧非凡“狂歡節”!我玩得真開(kāi)心啊!
萬(wàn)圣節作文 篇3
''give me some sweet ， happy Hallowmas"相信同學(xué)們都對這個(gè)句子很熟悉，對了那就是我們萬(wàn)圣節討糖要說(shuō)的話(huà)．萬(wàn)圣節本來(lái)是嚇鬼的，俗稱(chēng)”鬼節，傳說(shuō)每到這時(shí)就是鬼們最活躍的日子，小孩子就會(huì )扮成鬼乘機去討糖，不然就一直騷擾你們，說(shuō)起萬(wàn)圣節，還有很多很多的話(huà)要說(shuō)，但是時(shí)間不等人，快來(lái)看看我們南方的孩子們是怎么樣過(guò)萬(wàn)圣節的？
晚上，我踏著(zhù)愉快的步子來(lái)到英語(yǔ)學(xué)校，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，讓人毛骨悚然，我突然想起今天是萬(wàn)圣節，于是便掂手踮腳地，警惕地來(lái)到門(mén)口，我奇怪，今天里面怎么沒(méi)開(kāi)燈，難道還沒(méi)上課？我看了看表，時(shí)間到了呀？這時(shí)的我早已把”今天是萬(wàn)圣節要小心”的忠告給拋到九霄云外去了，我一推門(mén)，只見(jiàn)十幾個(gè)”鬼”向我撲來(lái)，我沒(méi)有防備，差點(diǎn)被嚇得癱坐在地上，我回過(guò)神，只見(jiàn)墻上鋪著(zhù)一張張”蜘蛛***”，上面爬著(zhù)幾只”蜘蛛”，時(shí)而吊在線(xiàn)上，一跳一跳的.，我鼓起勇氣說(shuō)：”有什么好怕的”但誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)，我的聲音已經(jīng)在顫抖了，我繼續往前走，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)”鬼”在我面前穿梭（都是英語(yǔ)班同學(xué)扮演的），突然，一個(gè)吊死鬼從屋子頂上吊了下來(lái)，我頓時(shí)面如土色，我想繼續往前走可是我的腳已經(jīng)發(fā)軟了，不聽(tīng)使喚了．
突然英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，”俞璐，你來(lái)了”，一個(gè)聲音從面具里傳了出來(lái)，我抬頭一看，”��！”我忍不住尖叫了起來(lái)，站在我面前的是一個(gè)”骷髏頭”我說(shuō)”你，你，你是誰(shuí)？怎么會(huì )知道我，我的名字？”我問(wèn)，這時(shí)英語(yǔ)老師揭下面具，”俞璐，你還真上當��？”我頓時(shí)恍然大悟．我想：”我也去戴一個(gè)面具，嚇死你”我疾步走進(jìn)化裝室，但幾次沒(méi)敢畫(huà)，請”各路妖怪”就位，隨著(zhù)一陣鬼哭狼嚎聲，我走出化裝室，只見(jiàn)各路妖怪都做在地上等待萬(wàn)圣節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始．
我小心翼翼地走出去，往旁邊一看，真的是”妖怪”大聚會(huì )啊，有”白骨精”，”狐貍精”，”蜘蛛精”等等，像我這樣的人沒(méi)幾個(gè)，我做在位子上渾身不自在，不知手腳應該放哪，旁邊都是”妖怪”，”俞璐，你怎么不化裝，這時(shí)一只”蜘蛛”拍拍我，我嚇得渾身發(fā)抖，這時(shí)，陶逸把面具揭下來(lái)，我松了一口氣，也懶得說(shuō)話(huà)．
過(guò)了一會(huì )兒，聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始，我們的節目是順序是，１。做南瓜燈 ２。講鬼故事 ３。裹僵尸４。咬蘋(píng)果 ５。抽獎 ６。最后一名受懲罰．
最有趣的是裹僵尸，兩個(gè)人用餐巾紙把一個(gè)人包住，裹成僵尸的樣子就行了，同學(xué)們把其中一個(gè)人裹得人不人，僵尸不僵尸，引來(lái)我們一陣狂笑．
接著(zhù)我們又玩了許許多多的游戲．”滴答滴答”時(shí)鐘毫不留情地指向
萬(wàn)圣節作文 篇4
20xx年10月31日早晨8：00，平時(shí)這個(gè)時(shí)間我們肯定都是捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀，但今天確不一樣。當我們來(lái)到了學(xué)校本部時(shí)，這里可熱鬧了。每個(gè)同學(xué)造型都不一樣，有的扮成南瓜燈，有的扮成巫婆，有的扮成魔法師、有的扮成白雪公主、有的扮成蜘蛛俠、有的扮成哈利波特、有的扮成船長(cháng)……每個(gè)同學(xué)都把自己裝扮了一番。同學(xué)們還帶了道具，有的同學(xué)手上拿著(zhù)掃把；有的頭上帶著(zhù)一頂黑帽子……各個(gè)造型都讓人感到新奇又古怪。今天學(xué)校怎么了？原來(lái)我們在搞萬(wàn)圣節活動(dòng)。我們三（3）班在教室里同學(xué)們都在炫耀自己的服裝，扮演超人飛貓的，他在教室里亂跑，學(xué)著(zhù)貓叫，裝的惟妙惟肖。他還甚至偷偷的拿著(zhù)一塊巧克力往嘴里塞，有同學(xué)看見(jiàn)了，他故意說(shuō)：“這是超人的巧克力，不吃會(huì )飛不起來(lái)的�！苯淌依锍錆M(mǎn)了笑聲。
我們第一個(gè)活動(dòng)就是全年級走秀，首先上場(chǎng)的是一年級服裝秀，他們三五成群的上場(chǎng)，他們邊走秀邊做各種動(dòng)作。緊接著(zhù)是二年級同學(xué)走秀，他們走的.很有趣，有的做真人CS，神氣極了，有些女孩子還開(kāi)心的跳起了芭蕾舞。二年級走完是三年級唱歌和跳舞秀，他們唱完了歌，跳完了舞，一個(gè)個(gè)像士兵一樣，整齊的走下舞臺，他們的姿勢是多么嫻熟多么優(yōu)雅。校長(cháng)和同學(xué)們都情不自禁鼓起掌來(lái)�？燧喌剿哪昙壸咝�，發(fā)現有些同學(xué)的臉上露出了緊張的表情，但他們上臺走秀時(shí)，全然不緊張了，好像是走過(guò)無(wú)數次秀的老手了。五年級最搞笑，明明已經(jīng)走下了舞臺，接著(zhù)卻又急急忙忙的跑上臺去，哦！原來(lái)他們忘了，他們還要跳一段爵士舞。最后是六年級哥哥姐姐們的走秀，他們的服裝雖然沒(méi)有低年級同學(xué)的漂亮，但他們的姿勢各個(gè)都與眾不同，扮什么像什么，我們不由自主的豎起大拇指。最后“佐羅”帶著(zhù)“貓女”上臺，引來(lái)全場(chǎng)尖叫。這個(gè)佐羅竟然是我們親愛(ài)的樓校長(cháng)，他也加入到我們活動(dòng)的隊伍中來(lái)了。
第二個(gè)活動(dòng)是“Trick or treat”討糖活動(dòng)。我們三（3）班同學(xué)在別的老師這里討了些糖，正準備把它消滅掉，突然同學(xué)們發(fā)現高老師糖袋里的糖被其他年級同學(xué)討的剩下沒(méi)有幾顆了，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)把討來(lái)的這些糖全都放進(jìn)高老師的糖袋里了，然后繼續去其他老師這里討糖。一邊走一邊嘴里還叫著(zhù)：“我們是討糖嘉賓，我們是討糖嘉賓，不給糖就搗亂，哈哈�！�
第三個(gè)活動(dòng)是我們同學(xué)們最喜歡的跳蚤市場(chǎng)。在跳蚤市場(chǎng)里，最引人注目吸引同學(xué)們的是五（2）班的串串燒，他們烤的串串燒真是一絕，那味道好聞極了，大家都被這個(gè)香味吸引過(guò)來(lái)了，那里排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。好吃同學(xué)的錢(qián)都用在這里了，不光這樣，好吃同學(xué)用完了錢(qián)后盡做起了生意-拍賣(mài)自己身上的萬(wàn)圣節道具。飲料攤上的生意也不錯，攤位上有百事可樂(lè )、雪碧、橙汁...剛才在串串燒的同學(xué)吃完又跑到這里喝飲料了。平時(shí)不喝這些碳酸飲料的同學(xué)也紛紛過(guò)來(lái)了，因為同學(xué)們都知道碳酸飲料對身體不好，平時(shí)都不喝的，今天大家都破例喝了個(gè)痛快。
萬(wàn)圣節是個(gè)開(kāi)心的節日，是個(gè)難忘的節日，更是一個(gè)與眾不同的節日。
萬(wàn)圣節作文 篇5
1、文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
5、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應中心明確結構完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
8、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分。
9、本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。
10、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。
11、作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。
12、全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
13、語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
14、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節奏明快。
16、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)充分表達了……
17、文章用孩子的.語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
18、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育。
20、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
萬(wàn)圣節作文 篇6
自17世紀起，慶祝萬(wàn)圣節的傳統在南部英格蘭逐漸消失，代之以在11月5日舉行的火藥陰謀（Gunpowder Plot）紀念會(huì )。但在蘇格蘭，愛(ài)爾蘭和北部英格蘭萬(wàn)圣節依然盛行。直到21世紀初，南部英格蘭人才重新開(kāi)始慶祝萬(wàn)圣節，只是方式完全美國化了。
萬(wàn)圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋(píng)果”。游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
萬(wàn)圣節源自古代凱爾特民族（Celtic）的新年節慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的'時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴冬。當晚小孩會(huì )穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶(hù)收集糖果。
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