【推薦】萬(wàn)圣節作文400字合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的萬(wàn)圣節作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
萬(wàn)圣節作文400字 篇1
萬(wàn)圣節到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)南瓜帽，穿著(zhù)幽靈服，還真有些可怕，不過(guò)你聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，一個(gè)個(gè)的聲音可愛(ài)極了。
“我們快去要糖果吧!”排頭的小幽靈等不及了�！皼_啊!”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，最后到集合時(shí)間了，他們拿著(zhù)裝糖果的籃子來(lái)了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿(mǎn)了�？墒撬麄儧](méi)有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個(gè)大屋子的門(mén)口，排頭的孩子說(shuō)：“鈴兒響當當!”門(mén)開(kāi)了，他們走了進(jìn)去，一個(gè)阿姨興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們要了不少糖呢!”這些小幽靈們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個(gè)小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠�！薄扳弮�，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去�！薄鞍⒁�，我們也去!”小男孩的小伙伴叫道�！昂�，咱們一起去�！�
他們一起踏上了去貧困孩子家的路……
萬(wàn)圣節作文400字 篇2
萬(wàn)圣節快到了，“明天學(xué)校要舉行化妝舞會(huì )”老師笑瞇瞇宣布道。
小老鼠們開(kāi)心極了，大家開(kāi)始議論紛紛。
“我要變成僵尸”
“我要變成吸血鬼”
“我要變成蜘蛛俠”
“我要變成女巫”
……
“我想要一只南瓜燈，”小花鼠摸摸頭說(shuō)，“還想要一套酷酷的小魔怪服裝�！�
回到家小花鼠把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屧诩依飽|找西找只找到一個(gè)南瓜。這時(shí)，風(fēng)中飛來(lái)一只花襪子�！皩氊�，快看！”媽媽用手指著(zhù)風(fēng)中的花襪子大喊，“我有了一個(gè)絕妙的主意！”媽媽跑到外面，把風(fēng)中的襪子拿到手上了。然后，媽媽用花襪子做了一套魔怪服，剩下的材料還做了一只南瓜燈。
小花鼠很開(kāi)心，“謝謝媽媽�！毙』ㄊ蟾吲d的說(shuō)，“我可以去化妝舞會(huì )了�！�
萬(wàn)圣節的那一天，小花鼠穿著(zhù)花襪子做的魔怪服，提著(zhù)南瓜燈走進(jìn)門(mén)。大家都驚奇地看著(zhù)小花鼠。
“這是誰(shuí)？”
“它的服裝真好看�！�
“它真酷�！�
……
舞會(huì )結束后，小花鼠和伙伴們一起玩把它的禮服往天上一扔，禮服又掛到樹(shù)上了。
萬(wàn)圣節作文400字 篇3
今天我和媽媽去超市買(mǎi)了許多糖果，還買(mǎi)來(lái)魔鬼面具和服飾，因為我要與從美國來(lái)到中國的外教培訓老師過(guò)萬(wàn)圣節。在培訓室那里還有許多朋友會(huì )參加呢！
吃完飯到晚上七點(diǎn)鐘了，我催著(zhù)就要去培訓室了，媽媽說(shuō)：“別著(zhù)急先穿好萬(wàn)圣節的服裝再出發(fā)，穿好服裝戴好面具，裝扮起來(lái)好嚇人的！進(jìn)入培訓室的大門(mén)，只見(jiàn)旁邊一個(gè)電動(dòng)巫婆眼冒綠光、手舞足蹈嚎叫著(zhù)嚇死人啦！在教室里外教老師與我們一起玩各種游戲：我們用彩筆、蠟筆和金粉涂各種圖案的面具，涂玩后我拿起來(lái)一看哇！好漂亮呀！接下來(lái)老師邀我們舉手參加玩擺蜘蛛網(wǎng)陣，拿著(zhù)老師給我們剪好的圖案和英文紙片，聽(tīng)著(zhù)老師的口號，快速的放在指定的位置或著(zhù)迅速收回紙片，比比誰(shuí)的反應快，我取得了不錯的成績(jì)喔！比試完后老師教我們用紙巾纏住身體裝扮成木乃伊的樣子，再看誰(shuí)表演得最像木乃伊，老師還給我們拍了許多照片真開(kāi)心！最后老師還叫我們按順序排隊拿糖果和零食吃，我真的'玩地好高興呀！
有玩的有吃的，明年我還想過(guò)有趣的萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節作文400字 篇4
我們中國傳統節日的文化依據在那里呢？
牛郎織女七夕鵲橋相會(huì )難道比西方的情人節老套？那忠貞、神圣、浪漫、唯美、凄楚的愛(ài)情，感動(dòng)不了你們？
想來(lái)，可能是因為外國強勢的經(jīng)濟，地位。這樣的桂冠賦予他們文化以魅力。大多中國人也想過(guò)一把大國、強國的隱，或者想換個(gè)花樣嘗一點(diǎn)新鮮，所以亦步亦趨的學(xué)習著(zhù)外國的節日。
我不想說(shuō)誰(shuí)崇洋媚外。只，請聽(tīng)我輕輕的說(shuō)一句：請別邯鄲學(xué)步。
傳統節日是文化的延續、文化的繼承�？墒乾F在，我們的傳統節日，漸漸的與歷史精神、文化內涵脫節。端午節除了吃粽子，我們國人有多少人，會(huì )去回憶屈原不與守舊派同流合污的高潔、忠貞愛(ài)國的激情。貼對聯(lián)、放鞭炮，這些看似很形式的細節背后也有一個(gè)一個(gè)的故事。春節，那些團圓、祥和、親情，是不是代表著(zhù)民族的親和力凝聚力？
我們的傳統節日這樣的衰落，舶來(lái)的節日大肆盛行，我想那些利欲熏心的商家也應該承擔部分責任。
他們借著(zhù)我們那點(diǎn)好奇心，而加大力度炒作洋人的節日。情人節，熱銷(xiāo)情人禮品、定情信物；圣誕節，商店的櫥窗上變著(zhù)花樣的寫(xiě)著(zhù)MerryChristmass，更有甚者，在店里顯眼的地方端正的擺上一棵纏著(zhù)亂七八糟東西的塑料圣誕樹(shù)。過(guò)節的氛圍有了，節日自然就流行了。那些無(wú)人問(wèn)津的傳統節日，誰(shuí)還想回去聞他們“遺臭千年”的襪子呢？
商家也真是厲害。經(jīng)他們一折騰，連政治性的節日——國慶節，都被炒成了“周金周”，五一節也難逃炒作命運。
萬(wàn)圣節作文400字 篇5
昨天吃了晚飯，我和媽媽正走在去俱樂(lè )部的路上。媽媽忽然說(shuō)：“今天不是要去參加萬(wàn)圣節活動(dòng)嗎？”我說(shuō)：“呀，忘記了�！蔽覀兒苤�(zhù)急地跑回家，騎著(zhù)摩托車(chē)，來(lái)到了萬(wàn)圣節活動(dòng)的現場(chǎng)。
那里好玩極了，后面有個(gè)白板，白板旁邊站了一萬(wàn)老師，前面還有個(gè)舞臺，舞臺周?chē)鷶[滿(mǎn)了南瓜燈。兩邊小朋友坐在椅子上，戴著(zhù)面具，可恐怖了。
我們開(kāi)始玩第一個(gè)游戲了，游戲的名稱(chēng)是知識競賽，那些競賽題全是關(guān)于萬(wàn)圣節的，但我沒(méi)舉手，那是因為我害怕答錯了，媽媽批評我。第二個(gè)游戲是我做夢(mèng)都想玩的比面具。游戲規則是這樣的：我們覺(jué)得誰(shuí)的面具好看就說(shuō)“YES”，不好看就說(shuō)“NO”。終于到我了，我很興奮，但是他們說(shuō)我是“NO”，我很沮喪，可我還是得了一把尺子。
最后一個(gè)游戲了，游戲的名稱(chēng)叫跳麻袋�？梢杂写笕巳�，我趕緊拍媽媽?zhuān)屗�，可媽媽說(shuō)：“我穿的是高跟鞋�！苯Y果媽媽沒(méi)去，我的眼睛有些濕潤了，我真想讓媽媽去。
昨天真是個(gè)又高興，又傷心的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節作文400字 篇6
昨天晚上，我邀請了我的一些同學(xué)來(lái)我家玩，一起開(kāi)派對，我請了馬佳明、李崇楷、石子睿、劉星瑞還有謝柏勇，我們玩了一個(gè)晚上，非常熱鬧。
我們一到家就開(kāi)始玩，我打開(kāi)了XBOX360游戲盒，然后輪流在游戲機上踢球，我們一個(gè)一個(gè)踢，好不熱鬧。等我們踢完了，我們就包餃子，我們要把大約150張餃子皮包完，不然我們的晚飯就沒(méi)著(zhù)落了，于是我們飛速的包完了餃子，這才讓晚飯有了個(gè)底。
我們又開(kāi)始玩起了電腦，難有一些人還要踢足球，所以有一部分人玩電腦，有一部分人踢足球，還有一個(gè)人，就是石子睿，他不停地在電腦房和客廳之間奔波，看一會(huì )足球賽，又看一會(huì )電腦。于是，不到十分鐘，他就累的滿(mǎn)頭大汗、大汗淋漓了，我們不想再看到他這樣跑來(lái)跑去，所以，我們就把他請到我們這邊來(lái)，一起玩電腦。
到了晚飯時(shí)間，我們吃著(zhù)香噴噴的、自己包的餃子，真是美味呀，我們還吃了牛肉，喝了玉米汁和黑豆漿，甚至還有我媽煎的薯條，可惜這些東西都要稍縱即逝了，因為，我們狼吞虎咽般的吃飯速度，根本就是食物的“天敵”，不過(guò)，雖然食物“即逝”了，但是我們卻吃飽喝足了。
我們一直玩到了很晚，才解散，我把它們一個(gè)一個(gè)的送走了，這真是快樂(lè )的一場(chǎng)派對呀。
萬(wàn)圣節作文400字 篇7
天，下著(zhù)大雨，天色不太好，灰暗的一片，像是走入夢(mèng)境一樣。我獨自一人狂奔在上學(xué)的路上，由于匆忙，我進(jìn)沒(méi)有發(fā)現四周的一片都是寂靜的，無(wú)聲的。
學(xué)校的門(mén)快要關(guān)上了，我不顧一切地跑到學(xué)校，卻沒(méi)有聽(tīng)到低年級班上傳來(lái)的稚嫩的朗朗讀書(shū)聲。我擔心遲早會(huì )被老師責罵，就沒(méi)有想太多，樓梯墻壁上的畫(huà)，似乎變了，畫(huà)雖然是原來(lái)的畫(huà)，卻很是熟悉，卻有點(diǎn)陌生，不知少了什么東西?又多了什么東西?我背著(zhù)書(shū)包一步一步爬上樓，奇怪的是書(shū)包變得似乎特別重，又好像是有人在后面拉著(zhù)我，又多了什么東西?我背著(zhù)書(shū)包一步一步爬上樓，奇怪的是書(shū)包變得似乎特別重,又好像是有人在后面拉著(zhù)我,回頭一看，卻什么都沒(méi)有。繼續爬樓，短短的五樓不知怎么的好像高了一倍。從走廊看下去，估計也才爬了兩三樓的樣子，詭異!太詭異了!
好不容易到了五樓，面對六(5)班的班牌，我卻遲遲不肯去，也不知為何，可是有一個(gè)聲音總會(huì )不耐煩地催促：進(jìn)去吧!進(jìn)去吧??這聲音連續不斷，忽高忽低，像是從另一個(gè)世界傳來(lái)的，令人毛骨悚然，我也煩了，推開(kāi)門(mén)。忽然，"上課鈴"響了"叮鈴鈴叮鈴鈴?"
鬧鐘響了,我也清醒了許多："我為什么總在萬(wàn)圣節那天做噩夢(mèng)呢!"
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