【精華】萬(wàn)圣節的作文300字匯總5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的萬(wàn)圣節的作文300字5篇，歡迎大家分享。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇1
我來(lái)到開(kāi)心城堡，只見(jiàn)城堡邊上全是幽靈和南瓜燈。嚇得我手腳發(fā)軟。我進(jìn)入城堡大廳，全黑了，我從百寶箱里拿出"火把"向"火把口"扔去，只聽(tīng)"嘭"地一聲，大廳全亮了，我三步并作兩步跑上二樓，驚奇地看到一個(gè)摩爾奶奶在一大鍋綠湯前說(shuō)："吃一點(diǎn)吧，很好喝的。"我試著(zhù)"喝"了一點(diǎn)，眨眼間我變成了一個(gè)幽靈，可是不到兩分鐘就變回來(lái)了。我打開(kāi)地圖，按了按"西部游樂(lè )園"。我買(mǎi)了一個(gè)"萬(wàn)圣節魔力棒"可以實(shí)現三個(gè)在摩爾莊園的愿望。正玩得起勁，我發(fā)現來(lái)信了，我點(diǎn)了一下信封，上面有幾行字，我立即回家給寵物拉姆吃了一些東西，原來(lái)是拉姆餓了。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇2
晚會(huì )結束了，我懷著(zhù)依依不舍的心情回家了。我想，鬼節聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)挺嚇人的，但游戲起來(lái)還是挺刺激的！
聚會(huì )結束了，我捧著(zhù)暖暖的南瓜燈回家了，好興奮！這是我第一次體驗萬(wàn)圣節，而親手做的南瓜燈是我在萬(wàn)圣節收到的最珍貴最美麗的禮物
這種晚會(huì )really interesting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛。
我拿到了我的小禮物，這是我通過(guò)自己努力得到的，我覺(jué)得心里甜滋滋的！這么令人難忘的萬(wàn)圣節晚會(huì )真希望以后可以多舉辦幾次，因為我們真的玩得很開(kāi)心！
最后的活動(dòng)，我們進(jìn)行了服裝大比拼。我一進(jìn)去，哇！五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰(shuí)也不認識誰(shuí)，大家在一起狂歡。我現在終于知道外國人是怎樣過(guò)萬(wàn)圣節的。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇3
米斯基鎮位于首都墨西哥城東南，有“鬼村”之稱(chēng)，這里并不鬧鬼，因傳統的“鬼節”而聞名。米斯基鎮得名于掌管生命和死亡的印第安女神米斯科，迄今已有900多年的歷史。1403年，此鎮成為當地印第安人的祭祀中心。
人們對“鬼節”的祭品講究頗多。水是生命之源；鹽是智慧之物；火象征光明、信念和希望；點(diǎn)燃的熏香使空氣中彌漫著(zhù)好聞而神秘的味道，將生者的祈禱帶給亡魂；白色的紫羅蘭象征純潔和嬌嫩，墨西哥人稱(chēng)為“金子花”的`黃色萬(wàn)壽菊象征財富；席子，可以做床、桌子，可用來(lái)裹尸；玩具獻給死去的小孩；用陶土制成的“伊蘇歸特萊”瘦狗，能將死者帶到所謂的“亡靈世界”；甘蔗是重要的祭品，古代印第安人將俘虜的頭骨與甘蔗穿成一串，那是勝利的象征。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇4
星期六的晚上，我和媽媽去英語(yǔ)學(xué)習班過(guò)萬(wàn)圣節，許多的小朋友都來(lái)了。
主持人老師說(shuō)，萬(wàn)圣節是西方的節日，是西方的鬼節。我們第一個(gè)游戲是請出鬼，我們把燈熄滅了，真的有鬼出來(lái)了，原來(lái)是英語(yǔ)老師，她畫(huà)了一個(gè)貓咪妝。第二個(gè)游戲是化妝，孩子和家長(cháng)都要化妝，我給媽媽畫(huà)了一個(gè)漂漂亮亮的小貓臉，媽媽給我畫(huà)了一個(gè)干干凈凈的小老虎。第三個(gè)游戲是鬼臉秀，小朋友要帶著(zhù)自己的家長(cháng)出來(lái)展示自己的鬼臉，有的小朋友竟然畫(huà)了一個(gè)僵尸妝，也太恐怖了吧。第四個(gè)游戲就是做南瓜燈，我好期待呀,我和媽媽齊心協(xié)力做了一個(gè)可愛(ài)的南瓜燈，它的眼睛就像瞇瞇眼一樣，它的鼻子就像一顆小豌豆，真有趣。最后，英語(yǔ)老師給我們拍照留念。
這樣的活動(dòng)真有趣，我和小朋友們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇5
昨天晚上6：30，我的好朋友王澤興請我去參加他們英語(yǔ)課的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
到了那兒，我們先換衣服。我和王澤興都換上了海盜服，我們穿上海盜披風(fēng)、戴上海盜帽，還有面具，手里拿著(zhù)海盜平時(shí)拿的刀。換好了衣服，老師就帶著(zhù)我們往里走，走到教室，看見(jiàn)還有許多小朋友坐在里面看電視，有的小朋友提著(zhù)南瓜燈，有的帶著(zhù)面具，還有的打扮的像蜜蜂，我遠遠望過(guò)去眼花繚亂。老師們有的帶著(zhù)魔法帽，有的臉上畫(huà)的像魔鬼一樣，還有的帶著(zhù)魔鬼面具。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先給我們講了萬(wàn)圣節是怎么來(lái)的，隨后我們跟著(zhù)一個(gè)老師去冒險，我們走過(guò)旁邊掛著(zhù)黑布，還有鬼面具的小道，旁邊走出來(lái)帶著(zhù)鬼面具的老師，把小朋友們嚇了一跳，可是沒(méi)有嚇著(zhù)我。我感謝我的好朋友王澤興請我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的萬(wàn)圣節。
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