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完美的人高中生優(yōu)秀作文
這個(gè)世界上沒(méi)有完美的人，但是每個(gè)人都追求完美的事物。今天小編就來(lái)分享完美的人高中生優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
完美的人高中生優(yōu)秀作文(一)
俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。誰(shuí)也無(wú)法做到完美，但有一個(gè)人在我心中卻是完美的!
我不能夠說(shuō)她比鎮坐江山社稷的武則天還要威武;我不能夠說(shuō)她替父殺敵的花木蘭還要英勇。在我看來(lái)，她也不能與李清照的秀麗文雅相比。但在我看來(lái)，她有自己獨到的完美，并且，她還有一個(gè)響亮的名字—
海倫·凱勒!
我很敬佩她。她只看到了短暫的光明，一歲半時(shí)病魔無(wú)情地奪走了她的聽(tīng)力和視力，這讓她遠離了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，這對常人來(lái)說(shuō)是無(wú)法言語(yǔ)的痛苦。但她沒(méi)有一蹶不振，也沒(méi)有停止對生命探索的腳步。
當她纖細瘦弱的手指拿著(zhù)那本厚重的盲書(shū)，指尖順著(zhù)盲書(shū)的條文緩緩滑過(guò)的時(shí)候，一絲笑意悄悄地爬上了她的嘴角。清晰的頭腦，分析著(zhù)知識的奧秘，那雙眼睛，此時(shí)仿佛能洞穿世界!
啊!求知熱切的海倫·凱勒!
聽(tīng)力、視力的喪失無(wú)疑對求知熱切的她增添了重重障礙!但她明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。她對知識的渴求為她提供了向前奮斗的力量。
就此，一本沉甸甸的盲書(shū)便伴隨著(zhù)她。一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)的尋覓，知識讓她嘗到了前所未有的快樂(lè )。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛學(xué)院拉德克里夫女子學(xué)院!那是她努力創(chuàng )造的結果。
啊!功成名就的海倫·凱勒!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的成名之作。同時(shí)，也讓我明白了：生命如此珍貴，我們不能夠虛度生命。當她的名著(zhù)問(wèn)世之后，她可知道，在她的書(shū)中演繹著(zhù)一個(gè)不同的生命。
她雖身患殘疾，但她卻從未抱怨，仍樂(lè )觀(guān)向上。她的生命閃爍著(zhù)金子般的光芒，她的精神感染著(zhù)每一個(gè)人!
啊!完美的海倫·凱勒!
完美的人高中生優(yōu)秀作文(二)
雖然說(shuō)，這世界上沒(méi)有完人，但是在我的心中有一個(gè)完美的人，我的爸爸。不管是我小的時(shí)候，還是現在，依然都是。
首先，我的爸爸很英俊，這毫不夸張。上次，爸爸帶我到學(xué)校拿作業(yè)，結果第二天前面的住宿生對我說(shuō)：“你爸爸好帥。”弄得我不知道說(shuō)什么好，不過(guò)，心里還是很開(kāi)心。
其次，爸爸是一個(gè)完美主義者，做任何事情，都要做到最好。有一天晚上我看見(jiàn)爸爸在寫(xiě)論文，他每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)思考以后才寫(xiě)下來(lái)，字斟句酌，我不屑地說(shuō)：“你是做會(huì )計的，只要數字弄對，語(yǔ)言上，那就隨便寫(xiě)寫(xiě)好了。我要是你，才不會(huì )這樣仔細呢。”爸爸轉過(guò)身，說(shuō)：“什么事情，要做就要把它做到最好!即使是最簡(jiǎn)單的事情，只有精益求精，才可以成功。”然后他又轉回去，繼續寫(xiě)論文。那天他寫(xiě)到半夜，好像才完成了一半。這篇后來(lái)發(fā)表的文章，他寫(xiě)了整整一個(gè)星期，卻只有幾千個(gè)字吧。
最重要的，也是我最敬佩的，就是爸爸的善良，而且，他也要求我從小做一個(gè)善良的人。以前，故鄉的大街小巷里，可以時(shí)不時(shí)的看見(jiàn)沿街乞討的人，爸爸路過(guò)的時(shí)候，總會(huì )彎下腰遞給我一些錢(qián)，說(shuō)：“你看，這些人很可憐呢，你應該幫助一下他們，對吧。”雖然我時(shí)常提出一些類(lèi)似這些人都是裝出來(lái)的啊，或者是他們更本就不想努力工作才出此下策之類(lèi)的話(huà)，卻總會(huì )被爸爸不容置疑的眼神和他說(shuō)的人生就是學(xué)會(huì )給予駁斥回去。于是，我就會(huì )乖乖的攥著(zhù)一張紙幣，輕輕地放進(jìn)那個(gè)衣衫襤褸的人的手里，看著(zhù)那個(gè)人感激的向我鞠躬，我突然又會(huì )覺(jué)得他們真的好可憐，又會(huì )覺(jué)得爸爸這么做是對的。所以，現在的我，不再像以前一樣，當朋友遇到困難時(shí)婉言拒絕，或是捐錢(qián)的時(shí)候還要摳門(mén)到只給幾塊錢(qián)。
不管別人怎么認為我的爸爸，在我心中，他一直都不會(huì )改變，一直一直、永遠永遠都是一個(gè)完美的人。
完美的人高中生優(yōu)秀作文(三)
任何值得做的事，都值得做好;任何值得做好的事，都值得做得盡善盡美。
――《難忘的人們》
亨利・謝拉德在底特律中學(xué)教希臘語(yǔ)。他有財產(chǎn)，本來(lái)不必教書(shū)，只因為喜歡這一行，才堅持要教書(shū)的。從里到外，他都是一個(gè)古怪的人。他身高六 6.4英尺，不修邊幅，紅褐色的頭發(fā)粗密、蓬亂，臉骨和牙齒的不協(xié)調的布局構成了他的面容，上面閃著(zhù)一對目光銳利的眼睛。皺亂的衣服上沾滿(mǎn)了薄薄一層粉筆末。他骨瘦如柴，像一個(gè)會(huì )走路的稻草人，一個(gè)穿著(zhù)寬松褲子的神話(huà)似的人物。
我投到他門(mén)下學(xué)習時(shí)，剛十六歲，易受影響，渴望知道更多的東西。像一個(gè)鐵匠錘打鐵砧一樣，他嚴格教育了我整整兩年。謝拉德是一個(gè)追求完美的人。他總是跟教育部門(mén)和其他教師過(guò)不去，因為他不肯妥協(xié)。在教育上，他有自己的理想和追求這些理想的方式。不管遇到多大困難，他也想走自己的路。
他最喜歡用的教學(xué)方式是使人丟臉，威嚇，給人一個(gè)意想不到的難堪。然而，他先給受罰的學(xué)生充分的機會(huì )，去達到謝拉德的要求――百分之百的正確。倘若再犯錯誤，他就不客氣了。
開(kāi)講的第一天，謝拉德嚴肅地注視了我們很長(cháng)時(shí)間。然后，他用極溫和的語(yǔ)調說(shuō)：”這么說(shuō)，你們想學(xué)希臘語(yǔ)了?當然，這是一個(gè)值得贊賞的愿望。但是我希望你們知道你們面臨的是什么。我有言在先：我可是一個(gè)不滿(mǎn)足于一般好的人。”"我不是在開(kāi)玩笑。我不喜歡好的學(xué)生，只喜歡最優(yōu)秀的學(xué)生;我不喜歡較好的譯文，只喜歡最正確的譯文。”你或是知道某事，或是不知道;或是能做一件事，或是不能做。我將盡心盡力教你們希臘語(yǔ)。我也要求你們盡心盡力來(lái)學(xué)它。”現在說(shuō)說(shuō)學(xué)習步驟。你們每天的學(xué)習成績(jì)必須達到最優(yōu)的，發(fā)音必須達到最準確的，翻譯必須達到最佳的。”為了使你們在學(xué)習上達到爐火純青的程度，我要求你們把每一個(gè)糾正過(guò)來(lái)的詞在黑板上寫(xiě)十遍。如果作了如此糾正后，你們又犯這個(gè)錯誤，就必須把糾正過(guò)的詞寫(xiě)上一百遍�，F在我們開(kāi)始學(xué)。”
就這樣，我開(kāi)始了一生中有決定意義的兩年學(xué)習生活。謝拉德的那一套辦法激起了我的興趣。倘若一個(gè)人能達到完美的程度，甚至在一件小事上;他難道不可能在另一件事上，然后又在其他事上達到盡善盡美嗎?待到他在許多事上都做到了盡善盡美，那將是十分了不起的。
其他學(xué)生戰戰兢兢地去上課，而我就像去看角斗士搏斗，去看基督教徒被扔向獅子那樣去上課。當獅子吼叫著(zhù)沖向我時(shí)，我咧嘴笑笑。然后獅子眨眨眼走了。我知道我的回答是完全正確的。
有時(shí)，為了糾正一個(gè)重音上的錯誤，我寫(xiě)滿(mǎn)一黑板句子后，自己全部擦掉，再重寫(xiě)一遍，這使得獅子目瞪口呆。想想吧，別人被迫寫(xiě)十遍的東西，我卻要寫(xiě)二十遍;在回家路上，我常常在許多包裝紙上抄滿(mǎn)希臘語(yǔ)句子，就是為了斗垮他的把戲，但愿他知道這些!
他用藍鉛筆改正我們每天交上去的卷子，在嚴重錯誤地方寫(xiě)上十分不客氣的評語(yǔ)。他從不忽略一行。我想象不出他是怎樣做到這些的。然而，年復一年，他毫不猶豫地一直這樣做。
第二年，我們開(kāi)始攻讀荷馬史詩(shī)，每天要準確無(wú)誤地背下五行。每天起床后，從第一本書(shū)的第一行背到這一天的定額。若發(fā)音上稍有錯誤，我們就得全部從頭開(kāi)始。當必須重讀二百行時(shí)，你會(huì )變得很厭煩。
我學(xué)習散文或詩(shī)歌很吃力，尤其厭煩背整部作品，心里有某種抵觸情緒。但是，亨利・謝拉德逼著(zhù)我一行一行地讀完《伊利亞特》的頭兩卷，使我在那年年底，從頭到尾吟誦出來(lái)，并像對英語(yǔ)那樣，完全掌握了它。
我對付并且打贏(yíng)了這場(chǎng)追求完美的游戲。但是謝拉德拍我肩膀了嗎?他說(shuō)過(guò)”干的好，小伙子”了嗎?沒(méi)有。他要你繼續追求。
在一個(gè)悶熱、潮濕的六月天里，我們正讀著(zhù)《伊利亞特》的最后幾行時(shí)，謝拉德合上書(shū)，向窗外望望，然后慢慢地向門(mén)口走去。他離去了。從此，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。
但是現在，半個(gè)世紀以后，我還是根據他的標準來(lái)衡量人――無(wú)論是教師，還是學(xué)生或是其他什么人，”任何值得做的事，都值得做好：任何值得做好的事，都值得做得盡善盡美。”
學(xué)了希臘語(yǔ)后，我決定學(xué)寫(xiě)作。在學(xué)希伯來(lái)語(yǔ)、阿拉拍語(yǔ)和社會(huì )學(xué)時(shí)，我都努力用這種方法學(xué)，按謝拉德的要求。
每一個(gè)人的一生中至少應該有一次受到一個(gè)瘋狂追求完美的人的影響。只有這樣，普通人才能認識到自己驚人的潛力。觀(guān)察一個(gè)完全獻身給一個(gè)最崇高理想的人，勝過(guò)受一番教育。一個(gè)人因為只熱愛(ài)最完美的東西，所以才是”一般好”的仇敵。懂得這一點(diǎn)，你就可能憎恨一知半解、一技半能、三心二意，就可能在你心中點(diǎn)燃起追求完美的熱情火焰。
謝拉德教的大部分希臘語(yǔ)，我已忘掉了，然而令我終生難忘的是那種追求完美的熱情。
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