正確利用網(wǎng)絡(luò )的作文
隨著(zhù)近幾年計算機的普及和網(wǎng)絡(luò )的迅猛發(fā)展,青少年也開(kāi)始接觸和使用計算機,并且不少人把上網(wǎng)作為自己業(yè)余生活的一個(gè)重要組成部分。當今時(shí)代是信息時(shí)代、是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,計算機網(wǎng)絡(luò )改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習、生活、閱讀和思維習慣,計算機網(wǎng)絡(luò )帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時(shí),計算機網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”所帶來(lái)的負面影響也值得我們警惕和重視。有些青少年朋友因沉迷網(wǎng)吧而曠課或耽誤工作,有些青少年朋友因觀(guān)看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康,有的利用網(wǎng)絡(luò )犯罪,更有甚者猝死于網(wǎng)吧。
如何正確使用網(wǎng)絡(luò ),如何充分認識計算機網(wǎng)絡(luò ),如何正確使用計算機網(wǎng)絡(luò ),如何增強大家的判斷與分析能力,如何提高大家的使用和控制能力,如何在龐雜和多元的網(wǎng)絡(luò )和文化信息中不迷失方向?筆者認為廣大青少年朋友應從以下幾個(gè)方面認識:
l、網(wǎng)絡(luò )的靈活性可以調動(dòng)學(xué)習和工作積極性。
在教學(xué)過(guò)程中,老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”是雙向活動(dòng)。教師如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,一直是一個(gè)棘手的問(wèn)題。目前,有些學(xué)校深化教學(xué)改革,打破傳統教學(xué)模式,利用網(wǎng)絡(luò )教室教學(xué)。這樣既使教師對于抽象性?xún)热菽軌蛲ㄟ^(guò)直接演示法和學(xué)生進(jìn)行交流,達到一目了然的效果;也使學(xué)生有目的的或者隨機地搜索著(zhù)信息,產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣,調動(dòng)了學(xué)習的積極性。另外,網(wǎng)絡(luò )的靈活性給許多繁雜的工作帶來(lái)了簡(jiǎn)便,同時(shí)也可提高工作的效率和質(zhì)量。
2、網(wǎng)絡(luò )可以提高青少年朋友的動(dòng)手能力和獨立思考能力。
許多青少年朋友在剛開(kāi)始學(xué)習計算機時(shí),不敢去動(dòng)計算機上的內容,隨著(zhù)知識的不斷增加,使他們拓寬了思維方式,在運用中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題,并尋找方法去解決問(wèn)題,這樣就提高了青少年朋友的動(dòng)手能力和獨立思考能力。
3、網(wǎng)絡(luò )中豐富的信息資源可以給學(xué)習和工作帶來(lái)便捷。
網(wǎng)絡(luò )上計算機學(xué)習輔助軟件,素質(zhì)教育信息動(dòng)態(tài)、教科研最新成果,網(wǎng)上查詢(xún)國家、省、市有關(guān)政策、文件,網(wǎng)上查閱期刊數據,網(wǎng)上閱讀電子書(shū)籍等等,龐大而又豐富的信息資源是課堂教學(xué)內容和工作參考資料的有效補充。
4、充分認識網(wǎng)絡(luò )的負功能不利于青少年的成長(cháng)。
其負功能主要表現在:一、在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的環(huán)境下,淡化了家長(cháng)和教師“身正為范”的教育作用,廣大青少年對龐雜和價(jià)值多元的文化信息缺乏正確的判斷和分析,致使一些青少年身心健康受到嚴重的挫傷,更有甚者因沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而猝死于網(wǎng)吧。二、在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的環(huán)境下,淡化了教師和家長(cháng)“親臨監督”的作用,有些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè),有的因經(jīng)濟上的原因而走上犯罪的道路。三、充分認識網(wǎng)絡(luò )犯罪的危害性。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )日益深入,網(wǎng)上的信息資源也越來(lái)越豐富,且信息涉及的領(lǐng)域也越來(lái)越廣,其中不乏有大至國家機密、軍事情報、企業(yè)策劃、經(jīng)濟情報,小到證券投資、個(gè)人信用卡、生活隱私等方面的內容。由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性以及網(wǎng)絡(luò )操作系統目前還存在的種種安全漏洞,使得一些企圖非法獲取別人機密的不法分子有機可乘。電腦黑客攻擊網(wǎng)絡(luò ),竊取軍事機密,篡改銀行帳目,盜用私人信用卡等等非法活動(dòng),已經(jīng)嚴重危害整個(gè)人類(lèi)。
廣大青少年朋友應從事物的兩面性來(lái)認識網(wǎng)絡(luò ),充分利用有利的一方面,盡量避免有害的一方面對我們的侵害,正確認識網(wǎng)絡(luò ),正確利用網(wǎng)絡(luò ),充分利用網(wǎng)絡(luò ),使網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習、工作和生活服務(wù)。