我和網(wǎng)絡(luò )作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我和網(wǎng)絡(luò )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò )，我首先想到的就是游戲。網(wǎng)絡(luò )游戲在這個(gè)時(shí)代里就好像病菌一樣，快速地蔓延著(zhù)，無(wú)論是小孩還是大人，都癡迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而無(wú)法自拔，我當然也不例外。
每周五，放學(xué)時(shí)間都比平時(shí)早，我回到家扔下書(shū)包，就迫不及待地從厚厚的“書(shū)山”里找出藏在里面的iPad，熟練地輸入密碼，點(diǎn)開(kāi)桌面進(jìn)入游戲。幾乎每個(gè)周五放學(xué)回到家后我的第一件事情就是先和網(wǎng)絡(luò )游戲為伍，如癡如迷一個(gè)接一個(gè)地玩各種網(wǎng)絡(luò )游戲，把作業(yè)拋在腦后。大概玩個(gè)四個(gè)小時(shí)，也就是到了爸爸媽媽下班快要到家的時(shí)候，我再開(kāi)始裝模作樣地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
那一個(gè)周五，我玩著(zhù)玩著(zhù)竟然忘記了時(shí)間，完全沒(méi)有覺(jué)察到天色已經(jīng)變暗，“我回來(lái)了！”天啊，媽媽都已經(jīng)回來(lái)了，我怎么都沒(méi)聽(tīng)到她拿鑰匙開(kāi)門(mén)鎖的聲音。我以迅雷不及掩耳地速度關(guān)掉iPad的游戲頁(yè)面，切換到一起作業(yè)網(wǎng)，“作業(yè)寫(xiě)多少了？”媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)就問(wèn)�！斑�在做呢！”我壓制著(zhù)緊張輕聲地回答道，“哦！那抓緊時(shí)間，一會(huì )就要吃飯了”，媽媽每次都會(huì )這么說(shuō)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里想：今天真是有驚無(wú)險��！
可是躲過(guò)了初一沒(méi)有躲過(guò)十五。那場(chǎng)嘎然而止的游戲讓我一直魂牽夢(mèng)縈，好不容易等到周一放學(xué)，我一個(gè)人在家的機會(huì )，我又肆無(wú)忌憚地開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )游戲。本想著(zhù)只玩一會(huì )兒，等到升級后的大怪出現了看看到底是何方妖怪后我就關(guān)掉�？墒鞘屡c愿違，當大怪出來(lái)后，我更興奮了，又一次忘我在游戲的場(chǎng)景里。
“你這是在干嘛？”媽媽如雷貫耳的聲音把我從游戲里震了出來(lái)，瞬間我有些耳鳴，接著(zhù)iPad從我手里滑落，“啪”地摔倒了地上，屏裂了，我嚇得發(fā)抖，淚水如泉涌似的往下掉。我本以為媽媽會(huì )狠狠收拾我一頓，可是并沒(méi)有，那一晚，媽媽一句話(huà)都沒(méi)跟我說(shuō)。第二天，第三天，第四天……媽媽都沒(méi)有理我，上課，回家，做作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)，一切都像往常一樣有序而重復地進(jìn)行著(zhù)，我戰戰兢兢地度過(guò)了那幾天。
到了周五的晚上，媽媽回到家從包里拿出iPad交給我。我接過(guò)后，打開(kāi)iPad蓋子，屏幕恢復如初，上面多了張小紙條，寫(xiě)著(zhù)：網(wǎng)絡(luò )是我們的好伙伴，它可以助人，但它也會(huì )害人！希望你能分清好壞，合理利用！
從那以后，我把iPad里面的游戲全部刪了，并自己給自己定下了一個(gè)規矩：周一到周五，只能用iPad做作業(yè)，用網(wǎng)絡(luò )來(lái)查資料，幫助我學(xué)習。杜絕一切網(wǎng)絡(luò )游戲！
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