【熱門(mén)】網(wǎng)絡(luò )作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò )作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇1
近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)正以不可抵擋之勢席卷而來(lái)。從年流行的“神馬都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、這些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)正沖擊著(zhù)我們的漢字文化區域。面對這些，大多數人選擇了接受并苯還承擔著(zhù)傳播的角色，但仍有少部分人堅持著(zhù)規范漢字的原則。
網(wǎng)絡(luò )讓世界變成一個(gè)村，在文化傳播與信息交流上起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，網(wǎng)絡(luò )讓你的“天涯若比鄰”的夢(mèng)得以完成，但是，你確定作好準備了嗎？當網(wǎng)絡(luò )游戲讓你迷失心智時(shí)；當電腦輻射危害你的健康時(shí)。面對這些，你真的做好準備了嗎？
面對日益上漲的物價(jià)，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)反映了人們的不滿(mǎn)與無(wú)奈。前些日子，網(wǎng)上流行了一句：“古時(shí)候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；現如今，物價(jià)容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕�！边@一極具調侃色彩的話(huà)語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò )上一竄而紅，成為廣大網(wǎng)民對物價(jià)上漲的`新的詮釋。這幽默的語(yǔ)言中，反映的是廣大網(wǎng)民對物價(jià)的不滿(mǎn)與無(wú)奈。除此之外，還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢諧地運用一語(yǔ)雙關(guān)，極度表示對物價(jià)上漲的不滿(mǎn)和恐慌。
網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)通常是與現下流行的事物掛鉤的。前不久的“神馬都是浮云”則是根據現在人們壓力過(guò)大，所衍生出來(lái)的一類(lèi)流行體，用東北幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)將其形象的描繪了出來(lái)。
我們不否定，網(wǎng)民們運用漢字來(lái)進(jìn)行一系列對情感的宣泄。但是這樣一竄而紅的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)真的好嗎？
前不久，曾有學(xué)校明確指出，在作文里不得出現網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，如“神馬”、“給力”在這里我們先不說(shuō)他們的做法是否正確，但是仍可反映規范漢字的重要性。
我們無(wú)法阻止網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)滲透我們的日常生活，但我們必需規范漢字，漢字是中華民族幾千年來(lái)智慧的結晶，藏著(zhù)中華民族偉大的精神。
作為炎黃子孫的你我，不正應該維護我們民族的民血與榮耀嗎？當然我們也不能一味去抵制網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，因為這些能在日常生活之余給我們帶來(lái)快樂(lè )，我們應當用正確的眼光來(lái)看待網(wǎng)絡(luò )流行體。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇2
我對網(wǎng)絡(luò )很熟悉，就是因為很熟悉所以就忘了我是什么時(shí)候開(kāi)始認識網(wǎng)絡(luò )的。但是，我不卻會(huì )忘記正是網(wǎng)絡(luò )使世界變成地球村的。
自從有了網(wǎng)絡(luò )之后，我們的生活和學(xué)習等方面都有了很多很好的幫手。在溝通、交流上也方便了許多，更重要的是，網(wǎng)絡(luò )讓我們更快地知道身邊新聞、國事、天下事，還有每天的天氣預報。的確，網(wǎng)絡(luò )讓我們的生活更加舒暢�！熬W(wǎng)絡(luò )讓世界變成地球村”這句話(huà)是用夸張的寫(xiě)法讓大家知道，網(wǎng)絡(luò )使地球“縮小”了，讓人們能更好地溝通、交流，即使再遠的遠方親戚也能馬上得到新年的.問(wèn)候，陌生人變熟人，能認識更多的朋友。
“哎呀爸爸，今天老師叫我們查有關(guān)課文的資料，到哪去查呀？”我心急如焚地問(wèn)爸爸，爸爸卻慢條斯理地說(shuō)：“不是還有網(wǎng)絡(luò )了嗎？”我想了想：是呀，網(wǎng)絡(luò )不就是一個(gè)知識小寶庫嘛！于是，我急忙打開(kāi)電腦，搜索起資料來(lái)。不到十分鐘，我就查到了豐富的資料。我不禁興奮地說(shuō)：“哈哈，網(wǎng)絡(luò )真是個(gè)好東西！”爸爸聽(tīng)了也添上了一句：“是呀，網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了極大的方便，使世界變成了一個(gè)地球村�！蔽覇�(wèn)：“爸爸，在‘網(wǎng)絡(luò )讓世界變成地球村’這句話(huà)里為什么把‘地球’說(shuō)成是‘地球村’？”爸爸微笑著(zhù)回答：“‘地球村’的意思就是把地球‘縮小’子，好像整個(gè)地球是個(gè)小村子。比喻了網(wǎng)絡(luò )把世界的交流空間縮小，跨越了國界，跨越了不同的人群，把偌大的世界變成了一個(gè)大家相知相熟的和睦的小家庭�！�
新年快要到了，我要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把新年的祝福寄往遠方的親戚和朋友們的心中。 我愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，因為它使世界變成了地球村。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇3
在城市的街道上行走，我每天都感到來(lái)自生活的壓力及困惑，漸漸地，我變得孤獨、自閉、苦悶、彷徨。我渴望找到一個(gè)可以讓心靈�？康母蹫�，渴望有人能傾聽(tīng)我內心的訴說(shuō)，然而，在城市忙忙碌碌的人流中，我沒(méi)有尋覓到我的聽(tīng)眾，我的心靈依舊在無(wú)助之中流浪。直到有一天，你漫不經(jīng)心地走來(lái)，輕易就敲碎了我心靈里被歲月鑄就的頑固軀殼。
我不顧一切地走向你，沒(méi)有任何保留；坐在你的`面前，我就像透明的水那樣真實(shí)與坦然；坐在你的面前，我毫無(wú)顧忌地宣泄自己的情緒與感受，不顧世俗挑剔的目光；坐在你的面前，靜靜地與你交談，不在乎旁觀(guān)者的議論。
我想：我終于找到了一片屬于我的天空。這便是網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，一個(gè)心靈真實(shí)展現的空間!
我漸漸癡迷于網(wǎng)絡(luò )。在網(wǎng)上，我可以敞開(kāi)自己的心扉，與不相識的朋友談?wù)摴餐P(guān)注的話(huà)題；在網(wǎng)上，我可以把心中的壓抑釋放出來(lái)，使自己不再苦悶。
在我們生存的這個(gè)世界，困難隨時(shí)都會(huì )出現在我們面前。它打擊我們的信心，動(dòng)搖我們的信念，使我們迷惘猶豫，踟躕不前。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，痛苦又像不能預知的暴風(fēng)雨，一次次地襲擊我們。有時(shí)候，我感到自己是那么無(wú)助。在網(wǎng)絡(luò )虛擬的空間中，我和我的網(wǎng)友傾心交談，敞開(kāi)我的內心世界，了解別人的心境。通過(guò)交流我發(fā)現，在現實(shí)生活中，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )遭遇迷茫和痛苦，卻又能在痛苦中變得堅強，在痛苦中漸漸成長(cháng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交談，我幾乎能觸摸到網(wǎng)絡(luò )那一端的心跳，感覺(jué)到另一端感情的流淌。有了網(wǎng)絡(luò )，相識與不相識的人都可盡情交流，它縮短了人與人之間的距離。
與網(wǎng)絡(luò )接觸已經(jīng)有兩個(gè)春秋了，它將是我今后生命中不可缺少的一部分。它給予我滋養卻不圖回報，給我快樂(lè )讓我忘記痛苦。我只希望，網(wǎng)絡(luò )的天地更加純凈，每個(gè)端點(diǎn)之間沒(méi)有名利爭執，沒(méi)有虛偽欺騙，沒(méi)有爾虞我詐，那么，在網(wǎng)絡(luò )世界，我們會(huì )相處得更加融洽。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇4
網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標志。作為我們中學(xué)生，理所應當對其進(jìn)行追求、探索。
這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò )的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
但又有許多人認為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)復雜的東西，它的內部充滿(mǎn)各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類(lèi)魚(yú)龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò )驚人的吸引力。
但網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò )的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。網(wǎng)絡(luò )的吸引力是無(wú)窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據聯(lián)合國教科文組織的不完全統計，以學(xué)習為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò )的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長(cháng)大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數很多，部分人受到不良影響，這正說(shuō)明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話(huà)說(shuō)得好：“人正不怕影子歪�！敝灰覀冇胁豢拷@種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò )傳播的意志，自然也就不會(huì )受到其影響了。
利弊的區別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
上網(wǎng)的諸多有利之處
現在，電腦已經(jīng)成為新時(shí)代的工具，電腦雖然方便，可是它有利也有弊。
利表現在可以
一、開(kāi)闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實(shí)現了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。
二、加強對外交流
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話(huà)題，由于網(wǎng)絡(luò )交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現交流、交友的自由化。同時(shí)現在的中學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的�，F實(shí)生活中的交往可能會(huì )給他們特別是內向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò )給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。
三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習、研究乃至創(chuàng )新，這樣的學(xué)習是最有效率的學(xué)習。網(wǎng)上可供學(xué)習的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
四、拓展當今中學(xué)生受教育的'空間
我們的問(wèn)卷調查中有15%的人因為上網(wǎng)而提高了學(xué)習成績(jì)，這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點(diǎn)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現實(shí)，如一些著(zhù)名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式�？梢哉f(shuō)，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
而弊表現在
前年，我校一位初三女生失蹤，其父親沒(méi)有去公安局報案，而是找遍了全縣的網(wǎng)吧，最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。
一些教育專(zhuān)家認為，部分孩子因上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò )，而是孩子的現實(shí)生活出了問(wèn)題。中國青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )對人的影響是因人而異的。那些學(xué)習不成功，受老師訓斥比較多或缺少朋友的孩子，他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界；而對生活中成功的孩子則不會(huì )有太大影響�！辈沸l在調查中也發(fā)現，能正常交友、正常生活、有個(gè)健康的生活環(huán)境的孩子一般上網(wǎng)都不會(huì )受影響，反倒是本來(lái)就不正常的孩子容易迷戀上網(wǎng)絡(luò )，他們借助互聯(lián)網(wǎng)玩游戲來(lái)逃避現實(shí)，“對這部分孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)互聯(lián)網(wǎng)，他們也會(huì )沉迷于電子游戲，或沉迷于電視，或沉迷于別的”。
所以，弊也不能怪電腦，應該怪孩子們的控制能力較差。
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