網(wǎng)絡(luò )的作文優(yōu)秀(3篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇1
在人類(lèi)發(fā)展史上，電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展已有一段相當長(cháng)的歷史。但是，以計算機為載體的互聯(lián)網(wǎng)，不知從何時(shí)開(kāi)始，悄悄地進(jìn)入、并且融入我們的生活�，F代的社會(huì )發(fā)展，對于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)達到前所未有的高度依賴(lài)程度。
網(wǎng)絡(luò )，給信息帶來(lái)了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時(shí)間，避免了許多不必要的資源浪費。
自從網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開(kāi)征集訂單，更好地推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。類(lèi)似的網(wǎng)站越開(kāi)越多，許多不同種類(lèi)的網(wǎng)上商城開(kāi)業(yè)，并且標榜自己的產(chǎn)品比平常到市場(chǎng)中購買(mǎi)更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開(kāi)來(lái)，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會(huì )呈現眼前，而供應商也可以籍著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的資料，查詢(xún)哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統計數據，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶(hù)，人們就可以在網(wǎng)上達成交易，大大促進(jìn)了市場(chǎng)的供求兩旺的局面。
在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對于信息的需求越來(lái)越多的今天。網(wǎng)絡(luò )成了最好的傳播媒體。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多大型的考試報名和分數查詢(xún)，都可以在網(wǎng)上進(jìn)行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話(huà)去查詢(xún)。近兩年來(lái)，國家的統一公*員考試也在網(wǎng)絡(luò )上公布詳情，考生們只要打開(kāi)所在地區的招考網(wǎng)頁(yè)，招聘部門(mén)、招考人數、職位、要求等一系列就一目了然。連同報考需要帶備的`資料和報名地點(diǎn)也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發(fā)布信息的單位來(lái)說(shuō)，不再需要逐個(gè)地點(diǎn)逐個(gè)地點(diǎn)派遣人員去宣傳；對于想知道情況的考生來(lái)說(shuō)，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點(diǎn)索取招生簡(jiǎn)章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡(luò )信息的傳播中獲益匪淺。
網(wǎng)絡(luò )，把人與人之間的距離大大拉近。
眾所周知，網(wǎng)絡(luò )上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類(lèi)別也越來(lái)越多。就拿我們最常接觸的OICQ為例。許多朋友之間因為時(shí)間和空間的距離，沒(méi)有辦法常常在現實(shí)聯(lián)系。而QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò )途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò )，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò )游戲中，人們也可以通過(guò)游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過(guò)E-mail在網(wǎng)上進(jìn)行書(shū)信來(lái)往，互相告知安好。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人們開(kāi)始嘗試著(zhù)利用更多途徑來(lái)獲取自己所需要的知識，網(wǎng)絡(luò )也在此時(shí)“應征入伍”了，它的到來(lái)，更是加快了時(shí)代的發(fā)展、方便了更多的人來(lái)獲取自己所需的知識。今天就讓我們一起了解網(wǎng)絡(luò )、研究網(wǎng)絡(luò )的利與弊。
眾所周知，網(wǎng)絡(luò )自誕生以來(lái)就被人們大力推廣，但是隨之而來(lái)卻是人們對于網(wǎng)絡(luò )是好還是壞這個(gè)問(wèn)題的針?shù)h相對，通過(guò)我收集的資料來(lái)看，主要是以下幾點(diǎn)的討論：
網(wǎng)絡(luò )的益處：
1、必要性：因為現在是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界必然是網(wǎng)絡(luò )的世界，如果我們能在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀主力軍的'我們，必然能更快地適應這個(gè)高科技的社會(huì )，因此我們使用網(wǎng)絡(luò )可以進(jìn)行高效學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )的益處顯而易見(jiàn)的體現出來(lái)了。
2、實(shí)用性：網(wǎng)絡(luò )世界的資源共享就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡、用之不竭的“金山”，誰(shuí)勤于在這座“金山”上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì )有所得。我們可以從中最快地查找學(xué)習資料，可以學(xué)會(huì )更多課堂外的知識并靈活地運用課內知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養我們的創(chuàng )造力。網(wǎng)絡(luò )還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )請求老師的指導。而且網(wǎng)絡(luò )上的各種娛樂(lè )方法也一應俱全，娛樂(lè )可以鍛煉我們的思維，強化我們的能力。
網(wǎng)絡(luò )的弊處：
1、網(wǎng)絡(luò )成癮：調查報告指出，網(wǎng)絡(luò )成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂(yōu)郁等，甚至可能導致死亡。同時(shí)，由于玩游戲時(shí)全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長(cháng)時(shí)間注視顯示屏，會(huì )導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。同時(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至會(huì )患上"電腦自閉癥"。如果網(wǎng)絡(luò )成癮，將會(huì )多么可怕��！
2、成績(jì)下降：這個(gè)問(wèn)題是當今社會(huì )最嚴重的一個(gè)問(wèn)題，由于過(guò)度的使用網(wǎng)絡(luò )導致許多學(xué)生都無(wú)心學(xué)習。在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲造成學(xué)習成績(jì)下降，甚至曠課、逃學(xué)的現象日益普遍。調查統計：認為容易上癮，很難控制自己的占65%；玩起來(lái)就沒(méi)完，自己控制不了的占18.1%；總想玩游戲，不想上學(xué)也不愿做作業(yè)的占5%；認為花很多時(shí)間和精力玩游戲會(huì )使學(xué)習成績(jì)受影響的占73.4%。網(wǎng)絡(luò )嚴重的危害了我國青少年的健康發(fā)展，是一大弊處。
3、社會(huì )問(wèn)題：電子游戲一般以"攻擊、戰斗、競爭"為主要成分。未成年人長(cháng)期玩飛車(chē)、砍殺、爆破、槍?xiě)鸬扔螒�，�?huì )使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實(shí)生活的差異，誤認為這種通過(guò)傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問(wèn)題正逐漸增多。調查的數據顯示：認為因玩游戲性情變暴躁的占27%；認為玩游戲與校園暴力相關(guān)的達29%�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》中規定了家庭、學(xué)校、社會(huì )等各方面對未成年人的保護條款，但可操作性不強，還缺乏必要的懲罰性條款，執法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。
由此我們可以看出，如何正確的利用網(wǎng)絡(luò )而不是被網(wǎng)絡(luò )利用已成為了一大社會(huì )問(wèn)題，我認為，中學(xué)生處在學(xué)習最緊要的關(guān)頭，只要我們能與父母多溝通一定能使我們有一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應用網(wǎng)絡(luò )這種工具。
的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò )不全是益處，也多少存在著(zhù)一些弊端。未來(lái)的21世紀將是網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，莘莘學(xué)子將擔任未來(lái)社會(huì )的棟梁，了解并掌握計算機網(wǎng)絡(luò )知識，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強有力的武器。相信未來(lái)的某一天，我們會(huì )成為網(wǎng)絡(luò )的主人，讓網(wǎng)絡(luò )只有益處。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇3
今天上午，我班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，主題是：小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利還是利大于弊呢?正方支持小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊的觀(guān)點(diǎn)，我支持小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，所以我是反方，并憑著(zhù)我那可以把對方說(shuō)的啞口無(wú)言的三寸不爛之舌當上了反方一辯。想知道這場(chǎng)辯論賽怎樣精彩嗎?接著(zhù)往下看吧!
做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫(xiě)了九個(gè)醒目的大字——“上網(wǎng)的利與弊辯論會(huì )”。旁邊還畫(huà)著(zhù)五顏六色的畫(huà)和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個(gè)整齊的方陣，兩個(gè)方陣的第一排的桌子上依次擺著(zhù)正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇!這場(chǎng)辯論賽可謂是盛況空前啊!
“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會(huì )也就開(kāi)始了。正、反雙方的各個(gè)隊員已各就各位。我們的主席李老師說(shuō)了這次辯論賽的規則：這次辯論會(huì )分三個(gè)階段：指定辯、自由辯和最后陳詞。指定辯就是每位同學(xué)要針對對方提的問(wèn)題或一段話(huà)來(lái)回答。指定辯開(kāi)始了，首先正方一辯李小藝問(wèn)候后，開(kāi)始描述了她方的.觀(guān)點(diǎn)：利大于弊，并說(shuō)了上網(wǎng)的好處，只見(jiàn)她一說(shuō)完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來(lái)，做完問(wèn)候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀(guān)點(diǎn)后，便反駁李小藝，說(shuō)道：“聽(tīng)了辯友的一番話(huà)，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的辯題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，是小學(xué)生啊……”哈哈，我的一番話(huà)直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，并且我剛一說(shuō)完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺(jué)得自己理虧了吧!我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其余“三大將軍”也不甘示弱，面對“巧舌如簧”的石家煬，反方二辯孫靜蘊妙語(yǔ)連珠，一段話(huà)和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話(huà)，對方辯友便瞠目結舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統計數字竟讓對方辯友嘖嘖稱(chēng)贊。哇塞!她們三個(gè)可真是“巾幗英雄”啊!
指定辯結束后，便進(jìn)了此次辯論會(huì )的白熱化階段——自由辯了。自由辯開(kāi)始了，只見(jiàn)從正方的人群中躥出一個(gè)綠影——王晨灝!他不緊不慢地舉出了五個(gè)上網(wǎng)的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我愿奉陪到底。只見(jiàn)他話(huà)剛完，我就以動(dòng)員零點(diǎn)五秒的時(shí)差站起來(lái)，也讀了五個(gè)上網(wǎng)的壞處，打了他一個(gè)措手不及，啞口無(wú)言。就在正方隊員沉默的時(shí)候，突然冒出來(lái)一位“救急英雄”石家煬，他氣勢洶洶地站起來(lái)，問(wèn)我們：“我猜對方辯友的資料一定是上網(wǎng)查的吧，既然上網(wǎng)對我們大家有利，為什么對方辯友還認為我們上網(wǎng)弊大于利呢?”呵!這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我這位反方一辯也不知如何作答了!就在這時(shí)，我方隊員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜蘊，只見(jiàn)她提高嗓門(mén)兒道：“對，我們的資料是上網(wǎng)查的，但我方并不認為上網(wǎng)沒(méi)有好處，而是上網(wǎng)的壞處多于好處!”孫靜蘊的這一番聲色俱厲的話(huà)，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接著(zhù)又是唇槍舌劍……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最后陳詞，李老師并宣布了雙方平手的比賽結果，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
雖然有些不舍，但這次辯論會(huì )給了我很大啟發(fā)：只要小學(xué)生能夠很好地使用網(wǎng)絡(luò )，利就大于弊，但如果上網(wǎng)的態(tài)度不端正，那得到的弊就大于利了!
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