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網(wǎng)絡(luò )的作文

時(shí)間:2022-08-30 10:16:59 網(wǎng)絡(luò ) 我要投稿

【必備】網(wǎng)絡(luò )的作文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò )的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】網(wǎng)絡(luò )的作文8篇

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇1

  上網(wǎng),是好是壞,都和用他的方面有關(guān)。

  利:對于大量需求知識的我們,上網(wǎng)給我們提供了很大的幫助,不用一天到晚的背書(shū),看書(shū),有什么知識難點(diǎn)可以直接網(wǎng)上查找,有什么新聞我們也能通過(guò)上網(wǎng),在第一時(shí)間知道,不用再為自己不知天下事而感到羞愧。也不用只要有不會(huì )的就去問(wèn)別人。問(wèn)來(lái)問(wèn)去大家都不會(huì )。有了網(wǎng)絡(luò ),自己在家就可以學(xué)習、假期里同學(xué)也可以聊天。在家里就可以和同學(xué)討論問(wèn)題。網(wǎng)能讓我們足不出戶(hù)而能知天下事,上網(wǎng)能使我們在緊張學(xué)習后放松一下,上網(wǎng)使我們心情愉快。

  弊:上網(wǎng)也會(huì )害人嗎?當然會(huì )。有多少青年因為迷戀網(wǎng)絡(luò ),而輟學(xué)在家。共青團四川省委和四川省社科院日前聯(lián)合完成的一項大型青年調查顯示,一些青年迷戀網(wǎng)絡(luò )的重要原因,是在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界中獲得成功的機會(huì )遠遠高于現實(shí)生活,個(gè)人可以獲得心理滿(mǎn)足。在接受調查的上網(wǎng)青年中,有16。52%的個(gè)人完全隱瞞真實(shí)身份,有37。86%的人基本隱瞞身份,兩者合計超過(guò)了一半,而從不隱瞞身份的只有12。98%。具說(shuō),隱瞞身份的目標就是期望在網(wǎng)絡(luò )中重新塑造一個(gè)形象,一個(gè)隱藏自身缺點(diǎn),增加更多優(yōu)點(diǎn),能夠吸引他人的形象,顯然這種虛擬的個(gè)人具有更多的成功機遇。

  有人說(shuō):“網(wǎng)絡(luò )為這種期望與現實(shí)的沖突提供了一種緩沖的方式,虛擬世界獲得成功的機會(huì )遠遠高于現實(shí)生活,而且這種虛擬世界的成功是虛假的,并沒(méi)有占用實(shí)際的資源,特別是在網(wǎng)絡(luò )的游戲與聊天活動(dòng)中,青年更能充分體驗這種成功的喜悅!

  書(shū)上說(shuō):“網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)不同于以往的電子游戲,它既沒(méi)有確定的程序,也不是個(gè)人與計算機的對戰,而是網(wǎng)絡(luò )中不同個(gè)人所支配的替身所進(jìn)行的拼爭。如果游戲獲得了成功,就可以較好地滿(mǎn)足個(gè)人渴望成功的需求,如果失敗了,也可以重新開(kāi)始,甚至重新尋找替身以求獲得成功。成功的相對性與可能性都有力地吸引著(zhù)尚未成功的青年人!

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇2

  網(wǎng)絡(luò )是人們得到知識,放松休息,了解時(shí)政新聞的重要途徑之一,如果使用不當,可能會(huì )使益處變?yōu)楹μ帯?/p>

  網(wǎng)絡(luò )的含義:網(wǎng)絡(luò )原指用一個(gè)巨大的虛擬畫(huà)面,把所有東西連接起來(lái),也可以作為動(dòng)詞使用。在計算機領(lǐng)域中,網(wǎng)絡(luò )就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機相連在一起,組成數據鏈路,從而達到資源共享和通信的目的。凡將地理位置不同,并具有獨立功能的多個(gè)計算機系統通過(guò)通信設備和線(xiàn)路而連接起來(lái),且以功能完善的網(wǎng)絡(luò )軟件,實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享的系統,可稱(chēng)為計算機網(wǎng)絡(luò )。。

  益處是我們在疲勞時(shí)可以放松一下,利用網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)會(huì )音樂(lè ),來(lái)適當放松一下,有時(shí)候需要查資料時(shí),也可以借助網(wǎng)絡(luò )來(lái)尋找,有時(shí)候一些國家大事或者其他的社會(huì )輿論,都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)了解。一些成功人士說(shuō)過(guò),他們的成功既離不開(kāi)自身的努力,也離不開(kāi)強大的網(wǎng)絡(luò )?傔@句話(huà)可以看出,網(wǎng)絡(luò )有助于成功,遇到困難可以及時(shí)輔助我們。所以我們要善于利用網(wǎng)絡(luò )。

  雖然網(wǎng)絡(luò )對我們有利,但是使用不當的話(huà),可能會(huì )使益處變?yōu)楹μ。比如說(shuō),在利用電腦時(shí),過(guò)度玩一些游戲,不去學(xué)習,不去休息,只是像機器一樣不停的重復著(zhù),對我們的學(xué)習以及身體健康都是百害而無(wú)一利的。有些人的工作或學(xué)習離不開(kāi)電腦,因為長(cháng)時(shí)間使用電腦,對大腦和眼睛都是有很大的害處的,一些人因長(cháng)時(shí)間使用電腦,使得眼睛失明,高度近視,這都是不值得的,因此我們要合理使用電腦,不要過(guò)度。

  網(wǎng)絡(luò )在我們每個(gè)人的身邊,它可能是你身邊的天使,也可能是你身邊的惡魔,只要我們可以正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò ),那么我們就可以獲得其中的益處,使網(wǎng)絡(luò )成為我們的好友。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇3

  不知什么時(shí)候,網(wǎng)上突然刮來(lái)了一股“偷菜風(fēng)”。那些種菜者與偷菜者不分晝夜地忙碌著(zhù),為的就是一個(gè)虛擬的菜,生怕自己的菜被別人偷去,一看到“收獲”兩大字便激動(dòng)得要跳起來(lái),同時(shí)也去偷別人的菜,真不知道這是為什么。

  拿我們來(lái)說(shuō),我們班已經(jīng)成立了一個(gè)“偷菜幫”。一到下課便聚集到一塊,把自己偷菜的寶貴的經(jīng)驗拿出來(lái),互相學(xué)習、互相傳授,為的便是更方便地去偷菜、種菜。我也攆上了時(shí)代,加入了這幫,大家把心得都交我了,呵呵,我覺(jué)得很有趣,便也饒有興趣地玩起來(lái)。

  可是,好景不長(cháng),漸漸我發(fā)現,那些幫主型人物,學(xué)習都不怎么的(di),且慢慢地下降,我也深受其害,在退步,在下滑。我才如夢(mèng)初醒,漸漸節制自己。俗話(huà)說(shuō)得好:"勉強成習慣,習慣成自然!敝灰衣厣偻,就可以不被網(wǎng)絡(luò )這張無(wú)形的大手捉住。

  如果大家被偷菜游戲捉住了心,沒(méi)關(guān)系。品德老師說(shuō)過(guò):可以貼警語(yǔ)告誡自己。譬如:QQ農場(chǎng)沒(méi)啥好玩的,就是偷、種、賣(mài)、買(mǎi)、再偷、再種,真沒(méi)意思,又沒(méi)有實(shí)質(zhì)物品,都是虛擬的;蚰暇┯忻t生偷菜治死了人,不值得深省嗎?等等。大家可千萬(wàn)別癡迷于QQ農場(chǎng),不然會(huì )傷害身體、耽誤學(xué)業(yè)的。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇4

  網(wǎng)絡(luò ),使全球計算機用戶(hù)組成一個(gè)相互交流信息的網(wǎng)狀虛擬通道。它的便捷和巨大的信息量給我們學(xué)習帶來(lái)了便捷,如:查找資料方便,傳遞信息迅速,還有著(zhù)豐富多彩的游戲娛樂(lè )項目?删W(wǎng)絡(luò )給我帶來(lái)的最大的方便要屬網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)文學(xué)習。

  四年級時(shí),我們班語(yǔ)文林老師在學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)設了“作文園地”BBS論壇,我們就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )這個(gè)神奇的虛擬世界。每到作文課,我們便迫不及待地來(lái)到了電腦室,林老師便把早已準備好的作文題目和范文等發(fā)表在論壇上,在林老師的指導下,我們則在這“作文園地”里,探究寫(xiě)作文的要領(lǐng),學(xué)到了許多在教室里學(xué)不到的知識。就拿《我這發(fā)現》這篇作文來(lái)說(shuō)吧!同學(xué)們通過(guò)自己的電腦屏幕,我們可以自由欣賞到了四篇林老師精心準備的例文,還有一些好的作文素材。若是在教室里上作文課,這些優(yōu)美例文和精彩的題材既會(huì )讓林老師念得口干舌燥,同學(xué)們即使聽(tīng)了也無(wú)法像在網(wǎng)絡(luò )上那么直觀(guān)明了,學(xué)習效果也達不到這么好。

  同學(xué)們電腦上寫(xiě)好了作文,發(fā)表在網(wǎng)絡(luò )上后,林老師還沒(méi)來(lái)得及評價(jià),我們也會(huì )得到意外的“收獲”。因為林老師把全班同學(xué)分成若干小組,聘請十位的版主負責修改本小組同學(xué)的作文,而這些的版主可都是我們班的寫(xiě)作“精英”。他們閱讀完組員的作文后,先認可了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),并委婉地提出了修改建議。在閱讀修改作文中同時(shí)提高自己的寫(xiě)作水平,最后,林老師把這些建議梳理總結,并加上自己的建議,讓同學(xué)們再次修改。就這樣,許多佳作就這樣誕生了,這就是網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的方便,讓同學(xué)們以最快的速度,在不同的角落同時(shí)分享到最好的資源。

  以前如果要欣賞作文“精英”們的作文是十分困難的,好不容易把他們的作文借到手,要擠著(zhù)時(shí)間快速閱讀,看完之后立即要還回去,翻閱時(shí)還得小心翼翼,深怕把別人的作文本弄破或是弄皺了。如今有了網(wǎng)絡(luò ),只要坐在電腦桌前,點(diǎn)擊幾下鼠標,同學(xué)們的作文便會(huì )清晰的顯示在電腦屏幕上,就能細細地欣賞。若是遇到一些好詞好句,我們還可以互相借鑒,把好詞句“移植”到自己的作文中,使自己的作文更有文采。

  每當學(xué)習一些有關(guān)歷史類(lèi)的課文,為了能更好地理解文中的含義,林老師都會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表一些資料。這時(shí),網(wǎng)絡(luò )就成了我必不可少的幫手,我們只要在論壇上點(diǎn)進(jìn)老師的“資料庫”,屏幕上就會(huì )出現有關(guān)的網(wǎng)站、圖片、資料以及課文作者的背景情況。我們就可以更好的學(xué)習課文,從而更好地理解課文的中心思想,了解有關(guān)知識。

  網(wǎng)絡(luò ),就是這么的神奇,網(wǎng)絡(luò )帶給我們學(xué)習語(yǔ)文帶來(lái)了方便, 它成了我學(xué)習上名副其實(shí)的好幫手。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇5

  果不其然,像春筍一樣,一些網(wǎng)絡(luò )新詞兒終于從眾多中國人特別是年輕人的嘴里蹦出來(lái)了。

  呵呵——近些年,我迫于與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代召喚,有些不情愿,怯怯然又欣欣然地從現實(shí)的死海中登上網(wǎng)絡(luò ),那叫一個(gè)新鮮,一個(gè)激動(dòng)。沒(méi)想到無(wú)論到哪兒都能聽(tīng)取“呵呵”一片,這是什么叫聲?當時(shí)自然摸不著(zhù)頭腦,沒(méi)多久,聽(tīng)多了看多了,也便會(huì )意出了那表示的是笑。我更納悶了,哪有這么笑的,聽(tīng)著(zhù)疹人。到后來(lái)耳濡目染,慢慢懂得了這短短一聲“呵呵”里面的別有深意,意思豐富著(zhù)呢。

  滴——相當于“的”,一般用在句尾,說(shuō)起來(lái)嬌貴十足又有點(diǎn)兒居高臨下真理在握的架勢。但我覺(jué)得剛聽(tīng)那陣還好,說(shuō)的人多了也就乏味了。女生說(shuō)“滴”還讓人覺(jué)得過(guò)得去,至于男生,也“滴”“滴”“滴”的,聽(tīng)著(zhù)發(fā)膩,似乎沒(méi)吃飽,可憐得像要飯的似的。

  暈——多數時(shí)候單說(shuō)這一個(gè)字兒,聽(tīng)起來(lái)真是讓人頓生憐惜。但如今,有時(shí)加個(gè)前綴,“我暈”,有時(shí)在后面加個(gè)字進(jìn)一步加強效果,“暈死”“暈倒”等。自然說(shuō)不出具體表示什么意思,但是總能意會(huì )出那么點(diǎn)兒意思。在現實(shí)生活里,也早已“暈”成一片。身邊暈乎著(zhù)的人不在少數,就連自己有時(shí)也會(huì )不禁溜出個(gè)“暈死”,以表示什么什么的。

  汗——當初也不明白,怎么大家正說(shuō)著(zhù)話(huà)老蹦出個(gè)“汗”呢?雖然不懂,但還是不失其樂(lè )地跟著(zhù)“汗”。當有人問(wèn)及意思,便用“連個(gè)‘汗’你也不知道,真‘汗’“掩飾自己對“汗”并不知意,更指明了對方的不“潮”!昂埂倍嗔艘簿涂辞辶,那表示人家急得或干脆被你嚇出一身冷汗啦!其實(shí)哪至于呢,不就是隨便聊聊嗎?可人家不管,總之非要顯示自己“汗”。久而久之,遇到什么尷尬的場(chǎng)合,我的口中也會(huì )不自覺(jué)地蹦出幾個(gè)“汗”來(lái)。

  偶——剛上網(wǎng)那會(huì )兒,聽(tīng)著(zhù)你“偶”來(lái)我“偶”去,著(zhù)實(shí)有些惱人。后來(lái)在電視上聽(tīng)到有臺灣老百姓也說(shuō)“偶”,猜想可能是原住居民的土話(huà)吧?涩F在土話(huà)怎么也越傳越邪乎,成了潮流酸語(yǔ)了呢?現在有不少同學(xué),話(huà)說(shuō)得好好的,便在語(yǔ)句中有意無(wú)意地夾雜些土話(huà),以顯示自己語(yǔ)言的幽默。說(shuō)土洋結合的普通話(huà)竟成為一種新潮了。有一次和一小學(xué)同學(xué)聊天,沒(méi)說(shuō)幾句就開(kāi)始偶偶偶了,我聽(tīng)不下去,說(shuō):“你別偶!”人家當即理直氣壯地回了句:“偶偏要偶!”當時(shí),我怎一個(gè)“汗”字了得!

  這年頭的流行新詞兒真讓人“汗”!

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇6

  微博在國內已經(jīng)火了好一陣了,看這趨勢,肯定會(huì )繼續火下去。開(kāi)復同志都說(shuō)自己“現在已經(jīng)一天必上微博,就好像微博是自己養的寵物狗,一天不喂養就覺(jué)得內疚不安!蔽易约阂彩,從最開(kāi)始的幾個(gè)月查閱一次,到現在一天N多次,不自覺(jué)就打開(kāi)應用。

  沒(méi)事刷微博好像已經(jīng)成為多數人的愛(ài)好,大家的時(shí)光也就在這唰唰唰之間就沒(méi)有了。 不過(guò),微博也有好些好處。比如說(shuō),看到內幕消息成為可能,消息傳播速度快。除了那些故意混淆視聽(tīng)的微博,以及不知真相就隨意惡評并轉發(fā)的群眾添亂,真的也沒(méi)什么壞處了。

  對于個(gè)人來(lái)說(shuō),最大的好處便是吃貨可以秀圖片,驢友可以秀圖片,搔首美女靚男可以秀圖片,淳樸大眾就無(wú)端擁有了各種觀(guān)賞圖。都挺好的。反正微博更新速度以納米秒計算,一波逝去一波再來(lái)。發(fā)的.人圖個(gè)上鏡,看的人不在乎是啥,大家都有娛樂(lè )的方式了,不過(guò)是無(wú)聊生活中添了一點(diǎn)料。在微博出現之前,對于國內年輕一代來(lái)說(shuō),人人、開(kāi)心網(wǎng)分明是最受追捧的社交手段。當然,目前它們雖退居二線(xiàn),但勢頭依舊強大。隨意點(diǎn)開(kāi)一個(gè),可以看見(jiàn)大家以分鐘計算的狀態(tài)更新,以天為單位的圖片更新,以周或月為單位的日志更新。

  好處當然是“天涯若比鄰”。即便是隔得千萬(wàn)里的朋友,你都沒(méi)有辦法不知道他最近在干啥,生活的重點(diǎn)是啥。你會(huì )知道吃貨最近吃了什么,居家淑女最近做了什么菜,品位人士最近喝了什么紅酒,涵養人士最近看了什么書(shū),商業(yè)人士最近參加了個(gè)什么高端活動(dòng)。

  就我個(gè)人而言,理論上我覺(jué)得這些都沒(méi)啥問(wèn)題,但是我不知道這些竟然會(huì )給我帶來(lái)偶爾的困擾。

  每每看到別人特別色彩繽紛,特別精彩淋漓,特別奢侈有品,特別華麗高調的圖片時(shí),那天晚上我就睡不好覺(jué)。在床上翻來(lái)翻去間,我會(huì )想很多,想我渴望那些東西嗎,想我到底需要那些東西嗎,想我為什么受到困擾。第二天睜眼的時(shí)候,我卻恢復正常了,一點(diǎn)不在乎。

  其余的各種愛(ài)好,也就都算了。何必告知天下我是哪一種人,我愛(ài)做什么,我能做什么?好吧,我承認我在這個(gè)物質(zhì)世界里會(huì )偶爾不太淡定,幸好很快我會(huì )趨于平靜。對于社交網(wǎng)絡(luò )的利用,不過(guò)就是你走你的陽(yáng)光道,我過(guò)我的獨木橋——各有所好,各取所需。

  只要大家冷靜些,再淡定些,自己寫(xiě)的真實(shí)有效,看別人的會(huì )鑒定真偽,不要混淆別人視聽(tīng),不要有悖自己良心,也就算沒(méi)給社交網(wǎng)絡(luò )添堵了。

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇7

  近幾年來(lái),網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言流行語(yǔ)正以不可抵擋之勢席卷而來(lái)。從年流行的“神馬都是浮云”,“蒜你狠”,到年的“正能量”、“迪奧絲”。這些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)正沖擊著(zhù)我們的漢字文化區域。面對這些,大多數人選擇了接受并苯還承擔著(zhù)傳播的角色,但仍有少部分人堅持著(zhù)規范漢字的原則。

  網(wǎng)絡(luò )讓世界變成一個(gè)村,在文化傳播與信息交流上起著(zhù)越來(lái)越重要的作用,網(wǎng)絡(luò )讓你的“天涯若比鄰”的夢(mèng)得以完成,但是,你確定作好準備了嗎?當網(wǎng)絡(luò )游戲讓你迷失心智時(shí);當電腦輻射危害你的健康時(shí)。面對這些,你真的做好準備了嗎?

  面對日益上漲的物價(jià),網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)反映了人們的不滿(mǎn)與無(wú)奈。前些日子,網(wǎng)上流行了一句:“古時(shí)候,流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉;現如今,物價(jià)容易把人拋,薄了燒餅,小了蛋糕!边@一極具調侃色彩的話(huà)語(yǔ),在網(wǎng)絡(luò )上一竄而紅,成為廣大網(wǎng)民對物價(jià)上漲的新的詮釋。這幽默的語(yǔ)言中,反映的是廣大網(wǎng)民對物價(jià)的不滿(mǎn)與無(wú)奈。除此之外,還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等,恢諧地運用一語(yǔ)雙關(guān),極度表示對物價(jià)上漲的不滿(mǎn)和恐慌。

  網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)通常是與現下流行的事物掛鉤的。前不久的“神馬都是浮云”則是根據現在人們壓力過(guò)大,所衍生出來(lái)的一類(lèi)流行體,用東北幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)將其形象的描繪了出來(lái)。

  我們不否定,網(wǎng)民們運用漢字來(lái)進(jìn)行一系列對情感的宣泄。但是這樣一竄而紅的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)真的好嗎?

  前不久,曾有學(xué)校明確指出,在作文里不得出現網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ),如“神馬”、“給力”在這里我們先不說(shuō)他們的做法是否正確,但是仍可反映規范漢字的重要性。

  我們無(wú)法阻止網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)滲透我們的日常生活,但我們必需規范漢字,漢字是中華民族幾千年來(lái)智慧的結晶,藏著(zhù)中華民族偉大的精神。

  作為炎黃子孫的你我,不正應該維護我們民族的正統與榮耀嗎?當然我們也不能一味去抵制網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ),因為這些能在日常生活之余給我們帶來(lái)快樂(lè ),我們應當用正確的眼光來(lái)看待網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言流行體。

  今天,你準備好了嗎?

網(wǎng)絡(luò )的作文 篇8

  信息時(shí)代,一機在手,“打”便天下無(wú)敵手,一臺電腦,包你國內國外輕松游。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代怎么玩,網(wǎng)絡(luò )時(shí)代你會(huì )玩嗎?

  據調查中國網(wǎng)民大約占世界網(wǎng)民的二分之一,上網(wǎng)已成為人們學(xué)習,生活的一部分。隨著(zhù)中小學(xué)生計算機課程的開(kāi)設,中小學(xué)生上網(wǎng)已成為一種普遍現象,更有少數孩子整天沉迷與游戲之中不可自拔。

  讓我們來(lái)所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò )游戲的好處:網(wǎng)絡(luò )游戲將以游戲里的各種因素進(jìn)行了很好的綜合,是一種理想的娛樂(lè )方式;更重要的是,它可以激發(fā)我們的學(xué)習興趣,提高我們的計算機操作能力、注意力、創(chuàng )造力、判斷力和解決問(wèn)題的能力。另外,經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )和電子游戲的孩子并不一定學(xué)習下降、道德品質(zhì)不端,兩者沒(méi)有直接關(guān)系……

  網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍,有利也有弊。

  讓我們再來(lái)談一談網(wǎng)絡(luò )的壞處;網(wǎng)絡(luò )和電子游戲也許對開(kāi)發(fā)智力有一定的益處,但是它的吸引力實(shí)在太大啦。我們只要迷戀上網(wǎng)絡(luò )和電子游戲,必然會(huì )影響學(xué)習和健康,以至于影響我們的前途。媒體曾經(jīng)報道因網(wǎng)絡(luò )和電子游戲誘惑,一些學(xué)生,甚至大學(xué)生、博士生沉湎其中,荒廢學(xué)業(yè),身心受損,乃至走向了盜竊、搶劫等犯罪道路。所以,健康控制上網(wǎng),那些不健康網(wǎng)站應是人人喊打的“過(guò)街老鼠”。

  網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍,有利也有弊,網(wǎng)絡(luò )時(shí)代怎么玩,定時(shí)定點(diǎn)是關(guān)鍵,一定不要瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)。適當的玩一游戲可以使身心放松,可千萬(wàn)不可沉迷其中,不可自拔。如果已沉迷網(wǎng)絡(luò ),請及時(shí)改正。要做網(wǎng)絡(luò )的主人,不要讓它牽著(zhù)你滿(mǎn)大街跑。讓我們攜手,共建美好的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代!

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