【精選】網(wǎng)絡(luò )作文合集四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò )作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇1
眾所周知，作文教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中既令人發(fā)愁，又無(wú)法擺脫的難題。無(wú)論是私塾教學(xué)中依靠學(xué)生自己感悟，還是現代班級授課制重在知識規律的引導，都是成效緩慢而結果難測的。網(wǎng)絡(luò )的出現給許多行業(yè)陳規都造成了有力沖擊，那么，我們這一代人能否借助網(wǎng)絡(luò )這個(gè)現代高科技的魔法，來(lái)破解千年來(lái)留下的作文教學(xué)的咒語(yǔ)呢？這是一個(gè)很值得一試的研究課題。但是，從我所了解的一些情況來(lái)看，大多數網(wǎng)絡(luò )作文教學(xué)探索的成果似乎不太被人認可。我覺(jué)得，并不是進(jìn)行作文課實(shí)驗的老師比不過(guò)其他老師，也不是大家對網(wǎng)絡(luò )作文探索格外挑剔，要揭示其中的原因，只能從網(wǎng)絡(luò )的特點(diǎn)本身來(lái)尋找。
在作文教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò )的功能可以體現在以下幾個(gè)方面：①作為教師創(chuàng )設情景的工具；②作為教師要點(diǎn)指導的工具；③作為學(xué)生材料收集的工具；④作為學(xué)生文字輸入的工具；⑤作為學(xué)生文本編輯的工具；⑥作為學(xué)生作品呈現的工具；⑦作為師生交流評價(jià)的工具。此外，網(wǎng)絡(luò )還有相應的儲存調用功能。
在作文教學(xué)中運用以上任何一種功能并不難，難的是把這些功能整合起來(lái)，使其構成一個(gè)有機的作文教學(xué)課程，并具有普適性。因為，同樣寫(xiě)一篇作文，用電腦打字輸入，用打印機輸出，與用紙和筆直接寫(xiě)出，對于作文主要生產(chǎn)過(guò)程的運思并不是主要的，因而這兩種方法對學(xué)生作文能力的價(jià)值并不會(huì )有本質(zhì)區別；創(chuàng )設情景介紹要點(diǎn)可以用網(wǎng)絡(luò )投影，可用普通投影，也可以用傳統的板書(shū)。既然并不是非用不可的手段，也就不可能體現出它的獨特價(jià)值。
但是，是不是把網(wǎng)絡(luò )所有的工具功能都用在一堂教學(xué)課中，就算成功的網(wǎng)絡(luò )作文了呢，也不盡然。我看過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò )作文教學(xué)：
第一課時(shí)：
教師用網(wǎng)絡(luò )的投影功能展示春天的各種美景；學(xué)生上網(wǎng)閱讀兩篇描寫(xiě)春天的優(yōu)秀散文；網(wǎng)上討論兩篇文章的思路，風(fēng)格；教師引導歸納優(yōu)秀作文的思路，風(fēng)格。
第二課時(shí)：
教師用幻燈打出題目，《我心中的春天》；學(xué)生開(kāi)始在電腦上起草作文；學(xué)生把文章傳給老師；老師挑選幾篇文章，用投影點(diǎn)評。
雖然我們可以把這樣的課程模式叫做讀寫(xiě)結合，但我認為，這堂作文教學(xué)課，其實(shí)跟網(wǎng)絡(luò )這個(gè)學(xué)習環(huán)境并沒(méi)有多大關(guān)系�？梢钥闯�，前面的一課時(shí)等于是一堂閱讀課，后面的一課時(shí)是傳統意義上的作文課，又基本上沒(méi)有用網(wǎng)絡(luò )，因為在學(xué)生思考、下筆、修改等作文的中心環(huán)節上，都沒(méi)有與網(wǎng)絡(luò )發(fā)生必要的聯(lián)系。所以，這樣的網(wǎng)絡(luò )作文教學(xué)，就顯得很生硬，是為用網(wǎng)絡(luò )而用網(wǎng)絡(luò )，不是為作文而用網(wǎng)絡(luò )。
真正把網(wǎng)絡(luò )的功能集于一身，而又可以作用于作文寫(xiě)作過(guò)程的網(wǎng)絡(luò )工具，應該是專(zhuān)門(mén)設計的作文教學(xué)軟件。比如香港的實(shí)用文寫(xiě)作學(xué)習軟件。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇2
6500萬(wàn)年以前，體形龐大的恐龍因為不能適應復雜多變的環(huán)境而滅絕了。取而代之的是體形不大而頭腦發(fā)達的人類(lèi)。
自20世紀中葉開(kāi)始，一個(gè)名叫電腦的異類(lèi)橫空出世了，近10年來(lái)，“網(wǎng)絡(luò )風(fēng)暴”又在全球興起。今天已在社會(huì )各領(lǐng)域“風(fēng)起云涌”，不可否認的事實(shí)是：人們享受著(zhù)方便快捷的通訊設備所帶來(lái)的空前實(shí)惠。
但是，人腦被電腦俘虜的危險卻一直潛滋暗長(cháng)著(zhù)。
當生活中出現困難時(shí)，許多不堪重壓的網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)就會(huì )躲避到網(wǎng)絡(luò )上來(lái)網(wǎng)民連續數小時(shí)上網(wǎng)，在面臨生活中的緊張刺激時(shí)，他們不由自主地希望借助網(wǎng)絡(luò )來(lái)躲避生活中的煩惱，結果是影響工作效率，辦事拖拉，忽視家庭和朋友，逃避社會(huì )現實(shí)。
人腦與電腦在此消彼長(cháng)的較量
人腦與電腦在做一場(chǎng)殘酷的較量。
人類(lèi)在網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)帶來(lái)的種種便利和種種弊端的夾縫中急速發(fā)展了幾十年，在這幾十年里人腦與電腦表面上相安無(wú)事，而久已被電腦“糖衣炮彈”襲擊而昏頭昏腦的人類(lèi)，怎么也沒(méi)有料到一場(chǎng)極為嚴重、極富摧毀力的網(wǎng)絡(luò )災難正在孕育著(zhù)，即將爆發(fā)……
公元20xx年，正當人們在為邁入新百年而通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，在虛擬世界中互相慶賀時(shí)，人們沒(méi)有發(fā)覺(jué)，一種能夠自動(dòng)運行傳播的全方位病毒，正以無(wú)堅不摧的力量和速度沖破一切殺毒屏障和所謂的防火墻，通過(guò)一種古老的被人遺忘的媒介襲擊了整個(gè)通訊網(wǎng)絡(luò )，全世界的整個(gè)通訊聯(lián)絡(luò )頃刻之間陷入癱瘓。
不幸中的萬(wàn)幸，地球村的南極總部因受到天然磁場(chǎng)的保護，還沒(méi)有受到全面攻擊�？偛恐袀鞒龅拇潭褎澠崎L(cháng)空，可是突然間中斷了網(wǎng)絡(luò )通訊的人們，又有誰(shuí)能聽(tīng)得到這來(lái)自南極的警笛呢?
一下子人們全慌了，突然失去了網(wǎng)絡(luò )聯(lián)絡(luò )的人們，一個(gè)個(gè)變得沒(méi)頭沒(méi)腦，焦躁不安，感到大難臨頭。世界末日來(lái)臨了!人們沖出許久未開(kāi)啟過(guò)的鋼筋門(mén)窗，面對僅在視頻窗口中有過(guò)一面之緣，甚至從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的鄰居，相互之間產(chǎn)生了可怕的恐懼心理。他們戰戰兢兢，像是見(jiàn)到了外星人一樣，一時(shí)間如印度洋大海嘯之來(lái)臨時(shí)的茫然不知所措。面對這突如其來(lái)的恐懼，競有很多的人想到了自殺。
工廠(chǎng)里，海礦下，遙控機器人像斷了線(xiàn)的木偶一樣癱軟在機器邊。家中的仿真機器人瘋了一樣，無(wú)端的破壞家中的一切……
幸好時(shí)空轉換器還能用，各國政治家們緊急集合來(lái)到聯(lián)合國總部，商討反病毒的實(shí)施對策。
……
在20xx年的某一天，科學(xué)家們終于宣布：病毒被攻克制服，以自由民主和諧進(jìn)步為發(fā)展理念的人類(lèi)戰勝了奴役獨裁踐踏人腦的”機器人部隊”的勝利，紅色警報完全解除。
勝利后的人類(lèi)終于以全新的理念重新審視了電腦與人腦，他們陷入了深深的反思中。
經(jīng)過(guò)這次大事件后，人們又回到了書(shū)信交往時(shí)代。人們發(fā)現，家庭恢復了久違的和睦團結，面對面交流使人際關(guān)系更加融洽，人們的生活回歸了往日的田園風(fēng)光，政治穩定，文化和諧，經(jīng)濟并沒(méi)有因此而蕭條……
網(wǎng)絡(luò )作文 篇3
如今的社會(huì )，帶著(zhù)我們走向發(fā)達的世界。社會(huì )上的聯(lián)絡(luò )工具——網(wǎng)絡(luò )，已成為許多家長(cháng)又愛(ài)又恨的事。那么，為什么一個(gè)如此快捷、方便的聯(lián)絡(luò )工具會(huì )成為家長(cháng)們的心事?現在，就讓我摘下它神秘的面紗。
如今，同學(xué)們熱愛(ài)上網(wǎng)，喜歡玩一些不該玩的游戲。不聽(tīng)父母的.警告，不聽(tīng)老師的勸告，把“上網(wǎng)玩游戲”當成每日不可缺少的事情，相當于每天吃飯、睡覺(jué)一樣�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到“上網(wǎng)玩游戲”的背后面臨著(zhù)危險，甚至有死亡的可能。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一段真實(shí)的故事，講得是一位初中生，為了能痛快的玩電腦游戲，去一家網(wǎng)吧里玩了十五天，幾乎沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，每隔三天吃一包方便面。后來(lái)去吃毒藥，臨死前還不忘電腦游戲。這是一件多么可怕的事情啊!如果，同學(xué)們不想像故事中的這位初中生一樣，不想埋葬了自己的花樣年華，就必須克制住自己，不讓自己整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
雖然網(wǎng)絡(luò )的壞處讓家長(cháng)們十分頭痛，但是網(wǎng)絡(luò )中也存在著(zhù)一定的好處。比如說(shuō)，同學(xué)們每天做完家庭作業(yè)，可以到網(wǎng)上看一些著(zhù)名的作文，摘入一些好詞、好句，這樣能提高同學(xué)們的作文水憑�；蛘咦约簩�(xiě)一篇文章發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)也發(fā)給自己一篇文章，這樣，可以交換知識。
正確的利用網(wǎng)絡(luò )不僅自己的學(xué)習成績(jì)能更上一層樓，還能讓父母心中的石頭落下來(lái)，同學(xué)們，不好好利用網(wǎng)絡(luò )會(huì )帶來(lái)傷害。你們愿意選擇哪一個(gè)?
網(wǎng)絡(luò )作文 篇4
網(wǎng)絡(luò )既是近年來(lái)熱門(mén)而有時(shí)尚的話(huà)題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來(lái)種種問(wèn)題尤然而升，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò )游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè)，不知危害了多少年華似錦的青少年！
網(wǎng)絡(luò )游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開(kāi)辟一塊更大的交流空間�？蓻](méi)想到的是，這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲(chóng)，他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò )游戲的虛幻世界中，整個(gè)精神被那激動(dòng)的情節所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數是缺乏正確理智的青少年，他們無(wú)法有分寸的掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò )，而是單單停留在網(wǎng)絡(luò )游戲尋求刺激?尋求荒誕的樂(lè )趣中。如果我們在不喚醒這些迷途羔羊，欲待何時(shí)呢？20xx年就曾發(fā)生過(guò)一起由網(wǎng)絡(luò )引起的血案。
一個(gè)15歲的男孩，眼看就要中考了，成績(jì)一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分擔心，怕他考不上重點(diǎn)，再三勸導，問(wèn)其原因，他始終不肯說(shuō)出為什么，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數幾名，他爸爸實(shí)在看下去了。有一次，偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來(lái)他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心里拗氣，離家出走，這一去沒(méi)有了音訊。本來(lái)氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來(lái)，中考他也沒(méi)去，原來(lái)他一直在網(wǎng)吧，玩著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲，一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒(méi)有了錢(qián)。于是他回家去要錢(qián)，當時(shí)他家只有奶奶，奶奶當然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰(shuí)知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數十下，已至當場(chǎng)死亡，搶走身上僅有的十多元錢(qián)……
也許，有人會(huì )說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )也是有益的啊，沒(méi)錯網(wǎng)絡(luò )對我們的確也有，有益的影響，但負面影響遠遠大于正面影響，一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)?血淋淋的教訓活生生的擺在我們的面前，現在的社會(huì )是金錢(qián)在主宰，一切市場(chǎng)經(jīng)濟包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò )也是一樣，有多少青少年因為貧窮但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢(qián)?還有網(wǎng)絡(luò )上那些不健康的東西隨處可見(jiàn)，嚴重污染了青少年的心靈?年輕的朋友，該是你們回頭的時(shí)候了?
還有，我在網(wǎng)上查資料時(shí)竟發(fā)現這樣一個(gè)驚人的數據，20xx年青少年上網(wǎng)率為4。1%，但20xx年卻變成了25。1%，短短兩年的時(shí)間里竟多了幾百萬(wàn)人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規的網(wǎng)站，據統計，近年來(lái)每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達80萬(wàn)人！多么驚人的數據��！中國有三億多青少年竟有兩億會(huì )上網(wǎng)聊天。這樣一來(lái)，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒?吸毒，有離家出走的?有色情色*的?有搞賭博的?有的甚至鋌而走險綁架兇殺等等無(wú)所不有，無(wú)奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò )害人?騙人?又有多少人因為網(wǎng)絡(luò )而家破人亡的?這些現象不僅是破壞社會(huì )風(fēng)氣，還污染青少年的心靈！正如有些人所說(shuō)：“一個(gè)喪失了家庭倫理和社會(huì )道德的人，將會(huì )是多么可怕��！
這就是網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害體現所在。如果你好好的利用做有益的事情，網(wǎng)絡(luò )也會(huì )造福于人類(lèi)的！
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