網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍辯論會(huì )作文1000字
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“啪啪啪……”教室里傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲,那是我們班在舉行辯論會(huì )呢。
星期五,老師組織我們開(kāi)展了一次有趣的辯論活動(dòng)。正方觀(guān)點(diǎn)：上網(wǎng)利大于弊，反方觀(guān)點(diǎn)：上網(wǎng)弊大于利。我光榮地成為了反方辯手。
“現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)。那么上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利呢？今天，我們就以此為話(huà)題展開(kāi)辯論�！鄙頌椤爸鞒秩恕钡臈罾蠋熝院�(jiǎn)意賅，很快就宣布了活動(dòng)開(kāi)始。
雙方辯手針?shù)h相對，各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面火爆。
正方一辯小杜同學(xué)先發(fā)制人，迫不及待地提出了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我方認為上網(wǎng)利大于弊，因為上網(wǎng)有助學(xué)習，尤其是可以幫助我們答疑解惑。至于有的同學(xué)說(shuō)上網(wǎng)會(huì )影響學(xué)習，你們看，張同學(xué)寒假里打游戲，可他自制力強，成績(jì)依然很好�！闭f(shuō)著(zhù)，還用手指了指對方辯手小張。大家齊刷刷地把目光投向了小張，有幾個(gè)男同學(xué)還猛點(diǎn)頭，表示贊同。
我方一辯徐同學(xué)毫不示弱，她猛地站起身，鏗鏘有力地反駁：“杜同學(xué)，剛剛你說(shuō)，自制力強的同學(xué)不受影響，那么請問(wèn)，自制力強的同學(xué)有幾位呢？許多同學(xué)因為上網(wǎng)玩游戲，嚴重影響了學(xué)習，甚至走上了犯罪的道路……”雖然徐同學(xué)的聲音不大，但擲地有聲，足以震驚全場(chǎng)�！罢f(shuō)得好！”臺下的“親友團”群情激奮，連連贊嘆，調皮鬼小錢(qián)更是在座位旁又碰又跳，還連連豎起大拇指。
這時(shí)，正方二辯小吳坐不住了，急得鼻孔里“呼呲呼呲”直冒粗氣。只見(jiàn)他激動(dòng)得站起身，擼起袖子侃侃而談。說(shuō)實(shí)話(huà)，我認為吳同學(xué)和杜同學(xué)說(shuō)得差不多。于是，等吳同學(xué)一說(shuō)完，我便立刻站起來(lái)陳述自己的觀(guān)點(diǎn)：“不可否認網(wǎng)絡(luò )為人類(lèi)帶來(lái)了方便，但我還是認為上網(wǎng)弊大于利。上網(wǎng)會(huì )影響我們的'視力，耽誤我們的發(fā)育，分散我們的學(xué)習精力。另外，網(wǎng)上一些不良的東西還會(huì )使我們形成不健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)……”
辯論賽進(jìn)入了白熱化的階段�！拔也煌鈱Ψ睫q友的觀(guān)點(diǎn)�！闭饺q小栩拍了拍桌子，如同法官一樣，一臉嚴肅地說(shuō)：“……上網(wǎng)可以開(kāi)闊視野，讓我們交到世界各地的朋友�！蔽曳降男◆斖瑢W(xué)聽(tīng)后，“唰”的一下站了起來(lái)，或許是過(guò)于激動(dòng)，小魯結結巴巴地說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )世界是虛擬的。許多中小學(xué)生為了交上你所說(shuō)的全世界的朋友，卻和身邊的親朋好友疏遠了，這不是得不償失嗎？”就這樣，你有哲理盾，我有事實(shí)矛，一番激烈的唇槍舌劍后，由雙方代表總結陳詞。辯手們再次結隊商討，總結陳詞精彩紛呈，教室里響起了陣陣掌聲。
其實(shí)，“網(wǎng)絡(luò )”是把雙刃劍。如果我們能合理運用時(shí)間，正確使用網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)，那么上網(wǎng)就會(huì )利大于弊。反之，如果我們只是利用網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )游戲，并深陷其中，甚至危害社會(huì )，那么上網(wǎng)定然是弊大于利，不是嗎？