【精華】網(wǎng)絡(luò )作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò )作文5篇，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇1
我是一個(gè)活潑、漂亮的小女孩，喜愛(ài)繪畫(huà)、剪紙，已經(jīng)上五年極了。我有一個(gè)神奇的好朋友，它就是“網(wǎng)絡(luò )”。
我所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò )”，就是指“國際互聯(lián)網(wǎng)”英文名字叫做“InterNet”，它是20世紀人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一，它像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)地球。
我是從二年級開(kāi)始和網(wǎng)絡(luò )交上朋友的，剛開(kāi)始，我只知道做一些打字和玩一些簡(jiǎn)單的游戲。后來(lái)，在爸爸的幫助之下，我學(xué)會(huì )了怎樣在網(wǎng)上看電影，在媽媽的幫助下，我還申請了一個(gè)QQ帳號，甚至可以和在如皋的姐姐網(wǎng)上視頻聊天了。
漸漸的，我學(xué)會(huì )了使用互聯(lián)網(wǎng)查找需要的學(xué)習資料。前幾天，老師給大家布置了一項任務(wù)，叫我們每個(gè)同學(xué)，做一份有關(guān)紀念抗日戰爭勝利六十周年的小報，這下，互聯(lián)網(wǎng)可幫了我的大忙了！我在搜索工具Google里寫(xiě)上“抗日英雄故事”幾個(gè)字，一按回車(chē)鍵，頓時(shí)，電腦屏幕上出現了十幾行關(guān)于抗日英雄故事的標題，我選擇喜歡的標題打開(kāi)，屏幕上就出現了相應的文章，再按下復制鍵，粘貼到World里，就可以編輯、打印了，我選了四五篇文章，和一些我喜歡的圖片，統統打印下來(lái)，然后，發(fā)揮我平常在班里編黑板報的特長(cháng)，把它們編排到一張大白紙上，再做一些修飾，一張小報就輕輕松松地做好了。
我在網(wǎng)上還學(xué)到了很多知識，比如：歷史知識、天文知識，了解了許多新聞。真是“秀才不出門(mén)，能知天下事”！爸爸也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和遠在其他城市的同事談工作問(wèn)題，媽媽還使用網(wǎng)絡(luò )請專(zhuān)業(yè)的老師講解工作難題。
現在，互聯(lián)網(wǎng)的功能越來(lái)越強大，包含的內容無(wú)所不有，人們在網(wǎng)上除了可以看新聞、聽(tīng)音樂(lè )、和朋友聊天，還可以聽(tīng)老師講課，更可以足不出戶(hù)逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把自己想要的商品送到家中……
網(wǎng)絡(luò )和我們的生活息息相關(guān)，有了這張“網(wǎng)”，我們的生活變得更加快捷、方便，豐富多彩了！你說(shuō)我的這個(gè)朋友神奇不神奇？！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇2
一天，東方教授正在家中呼呼大睡，一陣急促的敲門(mén)聲將他從睡夢(mèng)中拽了出來(lái)。
“誰(shuí)啊。東方教授睜著(zhù)惺忪的睡眼，走去開(kāi)門(mén)�！敖淌诎�，你可要為我做主啊。
網(wǎng)絡(luò )先生拉著(zhù)東方教授的手說(shuō)道，聽(tīng)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )先生焦急的話(huà)語(yǔ)，東方教授瞬間清醒了幾分，連忙問(wèn)道；“發(fā)生什么事了？你又闖禍了？”
網(wǎng)絡(luò )先生苦澀地一笑，說(shuō)道；“是我的工作惹得禍啊�！�
“��？工作惹的禍？我活這么大歲數第一次聽(tīng)說(shuō)啊，你是不是工作的時(shí)候影響到別人了？”
“今天早上吃完早飯，我步行去上班，結果一群叔叔阿姨圍了上來(lái)，艾瑪，你是沒(méi)見(jiàn)啊，那人老多老多了，什么人都有”
“說(shuō)重點(diǎn)�！睎|方教授滿(mǎn)頭黑線(xiàn)的說(shuō)道。
“嘿嘿嘿，他們圍住我，說(shuō)我害了他們的孩子，讓他們學(xué)習成績(jì)下降，我正納悶，我天天除了工作就是吃飯睡覺(jué)上廁所，偶爾還看看電視什么的，哪有影響他們學(xué)習的功夫啊，后來(lái)一老大媽提醒我，說(shuō)他們孩子放學(xué)一回家就抱著(zhù)電腦，簡(jiǎn)直比見(jiàn)了親爹親媽還親，所以，他們就找上我討要個(gè)說(shuō)法，可我怎么說(shuō)��？教授你怎么看？”
“哦？那你找到原因了沒(méi)有？為什么同一件事卻有兩種不同的原因或結果呢？”東方教授心中也有了幾分疑惑，
“嗯，東方教授，我知道原因了，我看了那些成績(jì)提高的孩子和成績(jì)差的學(xué)生的上網(wǎng)記錄，發(fā)現成績(jì)提高的學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò )去學(xué)習，去交友，而那些成績(jì)下降的學(xué)生們卻利用網(wǎng)絡(luò )去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，雖然成績(jì)好的孩子們也玩網(wǎng)絡(luò )游戲，但他們玩得時(shí)間很短，時(shí)間大多數都是在放假玩，畢竟學(xué)習要勞逸結合嘛�！�
“原來(lái)如此，那些成績(jì)下降的學(xué)生是受到了網(wǎng)絡(luò )游戲的吸引，從而對學(xué)習沒(méi)有絲毫的興趣，而那些成績(jì)提升的學(xué)生則是把網(wǎng)絡(luò )游戲當做放松，更多的時(shí)間卻是用來(lái)學(xué)習�！�
東方教授意味深長(cháng)地說(shuō)道，“哦，原來(lái)如此，同樣地東西不同的人所得的結果也是不同的，哈哈，我知道我怎么像家長(cháng)們解釋了，我先走啦，謝謝教授�！�
說(shuō)罷，他便一溜煙跑了。當第二天網(wǎng)絡(luò )先生又碰見(jiàn)那些家長(cháng)，便理直氣壯地說(shuō)了一番，家長(cháng)們這才意識到原來(lái)錯誤不在網(wǎng)絡(luò )先生，而是在他們的孩子身上，和網(wǎng)絡(luò )先生并沒(méi)有關(guān)系，紛紛道歉，回家教育孩子去了。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇3
我們愛(ài)過(guò)嗎？
還是睡過(guò)？
偶爾間在網(wǎng)絡(luò )上看到了這個(gè)問(wèn)題！
在我的內心深處，最為羨慕的便是上一輩人的婚姻。
相識、相知、相愛(ài)、相守。
原來(lái)、兩個(gè)沒(méi)有任何關(guān)系的人，可以那樣相攜走過(guò)一生。直至其中一人的帷幕降下，臺下卻依舊有位觀(guān)眾坐在那里癡癡的望著(zhù)舞臺。
她/他枯瘦的雙肩有些顫巍，那經(jīng)歷歲月雕刻的面孔，以及那蒹葭蒼蒼的白發(fā)。若不是她/他的眼眸里劃過(guò)的那一抹柔情，遠遠的望去便宛若一尊精致的石像。
世間任何的愛(ài)、都逃不過(guò)歲月這個(gè)老混蛋。
人類(lèi)是最為幸運卻又是不幸的種群。
有人說(shuō)我們生活在一個(gè)很好卻又很不好的時(shí)代，我曾經(jīng)也是那樣的贊同。
因為我們擁有足夠的靈智、因為我們明白了人類(lèi)的終極恐懼，所以我們需要一些讓我們有勇氣走下去的事情。
于是、愛(ài)情，婚姻便也就孕育而生。
人的情緒是不能共通的，列如我在路上摔倒了，而一旁走過(guò)的路人不會(huì )知道我有多疼、也許他們會(huì )投來(lái)一個(gè)善意的眼神、也許是戲謔，更多的是漠視。
因為他們不會(huì )知道我有多疼、也不會(huì )關(guān)心我有多疼，畢竟他們只是我生命中，或者說(shuō)僅僅只是在這個(gè)時(shí)間段路過(guò)的陌生人！
我、你、他，三個(gè)文字便是眾生，每個(gè)人都是我、別人只可能是你、是他，因為我們每個(gè)人都擁有著(zhù)獨立的思維，而每個(gè)人的思維又不能像電腦共享一般鏈接起來(lái)......。
但是愛(ài)情可以！
可是愛(ài)情這兩個(gè)字到底是什么？
是有些虛無(wú)縹緲的心與心的碰撞？
還是實(shí)實(shí)在在觸摸到的肉與肉的摩擦？
我有些弄得不大清楚了、因為精神上鎖收獲的大多都是痛苦的.，而肉體上的交合給精神上帶來(lái)的總是愉悅的，即使你不愛(ài)那個(gè)人、即使你們只見(jiàn)過(guò)一面，纏綿時(shí)的快感是那樣強烈的刺激著(zhù)你的每一處顆神經(jīng)。
我們愛(ài)過(guò)嗎？
還是睡過(guò)？
小城的夜此刻依舊霓虹絢爛，只是少了那么些喧囂、也許在某處我們所看不到的地方依舊續寫(xiě)著(zhù)白日的激情。
也許在某家燒烤攤前有幾位朋友亦或者同事一邊吃著(zhù)燒烤、一邊聊著(zhù)天南海闊。
也許正在某間KTV內縱情歌唱。
也許某處幽靜的小道一對對情侶正低聲細語(yǔ)。
也許某人關(guān)上了等躺在床上等待著(zhù)微信上某一個(gè)頭像亮起一個(gè)紅色的①。
但更多是已經(jīng)睡下的人們了吧！
在忙碌了一天之后的你們，此刻呼吸均勻的亦或者呼嚕如雷的安然入睡吧！
那么、此刻睡在你身邊的人是誰(shuí)？
是那個(gè)剛剛與你纏綿過(guò)后的陌生人？
還是那個(gè)你已經(jīng)看得有些厭煩卻又習慣如常的他/她？
我有一個(gè)不好的習慣，如果在我睡覺(jué)的時(shí)候身邊睡的是一個(gè)陌生人，那么我將徹夜無(wú)眠？
我們愛(ài)過(guò)嗎？
還是睡過(guò)？
就在幾個(gè)小時(shí)之前、我的兩位大佬給我灌輸了一下所謂的“愛(ài)情”。
他們的結論就是：“你別幼稚的做那些事情，也別說(shuō)什么愛(ài)情不愛(ài)請的，先哄著(zhù)睡了再說(shuō)�！�
原來(lái)這個(gè)世界是這樣的嗎？
原來(lái)愛(ài)情只是為了睡一覺(jué)？那樣你才顯得男人？才能展示自己多有魅力嗎？
愛(ài)情、就只是為了上床？
不是的、絕對不是的。
如果為了上床、那么何必花費那么多的心思，何必拿出自己的一切去追求?
賓館的門(mén)縫下不是散落著(zhù)那么多的小卡片嗎？
其實(shí)我們是害怕孤獨吧！
每個(gè)人都是孤零零的來(lái)、然后孤零零的去，也許你有很好的家庭，有著(zhù)很美好的關(guān)懷與愛(ài)。
可是你最終要一個(gè)人生活，在喧囂華麗的舞會(huì )也會(huì )散去，再纏綿的激情也會(huì )退卻，你終將一個(gè)人面對孤獨，然后滿(mǎn)是淡然的對別人說(shuō)到：“開(kāi)心就好”。
可是你真的開(kāi)心嗎？你是否在一個(gè)人的夜晚內心是那樣的空洞？
你是否也想要一個(gè)你懂得，懂你的人睡在你身旁？
即使沒(méi)有激情、即使沉默不語(yǔ)，可只要是他/她睡在你身旁時(shí)，你的內心是那樣的滿(mǎn)足，那樣的安然。
很喜歡一首里面的一段歌詞。
“曾經(jīng)不懂溫柔的我們、還以為殉情只是古老的傳言�！�
這個(gè)世界不是沒(méi)有愛(ài)情、而是太多的人誤解了愛(ài)情這兩個(gè)字，太多的人選擇了不去相信。
畢竟、在這操蛋的社會(huì )里生活，誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)過(guò)去？
可你卻在此刻害怕了、
寧愿去相信那些吃飽了沒(méi)事做的人整天無(wú)病呻吟著(zhù)的文字。
你說(shuō)你不相信愛(ài)了、可你真的愛(ài)過(guò)嗎？
親愛(ài)的、你只是睡過(guò)了、并沒(méi)有愛(ài)過(guò)，因為那時(shí)候的你不懂得愛(ài)是什么，卻在懂得愛(ài)情是什么之后卻害怕了。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇4
自電腦進(jìn)入家中以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )就成了我們的朋友。但是有時(shí)，它也會(huì )成為我們的敵人。真是悲喜交加，半憂(yōu)半喜，急煞了我們一家人哪！其中由來(lái)，可謂情理之中。
一、 喜
自從有了網(wǎng)絡(luò )，電腦這玩意兒可變得實(shí)用多了：上QQ、炒股、看視頻、玩游戲……真是樣樣具備。對一家人的幫助也是功不可沒(méi)。爸爸空的時(shí)候就上網(wǎng)看股票、聽(tīng)音樂(lè )，這也成了爸爸工作以外的樂(lè )趣之一。但電腦網(wǎng)絡(luò )對我和媽媽的影響最大：媽媽愛(ài)看電視連續劇，尤其是韓劇，特別喜愛(ài)。因此，10點(diǎn)以后的網(wǎng)絡(luò )就歸媽媽掌控。我對網(wǎng)絡(luò )也是喜愛(ài)有加：學(xué)習之余，我可以在網(wǎng)上放松一下，和同學(xué)聊天、收菜偷菜、聽(tīng)音樂(lè )、看漫畫(huà)動(dòng)畫(huà)和小說(shuō)、玩游戲、買(mǎi)好處的……可謂五花八門(mén)，是課余生活中最豐富的活動(dòng)了。還有一好處：就是在網(wǎng)上可以找到自己需要的答案，這才是好上網(wǎng)的主旨�？�
以說(shuō)，電腦網(wǎng)絡(luò )在我家的地位并不低。
二、 悲
電腦網(wǎng)絡(luò )來(lái)我家之后，生活越來(lái)越豐富，知道有一天，父母忽然變得很不開(kāi)心，原來(lái)是媽媽晚上看韓劇看得很晚，導致了爸爸的不滿(mǎn)。歸根究底是電腦，是網(wǎng)絡(luò )。隨著(zhù)我升入初中，
媽媽不給我更多的時(shí)間在上網(wǎng)上，只能減少上網(wǎng)時(shí)間，甚至沒(méi)有時(shí)間。但我還是想要上網(wǎng)，從而對父母產(chǎn)生了沖突，產(chǎn)生了隔閡，關(guān)系也很僵硬，這讓我很頭疼。從此，電腦網(wǎng)絡(luò )在我家的地位每況愈下。
我與網(wǎng)絡(luò )的喜與悲，就這么簡(jiǎn)單，但處理起來(lái)極其麻煩，這需要我認真審視，取長(cháng)補短，取其重，棄其輕。我多么希望我與網(wǎng)絡(luò )只有喜��！多么希望父母能和好��！多么希望能擁有該有的上網(wǎng)時(shí)間��！網(wǎng)絡(luò )，我到底是該愛(ài)你還是恨你呢？
網(wǎng)絡(luò )作文 篇5
中華文明博大精深，語(yǔ)言文字在其中擔當著(zhù)極其重要的角色。除了古代文言文、現代白話(huà)文這種正式的語(yǔ)言文字形式，在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)層出不窮，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)正在虛擬社會(huì )中廣泛流行并影響到我們的現實(shí)生活。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是從網(wǎng)絡(luò )中產(chǎn)生或應用于網(wǎng)絡(luò )交流的一種語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、風(fēng)趣幽默，深受網(wǎng)民喜愛(ài)�？v觀(guān)20xx年和20xx年的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)的有之：“且行且珍惜�！币驗榈脕�(lái)皆不易；情懷浪漫的有之：“世界那么大，我想去看看�！辈皇苁`，去過(guò)自己想過(guò)的生活；賣(mài)萌撒嬌的有之：“嚇死寶寶了”、“怪我咯”、“萌萌噠”，無(wú)辜可愛(ài)的樣子惹人歡喜；花式夸贊的有之：“明明能靠長(cháng)相吃飯，卻偏偏要靠才華”、“我只想安靜地做個(gè)美男子”，夸起人來(lái)或自夸起來(lái)不亦樂(lè )乎；無(wú)奈至極的有之：“現在整個(gè)人都不好了”、“也是醉了”；炫富豪放的有之：“有錢(qián)，就是任性”、“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”。從以上可以看出，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)貼近普通人的普通生活，形象生動(dòng)幽默，多有調侃夸張的成分在其中，往往由一個(gè)小事情或隨機事件迅速傳播擴散并流行開(kāi)來(lái)。這些簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言為我們的生活增添了很多樂(lè )趣，展現了網(wǎng)民們豐富的想象力，也給溝通交流帶來(lái)潤滑劑。網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的普及是大勢所趨，有些詞語(yǔ)還被收錄進(jìn)正規詞典，如“曬”增加新釋義“展示”，多指在網(wǎng)絡(luò )上公開(kāi)透露（自己的信息）；“奴”增加新釋義“為了支付貸款而不得不拼命工作的人”。
新鮮事物的出現有利也有弊。一方面，很多剛接觸語(yǔ)言文字的孩子還未建立穩定的語(yǔ)文基礎，“屌絲”、“SB”等一系列難登大雅之堂的粗俗語(yǔ)言被廣而告之，魚(yú)龍混雜的詞匯讓他們學(xué)習起來(lái)難以分辨好壞，容易受到不良影響，想要學(xué)會(huì )好好說(shuō)話(huà)、文明用語(yǔ)實(shí)在不易。另一方面，過(guò)于通俗化的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言表達是簡(jiǎn)潔、是輕松，但卻具有很大的隨意性，大部分流行語(yǔ)來(lái)得快去得也快，沒(méi)有深意。中國語(yǔ)言文字是歷經(jīng)千百年錘煉的，是有著(zhù)規范化的語(yǔ)法和字義、詞義的，如果只是一味地追求新奇好玩搞笑，而忽視了正統的語(yǔ)言，實(shí)在是得不償失。
網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)凝聚了網(wǎng)民們奇思妙想的智慧，幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔明了。它的流行傳播順應了語(yǔ)言文化發(fā)展的潮流，豐富了語(yǔ)言文字。我們應該以寬容開(kāi)放的態(tài)度去接納順應時(shí)勢而產(chǎn)生大量新的詞語(yǔ)，取其精華，去其糟粕。網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)中的優(yōu)勝劣汰是一個(gè)社會(huì )順其自然選擇的過(guò)程。同時(shí)，我們要對網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)加以規范化的引導，讓它更加“給力”。
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