網(wǎng)絡(luò )作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇1
因世界上有了網(wǎng)絡(luò )，才有了地球村，如果世上沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，人類(lèi)會(huì )將受到大大的阻礙。
有一次我寫(xiě)作業(yè)，有一道奧數題，我不會(huì )一下午都沒(méi)有想出來(lái)，我便用互聯(lián)網(wǎng)搜了這道題一下子就出來(lái)了，還有詳細的解釋呢，因此我和互聯(lián)網(wǎng)變成了朋友。
互聯(lián)網(wǎng)也給我帶來(lái)了樂(lè )趣，我寫(xiě)完作業(yè)便打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)歌。聽(tīng)歌都聽(tīng)膩了，我便在網(wǎng)上搜電影，看網(wǎng)絡(luò )便成了我生活中必不可少的東西。
網(wǎng)絡(luò )其實(shí)也有壞處，一次朋友推薦我了一款游戲，我發(fā)現特別好玩，便對這款游戲上了癮，每天下午一回家就打開(kāi)電腦玩起了那款游戲，媽媽一來(lái)我就把電腦調成睡眠模式，然后便打開(kāi)書(shū)裝作看書(shū)的樣子，期末來(lái)臨了，我語(yǔ)文才考了八十多分，爸爸媽媽問(wèn)我，天天看書(shū)，為什么還考這么差？我只好坦白地跟爸爸媽媽說(shuō)出了事實(shí)，因此爸爸媽媽把我的電腦改了密碼，還把我罵了一遍。
電腦是玩不成了，我便玩起了平板電腦，有一次有一套裝備，我特別喜歡，可要充值五十元才能得到，可世界聊天里一個(gè)人說(shuō)十元就能得到那套裝備，我就說(shuō)讓他給我裝備，我微信轉他錢(qián)，錢(qián)轉完了，裝備卻沒(méi)有給。我就從此再也不花錢(qián)在網(wǎng)上了，并且也很少玩游戲了。
那次我明白了，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，有利有弊，它能讓?zhuān)阒篮芏嘀R，但也有壞處，有些人被網(wǎng)絡(luò )害的很慘，他們天天泡網(wǎng)吧，用偷來(lái)的錢(qián)去上網(wǎng)，我與網(wǎng)絡(luò )的故事就結束了。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇2
在那個(gè)神秘的世界中，我們的相遇顯得那么的不可思議。我要感謝你的微笑，雖然它是屬于每一個(gè)喜歡你的人。
我像一株含羞草，神經(jīng)變得異常的敏感，連我作為人擁有的最美好的東西也被我拋棄了。整日的沉默，壓抑著(zhù)那些不能涌散的情緒。我只能收緊我的葉片，遮擋著(zhù)我的身子，企圖得到一些溫暖和釋放。害怕，似乎注定了我的孤獨。那花朵般的笑顏也只能一溜而過(guò)，從不在我的身旁停留片刻。那些黑暗可能會(huì )成為我一生的陰霾。
某日，雙手抱膝，面對著(zhù)電腦發(fā)呆。突然，一張笑臉從我眼前閃現。讓我回過(guò)神來(lái)，仔細瀏覽網(wǎng)頁(yè)才找到。心中帶著(zhù)一份期待，慢慢移動(dòng)鼠標，打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)站。
映入眼簾的是一位身穿白色連衣裙與我姐姐年齡相仿的女生。她站在花叢中，雙手張開(kāi)彷佛要擁抱這個(gè)世界。臉上綻放著(zhù)笑容，露出兩顆潔白的兔牙。我想這將是我生命中第一縷光，她是那么的不同，她的笑是那么的純粹明亮。
事后，才得知她是一名歌手，她在12歲那年就已經(jīng)出道了。從那以后我便開(kāi)始關(guān)注她的一切。盡管唱的歌不同，去的地方不同但始終未變的是那能將人的心靈治愈的笑容。那些視頻，圖片看過(guò)后，我才發(fā)現她同時(shí)還擁有著(zhù)我從未擁有的.東西。
在這一方面，我總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，不是哭就是發(fā)脾氣。而她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨，像某個(gè)節目是在早上很早錄制的�？伤齾s一次都沒(méi)有遲到過(guò)而且每次都帶著(zhù)笑容。
那份成熟的心智不像年僅12歲的孩子所具有的。它的笑容鼓舞著(zhù)許多人當然也包括我。想想我的12歲正與同學(xué)們嬉戲打鬧。我總是孩子氣的在猜拳猜輸了氣呼呼的說(shuō)：“我不玩了”或是哭，希望有人會(huì )主動(dòng)來(lái)安慰我，逗我笑。小女孩的任性在現在看來(lái)顯得如此幼稚。
如果說(shuō)，她是闖入我生活中的天使，那么網(wǎng)絡(luò )就是幫我圓夢(mèng)的上帝，如果說(shuō)，她拯救了我，那么網(wǎng)絡(luò )就是那根線(xiàn)緊緊的將我與她聯(lián)系在一起。
試想，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我是否仍像昨日那般陰沉，是否還是一個(gè)人孤單前行，是否從未改變。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了，爸爸終于如我所愿給我買(mǎi)了新手機，此后我便擁有了一部真正屬于自己的手機。當我拿上新手機的那一刻，大腦像放了一場(chǎng)盛大的煙花，全身上下感覺(jué)有一種說(shuō)不出的暢快。
起初新手機是用來(lái)學(xué)習的，慢慢的我開(kāi)始迷戀手機上的小游戲。你好，我是高富帥，你是白富美嗎？一條陌陌信息吸引了我，我好奇的點(diǎn)開(kāi)看了看。初見(jiàn)深深地吸引了我，通過(guò)聊天，我發(fā)現我們志趣相投。他像我的知己一樣懂我的喜怒哀樂(lè )，我開(kāi)始對他產(chǎn)生依戀了。
日復一日，我深深陷入他的生活世界，時(shí)時(shí)分分秒都想和他分享我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我常常在想今天該和他聊什么話(huà)題。放學(xué)一到家，我便拿起手機翻看他的消息，我也不知道自己怎么了，看不到他的消息便心急如焚。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我的成績(jì)讓老師對我非常失望，他常常語(yǔ)重心長(cháng)的教導我：甜甜你怎么能戀上網(wǎng)絡(luò )交友呢？你那么乖巧、聰慧的姑娘。我也曾想過(guò)改變，但回到家看到他的消息，我又情不自禁的放下了作業(yè)，泡進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )里。趙甜甜！你信不信我摔了這手機？父親因為我的成績(jì)一落千丈，看到我還不迷途知返，怒了，徹底怒了。
一個(gè)星期后，我無(wú)意間在電視上看到了一則新聞，一個(gè)十四歲的小女孩因為網(wǎng)絡(luò )交友不慎，而被拐賣(mài)到了大山里。我頓時(shí)醒悟了：網(wǎng)絡(luò )上也許會(huì )交到朋友，但肯定不會(huì )有知己，我們要時(shí)常給自己提個(gè)警鐘，要把持住自己。我們不能活在虛擬世界里，因為它永遠不能帶給我們安心和美好。
其實(shí)，網(wǎng)絡(luò )大網(wǎng)里有喜也有憂(yōu)，有福也有禍。我們一定要謹慎、安全的利用好網(wǎng)絡(luò )，在信息化的時(shí)代借助互聯(lián)網(wǎng)博人之長(cháng)，補己之短，即使交友，也要明眸識人，不能讓這朵帶刺的玫瑰扼住我們的喉嚨。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇4
人類(lèi)從野蠻時(shí)代步入文明，網(wǎng)絡(luò )自然也就隨著(zhù)時(shí)間的推移而產(chǎn)生了。從前，欲曉天下大事，須足行百里，親自探訪(fǎng);如今，閉不出戶(hù)，便可知全球時(shí)事。網(wǎng)絡(luò )，真是一種有用的工具。
可是，我卻看到，三好少年，卻幾度沉迷在虛擬的時(shí)空中。他曾經(jīng)是一個(gè)好孩子，卻因為網(wǎng)絡(luò )成為一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò )迷。學(xué)習的壓力、父母的呵斥，老師的教育，終于讓他不堪入重負。他便逃學(xué)，逃到了一個(gè)“歡樂(lè )”的世界。在那里，他盡情地享受游戲的快樂(lè )。在那里，有低俗、有暴力，讓他小小的腦海中散漫無(wú)盡的黑暗。第二天，人們看見(jiàn)，一個(gè)少年因為沖破最后一關(guān)過(guò)度興奮而猝死在網(wǎng)吧中。年輕的生命，早早夭折在網(wǎng)絡(luò )之手。網(wǎng)絡(luò )，露出了它獰猙可怕的一面。那一面，是無(wú)盡的黑夜，是無(wú)底的深淵。許多人掉入深淵，卻再也沒(méi)能爬上來(lái)。
于是，有人呼喊網(wǎng)絡(luò )也要文明。許多正義的人，手執法律與道德之寶劍，一次又一次割斷網(wǎng)絡(luò )的根基�，F在，在淵底，我已經(jīng)看到了一絲曙光。
網(wǎng)絡(luò )的另一面溫柔善良，是鮮花與陽(yáng)光。她猶如一位慈祥的長(cháng)者，教會(huì )我們，讓我們在社會(huì )中得以生存。有了網(wǎng)絡(luò )，遙隔千里卻能自由交談;有了網(wǎng)絡(luò )，世界的消息才能普及;有了網(wǎng)絡(luò )，時(shí)代的腳步永不停息。所以，我們要用雙手抵制網(wǎng)絡(luò )邪惡的一面，文明上網(wǎng)，和文明的網(wǎng)絡(luò )交流。不要明知網(wǎng)絡(luò )的邪惡，還要去冒犯。網(wǎng)絡(luò )如果為我們所用，將會(huì )帶來(lái)福音;如果沉迷于它，將會(huì )引發(fā)無(wú)盡的災難。
網(wǎng)絡(luò )是雙面的，我們只要一面。善良溫柔的一面。只有讓網(wǎng)絡(luò )成為我們的工具，而不是我們成為網(wǎng)絡(luò )的奴隸。這樣才是最完美的選擇。只有這樣，才能讓網(wǎng)絡(luò )邪惡的一面永遠消失，讓深淵呈現光明。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇5
嗨，大家好!看到了“網(wǎng)”這個(gè)字眼兒，你會(huì )想到些啥?蜘蛛網(wǎng)?網(wǎng)球鞋?……哈哈!錯了，錯了!我是你們最熟悉的朋友——互聯(lián)網(wǎng)呀!
提起我“互聯(lián)網(wǎng)”的大名，那可真是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，用“婦孺皆知”來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。我呀，為人類(lèi)提供了很多的方便，比如生活上：網(wǎng)上購物、看電影、發(fā)電子郵件……方便快捷，省時(shí)省力。學(xué)習、工作上，我也是大家的良師益友。在我“互聯(lián)網(wǎng)”的肚子里，有著(zhù)好多好多的知識，就像一座最全面的圖書(shū)館，人們有什么疑難問(wèn)題，在我這里一般都能找到答案，因此大家都很喜歡我�？晌易钕矚g的還是一些愛(ài)學(xué)習的人，看著(zhù)他們那一雙雙渴求知識的眼睛，我會(huì )毫不吝嗇地把答案告訴他們，再看看他們臉上又浮現出的笑容，我也高興極了，我會(huì )在心里默默地祝福他們能夠早日成為對國家有用的棟梁之才!
哎!可“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有很多的煩惱呀!在我剛“出生”的時(shí)候，科研人員在我的身上安裝了許多游戲功能，本想是為人們娛樂(lè )消遣、緩解疲勞的，可沒(méi)想到一些青少年竟沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，為此，有的學(xué)生成績(jì)落后了，一個(gè)個(gè)原本和睦的家庭整天彌漫著(zhù)“戰火硝煙”，還有一些學(xué)生沉迷在虛擬世界，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)又不敢向家里要錢(qián)，就去偷、搶、奪，走上了犯罪的道路，毀了自己的大好前程，成為一個(gè)對社會(huì )無(wú)用的人，甚至還有一些人為此失去了生命。我真為這些人感到惋惜，同時(shí)也感到自己好像罪孽深重，可……唉!一言難盡呀!……
“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”，廣大的青少年朋友，我“互聯(lián)網(wǎng)”在這兒真誠地拜托大家：希望大家以后能夠真正做到“綠色上網(wǎng)”、“安全上網(wǎng)”，好好的利用網(wǎng)絡(luò )，掌握更多的知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，我也會(huì )竭盡全力為大家服務(wù)。這，就是我最大的心愿!
網(wǎng)絡(luò )作文 篇6
xxxx年x月xxxx日，我行舉辦了"信用風(fēng)險管理與貸款風(fēng)險分類(lèi)"培訓班，一天多的時(shí)間里，兩位老師對貸款五級分類(lèi)的理論基礎進(jìn)行了深刻講解，并組織了實(shí)際案例的討論、演示和點(diǎn)評，既有實(shí)務(wù)操作又有理論講解，使我對五級貸款分類(lèi)工作有了更多的認識和更深刻的理解。
確實(shí)，在銀行工作這么多年，以前還認為對貸款五級分類(lèi)工作的認識比較到位：一是準確的分類(lèi)有助于準確計算壞帳準備金，二是銀行監管部門(mén)的要求。但在聽(tīng)了講座以后，發(fā)現以前對五級分類(lèi)工作的認識有所偏差，五級分類(lèi)工作的意義不僅局限于計算準備金和應付監管部門(mén)，而應該從理念和文化的角度來(lái)看。如果用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要"以正確的理念建設更加健康的信貸文化"。
首先，信貸五級分類(lèi)工作強調的是一種信貸管理的理念。比如：通過(guò)進(jìn)行五級分類(lèi)工作，會(huì )提示和引導我們要注意第一還款來(lái)源，而非抵押和擔保。這才是一種正確的思考問(wèn)題的方式，所以對我們來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習首先要樹(shù)立先進(jìn)的、正確的理念，就象李行長(cháng)經(jīng)常強調的"思路決定出路，思想決定未來(lái)"，我們一定要通過(guò)這次學(xué)習，加強和深化對貸款五級分類(lèi)的認識和理念的轉變。
其次，信貸五級分類(lèi)工作是一種制度安排。是加強信貸管理的重要手段和方法。從某種程度上說(shuō)，過(guò)程比結果更重要，信貸五級分類(lèi)的過(guò)程是加強信貸管理的重要手段，是一種加強信貸管理工作的重要制度安排，我們在今后的工作中一定要不斷實(shí)踐和堅持。
第三，信貸五級分類(lèi)工作是促進(jìn)更健康的信貸文化形成的重要保證。就象王君老師在書(shū)中提到的"有什么樣的貸款分類(lèi)就有什么樣的信貸文化"。確實(shí)，文化的形成是需要制度的保障的，在有效的堅持和實(shí)踐信貸五級分類(lèi)工作的同時(shí)，也就會(huì )不斷的促進(jìn)我們更加健康的信貸文化的形成。
總之，信貸五級分類(lèi)工作不僅僅是為提準備而是為了揭示風(fēng)險，不是僅僅為了應付監管部門(mén)，而是為了提高信貸管理的科學(xué)性，不是僅僅為了完善制度和流程，而是為了以正確的理念建設更加健康的信貸文化。
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