寫(xiě)外貌的作文(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)外貌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)外貌的作文 篇1
我是一個(gè)邋遢的人，不喜歡把學(xué)校發(fā)給的學(xué)生證掛在胸前，有時(shí)直接忘帶。想來(lái)便是我寫(xiě)這篇文章的源了。
每天都要和老人見(jiàn)面，一天六次。我每天進(jìn)出校門(mén)的時(shí)候他就坐在那，老人是學(xué)校的門(mén)衛。老人的工作是每天檢查學(xué)生證。學(xué)生每天進(jìn)校時(shí)都得把學(xué)生證給老人看。若忘了帶，就會(huì )聽(tīng)到他講，下一次把學(xué)生證帶上，記��！老人不是很?chē)栏�，不象以前的門(mén)衛那樣，不帶證就不讓學(xué)生進(jìn)學(xué)校。而且老人年紀大了，進(jìn)門(mén)學(xué)生多起來(lái)時(shí)便可混大流進(jìn)去。我便是這樣的強者．看到人一多我就會(huì )悄悄溜門(mén)，有時(shí)老人看到亦是沒(méi)辦法。老人見(jiàn)我飛奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把學(xué)生證帶上，記住。我是不會(huì )回頭了，逃過(guò)的時(shí)候我心里暗喜。
老人第一次讓我產(chǎn)生印記是他對我講出，回家多吃些飯，看孩子瘦的！當時(shí)我正和幾個(gè)同學(xué)一起回家。同學(xué)說(shuō)，你認識他！我說(shuō)不認識。本想說(shuō)那老人些什么，念他也是好心，沒(méi)說(shuō)。心里時(shí)起尷尬。我后來(lái)才知道那尷尬不是對老人。
四月的天氣漸漸變好，人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺(jué)四月會(huì )有。暖和的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光會(huì )讓一切陰郁都消失。
“你干什么嘛！”老人抓住我手時(shí)我不覺(jué)叫出。響午，一個(gè)人走出學(xué)校時(shí)，晃蕩的手突然給人抓住，回頭看到是一看門(mén)老頭。我當時(shí)真是太覺(jué)惡惑了。
“你是高三的吧！怎么才回家？”
“不，我是高二的�！�
我臉上再也無(wú)法掛上任何表情。
“哦，我以為你是……”
離去的時(shí)候老人還在說(shuō)社什么。我困惑的快要崩潰。
大人們的事真要過(guò)很久才會(huì )明白�；氐郊椅野堰@事說(shuō)出，媽媽只是微笑。還說(shuō)，也許老人只是關(guān)心你呀！我無(wú)以言對。
夢(mèng)還是做了。有些事，發(fā)生了就是要你做噩夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)在敬老院里，無(wú)數老人向我走來(lái)。我想跑，可雙腿不聽(tīng)使。老人把白胡子，白頭發(fā)，老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來(lái)。夢(mèng)是在哭聲中醒了。我坐起來(lái)，淚水劃下，皮膚上有淚的余溫。失眠，我憎恨那天，那夢(mèng)。
第一次和別人說(shuō)自己長(cháng)大時(shí)，我就再未在別人面前流過(guò)一滴淚�？上н@個(gè)世界好似總得讓人流那么些。每當我要睡未睡時(shí)，眼角會(huì )劃下一些自己也不明白的'淚水�；蚴抢咸煲獞土P我心太硬了，我這樣想。何時(shí)又想看些<圣經(jīng)>來(lái)啟示我所犯下的不知道名字的罪。
老人的事已震動(dòng)了我，再想讓我走近他是不可能了。以后，每一次我進(jìn)校門(mén)時(shí)總把證遠遠擺動(dòng)，然后在離他最遠的距離走進(jìn)學(xué)校。我實(shí)在不想讓那事再發(fā)生。
那天，老人又和我講話(huà)了。
“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服�！辈挥X(jué)中我還是走近了他。而且他又和我講話(huà)了。
“啊�！蔽艺娌荒苷f(shuō)出什么。心在大步走很遠時(shí)才平靜下來(lái)。我當時(shí)真想讓他明白，不要和我說(shuō)話(huà)了�？上ё约旱哪_不聽(tīng)使地讓我離開(kāi)。事情還是繼續。
轉眼我最?lèi)?ài)的四月又過(guò)去。天氣變化大起來(lái)，忽冷忽熱的真叫人受不了。
“你喝嗎？”看到老人手中的類(lèi)似于可樂(lè )的易拉罐，我差點(diǎn)要暈掉。
“不喝�！彪x去的時(shí)候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講，你這就叫騷擾。
……
“你今天心情很好呀！”
“是么�！痹僖部刂撇涣俗约旱那榫w，我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。
“那就上學(xué)去吧�！彼谛�！我看的很清。多少次我不看老人的臉只因為我不想看他說(shuō)話(huà)時(shí)的神情。我斷定他臉上沒(méi)有什么值得我看的，他比我大幾十歲，怎么也不會(huì )有我認真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過(guò)他是不是有精神病的，我曾不敢看他的臉。他在笑，我看到了他的笑容，腳是不自覺(jué)讓我離開(kāi)了。走了幾米又想對老人說(shuō)些什么，終是沒(méi)有回頭。同學(xué)又在旁邊講，那老人老和你說(shuō)話(huà)。于是尷尬又起。
故事卻結束了，或者說(shuō)告于段落。何時(shí)那老人便消失了。
有時(shí)真不知道自己是這樣一個(gè)人。在看到老人的笑臉后，居然有種想讓他再和我說(shuō)話(huà)的想法，可每天進(jìn)校門(mén)時(shí)腳又總讓我快快離開(kāi)，甚至還有過(guò)溜門(mén)。我總是想老人又問(wèn)我，穿怎么少冷嗎？然后我向老人說(shuō)聲謝謝�？衫先耸请x開(kāi)了�；蚴前蚕硗砟炅�，或是別的原因�？傊抢先撕臀业墓适率菦](méi)有了�；蛘呤歉嬗诙温�，我這么想。
曾在老人離開(kāi)幾天后想起他，我那時(shí)不笑了。后來(lái)還做了個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候爺爺抱著(zhù)我。和我說(shuō)笑。爺爺教我童謠，小朋友，愛(ài)敬老。見(jiàn)老人，說(shuō)您好……我夢(mèng)見(jiàn)那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。
寫(xiě)外貌的作文 篇2
貝多芬，睡在病榻上，肝病的折磨使他已骨瘦如柴。這時(shí)，他看見(jiàn)維也納的天空突然下起了一場(chǎng)大雪，那六角形的雪花如蝶盤(pán)旋飛翔，竟然是那么美得使他心靈震顫。他的靈魂在肉體衰竭下永遠是蘇醒的，在生命的最后時(shí)刻，雖然聽(tīng)不見(jiàn)滾過(guò)的第一聲春雷，卻感覺(jué)到天堂有一股奇異的風(fēng)向他刮來(lái)，召喚他回歸而去。
貝多芬費力地睜開(kāi)眼睛，怕一旦閉上就永遠睡去不再醒來(lái)。他看見(jiàn)了過(guò)去的他向他走來(lái)，父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，強迫他學(xué)習鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。他租房搬家搬得太頻繁，以致不愿操心把鋼琴的腿支上，干脆就坐在地板上彈奏它。母親過(guò)世，中年時(shí)代失聰，生活拮據終身未婚�？蛇@一切，他沒(méi)有頹廢，卻要扼住命運的咽喉，用音樂(lè )去詮釋最深刻的思想的一種語(yǔ)言，為樂(lè )壇掀起了狂瀾。
這時(shí)，他嘴角掠過(guò)一絲微笑，很是安詳。他是不幸的卻是幸運的，苦難的重壓，使他理喻到音樂(lè )以外更珍貴的東西。他是飛鳥(niǎo)，在天空飛過(guò)劃下了痕跡，也就沒(méi)有了遺憾。
他的作品：第一號到第十一號鋼琴奏鳴曲、第一號到第三號鋼琴協(xié)奏曲、第一號、第二號交響曲、英雄交響曲、第九號小提琴奏鳴曲「克羅采」、第二十一號鋼琴奏鳴曲「華德斯坦」、第二十三號鋼琴奏鳴曲「熱情」、歌劇「費黛里歐」、第四號鋼琴協(xié)奏曲、D大調小提琴協(xié)奏曲、第五號交響曲「命運」、第六號交響曲「田園」、第五鋼琴協(xié)奏曲「皇帝」、第七號交響曲、第八號交響曲等，是貝多芬神奇的想象，才氣的凸顯，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的巨人，卻聽(tīng)見(jiàn)了內心激情磅礴的飛揚，看見(jiàn)靈光如閃電凝固在五線(xiàn)譜上，彌漫著(zhù)生命的`歡愉與熱情，表現了空前的自由意境，突破了連莫扎特都束縛的嚴格形式，有著(zhù)經(jīng)典和高雅的張力與內涵。
貝多芬的靈與肉，有著(zhù)熱情的火山，爆發(fā)著(zhù)無(wú)窮的遒勁，其感情又是那么細膩、超凡、和諧。他與一名十七歲少女朱麗葉塔古奇阿帝相戀。著(zhù)名的十四號鋼琴奏鳴曲「月光」就是他們相戀的作品，那如水的月光，如水的柔情，恬靜的大自然，把我們帶到了夢(mèng)幻般美麗的世界。貝多芬音樂(lè )是貴族化的，又從貴族中帶入全民化，表現個(gè)人自由與人權的空間，吹過(guò)一股清新之風(fēng)，讓人沐浴陶冶。
在病榻上，貝多芬沒(méi)有痛苦，領(lǐng)悟人生的透徹，趨于寧靜。他對萬(wàn)世證明精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡的命題。他完成了生命的飛躍，還有事業(yè)的成功，除了震古鑠今的第九號交響曲「合唱」和「莊嚴彌撒曲」外，全是鋼琴奏鳴曲和弦樂(lè )四重奏曲，流淌內在的與深邃的精神意境，他把旋律揉進(jìn)了骨骼揉進(jìn)了血肉，并發(fā)揮的淋漓盡致。弦樂(lè )四重奏曲，這些室內樂(lè )是他最后的作品，也是貝多芬留給世人的遺囑。貝多芬，全世界只有一個(gè)。
天邊又滾過(guò)一聲春雷，也是貝多芬最后的春雷，他在回光返照的彌留之際，看見(jiàn)的是紛紛揚揚的雪花、悲泣道別的人們、還有鮮活跳躍五線(xiàn)譜的音符……
寫(xiě)外貌的作文 篇3
她是一位漂亮的女孩。她有著(zhù)苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。
她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的'眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。
寫(xiě)外貌的作文 篇4
兔子的毛柔軟得像一團白緞子,又細又密,身上就像穿著(zhù)雪白的皮襖,在燦爛的陽(yáng)光照射下,像一堆閃閃發(fā)光的白棉團,美麗極了!那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里,不仔細地看,還不容易發(fā)現.它的`腦袋很小,兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上,只要有一點(diǎn)動(dòng)靜,那對耳朵就會(huì )不停地前后擺動(dòng).它的眼睛特別漂亮,小玻璃球那么大,紅光閃閃,就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛(ài)的三瓣嘴,上面兩瓣,下面一瓣.嘴里長(cháng)著(zhù)兩顆大門(mén)牙,咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側還有幾根細細的胡須,它總是把那兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵豎得直直的,顯得十分神氣.
寫(xiě)外貌的作文 篇5
“老師您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師您是詩(shī)人，用粉筆表達人類(lèi)最真摯的情感；老師您是人類(lèi)智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線(xiàn)，我無(wú)論走多遠，都永遠走不出您的心田�！泵慨斅�(tīng)到這首詩(shī)，我就會(huì )情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了！” 張老師，您辛苦了！
記得您剛接手我們班時(shí)，您經(jīng)過(guò)幾天的了解，發(fā)現我們班同學(xué)有許多不良習慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒(méi)做，即是那個(gè)沒(méi)帶。您便開(kāi)始教育我們：“如果你是一名醫生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將面紗遺留在病人的身體內，發(fā)生感染造成生命危險進(jìn)行二次手術(shù)，給病人帶來(lái)不必要的痛苦，同時(shí)給自己和醫院造成不良后果..”我們聽(tīng)了都默不作聲，張老師又說(shuō)：“拿現在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？”我們不約而同使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，您終于露出會(huì )心的笑容。
張老師，您辛苦了！有一次放晚學(xué)，我的《七彩語(yǔ)文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當天已經(jīng)上了黑影，我經(jīng)過(guò)老師的`辦公室時(shí)，發(fā)現燈還亮著(zhù)，我想肯定是老師忘記關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見(jiàn)您正在那里為我們批改作業(yè)呢！
只見(jiàn)您一會(huì )兒眉頭緊鎖并搖著(zhù)頭，一會(huì )兒嘴角露出笑容并點(diǎn)點(diǎn)頭燈光下的您是那么的執著(zhù)，那么的慈祥！老師，寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)！您可知道您額角又增添了幾許皺紋老師，您辛苦了！教師節有快來(lái)臨了，我衷心祝愿老師永遠年輕美麗
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