【精選】描寫(xiě)外貌作文合集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)外貌作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)外貌作文 篇1
我最喜歡吃梨子了。梨子的形狀像個(gè)燈泡，顏色是黃黃的。
削掉它的皮之后，像白墻一樣白白的果肉就出現在我們眼前了。只要輕輕的咬上一口，就會(huì )讓我們回味無(wú)窮。梨子不僅好吃，還可以下火，如果你上火了。就可以煮一碗香噴噴的梨子湯喝哦!梨子干吃比煮一碗梨子湯的味道稍微低一點(diǎn)。如果你不信，就煮一煮，嘗嘗吧!梨子有的大有的小，還有的不大不小。
它的營(yíng)養非常多。它的好處就是可以下火了。它的營(yíng)養味道也非常的甜哦!梨子的外皮上還有許多小點(diǎn)點(diǎn)呢!如果你的嘴巴上火了，干了，爛了，還可以不用吃藥，煮一碗梨子湯就好了，梨子湯的味道，非常香，非常的甜，非常的美味。喝一些梨子湯又非常的舒服，不是很好嗎?不像藥那么苦，還非常的難吃!我喜歡吃梨子，你喜不喜歡吃梨子呢?
描寫(xiě)外貌作文 篇2
我的堂弟剛來(lái)到人間一百多天，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖乎乎的小腦袋，那些稀稀疏疏的頭發(fā)，像剛出頭的嫩嫩的幼苗，可愛(ài)的臉蛋，像熟透的紅蘋(píng)果，可討人喜歡啦！他的眼睛淡藍淡藍的，像天空的顏色，彎彎的眉毛像柳葉。
弟弟的小名叫軒軒，胳膊和腿肉乎乎的，像藕節一樣，摸起來(lái)涼涼的，軟軟的，舒服極了。軒軒愛(ài)笑，愛(ài)熱鬧，是個(gè)多嘴的小孩。他特別喜歡人多的地方，每次出門(mén)見(jiàn)到哪兒人多，就啊啊啊的叫著(zhù)要去湊熱鬧。大家七嘴八舌的聊天，他歪著(zhù)頭，看看這個(gè)，看看那個(gè)，高興的手舞足蹈，嘴里還嘰里咕嚕的表達著(zhù)自己的意見(jiàn)，大家都笑著(zhù)說(shuō)他是個(gè)多嘴孩，我想他長(cháng)大以后一定是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的孩子。
軒軒能吃能尿，他的飯量很大，每次喝奶粉的量比同齡的孩子要多半壺，他一邊吃一邊尿，喝一壺奶都能尿濕七八塊尿布，所以院子的竹竿上幾乎天天是“彩旗飄飄”。
軒軒越來(lái)越可愛(ài)了，我希望他能快快長(cháng)大，然后和我們一起寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
描寫(xiě)外貌作文 篇3
“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！�
眼睛是心靈的窗戶(hù)。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛(ài)的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可愛(ài)而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個(gè)性是一致的。她在府中是著(zhù)名的“管家婆”，有“鳳辣子”之稱(chēng)，工于心計，善使手段，潑辣兇悍�！吧砹棵鐥l，體格風(fēng)騷�！笨∶乐袔е�(zhù)成熟與干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛(ài)；而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”，卻是世俗的美，多了幾分圓熟和世故。
“在滿(mǎn)面春風(fēng)之下潛伏著(zhù)兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著(zhù)殘暴。同時(shí)，不可抹殺的是，鳳姐的“威”還體現在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無(wú)為的李紈，懦弱無(wú)能的尤氏，與她相比無(wú)不黯然失色。協(xié)理寧國府一段最能體現她的管理才能，她在不熟悉的環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來(lái)，鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚(yú)得水；統治者寵愛(ài)她，下人懼怕她、痛恨她。
鳳姐這一形象在《紅樓夢(mèng)》人物群像中尤為突出，她一出場(chǎng)，作者就用這段生動(dòng)的描寫(xiě)暗示了她的個(gè)性特點(diǎn)，而這段描寫(xiě)歷來(lái)膾炙人口，成為外貌描寫(xiě)中的經(jīng)典片段。
描寫(xiě)外貌作文 篇4
我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經(jīng)是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來(lái)健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話(huà)語(yǔ)顯示出他堅強的個(gè)性。
爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書(shū)、看報，并把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，這些年下來(lái)，已經(jīng)積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開(kāi)始練舞蹈的時(shí)候，每節課下來(lái)都腰酸腿疼，不久心里就開(kāi)始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個(gè)故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來(lái)，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時(shí)候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？
爺爺并沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)潜е?zhù)十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來(lái)。那段時(shí)間，爺爺白天看書(shū)，晚上也學(xué)習，有時(shí)候連吃飯都顧不上。終于，幾個(gè)月后，爺爺這個(gè)年齡最大的考生，成為了順利通過(guò)考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說(shuō)：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人��！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好�！�
爺爺親身經(jīng)歷的故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時(shí)候，腦海中都會(huì )浮現出爺爺戴著(zhù)花鏡在燈下學(xué)習的.場(chǎng)景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺的朝夕相處中，我學(xué)到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！
描寫(xiě)外貌作文 篇5
教學(xué)內容：學(xué)習抓住人物外貌特點(diǎn)進(jìn)行人物描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住人物特點(diǎn)也就是抓住與別人不同的地方，特殊的地方。學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察、認真思考、流暢表達。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)自己的筆端，表達自己對人物性格特點(diǎn)的理解，達到以“形”傳“神”。
時(shí)間安排：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 聊一聊
趣味談話(huà)：今天，我們開(kāi)始了暑假期間作文閱讀的學(xué)習，大家都是愛(ài)學(xué)習的孩子，來(lái)到新學(xué)校，見(jiàn)到新老師，我從大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、懷疑和信任。很多同學(xué)不認識我，我想呢，我也不介紹自己，我就想讓大家通過(guò)看我的外貌猜猜，猜猜我是一個(gè)怎樣的人？
二、 議一議
如果讓你來(lái)說(shuō)的話(huà)，猜什么？你會(huì )怎么猜？你是根據什么猜的？（學(xué)生發(fā)言，老師指導，注意語(yǔ)言的流暢和準確）
主要依據人物的外貌，包括：容貌、體態(tài)、衣著(zhù)、表情。
仔細觀(guān)察，抓住人物的特點(diǎn)，說(shuō)出自己最真實(shí)的猜想。
發(fā)揮想象，例如老師的年齡、老師的眼睛、老師的膚色、老師的大肚子、老師說(shuō)話(huà)的聲音和腔調……
三、 說(shuō)一說(shuō)
按照你觀(guān)察到的和想象到的，你來(lái)表述，要流暢、形象、具體，想象要豐富。
四、 寫(xiě)一寫(xiě)
注意格式、注意標點(diǎn)、注意語(yǔ)意連貫，不寫(xiě)錯別字。恰當運用修辭手法（比喻、擬人、夸張、引用），真實(shí)表達自己想法。
范文舉例。(略)
五、 評一評（略）
作文小貼士
一、描寫(xiě)人的品質(zhì)： 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 鍥而不舍 鞠躬盡瘁 持之以恒
二、描寫(xiě)人的智慧： 料事如神 足智多謀 博古通今 才華橫溢 出類(lèi)拔萃 博大精深
三、描寫(xiě)人物儀態(tài)、風(fēng)貌： 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜
四、描寫(xiě)人物神情、情緒： 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi) 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞
范文：
1、站在講臺上的是一位四十來(lái)歲的漢子，據說(shuō)是我們的新老師。他中等身材，稍微有點(diǎn)胖，顯得很結實(shí)，皮膚黑黑的， T恤配短褲，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一眼看上去有點(diǎn)像武術(shù)學(xué)校的教練。仔細一看，新老師似乎顯得更黑了，那栗色的皮膚就像剛從烤箱里拿出的面包，光亮緊致。我猜老師肯定是剛從非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼鏡，這才讓他顯得有點(diǎn)學(xué)問(wèn)，透過(guò)眼鏡，我發(fā)現原來(lái)老師的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏著(zhù)許多故事。不知不覺(jué)，我有點(diǎn)喜歡這位老師了，我很想從老師那里學(xué)到寫(xiě)作文的訣竅，聽(tīng)老師講那些有趣的故事。
2、在我們面前正眉飛色舞和大家聊天的就是我們的新老師，他一身黑衣黑褲，顯得酷酷的，那黑黑的皮膚配上他結實(shí)的身體，現出一番威風(fēng)凜凜的架勢。老師“圓圓”的，圓身材、圓肚子、圓腦袋、圓臉龐、圓鼻子、圓眼睛，就連戴著(zhù)的眼鏡也是圓圓的，真有趣。他神采奕奕、風(fēng)度翩翩，似乎很有學(xué)問(wèn)。我猜，老師一定平易近人，因為他的眼睛里滿(mǎn)是慈祥和藹的光彩；老師一定才華橫溢，因為他說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕、口若懸河。我想，我會(huì )喜歡這位老師的！
描寫(xiě)外貌作文 篇6
我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現在我的同桌是x，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(cháng)了一副笑臉，的確是呀，下面請聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。
有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復念叨著(zhù)；你有病呀這句話(huà)。老師看見(jiàn)了，讓x上前面站著(zhù)去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，x上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習比較好的學(xué)生，所以我強忍著(zhù)笑，不過(guò)x的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著(zhù)笑了。哎，這個(gè)死x。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
描寫(xiě)外貌作文 篇7
我今年十歲了，是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生。我認為自己是一個(gè)帥氣、活潑、可愛(ài)的陽(yáng)光小男孩。為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。
帥氣-美滋滋
我感覺(jué)自己長(cháng)的帥，為什么呢？因為我有一對濃濃的粗眉毛，眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛；我笑起來(lái)時(shí)還有一個(gè)小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見(jiàn)了我都夸我長(cháng)得帥氣，我心里美滋滋的。
害羞-愁憂(yōu)憂(yōu)
我性格內向，不善于表達自己。我不經(jīng)常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼，我都不理不睬的。我也知道是個(gè)缺點(diǎn)，可我總是改不了，所以常常心里很著(zhù)急，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我一定要改正。
頑皮-喜歡歡
我既頑皮，也很聰明，對一切事物都充滿(mǎn)了好奇，都想探究其所以人。記得有一次，我想知道鬧鐘是怎么走的，我就把一個(gè)鬧鐘拆開(kāi)了，拆開(kāi)了以后，一看全是彈簧，結果當然是修不住了，一個(gè)鬧鐘就這樣壞了。
理想-樂(lè )陶陶
我的理想是當畫(huà)家，我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界，描繪出五彩繽紛的祖國，描繪出郁郁蔥蔥的森林，描繪出活潑可愛(ài)的動(dòng)物，等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。
這就是我。一個(gè)平凡而又不平凡的陽(yáng)光小男孩。
描寫(xiě)外貌作文 篇8
正月里，我和爸爸準備去海底世界。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著(zhù)一個(gè)乞丐，我便把目光轉移到了那個(gè)乞丐的身上。
這個(gè)乞丐很可憐，他的左眼看不見(jiàn)，腿走起路來(lái)一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個(gè)乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一位叔叔把一枚一分錢(qián)的硬幣扔給他，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你，看你實(shí)在太可憐了，想了好一會(huì )兒，才做出這個(gè)決定�！苯又�(zhù)，這位叔叔把那枚一分錢(qián)的硬幣扔出水缸外。
這時(shí)，乞丐大聲說(shuō)：“你怎么能這樣，我雖然只是一個(gè)小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”
此時(shí)，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒(méi)有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。正向席勒所說(shuō)：“不會(huì )尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！倍米鹬貏e人的人，別人也同時(shí)會(huì )尊重他。
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