描寫(xiě)我和外公的初中作文

　　外公一直是我的偶像，雖然他沒(méi)有像父母一樣，每天照顧我的生活，給我嚴厲親切的教導，但是他對我有獨特的關(guān)懷方式，一樣給我關(guān)愛(ài)，給我幫助，讓我感受到他的體貼入微和良苦用心。

　　上學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名讓我背誦古文。我一時(shí)背不出那些艱澀難懂的句子，遭到了批評�；氐郊椅矣行┐诡^喪氣，甚至一氣之下，扔掉了課本。

　　外公并沒(méi)有立即批評我，他只是淡淡的對我說(shuō)，知錯能改，善莫大焉。他還說(shuō)，古文確實(shí)比較難理解，如果反復閱讀，反復揣摩，肯定能夠體會(huì )到古文之美，古文之韻。

　　我說(shuō)，子非魚(yú)焉知魚(yú)之痛，那些古文你都看得懂嗎？外公說(shuō)，我現在確實(shí)不全懂，但我可以學(xué)啊，你信不信我能把他都學(xué)會(huì )嘍？我說(shuō)，不信！外公說(shuō)，那咱們打賭！我說(shuō)，賭就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)！

　　一開(kāi)始，我沒(méi)把外公的話(huà)當回事，可是過(guò)了一個(gè)星期，外公笑瞇瞇地把一本密密麻麻，寫(xiě)滿(mǎn)他筆跡的筆記本拿到我面前。我真的被震撼到了。他竟然把初中古文抄寫(xiě)了一遍，包括注解和文學(xué)常識！看著(zhù)那公公整整的章句小楷，聽(tīng)著(zhù)他如數家珍的解讀，我的眼眶有些濕潤了，因為我深知，外公兩年前腦中風(fēng)后，行動(dòng)不便，手也不穩，抄寫(xiě)這么多古文需要付出多大的毅力啊，這些字跡里浸透著(zhù)外公的堅持，也閃耀著(zhù)他濃濃的愛(ài)。

　　想到不論刮風(fēng)下雨每天堅持鍛煉的外公，想到不服老堅持學(xué)習終于“玩轉”了微信的外公，看著(zhù)眼前滿(mǎn)頭銀發(fā)用充滿(mǎn)期待眼神看著(zhù)我的外公，我心潮澎湃，忍不住豎起大拇指。激動(dòng)又略帶調侃的說(shuō)，外公，你真棒！你快教教我吧，我是您的國學(xué)入室弟子！學(xué)生這廂有禮了！外公笑道，拜師禮就免了，汝若再不用功，為師可要拿出戒尺啦。

　　就這樣，外公的堅持“成就”了我的堅持，我跟著(zhù)外公一起背古文，一起看中華詩(shī)詞大賽，一起散步談文學(xué)，一起品味著(zhù)書(shū)香，傳承著(zhù)他的毅力與執著(zhù)，在他溫暖的陪伴下，慢慢地成長(cháng)。

【描寫(xiě)我和外公的初中作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)我的外公初中作文07-15

我和外公作文02-19

我和外公的作文09-10

描寫(xiě)我的外公精選作文01-28

描寫(xiě)我的外公的作文07-29

描寫(xiě)我的外公作文08-08

我的爺爺和外公作文05-27

我和外公小學(xué)作文09-15

我和外公是哥們作文09-10