小兔上學(xué)作文(集合5篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小兔上學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
小兔上學(xué)作文1
從前，幸福村里有一戶(hù)人家，兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶白白。
一天早上，其他小兔子都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，白白卻還賴(lài)在床上不起來(lái)，眼見(jiàn)媽媽要生氣了，白白才趴在被窩里，露出兩只紅紅的眼睛：“媽媽?zhuān)摇叶亲犹�，我不想去上學(xué)可以嗎？”兔媽媽當然不相信兔寶寶真的是肚子疼，于是說(shuō)：“那好吧，你先好好養病�！�
時(shí)間一天天過(guò)去了，兔寶寶白白有些想老師和同學(xué)們，但是一想到學(xué)校里要寫(xiě)作業(yè)還要聽(tīng)課就覺(jué)得頭疼，在家里多好啊，吃了睡，睡了吃，多么自由��！
一個(gè)月過(guò)去了，兔寶寶越來(lái)越想老師和同學(xué)們。每天看著(zhù)其他小兔子背著(zhù)書(shū)包從他窗前經(jīng)過(guò)時(shí)，他就恨不得跑過(guò)去牽著(zhù)他們的手，一起奔向學(xué)校。特別是聽(tīng)到小兔子們聊到學(xué)校的趣事時(shí)，他更是羨慕。
終于，兔寶寶小白再也忍不住了，他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ド蠈W(xué)，我想去上學(xué)，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“你終于肯去上學(xué)，趕快背上你的小書(shū)包，再把鞋穿上，和我一起走吧！”走在路上，小兔子拉著(zhù)媽媽的手不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，肚子疼的事是我假裝的！”“傻孩子，這我早就知道了�！眿寢屆装椎念^笑了。
后來(lái)，小兔子越來(lái)越喜歡上學(xué)，再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。
小兔上學(xué)作文2
今天晴空萬(wàn)里，是小兔子上學(xué)的第一天。小兔子牽著(zhù)媽媽的手開(kāi)心地跑在上學(xué)路上，兔媽媽對他說(shuō)：“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)�！钡⊥米硬宦�(tīng)，因為他想早點(diǎn)去學(xué)校交新朋友。
小兔子和兔媽媽來(lái)到了校門(mén)口，兔媽媽準備回家，但小兔子舍不得媽媽?zhuān)е?zhù)媽媽哇哇大哭，不想讓媽媽離開(kāi)。小鴨子看到小兔子在哭，溫柔地對小兔子說(shuō)：“別哭了，以后在學(xué)校我保護你哦�！迸赃叺男觚斠舱f(shuō)：“我也是�！钡⊥米舆�是有一點(diǎn)怕。
過(guò)了幾分鐘，又來(lái)了幾只小動(dòng)物。小雞對小兔子說(shuō)：“你別哭，我跟你做好朋友�！毙∝堈f(shuō)：“我們可以一起玩游戲�！毙」芬舱f(shuō)：“學(xué)校里有很多好玩的哦！”
聽(tīng)了小動(dòng)物們的話(huà)，小兔子感覺(jué)他對學(xué)校沒(méi)有那么害怕了，他和媽媽揮手告別，和小動(dòng)物們一起到學(xué)校里上課去了。他交到了很多好朋友，從此，他再也不害怕上學(xué)了。
小兔上學(xué)作文3
在一個(gè)天高云淡的早晨，有一只雪白的兔媽媽在送她的孩子小兔貝貝上學(xué)。
走著(zhù)走著(zhù)，她們不知不覺(jué)地來(lái)到了幼兒園，兔媽媽剛要轉身回去，貝貝就抱住媽媽依依不舍地說(shuō)：“媽媽你別走，我要和你一起上學(xué)�！�
兔媽媽溫柔地撫摸著(zhù)貝貝的頭說(shuō)：“你看小鴨、小雞、小狗、小貓和小烏龜都來(lái)了，你快和他們一起進(jìn)去吧！”
“貝貝，學(xué)校里有許多玩具，我們一起去玩吧�！毙觚斝⌒÷卣f(shuō)�！柏愗�，我們都是好朋友�！毙▲喓秃痛舐暤貙ω愗愓f(shuō)。
這時(shí)，小雞可可跑過(guò)來(lái)對貝貝說(shuō)：“貝貝，我媽媽跟我說(shuō)學(xué)校里的貓頭鷹老師很溫柔，我們一起去見(jiàn)見(jiàn)她吧！”
“在學(xué)校里你還會(huì )學(xué)到很多知識，我們一起成才吧�！毙∝堺慃愝p輕地說(shuō)。
“貝貝，我們的家離得很近，我們上、下學(xué)一起走吧！”小狗奇奇接著(zhù)說(shuō)。
貝貝就很開(kāi)心地跟小伙伴們一起上學(xué)了。
小兔上學(xué)作文4
今天，小兔子聰聰早早地起了床，快速吃完早飯，匆匆背上書(shū)包，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就趕快乘上她好朋友灰灰的車(chē)向學(xué)校開(kāi)去。
到了學(xué)校，小兔子聰聰急急忙忙拿出作業(yè)交給老師，就回到位子上大聲讀起語(yǔ)文課文來(lái)。丁零零，上課了，這節是數學(xué)課，她不喜歡數學(xué)課，因為數學(xué)課上有口算比賽。數學(xué)課終于上完了，小兔子坐在座位上盼呀盼，哦！終于到了語(yǔ)文課。上語(yǔ)文課的兔子老師說(shuō)：“今天我們上第六課�！毙⊥米痈吲d極了，她只盼著(zhù)老師提問(wèn)題。終于老師提問(wèn)了：“大家想一想，為什么這位名人只接受小攝影師給他拍照呢？”她很快舉起手，老師請她說(shuō)。小兔子站起來(lái)回答：“因為小攝影師是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)的，而雜志社的'記者只是來(lái)宣傳他的�！崩蠋熣f(shuō)很好并讓她坐下。然后，又請了很多小兔，他們也說(shuō)對了。丁零零，下課了，小兔子聰聰非常高興。然后，她又上了美術(shù)課、音樂(lè )課和游戲課，就放學(xué)了。
她一回到家就跟媽媽說(shuō)；“今天我上課發(fā)言積極，老師還表?yè)P了我呢！”媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“好的，要加油！”
小兔上學(xué)作文5
森林里有一只兔子。他很愛(ài)學(xué)習。終于有一年，兔子8歲了，可以上學(xué)了。兔子在家收拾書(shū)包的時(shí)候，心想，學(xué)校一定很好玩，有大象滑梯，袋鼠快遞，小牛賽車(chē)我想和長(cháng)頸鹿博士一樣聰明，成為一名科學(xué)家。
果不其然，果不其然，比想象中還要熱鬧，不僅僅是大象滑梯，袋鼠快遞，小牛賽車(chē)還有動(dòng)物賽跑、跳高、跳遠、接力、拔河教室里還有小動(dòng)物在下棋和打牌兔子收拾好書(shū)包后，鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴和鈴鈴去上課了。學(xué)生們就座了。青蛙老師說(shuō):第一，只寫(xiě)一橫，第二，只寫(xiě)二橫，第三，只寫(xiě)三橫兔子想:第一，只寫(xiě)一橫，第二，只寫(xiě)二橫，第三，只寫(xiě)三橫，四橫，五橫，六橫，七橫就這么簡(jiǎn)單。我想成為一名科學(xué)家，也想成為一名發(fā)明家！
下午默默寫(xiě)的時(shí)候，兔子都是橫著(zhù)寫(xiě)的。交給老師時(shí)，老師生氣地說(shuō):“是這樣寫(xiě)的嗎？”你上課聽(tīng)講了嗎？小兔子說(shuō)，不是嗎？一、只寫(xiě)一橫二橫二橫三橫四橫五橫六橫七橫老師說(shuō):你上課聽(tīng)講了嗎？不對！兔子悲傷地坐在桌子上，同桌的小馬說(shuō):“不對，你不能查書(shū)！”兔子查了一下書(shū)，果然！
從此以后兔子就要聽(tīng)講座了。