【精品】團結的小學(xué)作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的團結的小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
團結的小學(xué)作文 篇1
一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來(lái)的？跟我一起去看看吧！
��！原來(lái)是在比賽踢足球��！第一場(chǎng)是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊員們互相握手，然后我們就迫不及待地開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)劉金奧隊長(cháng)立即向球撲過(guò)來(lái)，就像老虎吃兔子一樣。同學(xué)們和我看見(jiàn)了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的'加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！
下半場(chǎng)開(kāi)始了，劉金奧首先出發(fā)，當劉金奧準備踢球的時(shí)候，突然球無(wú)影無(wú)蹤了！這時(shí)才發(fā)現我們快輸了，劉金奧立即跑過(guò)去一踢，球竟然踢進(jìn)去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發(fā)百中，我們又贏(yíng)了一分。同學(xué)們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說(shuō)：“2比0四（2）班勝利！”同學(xué)們和老師我聽(tīng)到了，我高興得話(huà)就不知道怎么說(shuō)了。
通過(guò)這次比賽我明白了只要團結一致，就能獲得勝利。
團結的小學(xué)作文 篇2
一天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。螞蟻小力正在尋找食物。它找了很久很久都沒(méi)找到食物，小力的腳已經(jīng)很酸了，就坐下休息。小力眼睛一掃，看見(jiàn)一個(gè)白白的東西在草叢里。它一看，呀！原來(lái)是一根雪白雪白的大骨頭。小力心里想：今天晚上的晚飯有著(zhù)落了�？墒�，它用盡全身力氣都搬不起來(lái)，小力一拍腦門(mén)：有了，我可以去找小伙伴呀！它飛快地“跑”進(jìn)洞里。不一會(huì )兒，成千上萬(wàn)的螞蟻從洞里爬了出來(lái)。小力喊口號：“一二、一二搬”。螞蟻們就把骨頭搬了起來(lái)�！耙欢�、一二走”。螞蟻們就開(kāi)始走了。它們走了很久很久，走到了石頭路邊。小力說(shuō)了一句：“伙伴們，加油��！”螞蟻們就開(kāi)始走石頭路了，有很多螞蟻都被石頭絆倒了，骨頭漸漸沉下去了。小力大聲說(shuō)：“大家不要放棄，我們要堅持�！蔽浵亗兟�(tīng)了小力的話(huà)斗志都燃燒起來(lái)了，它們齊心協(xié)力把骨頭搬回家了。螞蟻們美美地吃了一頓。
它們真是一群團結的小伙們呀！
簡(jiǎn)評：作者想象力豐富，對畫(huà)面觀(guān)察很仔細，生動(dòng)的`語(yǔ)言讓文章頗具趣味性。
團結的小學(xué)作文 篇3
今天，我們上了一節生動(dòng)的科學(xué)課，做了一個(gè)有趣的關(guān)于水的小實(shí)驗。
老師給每個(gè)小組發(fā)了一枚兩角錢(qián)的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說(shuō)：“請每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來(lái)�！�
我被我們小組選出來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，看著(zhù)桌子上的硬幣，我心想：這么小一個(gè)硬幣，這么淺的表面，滴兩滴水就會(huì )流出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗還用做嗎？
開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們把我圍在中間，大家頭挨著(zhù)頭，好奇地看著(zhù)我的每一個(gè)動(dòng)作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然后慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經(jīng)充滿(mǎn)整個(gè)硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會(huì )溢出來(lái)。同學(xué)們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開(kāi)始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒(méi)溢出來(lái)，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個(gè)包。我加快速度，不停地擠著(zhù)滴管，同學(xué)們驚訝的聲音越來(lái)越大：“看！包越來(lái)越鼓了！”“還沒(méi)流出來(lái)呀！”“太神奇啦！”
這時(shí)，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看著(zhù)桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個(gè)紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這么小的.硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的容量有這么大嗎？
大家七嘴八舌地討論著(zhù)，老師給我們解答了這個(gè)疑問(wèn)：“這是由于水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來(lái)的力量�！�
哦，原來(lái)是這樣��！這些神奇的水分子這么“團結”��！團結就是力量，看來(lái)我們人類(lèi)應該向這些小小的水分子學(xué)習，團結起來(lái)，才能戰勝一切困難。
教師點(diǎn)評：全文緊緊抓住“團結”的主題，具體描寫(xiě)了水是如何團結的，又總結出人要像水一樣團結的道理，有一定深度！
團結的小學(xué)作文 篇4
今天學(xué)校要舉行拔河比賽。下午天空萬(wàn)里無(wú)云，比賽前大家心里都興高采烈的開(kāi)心極了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，準備大顯身手。
比賽開(kāi)始了，首先是一（八）班和一（二）班比。每個(gè)班上場(chǎng)的有十人，他們分別站在繩子的兩頭，哨聲一響起，繩子兩頭的隊員們就拼命地像他們自己這邊拉繩子。只見(jiàn)場(chǎng)上的隊員們一個(gè)個(gè)都使出了九牛二虎之力，他們鼓著(zhù)腮幫子，小臉兒漲得通紅，他們的腿都彎成弓字步，身體都向后傾斜，感覺(jué)都要倒了似的。只見(jiàn)繩子中間的.紅結一會(huì )兒在左，一會(huì )兒在右，比賽就這么僵持著(zhù)，分不出勝負。這時(shí)下面的加油聲此起彼伏，就在這緊要關(guān)頭一（二）班張偉明突然背對著(zhù)隊員們，把繩子扛在肩上拼命地向前拉。眼看一（八）班就要堅持不住了，最后一二班齊心協(xié)力終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。一（二）班的同學(xué)們開(kāi)心極了。
拔河比賽真是太精彩了！下次比賽我也要參加。
團結的小學(xué)作文 篇5
有一天,小猴和它的三位好朋友一起來(lái)到一片碧綠的原野上踢球,旁邊有一條小河,河水非常的清澈,路邊的鮮花露出了美麗的笑容，小猴們玩得真興奮。
小猴們非常高興地踢著(zhù)球，忽然，有一只穿粉紅色衣服的小猴不小心把小皮球踢進(jìn)了小河里，大家一邊議論一邊想辦法，穿黃色衣服的小猴說(shuō)道：我有一個(gè)不錯的'主意，穿藍色衣服的小猴問(wèn)：有什么好主意？穿黃色衣服的小猴說(shuō)：我們一起爬到樹(shù)上，手牽著(zhù)手，尾巴卷著(zhù)尾巴，形成一條長(cháng)長(cháng)的繩子，接近河邊的那只小猴抻手就能抓到小皮球了。大家聽(tīng)了興奮地說(shuō)：這果然是個(gè)好主意！
小猴們迅速地爬上小樹(shù)，手牽著(zhù)手，尾巴卷著(zhù)尾巴，果然像是一條長(cháng)長(cháng)的繩子，不一會(huì )兒，最下面的那只小猴終于把小皮球撈回了岸上，小猴們高興極了。
小猴們一邊唱著(zhù)歌一邊玩著(zhù)皮球，它們真是一群團結的小猴��！
團結的小學(xué)作文 篇6
下午，太陽(yáng)光格外地給力，散發(fā)出的光芒讓樹(shù)公公提出了抗議，鳥(niǎo)兒在半空中無(wú)力地叫著(zhù)，飛著(zhù)。突然我聽(tīng)見(jiàn)了“雨”聲，下雨了？帶著(zhù)疑惑低頭看著(zhù)，媽呀！竟然是一坨鳥(niǎo)屎！
忽然，老師高聲喊道：“現在，大家到教學(xué)樓后面清理樹(shù)枝和垃圾�！甭�(tīng)此消息，大家都興高采烈地跑向教學(xué)樓后面。到了那里，大家個(gè)個(gè)都放慢腳步，一雙雙有神采的眼睛頓時(shí)也沒(méi)了光彩。原來(lái)，一棵半大的樹(shù)高傲的立在那里，旁邊還有幾棵小樹(shù)當它的護衛�！昂吆�，怎么樣？還想折了我？沒(méi)門(mén)！小的們，給我好好的教訓教訓他們�！痹�(huà)音剛落，護衛們個(gè)個(gè)面部猙獰，我們這才看清上面有許多不起眼的小刺，鋒利無(wú)比。
幾個(gè)男生被弄惱了，一腳踩在樹(shù)枝上面，雙手緊緊的握著(zhù)樹(shù)干，用力再用力，可還是大樹(shù)仍然紋絲不動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲“殺呀”，我們立刻擁上，抓著(zhù)大樹(shù)就往外拉，“一二三，拉……”“一二三，拉……”經(jīng)過(guò)幾次艱難的斗爭，大樹(shù)終于便被我們拔下。大樹(shù)搞定了，要拔小樹(shù)了，可它們身上有許多小刺，沒(méi)辦法，只好將紅領(lǐng)巾解下，系在上面，憋著(zhù)氣，猛拉一下，小樹(shù)便被連根拔起了。
地上的泥土不得不處理，我們拿掃把打掃，可頓時(shí)塵土飛揚，弄的我們滿(mǎn)嘴塵土�？晌覀円膊缓萌�，硬是把它們統統收進(jìn)了“寶葫蘆”。
我們看著(zhù)打掃清理過(guò)的.整潔地面，都開(kāi)心地笑了。雖然汗水浸透了衣服，身上滿(mǎn)是塵土，但我們仍然很開(kāi)心，因為我們的付出讓校園增添了美的氣息。
團結的小學(xué)作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好：團結就是力量。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得還真有道理。
記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了“陽(yáng)光隊”和“騎馬隊”后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。
“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。(.)我先到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著(zhù)自己帶球和找機會(huì )投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒(méi)想過(guò)要傳給隊友，有時(shí)連大好機會(huì )都錯失了。直到上半場(chǎng)結束，雙方比分是11：5，我們暫時(shí)落后。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊分析了落后的原因，隊友提醒說(shuō)：“以后誰(shuí)拿到球，如果沒(méi)有機會(huì )投籃要把球傳給別的隊員才行��！”我這才恍然大悟，“對��！打籃球就要相互合作啊。我們是一隊在打球，而不是一個(gè)人，我可要改變一下戰略呀�！�
下半場(chǎng)開(kāi)始了，每當我搶到球，一看到隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見(jiàn)他們也大都能抓住機會(huì )，投籃得分。
轉眼間，距離結束還不到5分鐘了，隊友小陳從對方球員手里搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對方注意力，我抓緊時(shí)機轉身投籃，球進(jìn)了！這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結束�！蔽覀冏罱K以22：18贏(yíng)了本次比賽。真是太好！
在這次比賽中，我們通過(guò)團隊合作贏(yíng)得了比賽，從中我也真正懂得了“團
結就是力量”的'道理。
團結的小學(xué)作文 篇8
小朋友，你們知道螞蟻嗎？別看螞蟻小，螞蟻們可團結了。
有次，我和媽媽在公園里玩耍，玩累了，就蹲在地上觀(guān)察螞蟻。螞蟻只有芝麻般大小，由頭、胸、腹組成。螞蟻有對傳遞重要信息的觸角，六條腿細細長(cháng)長(cháng)的，眨眼工夫，螞蟻就從這跑到了那。螞蟻的顏色有很多，有黑色的，有暗紅色的'，還 有有毒的白色螞蟻。經(jīng)常見(jiàn)到的是黑螞蟻。
黑螞蟻愛(ài)吃蒼蠅，媽媽就打了只蒼蠅放在地面上。這時(shí)候，只螞蟻爬過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰蒼蠅，就轉頭爬走。不會(huì )兒，來(lái)了六只螞蟻，他們把蒼蠅分成小塊小塊的，正打算塊塊地搬走時(shí)，我拿了個(gè)牙簽，戳住了螞蟻正在搬的食物。六只螞蟻剛想回去叫其他螞蟻來(lái)搬的時(shí)候，我用粉筆圍著(zhù)他們畫(huà)了個(gè)圈，沒(méi)了氣味，六只螞蟻還 真變成了熱窩上的螞蟻―――團團轉。慢慢地，螞蟻找到了回家的路，叫來(lái)了螞蟻大部隊，齊心協(xié)力地搬走了蒼蠅。
我們要學(xué)習螞蟻，學(xué)習螞蟻的團結精神。
團結的小學(xué)作文 篇9
一天，我拿了一袋餅干邊吃邊往家走，卻不知道袋子什么時(shí)候破了一個(gè)洞，零食掉了一地。我蹲下去準備撿的時(shí)候，卻發(fā)現餅干怎么跑了，難道餅干也長(cháng)腿了嗎？
我在好奇心的驅使下低頭仔細一看，哦，原來(lái)是兩只螞蟻，看見(jiàn)它們忙前忙后地樣子。突然，腦袋里冒出一個(gè)念頭，螞蟻真有課本上寫(xiě)得那么團結、聰明嗎？
想到這里，我又掰下一塊餅干放到地上。不一會(huì )兒，兩只螞蟻聞到了餅干誘人的氣味，順著(zhù)氣味跑了過(guò)來(lái)，它們試圖挪動(dòng)餅干�？蔁o(wú)論它們怎么搬，餅干卻沒(méi)有絲毫的`動(dòng)靜。這時(shí)，一只螞蟻跑走了，另一只螞蟻還站在餅干旁一動(dòng)也不動(dòng)。
我以為它們放棄了，正準備起身走的時(shí)候，發(fā)現了一支龐大的“隊伍”浩浩蕩蕩地走過(guò)來(lái)。當它們走到餅干跟前的時(shí)候，立馬分成了三個(gè)分隊，一隊在前拉，一隊在后面推，一隊在中間抬。不一會(huì )兒餅干就被抬起來(lái)了。我非常驚訝，突然看見(jiàn)一只領(lǐng)頭的螞蟻跑到前面，好似在喊“一、二、一……”這支隊伍像遵守紀律的士兵一樣邁著(zhù)整齊劃一的步伐往洞口走去。
不一會(huì )兒就到洞口了，可是它們又遇到了難題：餅干太大，洞口太小了，餅干塞不進(jìn)去。于是它們的頭領(lǐng)用觸角發(fā)出信號和大家商量，一眨眼的工夫這群螞蟻變成了“分裂”軍，它們紛紛爬上餅干，開(kāi)始用牙齒啃，一下子餅干就被分裂成了許多小塊�？粗�(zhù)它們的“戰利品”，它們高興壞了，輕輕松松地將餅干屑抬進(jìn)了洞里。
看著(zhù)它們將餅干抬回了洞里，我正準備起身離開(kāi)，卻發(fā)現小螞蟻們又從洞里跑了出來(lái)，它們圍在一起，仿佛在慶�！按筘S收”。
小螞蟻的精神深深打動(dòng)了我，它讓我明白了團結+智慧就能戰勝一切！
團結的小學(xué)作文 篇10
一個(gè)周末的下午，晴空萬(wàn)里，我和我的小伙伴在綠樹(shù)成蔭的公園嬉戲。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我不小心摔了一跤，只好坐在大樹(shù)底下休息。突然，我的目光被地上一條長(cháng)長(cháng)的黑線(xiàn)吸引住了。我好奇的蹲下身去，原來(lái)是一群小螞蟻在忙著(zhù)搬家哩！它們有的馱著(zhù)食物，有的舉著(zhù)它的卵，還有的背著(zhù)剛出生的.小寶寶，它們排著(zhù)一條整齊的隊伍，筆直筆直的。我找來(lái)一根木棍，調皮的試圖想打亂它們，沒(méi)想到它們又重新排回整齊的隊伍，太不可思議了！
突然，第一只螞蟻停了下來(lái)，然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角，后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來(lái)是一張報紙擋了它們的去路，前面的螞蟻傳話(huà)給后面的螞蟻，好像在說(shuō)：“后面的請注意！前面有個(gè)不明物體擋住了路，我們該怎么辦？”經(jīng)過(guò)一陣沉默后，后面的傳話(huà)給了前面的螞蟻�！皥蟾骊犻L(cháng)，我們選擇繞路走！”所有的螞蟻排著(zhù)筆直的隊伍，只有中間彎曲成馬蹄形，繞開(kāi)報紙繼續前行。
走著(zhù)走著(zhù)，前面的一只螞蟻又停了下來(lái)，只見(jiàn)前方有一只巨大的毛毛蟲(chóng)，螞蟻們又開(kāi)始傳話(huà)了，好像在說(shuō)：“大家注意了！前面有只巨形毛毛蟲(chóng)，我們把它干掉，然后抬回家，分著(zhù)吃晚飯�！�
螞蟻這么小，怎么打得過(guò)巨大的毛毛蟲(chóng)呢？我正在納悶呢，螞蟻們卻毫不猶豫，陸陸續續地去跑了過(guò)去，把大大的毛毛蟲(chóng)圍了起來(lái)，一踢，一頂，剛開(kāi)始，螞蟻們被毛毛蟲(chóng)欺負，但后來(lái)，螞蟻越來(lái)越多，有的螞蟻爬在它背上，有的螞蟻在它腹部拳打腳踢，有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊，還有的一個(gè)勁兒地咬它的腿，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們就齊心協(xié)力，把戰利品抬回了新家。
螞蟻們真團結��！雖然它們小，但可以打敗比它們大很多倍的東西，也可以抬起比它們重很多倍的東西，那都是因為它們很團結。我們應該像螞蟻一樣團結友愛(ài)，堅持不懈，才能戰勝一切。
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