團結的作文(優(yōu)選4篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的團結的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結的作文 篇1

　　11月1日的早上，我們著(zhù)裝準備，帶著(zhù)行李乘著(zhù)大巴說(shuō)說(shuō)笑笑，一路歡歌的來(lái)到基地訓練營(yíng)，準備這緊張·快樂(lè )而又刺激的六天培訓。

　　在這里的每一天我們過(guò)得都很充實(shí)·快樂(lè )，當然也有淚水和苦，更大的是收獲就是明白了什么是團隊，什么是團結，什么是堅強，什么是勇敢，什么是感恩。

　　第三天：學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢！上午，我們和著(zhù)隊伍來(lái)到讓人既興奮又緊張的“高空訓練區”，挑戰9米多高的“高空斷橋”，綁好安全扣，我爬上了恐怖的斷橋：怎么辦，怎么辦……好恐怖！我不禁望下地面，Ohmy~眼前幾乎是一片漆黑，好高啊~我要不要放棄？正當我猶豫不決時(shí)，一股聲音涌了上來(lái)，沖破耳麥，沖擊心里

　　“韋怡婷加油！韋怡婷加油！韋怡婷加油……”那，那是同學(xué)們的聲音！我轉過(guò)頭望了望同學(xué)們，給了個(gè)淡淡的微笑，對��！我要勇敢，加油沖上去吧！我更堅定了步伐，一步步踏了上去，��！我上來(lái)了，哈哈，我上來(lái)了！成功了！

　　第四天：學(xué)會(huì )團結，不放棄不拋棄團隊里的任何一個(gè)人。上午，我們來(lái)到大禮堂，接受“恐怖”的生死電網(wǎng)訓練，為什么又說(shuō)是恐怖呢？是因為隊員們必須互相幫助，把其他隊員抬到另一端去，中間還有一條線(xiàn)隔著(zhù)，如果碰到線(xiàn)就要撤回原線(xiàn)�！伴_(kāi)始！”教官用力吹了哨。我們連忙“抄起家伙”急急忙忙地當起了“搬運工”�！凹佑�！加油！加油！”時(shí)間在我們熱火朝天的拼命“搬運”中流逝，最后同學(xué)們都過(guò)來(lái)了，每個(gè)班的同學(xué)也都過(guò)來(lái)了，而原地上，則都多了一個(gè)同學(xué)，兒我們的政委—梁妮娜在原地。教官給了我們每個(gè)班3分鐘的時(shí)間，讓我們想辦法救，可是，都失敗了……

　　“同學(xué)們！你們?yōu)槭裁礇](méi)有成功？為什么？”當我們失望無(wú)比的時(shí)候，教官發(fā)話(huà)了：“正因為你們個(gè)個(gè)都是自私自利的人，不為別人著(zhù)想，只想著(zhù)自己過(guò)來(lái)就完事了，不然你們也就不會(huì )不知道把他們解救過(guò)來(lái)了！你們，就是一個(gè)這樣的人嗎？”

　　聽(tīng)了教官的話(huà)，不爭氣的淚水在眼圈里打轉，流了出來(lái)�！澳銈冋娴氖沁@樣的'人嗎？你們應該怎么做？”我們大聲喊著(zhù)：“不放棄！不拋棄！因為我們是一個(gè)團隊！”“那再給你們一次機會(huì )，你們要不要？”

　　“要！”，“大聲點(diǎn)！要不要！”

　　“要！”我們在對面，大聲喊著(zhù)梁妮娜，讓她過(guò)來(lái)，她怕我們又要回到原點(diǎn)重新開(kāi)始，一直不肯過(guò)來(lái)，不動(dòng)一步�！傲耗菽�！過(guò)來(lái)！你不過(guò)來(lái)我們饒不了你！”“就算只有百分之一的希望，我們也會(huì )盡百分之百的努力把你救過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！”不管我們怎么喊叫，她就是不動(dòng)一步。最后，我們去求老師幫助我們，老師笑了笑：“反正少她一個(gè)又不會(huì )那樣，我不幫！”“幫！”“不幫！”“幫�。�！”我們用盡一切聲音大聲喊著(zhù)比之前更堅定了。經(jīng)過(guò)我們的勸解下，老師終于幫助我們了，梁妮娜過(guò)來(lái)了，我們圍著(zhù)她，哭了。

　　短短六日就這樣結束了，我們都有一絲不舍。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？人生不可能就這樣在這停止的，也不可能什么困難也沒(méi)有，所以，讓我們勇敢的踏著(zhù)步伐，繼續向前駛去！

團結的作文 篇2

　　星期天，我在院子里跳繩，突然，我發(fā)現我家門(mén)腳有一大群小螞蟻，密密麻麻的，大概那門(mén)腳邊上的洞就是它的家吧！

　　我發(fā)現小螞蟻的頭是黑色的`，而身子卻是棕色的。我回屋拿了一塊糖，放在螞蟻群旁邊，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，不一會(huì )兒，就有一支螞蟻向糖塊兒爬了過(guò)去，它聞了聞，又朝螞蟻群的地方爬了過(guò)去，當時(shí)，我以為螞蟻對糖塊兒不感興趣，但我正準備走的時(shí)候，發(fā)現那一大群螞蟻互相碰碰頭，好像說(shuō)了些什么，然后開(kāi)始向糖塊兒爬去，我明白了，原來(lái)，螞蟻是靠觸角傳遞信息的。它們你推我拉，你扛我頂，齊心協(xié)力，終于把這塊兒糖搬回了家。

　　螞蟻真聰明，懂得做事情要團結合作，萬(wàn)眾一心。團結的力量是無(wú)窮的！是呀，我也體會(huì )到團結的力量了。

團結的作文 篇3

　　今天，我在家門(mén)口看見(jiàn)許多螞蟻在地上爬。我很好奇，便蹲下身子仔細看。

　　我看見(jiàn)螞蟻們背著(zhù)食，紛紛往家里趕，把食放進(jìn)自己家里，然后又出來(lái)找食。我便拿了一塊餅干放在地上。一只螞蟻看見(jiàn)了，趕緊去搬，可是搬不動(dòng)，就轉身回去找“援兵”。它在回家的路上，碰到了它的同伴，就用觸角一碰，被碰的.螞蟻們明白了，然后一起去抬餅干，可還是抬不動(dòng)。螞蟻又回去找了好多“援兵”一起抬餅干。哇!餅干動(dòng)起來(lái)了，變成了一塊會(huì )走路的餅干。螞蟻們把餅干抬到洞口，可洞口還沒(méi)有餅干大呢，怎么辦?螞蟻們想出了一個(gè)辦法。把餅干咬碎，然后一塊一塊地搬進(jìn)了螞蟻洞。

　　小螞蟻們可真聰明啊!媽媽還告訴我：“螞蟻能搬起比自己身體重400倍的東西�！蔽浵佭�真是個(gè)聰明的大力士呢!

團結的作文 篇4

　　在暑假里的一天，天上飄著(zhù)幾朵雪白的云朵，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)去玩耍的好日子。

　　我約了鄭智博一起去公園玩足球，剛到公園我們找了個(gè)空地玩了起來(lái)，我們玩得不亦樂(lè )乎、滿(mǎn)頭大汗，坐在樹(shù)下休息時(shí)看見(jiàn)了一只小螞蟻在搬食物，只見(jiàn)螞蟻搬得氣喘吁吁。然后，無(wú)奈地走了，過(guò)了一會(huì )兒，一群螞蟻一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)地來(lái)版糧食了。它們有的'背，有的拉，有的推，這條搬運的道路上，不停地巡回往返著(zhù)。有時(shí)年幼的螞蟻背不動(dòng)了，成年的螞蟻就趕來(lái)連推帶拉，把糧食運進(jìn)洞，有時(shí)年老的螞蟻搬不動(dòng)了，旁邊的一些年輕力壯的螞蟻就幫它搬。

　　這時(shí)，我對鄭智博說(shuō)：“小螞蟻太厲害了！我們給螞蟻一點(diǎn)食物吧！”于是，鄭智博在螞蟻群旁邊放了一小塊面包渣。

　　小螞蟻發(fā)現了面包渣，它興奮極了，就不停地揮著(zhù)觸角讓大家一起來(lái)搬面包渣，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的道路，終于，螞蟻把面包渣搬回了家。

　　我看了這次螞蟻搬食物，啟發(fā)很大，對鄭智博說(shuō)：“螞蟻的團結心，值得我們學(xué)習。有句話(huà)說(shuō)得好：團結就是力量。我們以后也要像它們一樣團結！”鄭智博說(shuō)：“好！”然后我們高高興興地離開(kāi)了公園。

【團結的作文】相關(guān)文章：

團結的作文（精選）03-04

團結作文02-15

團結的作文06-27

團結的作文06-30

（經(jīng)典）團結的作文08-06

團結的作文【精選】04-24

團結的作文（經(jīng)典）05-11

（精選）團結作文10-26

【精選】團結的作文01-18

（精選）團結的作文02-05