（熱）團結的作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的團結的作文3篇，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　一天，一只弱小的螞蟻在一棵樹(shù)下玩耍時(shí)，有只龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)到這里，毛毛蟲(chóng)看到了小螞蟻對他說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，給我滾開(kāi)！別當本大王的路！”小螞蟻不服氣，對毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“為什么？路是大家的.，不是你自己的�！泵�毛蟲(chóng)說(shuō)：“我叫你滾你就滾！廢什么話(huà)呀！”就這樣螞蟻和毛毛蟲(chóng)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的大戰。先是毛毛蟲(chóng)對螞蟻用了個(gè)獅子搖頭，把螞蟻打了個(gè)半死。螞蟻落荒而逃，毛毛蟲(chóng)沾沾自喜道：“我是世界上最厲害的，哈哈哈哈哈！”過(guò)來(lái)一會(huì )兒，來(lái)了一群螞蟻對毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“是你打傷我們的兄弟的嗎？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“原來(lái)你是那個(gè)臭螞蟻的兄弟呀！哼哼！你們死定了！”毛毛蟲(chóng)還你用獅子搖頭打傷了一些螞蟻，可是螞蟻還是源源不斷的來(lái)，螞蟻爬上了毛毛蟲(chóng)的身子咬毛毛蟲(chóng)，有的咬毛毛蟲(chóng)的頭，有的咬毛毛蟲(chóng)的肚子，有的咬毛毛蟲(chóng)的屁股，就這樣沒(méi)多久毛毛蟲(chóng)就死了。

　　這件事使我們懂得：團結可以戰勝一切困難。

團結的作文 篇2

　　小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生。不管是誰(shuí)，只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì )贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說(shuō)小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

　　只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“看，要不是我幫助你們穿針引線(xiàn)，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢？更不要說(shuō)得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�

　　食指急了：“誰(shuí)說(shuō)這些都是你的功勞了？在我們五個(gè)兄弟姐妹中，就數你長(cháng)得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說(shuō)，“小紅要想穿針引線(xiàn)也得有我來(lái)幫忙呀！”

　　這時(shí)候，中指也發(fā)話(huà)了，它沖著(zhù)大拇指和食指說(shuō)：“你們的這點(diǎn)本領(lǐng)算什么？小紅給線(xiàn)打結的時(shí)候就需要我了。在咱們兄弟五個(gè)當中，也只有我是個(gè)子最高的�！闭f(shuō)著(zhù)，它還用眼角將大家掃視了一遍。

　　無(wú)名指正像她的名字一樣，一點(diǎn)名聲也沒(méi)有，這時(shí)，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說(shuō)：“小紅織毛衣的時(shí)候，是誰(shuí)用盡全身的力氣去拉線(xiàn)呢？”食指不等無(wú)名指說(shuō)完就搶過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我們哥兒幾個(gè)都怕你添麻煩：我們誰(shuí)想動(dòng)一動(dòng)，都得拉上你�！�

　　“行了，行了！”大拇指以老大的`身份說(shuō)：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�

　　小拇指聽(tīng)了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說(shuō)：“不要看我的個(gè)子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說(shuō)：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說(shuō)：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進(jìn)去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”

　　大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿(mǎn)意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了�！闭f(shuō)著(zhù)，她氣憤地走了。五個(gè)小兄弟也宣布了罷工。

　　比賽那一天，小紅可著(zhù)了急，她的五個(gè)手指全都不聽(tīng)使喚了，針也穿不進(jìn)去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。

　　五兄弟這時(shí)才真正明自了，它們五個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有各自的長(cháng)處，少了誰(shuí)都不能順利完成任務(wù)。

　　比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無(wú)比的牡丹花，得了一個(gè)特等獎。

　　五兄弟舉著(zhù)獎狀，心也連得緊緊的。

團結的作文 篇3

　　生活中，每件事都需要“團結”。大掃除中的團結更是無(wú)處不在。

　　在我旁邊的章鑫能干極了！她的任務(wù)是擦講臺。章鑫先把帶來(lái)的抹布放進(jìn)水桶浸泡一會(huì )兒，再用手輕輕地擰干。擰干后，她把抹布鋪在講臺的.邊緣，雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，章鑫停了下來(lái)。她放下手中的抹布認真而又小心地把講臺上的幾盒粉筆放到地上，繼續擦了起來(lái)。章鑫瞪大眼睛，仔細地把講臺的每個(gè)角落擦得一塵不染。

　　其他同學(xué)勞動(dòng)的積極性也很高。他們有的拿起掃把，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，拿著(zhù)掃把前后掃動(dòng)；有的拿著(zhù)米尺，用米尺細心地量了量左右兩排的桌子，放下米尺，瞇著(zhù)眼睛看了一下，使勁兒一拉，接著(zhù)一推，然后，又用米尺量了一下，直到整齊為止；有的拿起拖把，在地上揮了又揮。擦窗戶(hù)的則將潮濕的抹布鋪在窗戶(hù)上，揮動(dòng)雙手輕輕地擦著(zhù)。有些同學(xué)擦得不干凈，其他人便紛紛把抹布按在不干凈的地方，一起擦了起來(lái)。

　　通過(guò)此次的大掃除，我明白了：“一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房�！蔽覀冎灰獔F結一致、齊心協(xié)力，才能完成一件事，并且完成得又快又好。

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