【優(yōu)選】實(shí)用的團結作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的團結作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

團結作文 篇1

　　我們班是一個(gè)團結友愛(ài)、品行規范的班級，每一位來(lái)我們班上過(guò)公開(kāi)課的老師都會(huì )贊不絕口，直夸我們愛(ài)動(dòng)腦筋，聰明著(zhù)呢！的確，我們班就象一列開(kāi)足馬力的火車(chē)，齊心協(xié)力向著(zhù)每一個(gè)目標沖刺！

　　我們的火車(chē)頭當然是我們的班主任，她起早貪黑，盡心盡力地教育我們，她不僅課上得棒，而且對我們各方面要求非常嚴格，記得有一次做眼保健操，我動(dòng)作遲緩，其他同學(xué)都已經(jīng)在認真做操，我還在做作業(yè)，結果被老師看見(jiàn)了，我被罰站了，而且放學(xué)后我還被留下來(lái)重做眼保操，這是我第一次被留學(xué)，我記憶深刻，從此以后我再也不敢偷懶了。當然，班主任也有笑的.時(shí)候，每當我們在各種競賽中獲獎，或是考試取得好成績(jì)，或是取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們的班主任都會(huì )露出欣慰的笑容，這是老師最美的時(shí)候了。

　　一號車(chē)廂當然是我們的班長(cháng)了，雖然是一個(gè)女孩，但巾幗不讓須眉，她品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、體育樣樣都行，而且她特愛(ài)幫助同學(xué)，有一次，有一個(gè)同學(xué)腳流血，就是她主動(dòng)陪著(zhù)上醫務(wù)室，對于這樣的好班長(cháng)，我們自然是很崇拜了，所以她能年年被評為校級“三好生”。

　　我們班的學(xué)習委員，號稱(chēng)“小才女”，每次上課，她都會(huì )高高地舉起手，回答問(wèn)題總是有條有理，思維獨特，讓我們刮目相看，佩服不已呢！而且她特愛(ài)看課外書(shū)，積累了大量的課外知識，所以，她的作文總是寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓我自嘆不如。

　　說(shuō)到這里，你們可不能有錯覺(jué)，認為我們男生真不如女生呢？我們班可有一個(gè)重量級的男生呢，他是我們班的體育委員，他現在是校田徑隊的一員。小小年紀已參加了省、市、區的田徑比賽，取得了驕人的成績(jì)，而且學(xué)校的奧數競賽，他都是當之無(wú)愧的冠軍，他不僅聰明，而且特能吃苦，他家離學(xué)校很遠，可他風(fēng)雨無(wú)阻，堅持天天參加訓練。他這種頑強的毅力真值得我好好學(xué)習。

　　當然，我也得說(shuō)說(shuō)我自己，我是班級的紀律委員，一般來(lái)說(shuō)，我有較強的自控能力，上課遵守紀律，學(xué)習成績(jì)也穩定，我是學(xué)校乒乓球主力隊員之一，剛剛取得區比賽單打第三名，可我學(xué)習的主動(dòng)性還不夠，很容易自我滿(mǎn)足……

　　有時(shí)我們班的男、女生有時(shí)會(huì )發(fā)生一些口角之爭，可是一到關(guān)鍵時(shí)候，我們就會(huì )擰成一股繩，努力去爭取最好的成績(jì)。

　　這就是我們班，你喜歡嗎？

團結作文 篇2

　　在弱肉強食的動(dòng)物世界中，很多弱小的動(dòng)物懂得了一個(gè)生存之道，那便是“團結力量大�！�

　　在網(wǎng)絡(luò )上，有這么一段視頻吸引了人們的注意。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)牛群在一條河邊安靜地喝著(zhù)水。它們并不知道河中有幾條兇猛的鱷魚(yú)。在河邊的草叢中，有幾只饑餓的獅子，正虎視眈眈地盯著(zhù)它們。牛群喝完水，開(kāi)始離開(kāi)，唯獨有一只淘氣的小牛在嬉戲。牛群漸行漸遠。伺機而動(dòng)的鱷魚(yú)正緩緩地游過(guò)來(lái)。它們以迅雷不及掩耳之勢，向小牛的身上狠狠地咬去。小牛驚慌失措地大叫。但轉眼它被困于危難之中。于是，小牛大聲地呼救。慘叫聲引得小牛的媽媽聞聲趕來(lái)，牛媽媽用蹄子不停地踩著(zhù)水中的鱷魚(yú)。牛群也在第一時(shí)間趕回來(lái)，幫助這對母子。最終，在大伙的幫助下，小牛安全救回。但因為小牛受了傷，走在了隊伍的最后面。埋伏在草叢中的`獅子看準了時(shí)機，悄然跟隨，一個(gè)猛撲到小牛的身上，拼命地撕咬著(zhù)。小牛再一次發(fā)出求救，牛群中的同伴頓時(shí)憤怒，全部回來(lái)，用全身的力氣來(lái)攻擊獅子，獅子看到這場(chǎng)面，知道寡不敵眾，倉皇而逃了……

　　動(dòng)物都知道這一道理，人們又和何嘗不知呢？一個(gè)人力量小，困難卻很大，所以大家要擰成一股繩，發(fā)揮出最大的力量。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！被叵肽茄�腥的戰爭時(shí)代，日本帝國主義來(lái)侵犯中國的時(shí)候，八路軍和老百姓聯(lián)手抗擊敵人。雖然那時(shí)條件和武器都很差，但最終八路軍和老百姓們取得了勝利，這又一次證明團結就是力量�，F在，生活中更是離不開(kāi)團結。在學(xué)習中，肯定會(huì )有小組合作學(xué)習，每個(gè)人把自己所學(xué)知識告訴別人，這樣獲得的知識更多，學(xué)習更好，分享便是快樂(lè )的。再如拔河比賽中，一個(gè)人的力量不可能贏(yíng)得一場(chǎng)勝利。勝利的前提就是每一個(gè)人用盡全身的力量，積極投入比賽而換來(lái)的。由此看來(lái)，團結在任何時(shí)候都是那么至關(guān)重要。

　　在充滿(mǎn)神秘的自然世界，動(dòng)物們的生存之道能給人們啟示，值得每個(gè)人去思考，去發(fā)現。

團結作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)一根木條能折斷，一捆木條折不斷。告訴我們團結的道理，但在自主學(xué)習中讓我們自己預習自己了解不用團結在一起。

　　團結是好事，單聚在一起不好的事就不算好了。比如我在電視上看到幾個(gè)人在一起做壞事這就不叫團結，我們班現在就有幾個(gè)團結的例子。比如；我們現在分為男女幫扶來(lái)比賽，所以上課的時(shí)候我們男生們搶著(zhù)回答，一個(gè)人站起來(lái)帶一個(gè)頭后面就會(huì )有一群狼站起來(lái)回答問(wèn)題，這就叫團結。但有時(shí)候一個(gè)人問(wèn)題回答錯了就會(huì )有很多人抱怨他這就不叫團結了。因為我們是一個(gè)團體，在一個(gè)團體里面我們不應該這樣做會(huì )傷害她的心讓他沒(méi)有團體感反而感到自己是多余的，但還有一個(gè)例子，是我們六年級段去青屏山山玩時(shí)有兩個(gè)人不按整體隊伍走，自己亂跑這就是不團結的表現。

　　說(shuō)完了團結再說(shuō)說(shuō)自立自主。這和団結的意思相反，在我們班就有一個(gè)活生生的例子，就是我們班的一個(gè)韓誼柯她上學(xué)期的'步奏比我們提前許多，比如我們的小狀元做到第四課她寫(xiě)到了第一單元檢測，所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上獨立自主，那可是帶有水份的他自己不學(xué)習，還打擾別的同學(xué)這種人別和他成為朋友，因為他會(huì )把你拉到懸崖邊上讓你跳下去，馬上就要上初中了六年級是一個(gè)轉折點(diǎn)，現在不好好上，初中跟不上。

　　這就是團結和自主，哪個(gè)都不能少。

團結作文 篇4

　　團結，是最神圣、最美麗、最具摧毀力的心靈之花。這朵花的種子，埋藏在每個(gè)人的心靈深處，只要擁有一顆團結的心，種子就會(huì )在雨露中生根發(fā)芽，開(kāi)出驚艷的花朵。

　　五年級六班，就是一個(gè)團結的班級，在那里，團結之花漫山遍野，其中，有六十八朵花兒都格外引人注目，那就是我們同學(xué)精心照料，開(kāi)在心田里的花。

　　團結之花含苞欲放時(shí)，學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì )。五年級將舉行五十米短跑迎面接力賽。我們五年級六班的同學(xué)們都格外興奮，也格外緊張。這是一場(chǎng)關(guān)系到班級榮譽(yù)的比賽！

　　藍天白云下，每個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)各就各位了�！叭�、二、一！”哨聲劃破天際，比賽開(kāi)始，我們班的同學(xué)沉著(zhù)冷靜地奔跑著(zhù)，手里的接力棒握得緊緊的，這位奔跑的同學(xué)臨近接棒的同學(xué)時(shí)，右手張開(kāi)，將棒握在外面。接棒的同學(xué)拿到了棒，飛也似的.奔向前方……你看，六十八個(gè)同學(xué)配合得多好��！

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回激烈的比拼，我們班跑在最前面，啦啦隊大聲不停地喊“加油！”嗓子都叫啞了。整個(gè)賽場(chǎng)沸騰起來(lái)。

　　比賽接近尾聲時(shí)，我們班掉棒了！原因是一位同學(xué)注意力不集中，沒(méi)接好棒。啦啦隊員焦急萬(wàn)分，危急關(guān)頭，接棒的同學(xué)兩秒鐘就把棒子撿起來(lái)，然后瘋狂飛奔，我們的同學(xué)由焦急變?yōu)榭裣�。換成別的班，也許會(huì )罵掉棒的同學(xué)，我們班的團結友愛(ài)，默契配合讓我們穩操勝券。

　　輪到我了！我拿起棒子，用盡全身力氣，不顧一切地向前沖。臨近對方，我熟練地將棒子傳給接棒者，老師們都對我們的表現嘖嘖稱(chēng)贊。鴿子群在空中有序地鳴哨飛行，似乎也在觀(guān)賞這場(chǎng)比賽、稱(chēng)贊這場(chǎng)比賽。

　　一陣風(fēng)刮過(guò)操場(chǎng)，花圃中有一朵花在別的花的襯托下格外引人注目，這就是屬于五年級六班的團結之花，這朵團結之花，將永不凋謝。

團結作文 篇5

　　今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗。首先，我們準備一個(gè)裝滿(mǎn)水的，塑料的，透明的小杯子。還準備了一盒回形針。到底要做什么呢？

　　這是一杯普普通通裝滿(mǎn)水的杯子和一盒我們平時(shí)別東西用的回形針，我觀(guān)察杯子，水有些高出杯子，好像要溢出來(lái)一樣。能做什么實(shí)驗呢？

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我打開(kāi)回形針盒，取出幾個(gè)回形針，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放了進(jìn)去，一共放了五個(gè)，水面只是搖晃了幾下，然后就恢復平靜了，后來(lái)所有人一人放一個(gè)回形針，大約放了三十五個(gè)左右，有人小心地把手貼近水面，輕輕地放了進(jìn)去，水面動(dòng)了幾下沒(méi)什么異常，我們松了一口氣，水竟然還沒(méi)溢出來(lái)。有人很頑皮，回形針直接從“高空中”扔了下去，我們很擔心水會(huì )溢出來(lái)，結果，只是濺出了幾滴小水滴，水里出現了幾個(gè)大大小小的小氣泡，回形針安穩地落到水底，水面安然無(wú)恙，還是沒(méi)溢出來(lái)，后來(lái)，有個(gè)人從更高的地方丟了下去，水還是沒(méi)溢出來(lái)。水為什么那么“堅不可摧”呢？有什么原理呢？

　　我摸摸口袋，發(fā)現里面有個(gè)一毛錢(qián)，我想把一毛錢(qián)放進(jìn)去，水會(huì )溢出來(lái)嗎？我充滿(mǎn)好奇地把一毛錢(qián)很小心地放到水里，一毛錢(qián)快速沉到了水底，我本以為水還是不會(huì )溢出來(lái)�？墒撬�還是溢出了好多。然后，又放入一個(gè)回形針，可放入回形針，水就沒(méi)溢出來(lái)？好奇怪呀。

　　我們把這杯水倒進(jìn)另一個(gè)杯子里，那個(gè)杯子被裝滿(mǎn)，而且也多出來(lái)了一點(diǎn)，然后又把水倒回去，水沒(méi)溢出來(lái)，可能因為倒出來(lái)時(shí)水流出來(lái)了一些沒(méi)倒好的`原因吧，有些人是這么想的。這到底有什么原理呢？

　　水分子中間有空隙，回形針?lè )胚M(jìn)去后，會(huì )把水分子拉緊就成了表面張力。連水分子都那么團結我們也要團結，要記住一句話(huà)：團結力量大。

團結作文 篇6

　　“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣此起彼伏的加油聲。原來(lái)，薛老師組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)上，一條手腕粗的“大蛇”躺在地上。拔河比賽快開(kāi)始了，男生們雙手握緊了麻繩，臉繃得緊緊的，每個(gè)人的腳尖頂著(zhù)前面同學(xué)的后腳跟。一個(gè)馬步蹲了下去，似乎想把腳牢牢地插地里。我望了望對手五⑴班，他們的實(shí)力也很強，個(gè)個(gè)都身強力壯。

　　“滴——”體育老師吹響了哨子。早已攢足了勁的雙方隊員立刻全力以赴。只見(jiàn)我班男生兩腮鼓了起來(lái)，臉漲得通紅通紅，牙齒咬得“咯咯”響，眼睛凝視著(zhù)繩子，雙手把繩子攥得死死的，一點(diǎn)兒也不放松，像抓住了一根救命稻草。每個(gè)人的雙腳緊蹬著(zhù)地，像是一棵老樹(shù)深扎泥土的根。我們女生也扯開(kāi)了噪子吶喊助威：“加油！加油！加油！……”紅線(xiàn)似乎偏愛(ài)我方，慢慢地向我們移來(lái)。眼看就要贏(yíng)了，正當我激動(dòng)的心要蹦出來(lái)時(shí)，即將到“岸”的紅線(xiàn)又向對“岸”移去。焦急的我此時(shí)恨不得跑過(guò)去添一把力。陳齡逍和林鑫杰似乎與我想的一樣，把身子向后仰得幾乎與地面平行了�？上н�是無(wú)濟于事了，這場(chǎng)我們輸了。

　　第二場(chǎng)比賽我們吸取了教訓，因此，我們獲得了勝利。比分拉成了1：1。

　　最最關(guān)鍵的第三場(chǎng)開(kāi)始了。隊員們有的身子向后傾斜，幾乎躺到；有的腳使勁地蹬著(zhù)地，似乎要把地面踩出一個(gè)大坑；有的.臉漲得通紅通紅，像個(gè)成熟的小蘋(píng)果，眼睛緊緊地盯著(zhù)繩子上的紅線(xiàn)�！爸鲗ⅰ标慅g逍也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，想把繩往我方拉�？墒羌t線(xiàn)卻一點(diǎn)都不領(lǐng)雙方的情，動(dòng)也不動(dòng)。五⑴班的隊員們也開(kāi)始著(zhù)急了，個(gè)個(gè)使出全身力氣拔。場(chǎng)外，我們女生不甘示弱。有的揮動(dòng)雙手，給運動(dòng)員加油鼓氣；有的嗓子都快喊啞了，還是拼命地喊“加油”；還有的急得直跺腳，恨不得上前一起拔。終于，紅線(xiàn)頭也不回地向我們跑來(lái)。

　　“勝利嘍！”我們全班一齊歡呼起來(lái)，又蹦又跳，開(kāi)心極了。

　　經(jīng)過(guò)這次拔河比賽，我得到了一個(gè)寶貴的東西，它一直珍藏在我心中。

團結作文 篇7

　　未來(lái)軍人的靈魂，少年特種兵的鐵血生涯。團結、責任、永不放棄。

　　“是它、是它、就是它《少年特種兵》，它帶給我們快樂(lè )，它帶給我們道理，它讓我明白了是團結、責任、永不放棄什么。

　　團結、責任、永不放棄，書(shū)中號稱(chēng)文武雙的 D小隊隊長(cháng)“影子魚(yú)”(代號007)，在隊友面前勢力雄大，可教官一次又一次的說(shuō)：“007你連零蛋都不如，記住你是零蛋中的零蛋。再一次驚心動(dòng)魄的演習中，影子魚(yú)終于明白了團結、責任、永不放棄的最終含義。就像在礦山最深處挖到了價(jià)值廉呈寶石一樣。在是智慧與精神的較量，體魄與耐力的比拼，裝備與武器的操控他讓隊員們散漫的心再次拉攏再一起，組成了強大的D小隊，每個(gè)隊員們都深知要團結、責任、永不放棄的意義，立下有難同當，有福同享的志愿。影子魚(yú)在一次次面臨抉擇是，教官的'話(huà)就是命令，在現實(shí)他無(wú)權選擇留下與退出，可在心里的選擇，他都選擇我要努力，我一定會(huì )成功，我是不會(huì )輸的。

　　這由少年特種兵想到了我，有一次小組要排節目，我了總想說(shuō)自己的，小組不團結，就造成了小組分裂的慘事，其實(shí)我們要聽(tīng)小組的安排，有意見(jiàn)就提出來(lái)，大家的看法要達成一致，這樣才好。

　　我是清潔小組長(cháng)，可是再我那組，總是有那么一兩個(gè)扯后腿，迫使我不想當小組長(cháng)，所以我們組該掃的、該拖的都做的不干凈。

　　每次我一遇到較難的題，我都不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以經(jīng)常打退堂鼓，可爸爸每次都幫助我，教我這道題怎樣解決，以后遇到這類(lèi)題該怎樣做。

　　“團結、責任、永不放棄”。這句話(huà)永遠都會(huì )讓我受益無(wú)窮。

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