團結的作文7篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的團結的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文 篇1

　　大家好！

　　我以前在一本書(shū)上曾讀到過(guò)這樣一段話(huà)：一個(gè)外國人說(shuō)：“中國人一個(gè)人的時(shí)候是一條龍，而一群人在一起的時(shí)候卻是一條蟲(chóng)�！蔽抑�道他這是在說(shuō)我們中國人不團結。我認為，中國有一部份人連動(dòng)物都不如，大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻搬東西吧！螞蟻只有一只的時(shí)候，稍微大一點(diǎn)的東西就搬不起來(lái)了，可是它們是怎么抬起大一點(diǎn)的食物的呢？相信你們小的時(shí)候也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我長(cháng)大以后明白了，螞蟻之所以可以搬運起十分大的東西是因為它們很團結，會(huì )互相幫助，一起搬運。

　　“人多力量大”，中國以前之所以會(huì )被別的國家欺負、攻擊，是因為中國被分成了兩半，蔣介石說(shuō)：“攘外必先安內�！眹�攻紅軍革命根據地。中國自相殘殺，是遠來(lái)生機勃勃的'中國變得死氣沉沉。中國起了內訌以后，外國攻打中國最后，中國團結起來(lái)，打敗了外來(lái)的敵人。從以上兩件十六可以看出“人多力量大”這是真理，也提醒了中國人以后要團結，不然的話(huà)中國真的會(huì )變成一只巨大的“蟲(chóng)子”。相信中國人以后一定會(huì )團結互助的。

　　我的講話(huà)完畢，謝謝！

團結的作文 篇2

　　今天的體育大課間是個(gè)與眾不同的體育大課間，因為周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——千千結，說(shuō)白了就是解疙瘩。想要讓這個(gè)游戲有趣，就不可以作弊。首先幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，記住左右兩邊人，然后隨意調換位置，接著(zhù)用左手牽住之前在自己左邊的人，用右手牽住右邊的人。最后使用各種方法把圈還原。

　　我在玩的時(shí)候，一開(kāi)始手忙腳亂，根本看不出一丁點(diǎn)頭緒。還有一次，我們忙活了一陣后，結果都站回了原位。我們玩了好多次，但成功的次數卻不是很多，因為我們只顧著(zhù)自己，根本沒(méi)有合作的意識。最后，我們全班人都在一起玩，吸取了之前的教訓我們沒(méi)有只顧自己，開(kāi)始合作起來(lái)，終于，一個(gè)圈還原了。在還原的`一瞬間，我忽然明白了：原來(lái)合作、團結的力量是這么大��！

　　團結，是一個(gè)小小的字眼，但就是這一個(gè)小小的字眼有時(shí)卻能改變一個(gè)集團的命運。在生活中，團結也是隨處可見(jiàn)的，小小的螞蟻為了集體的利益，會(huì )不惜一切代價(jià)去保護它，這是多么可貴的精神��！

　　現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)更加需要團結合作的社會(huì )，只有學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )合作，才可以取得更大的成功。

　　各位朋友們，團結在生活中是必不可少的，只有合作，才有成功的可能。朋友們，一起行動(dòng)起來(lái)吧！

團結的作文 篇3

　　20xx年12月24日那天中午，我們來(lái)到了二年級十二班，準備為他們開(kāi)一節名叫“團結力量大”的班會(huì )。目的是為了讓小同學(xué)們了解一下團結的力量是多么的強大。

　　別人都說(shuō)，螞蟻是體積很小的動(dòng)物。不錯，螞蟻的確很小，但是它能搬動(dòng)體積比它大幾十倍的東西。如果實(shí)在搬不動(dòng)，它會(huì )讓伙伴們一起來(lái)搬。

　　有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事，就出去玩，突然看到一只螞蟻從樹(shù)上掉了下來(lái)，一只小螞蟻急匆匆地爬過(guò)去，使勁兒地撕咬毛毛蟲(chóng)，可毛毛蟲(chóng)紋絲不動(dòng)。小螞蟻急了，就跑回洞里，用它的“發(fā)報機”給伙伴們發(fā)信號。不一會(huì )兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向毛毛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)功：咬腿的咬腿，咬頭的咬頭，毛毛蟲(chóng)被螞蟻們折騰得奄奄一息了。不過(guò)，毛毛蟲(chóng)翻了個(gè)身，很多螞蟻就被壓在下面了，毛毛蟲(chóng)有點(diǎn)得意洋洋。結果，這“剛剛到手的肥肉”轉眼間又沒(méi)了，原來(lái)啊，螞蟻的領(lǐng)隊換了種方式：不從旁邊進(jìn)攻，改從下面進(jìn)攻。于是，被壓在毛毛蟲(chóng)底下的螞蟻使勁兒咬毛毛蟲(chóng)的背，毛毛蟲(chóng)疼得翻來(lái)覆去，可在它身上的螞蟻還在很努力地咬著(zhù)，突然，毛毛蟲(chóng)整個(gè)身體全趴在了地面上，徹底沒(méi)了氣息，噢！大青蟲(chóng)一命嗚呼了。

　　看到這種情景，我慢慢地領(lǐng)悟到了一點(diǎn)啟發(fā)：團結力量大。我們在這個(gè)大社會(huì )里，人人都要團結，這樣就沒(méi)人敢欺負我們了。

　　“尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們，大家好！二年級十二班主題班會(huì )現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會(huì )開(kāi)始了。首先，我們給大家放了一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的小故事，由于二年級同學(xué)有些字還不認識，所以我們接替他們讀。同學(xué)們聽(tīng)完后，都意味深長(cháng)地笑了。接下來(lái)，是互動(dòng)時(shí)間。我們讓同學(xué)們討論討論團結是什么？五分鐘后，我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)：“團結是如果天上掉下來(lái)了一個(gè)大饅頭，一只小螞蟻發(fā)現了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來(lái)幫它�！蔽覀兌夹α�，多么淳樸天真的答案啊�！岸�，這位同學(xué)回答得不錯�！蔽艺f(shuō)，“接下來(lái)，請聽(tīng)詩(shī)朗誦�！薄皥F結就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學(xué)們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學(xué)們介紹了一些有關(guān)團結的要諺語(yǔ)。轉眼間，就到我們今天最后一個(gè)環(huán)節——交流心得了。同學(xué)們都互相交流今天學(xué)到的知識，有的在背誦今天學(xué)會(huì )的諺語(yǔ)，有的在積極討論，別提多高興了。

　　一節班會(huì )課結束了，但我和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學(xué)們長(cháng)了知識，真是一舉兩得��！

團結的作文 篇4

　　今天小豬樂(lè )樂(lè )和小豬點(diǎn)點(diǎn)剛學(xué)習了杠桿原理，知道了：坐在翹翹板上重的那端會(huì )掉下去，輕的那端會(huì )被翹上去。貓老師還給它們發(fā)了一根木頭讓它們回家試一試。樂(lè )樂(lè )和點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習了知識，又抬著(zhù)木頭，有些餓了，便想找點(diǎn)兒東西吃，它們走到了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的草地上，那里草長(cháng)得綠油油的，花也五顏六色的。樂(lè )樂(lè )和點(diǎn)點(diǎn)想：太好了！這里說(shuō)不定會(huì )有草果樹(shù)呢！

　　點(diǎn)點(diǎn)和樂(lè )樂(lè )走了一會(huì )之后，果然看見(jiàn)了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，可是卻有一條小河擋住了點(diǎn)點(diǎn)和樂(lè )樂(lè )的去路，這下它倆可犯愁了，點(diǎn)點(diǎn)左思右想之后說(shuō)：“今天我們不才學(xué)了杠桿原理嗎？你比我重，你站在木頭的這邊，我在那邊摘果子，摘好了就和你一起吃，不過(guò)你可千萬(wàn)別把腳給移開(kāi)!”“好！一言為定！”樂(lè )樂(lè )點(diǎn)頭同意。點(diǎn)點(diǎn)把木頭放下來(lái)，讓樂(lè )樂(lè )站上去，自己便去摘蘋(píng)果。

　　點(diǎn)點(diǎn)摘到了蘋(píng)果后，看著(zhù)那紅彤彤的蘋(píng)果，忍不住吃了一口，真好吃！點(diǎn)點(diǎn)正想再咬一口的`時(shí)候，忽然身后傳來(lái)了樂(lè )樂(lè )憤怒的聲音：“騙子！”樂(lè )樂(lè )立馬過(guò)來(lái)教訓點(diǎn)點(diǎn)。

　　可還沒(méi)打在點(diǎn)點(diǎn)身上，木頭卻因為前重后輕而倒了下去，“��！救命��！話(huà)音未落，它們倆就掉進(jìn)了小河。

團結的作文 篇5

　　“快，我這里有抹布！”“堵上，堵上！”“小心，我來(lái)！”……走廊上，傳來(lái)一聲聲大叫，仔細尋找源頭，竟是五（2）班在大戰墨水。

　　事情的起因是這樣的：這節課本是午休，老師讓同學(xué)們安靜地坐在位置上做事。其中，有幾名同學(xué)正在寫(xiě)毛筆字，瞧她們寫(xiě)的.一手好字，甚是漂亮。就在此時(shí)，兩個(gè)搗蛋鬼跑了出來(lái)，打著(zhù)鬧著(zhù)碰到了桌角，墨水灑了一地，因此，一場(chǎng)“大戰”便打響了。

　　那兩名搗蛋鬼不知做了什么壞事，跑到墻角大笑起來(lái)。兩個(gè)較壯的同學(xué)見(jiàn)他們這樣，非常想狠揍他們一頓，但現在是危急時(shí)刻需要趕緊將墨水處理掉才行。只見(jiàn)他們跑到講臺，拿到紙巾就跑了過(guò)去，開(kāi)始擦墨水。在墨水的侵蝕下，紙巾黯然失色，他們的手也被染成了黑色，而墨水卻沒(méi)有什么變化，依舊污染一地。

　　“讓開(kāi)，我來(lái)�！敝灰�(jiàn)一個(gè)裝扮華麗的男子一臉嚴肅地拿著(zhù)抹布飛奔而來(lái)，他正是花花公子謝乙航。謝乙航跑到墨水前停下，然后一扔抹布，抹布一個(gè)華麗的“跳水”，進(jìn)入了墨池，濺起了墨花，使謝乙航的衣服都染滿(mǎn)了黑墨。再看看抹布，雖然沒(méi)什么用，但還是讓墨水形成了回流。

　　“墨水，給我投降吧！”隨著(zhù)這聲音的出現，同學(xué)們的心中又升起了希望。原來(lái)，是班長(cháng)鄭俊豪出現了，他手拿一塊海綿，露出了自信的神情。只見(jiàn)他將手中的海綿輕輕往墨中一放，一時(shí)逞兇的墨水終于束手就擒了，被“封印”在了海綿之中。

團結的作文 篇6

　　小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的.，一元的，十元的。一分不剩，都捐給了災區。這些錢(qián)不是向父母要的而是自己搌來(lái)過(guò)＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優(yōu)良傳統＂一方有難，八方支援＂。

　　面對災難，團結就是力量，當１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文 篇7

　　一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀在小主人的文具盒里又相遇了。

　　橡皮說(shuō)：“鉛筆、卷筆刀呀，我們都為小主人做了這么多事，我們三人中誰(shuí)的功勞大！”。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因為小主人有了我，才可以做畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作等方面的事�！� 卷筆刀不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大，因為小主人寫(xiě)作時(shí)，把你的心臟寫(xiě)壞了，我還可以幫助你把你的心臟修理一下�！毕鹌じ�不服氣地說(shuō)：“小主人畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)錯的地方，還可以用我擦干凈、重畫(huà)�！� 鉛筆、橡皮和卷筆刀爭先恐后地說(shuō)著(zhù)著(zhù)誰(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆、橡皮和卷筆刀成了冤家，紛紛離開(kāi)了，再也不是好朋友了。

　　一天，小主人正坐在椅子上用著(zhù)鉛筆畫(huà)畫(huà)，一下子畫(huà)錯了，主人問(wèn)：“鉛筆，橡皮呢？”鉛筆說(shuō)：“我和橡皮成了冤家，不是好朋友了�！毙≈魅苏f(shuō)：“快去給我把橡皮找回來(lái)，去吧！”鉛筆在一個(gè)墻角下看見(jiàn)了橡皮，鉛筆說(shuō)：“橡皮，小主人需要你�！薄拔覀儾皇窃┘覇�？”橡皮說(shuō)�！靶≈魅苏娴男枰�你，我們不是冤家，是好朋友了�！便U筆說(shuō)�！澳呛冒�，我們走�！睆拇�，鉛筆和橡皮成了好朋友。

　　有一次，小主人用鉛筆寫(xiě)了一篇作文，一不小心，鉛筆的'心臟壞了，需要卷筆刀，小主人問(wèn)：“卷筆刀在哪兒？”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)：“我們是冤家，分開(kāi)了�！毙≈魅苏f(shuō)：“快去給我找回來(lái)�！便U筆和橡皮在垃圾堆里找到了卷筆刀，卷筆刀說(shuō)：“我們不是冤家嗎？你們還來(lái)干什么�！� 卷筆刀，鉛筆的心臟壞了，小主人需要你。橡皮說(shuō)�！笆菃帷本砉P刀說(shuō)。

　　鉛筆、橡皮和卷筆刀又成了好朋友，從此和睦相處。小主人高興地說(shuō)：“你們成了好朋友，你們三個(gè)的功勞都非常大，你們也都是我的好朋友。

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