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民族團結一家親作文（范例10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的民族團結一家親作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
民族團結一家親作文 篇1
遠方的朋友：
你們好！
雖然我們素不相識，但我自從看了這一張張照片時(shí)，我就常常掛念你們。我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，不能立刻到達你們身邊，但我的關(guān)心，我的思念會(huì )通過(guò)這幾件溫暖的棉襖，送給在寒冷中的'你們吧！
當我們對著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜肴還要求換菜時(shí)，你們卻對著(zhù)難得的肉塊淺嘗輒止；當我們對著(zhù)舒適的學(xué)習環(huán)境還在不滿(mǎn)地抱怨時(shí)，你們卻對著(zhù)昏暗的光芒做作業(yè)；當我們動(dòng)不動(dòng)就指揮爸爸媽媽干這干那時(shí)，你們卻在冰天雪地里幫家人干活……你們在風(fēng)雨中成長(cháng)，卻沒(méi)有絲毫抱怨，我們應該向你們學(xué)習。完美的蘋(píng)果總是讓上帝忍不住咬一口，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪的花朵才最美麗，我們會(huì )在遠方祝福著(zhù)你！
現在，我們班級中都開(kāi)始舉辦義賣(mài)，把在跳蚤市場(chǎng)賺來(lái)的錢(qián)給你們買(mǎi)文具，還收集起來(lái)一些衣物、書(shū)籍，來(lái)豐富你們的童年。祝愿你們能夠走出大山，走出貧困，實(shí)現你們的愿望！無(wú)論千山萬(wàn)水，我們心連心。
遠方的朋友
二〇XX年十月十九日
民族團結一家親作文 篇2
民族團結就像一朵盛開(kāi)的花朵，牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。在幾天前，我們的學(xué)校組織了一次前往五堡學(xué)校的“民族團結一家親手拉手”活動(dòng)，我十分榮幸的參加了這次活動(dòng)。
因為在20xx年10月份我們兩所學(xué)校就進(jìn)行了手拉手系列活動(dòng)，所以這次老師讓我們去參加活動(dòng)，也是為了進(jìn)一步促進(jìn)民族團結和加深兩校的友誼之情。
到了目的`地，我見(jiàn)到了我手拉手的民族小朋友，她是一名漂亮、文靜的小姑娘，我們很快就成了好朋友，互相講著(zhù)民族團結和一些生活學(xué)習上的事情。
大概十一點(diǎn)多，民族小朋友們開(kāi)始了她們精彩的表演，她們歡樂(lè )的舞蹈、盡情的唱歌，斗雞等活動(dòng)，場(chǎng)面十分精彩。我們學(xué)校也向他們表演了節目，有優(yōu)美的歌曲，有流利的誦讀，還有雄健灑脫的書(shū)法，雙方的精彩表演，就在熱烈的掌聲中結束了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了新疆是一個(gè)多民族地區，各民族之間要互相幫助、互相團結。民族團結，人人有責，讓我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！為民族團結做出一分貢獻，確保新疆的和平發(fā)展！
民族團結一家親作文 篇3
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……”聽(tīng)見(jiàn)這熟悉首的歌曲，大家心里都會(huì )自動(dòng)播放出各個(gè)民族在一起和諧快樂(lè )的場(chǎng)面。
我們135班就是民族團結的典范。我是白族，我的同桌是彝族。我們班還有漢族、回族、納西族、僳僳的同學(xué)呢！我會(huì )說(shuō)白族話(huà)，我的同桌會(huì )說(shuō)彝族話(huà)。有的同學(xué)會(huì )說(shuō)納西話(huà)，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)藏語(yǔ)。我們班的.同學(xué)雖然來(lái)自不同的民族，但是我們每天在一起上課，一起玩耍。誰(shuí)也不會(huì )因為他是少數民族就受到歧視。我們就像一家人一樣團結、互助。我們班去年還被評為先進(jìn)班集體呢！
我們學(xué)校所在的大理白族自治州也是一個(gè)以白族為主的多民族地區。有彝族、白族、回族、傈僳族、獨龍族等民族。"千年趕一街，一街趕千年"——大理白族三月街。就是各個(gè)民族像兄弟姐妹一樣一起趕三月街的日子。每逢三月街時(shí)，街上人山人海。各種美味應有盡有，維吾爾族的烤羊肉串，白族的乳山，回族的烤餅。每年我都要去大飽口福。三月街除了可以買(mǎi)到各種好吃好玩的東西，還有賽馬、民族歌舞等活動(dòng)。各族人民載歌載舞，彝族打歌、白族八角鼓、老人一對對扶著(zhù)柳樹(shù)枝起舞。到處耍龍舞獅，唱白劇、大本曲、吹吹腔。讓人大飽眼�！，F在，三月街已經(jīng)發(fā)展成了滇西各族人民一年一度繁榮的物資交流和民族體育文藝大會(huì )，對加強民族團結、促進(jìn)民族間的經(jīng)濟文化交流，起了積極的作用。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……”讓我們唱響民族團結一家親之歌！
民族團結一家親作文 篇4
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華……”，正如這首歌唱的，五十六個(gè)民族只有互相團結，才能和睦相處共同繁榮。我們六（一）班55名同學(xué)來(lái)自漢、回、哈薩克等多個(gè)民族。我們是一個(gè)民族大家庭，是一個(gè)團結的民族大家庭。
去年的3月2日，那天是星期三，上午第四節課上英語(yǔ)課的時(shí)候，李剛突然說(shuō)頭疼，英語(yǔ)老師就叫他趴在桌子上休息一會(huì )，因為離放學(xué)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，李剛哭著(zhù)在地上打滾，頭疼得厲害，吐了一地，英語(yǔ)老師趕緊給他家長(cháng)打電話(huà)，在老師打電話(huà)的時(shí)候，平時(shí)班里最?lèi)?ài)干凈的馬嘉媛一聲不吭地拿著(zhù)拖把清理地面，地面上全部是陳某某吐的贓物，拖把沒(méi)法清理，幾個(gè)女生據蹲在地上拿抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭著(zhù)，老師打完電話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)去叫校醫？”“老師，王冰早去了�！�
王冰回來(lái)時(shí)手里拿著(zhù)擔架，“來(lái)幾個(gè)男生，我們把他抬下去�！毙ａt氣喘吁吁的跟著(zhù)，幾個(gè)男生抬著(zhù)，一路上，李剛一直在吐，情況非常不好，沒(méi)一會(huì )兒，李剛的爸爸來(lái)了，帶他去醫院檢查。班里的`其他同學(xué)都在抽噎著(zhù)，也許他們是被嚇壞了，也許他們在為李剛的疼痛而哭泣，王彬痛哭流涕，第一次看他為一個(gè)人如此悲傷，我想這就是家人般的感情吧。
其實(shí)，看見(jiàn)王彬那樣，再想想李剛我心里也挺難過(guò)的，我們這個(gè)班，是一個(gè)大家庭，平常是一人有難，大家幫忙，可如今李剛這樣，我們能為他做些什么呢？我們總想為他做些什么。在他住院期間，老師帶著(zhù)蘇宏偉、王彬、馬嘉媛代表全班去醫院看望李剛，帶去了我們全班同學(xué)的問(wèn)候與祝福。當老師聽(tīng)到李剛不愿意積極治療是，班主任老師組織大家每個(gè)人在微信群里說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，看到大家的笑臉，聽(tīng)到一句句暖心的話(huà)，我相信李剛會(huì )很快的回到我們這個(gè)溫暖的大家庭里。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，李剛的爸爸和媽媽來(lái)學(xué)校給我們道謝，他爸爸說(shuō)：“李剛得的是腦血管爆裂了，幸虧是我們送的快，送的及時(shí)，不然，后果很?chē)乐��！?/p>
上學(xué)期，李剛來(lái)上學(xué)了，他成了班里的重點(diǎn)保護對象，他來(lái)時(shí)，大家立刻把他圍住，噓寒問(wèn)暖，有的問(wèn)候，有的送禮物，那一刻，真情撒滿(mǎn)了教室，同學(xué)們都各自用自己的方式表達了對李剛的關(guān)心，李剛也感受到了我們六（一）班大家庭的溫暖。
后來(lái)，在一次班會(huì )上，李剛用一段話(huà)表達了自己的心情。他動(dòng)情地說(shuō)：“謝謝大家這段時(shí)間的關(guān)心，大家的關(guān)心使我能夠戰勝病魔，重新回來(lái)。還要謝謝韓老師，謝謝您給我們營(yíng)造的這份大家庭的溫暖，您就像我們的媽媽一樣。也謝謝所有幫助過(guò)我的人，謝謝大家�！�
是��！正是民族團結一家親，大家攜手心連心，你有困難我幫忙，團結力量勝黃金！
轉眼間，我們即將結束小學(xué)時(shí)光，步入中學(xué)階段。在滿(mǎn)懷對中學(xué)階段期望的同時(shí)，我又是多么地留戀我們的小學(xué)時(shí)光，留戀我們六（1）班這個(gè)大家庭��！
李剛因顱內瘀血而進(jìn)行了手術(shù)清除。術(shù)后他身體恢復很快，卻也落下了時(shí)常頭疼的后遺癥。這個(gè)學(xué)期李剛沒(méi)來(lái)上課，韓老師說(shuō)他去北京接受治療了。我們一聽(tīng)心里頓時(shí)一緊，便又多了一層牽掛。韓老師提議我們全班集體給李剛鼓勁加油。鼓勵他鼓起勇氣戰勝病痛，也要慢慢地加強鍛煉培養戰勝病痛的毅力，最終能夠徹底擺脫病痛的困擾。
李剛，加油！我們在你身后！
民族團結一家親作文 篇5
五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)，五十六個(gè)民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個(gè)人的義務(wù)，與班里的同學(xué)要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會(huì )強大起來(lái)；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤(pán)散沙，混合著(zhù)一些泥土，也會(huì )慢慢的凝固起來(lái)；只要我們有一顆民族團結之心，就不會(huì )發(fā)生以往的悲劇。
歷史書(shū)上曾經(jīng)描寫(xiě)過(guò)昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會(huì )使我們的民族團結意識越來(lái)越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個(gè)偉大媽媽收養了漢.回.維.哈四個(gè)民族的十個(gè)孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒(méi)有放棄撫養這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當記者采訪(fǎng)她時(shí)，指著(zhù)墻上那幅全家福問(wèn)她是否認識這些孩子，這位母親說(shuō)：“我是永遠都不會(huì )忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的`母親那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學(xué)，不能受一些謠言的影響。希特勒說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“民族國家的創(chuàng )造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會(huì )所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動(dòng)，才能打倒其他一切運動(dòng)而獲得最后的勝利�！�
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤(pán)散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來(lái)；一個(gè)國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來(lái)。
民族團結一家親作文 篇6
一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《新疆好》，唱出了兩千萬(wàn)天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。我作為一名小學(xué)教師，更作為一名新疆人，倍加感受到我們團結奮進(jìn)，共創(chuàng )美好幸福生活的重大意義。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的我通過(guò)輪臺縣教育局招考，來(lái)到了“白杏之鄉”輪臺縣。我帶著(zhù)局領(lǐng)導的期望、囑托，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔的興奮與熱忱，走進(jìn)了輪臺縣陽(yáng)霞鎮中心小學(xué)。時(shí)光飛逝，一干就是四年�；匚哆@四年的鄉村執教生活，感覺(jué)就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，但是那一絲絲，一縷縷的民族團結情義卻讓我久久不能忘懷。
從學(xué)習到單位，從集體到個(gè)人，從城市到農村……種種落差使我悲觀(guān)，憂(yōu)郁�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！本d綿思鄉情更是讓我飽嘗了每逢佳節倍思親的苦澀。就在我最低落，最困惑的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位維吾爾族姐姐，她也是我在學(xué)校的同事——阿依古麗.阿布拉老師。她撫摸著(zhù)我的手，用不標準的漢語(yǔ)說(shuō)：“孩子，你到我們家吧，自己一個(gè)人在宿舍多苦，多寂寞!我會(huì )像親人一樣對待你�！本瓦@樣，我住到了阿衣古麗老師家，成了這個(gè)維吾爾族家庭的一員。起初我擔心我們的生活習慣和他們不一樣，語(yǔ)言溝通也有障礙這可如何是好?可是在后來(lái)的相處中，這些都不是問(wèn)題。她向我學(xué)習漢語(yǔ)，有時(shí)難說(shuō)的句子阿依古麗老師還會(huì )找個(gè)小本認真的記著(zhù)，一遍寫(xiě)一遍拼著(zhù)：“wo de peng you……”以前生澀的發(fā)音現在流利多了。最特別的是在這個(gè)維吾爾家庭里，你聽(tīng)到的大部分都是漢語(yǔ)。而我不僅學(xué)會(huì )了做拉面和抓飯，還學(xué)會(huì )了不少維語(yǔ)呢!阿依古麗老師還給我起了一個(gè)名字：阿曼古麗。她希望我像太陽(yáng)一樣積極向上，發(fā)光發(fā)熱。在她的關(guān)心和照顧下，少言寡語(yǔ)的我終于走出生活的陰影，我們還成了親密無(wú)間的好同事，好姐妹!她，就是我的親人!四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲民族情，豈是能用言語(yǔ)說(shuō)得盡，道得完?
他叫庫杜斯，是五年級某班的一個(gè)維吾爾族小男生�，F在已經(jīng)上五年級了。同學(xué)們都叫他“土豆絲”。長(cháng)長(cháng)的睫毛下嵌著(zhù)一雙晶瑩的大眼睛，忽閃，忽閃的，充滿(mǎn)了稚氣。靈巧的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理卻井井有條，他總是那樣不溫不火。小庫杜斯也是我的課代表，別看他小，卻很有領(lǐng)導風(fēng)范…每每進(jìn)到教室，都能看到他幼小的身影和一根教鞭在教室里來(lái)回踱著(zhù)…一串串英文從教室里傳出，像一支悠揚的歌回蕩在校園里。
每天的作業(yè)總能在早讀課一下就準時(shí)放在了我的辦公桌上，厚重的作業(yè)壓得他像顆小蘿卜，我有些心疼。小庫杜斯為自己準備了一個(gè)備忘本�！皒月x日，xxx沒(méi)交作業(yè)，xxx作業(yè)不合格，xxx作業(yè)家長(cháng)沒(méi)簽字…”。分類(lèi)井然有序，不知覺(jué)中一個(gè)備忘已快用完。課代表的職責履行的細到極致，這樣對我反而是個(gè)鞭策，我能懈怠自己?jiǎn)?一絲感動(dòng)油然而生，提筆批下：“庫杜斯同學(xué)，你是一個(gè)活潑，陽(yáng)光而又認真負責的好孩子，你就象清晨的一輪朝陽(yáng)，愿你成長(cháng)的道路上開(kāi)滿(mǎn)鮮花!愛(ài)你的英語(yǔ)老師”
不知道過(guò)了多少天，他的語(yǔ)文老師路老師興沖沖對我說(shuō)“庫杜斯同學(xué)的作文題目是“給我勇氣的英語(yǔ)老師”寫(xiě)出了他的真情實(shí)感，我給他了滿(mǎn)分。你瞧瞧，老師的贊賞給孩子的影響有多大啊?”我接過(guò)庫都斯的作文，看了一遍又一遍，每一次都會(huì )讓我無(wú)比激動(dòng)。多好的文字啊，字里行間流露著(zhù)孩子的真情實(shí)感，幾句簡(jiǎn)單的'鼓勵，三言?xún)烧Z(yǔ)，卻給足了他勇氣，而我收到的確是一份用金錢(qián)不能衡量的真情。我深深的影響了他，帶動(dòng)了他并這樣的傳承下去…
想起幾年前在塔爾拉克鄉小學(xué)支教的一段往事.....剛一下車(chē)，一群孩子蜂擁而至，用不標準的漢語(yǔ)熱情的喊著(zhù)：“老師您好!”包裹在孩子們中間，感受著(zhù)他們小小的身體。第一次覺(jué)得當一名教師是那么美麗而溫暖。給這些少數民族孩子上漢語(yǔ)課是件艱巨的工作：平時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境。每一個(gè)字的發(fā)音，我必須仔細的聽(tīng)，認真的糾正。時(shí)刻提醒著(zhù)：“一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降”的口訣。孩子每說(shuō)對一句話(huà)，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字，我都會(huì )激動(dòng)不已，仿佛干了一件感慨的大事。
突然地一天，一個(gè)孩子用稚嫩的聲音回答我：”秋天，金色的秋天，金色的秋天我們收獲希望�！彼媚乔宄阂�(jiàn)底的泉渴盼的望著(zhù)我，等待我的評判。多么完美的語(yǔ)句啊!我能說(shuō)什么呢?掌聲是我最有力，最好的答案。
一聲“報告”打斷了我的思路……他又遲到了，怯生生的站在門(mén)口。準備好的厲語(yǔ)脫口而出：“又遲到，就知道貪玩!”一兜清香四溢，金燦燦的杏子在我眼前晃動(dòng)：“老師，明天您要走了，我給您摘杏子去了�！被ɑǖ男∧樕蠏熘�(zhù)兩滴汗珠，黑乎乎的一雙小手，衣服明顯大了許多，一雙鞋子破了好幾個(gè)洞，頑皮的大拇指從里面探出了頭…….我的心潮濕了，淚水輕輕滑過(guò)眼角。我抓拍了這一瞬，為孩子們的童真留下永恒，我要把這一幕一幕都珍藏在我人生的集錦中。
正如我們所聽(tīng)到的： “五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團結一條心，就能把祖國建設得繁花似錦......” 我怎能不沉思?怎能不激動(dòng)?怎能不付諸于行動(dòng)呢?是春蠶，是蠟燭，是園丁，是孺子�！宜茏龅木褪且砸粋�(gè)園丁的姿態(tài)，耕耘這希望的碧野!用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護我的民族團結;用我的一顆愛(ài)心去澆灌我的民族團結之花!
民族團結一家親作文 篇7
民族，是中國的脊梁，因每個(gè)民族的參與而構成我們偉大的中國。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……”聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的歌曲，大家心里都會(huì )自動(dòng)播放出各個(gè)民族在一起和諧快樂(lè )的場(chǎng)面。
蔚藍的天空，是因為有了白云的點(diǎn)綴才不會(huì )寂寞，寬廣的大地，是因為有了萬(wàn)物的裝點(diǎn)才會(huì )生機盎然，再由56個(gè)民族的大家庭里，我們互幫互助，一同建造這美麗富饒的家庭。
在學(xué)校里，我們與少數民族的同學(xué)共同進(jìn)步，我們有東鄉族和回族的同學(xué)，但我們知道，在中華大地上我們是一家人。我們彼此信賴(lài)，十分默契，同風(fēng)雨，共患難，度過(guò)美好的青春。在社會(huì )里，一個(gè)鄉村，一個(gè)縣城中都會(huì )看到少數民族組合鄰居，和睦相處，看上去十分溫馨。
民族團結在我們祖國中有著(zhù)非同尋常的重要性，人們常說(shuō)：“漢族離不開(kāi)少數民族，而少數民族也離不開(kāi)漢族�！泵恳粋�(gè)民族的人民用雙手建設著(zhù)自己的家園，而這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家園組成了我們的祖國。我們不能說(shuō)哪個(gè)民族的習慣好與不好。
我們的少數民族，很美好。新疆的維吾爾族，他們的.葡萄干是多么的甜；貴州的苗族，他們的服裝和首飾是多么的精美；云南的傣族，他們的孔雀舞，是多么的雅致；云南的彝族，他們的火把節是多么的熱鬧。大家團結起來(lái)，就會(huì )讓中華大地變得更美。
自秦朝開(kāi)始，我國就是一個(gè)統一多民族的國家，至直至今日從未間斷各民族早已發(fā)展了休戚與共、相互依存的親密關(guān)系，構成了偉大的中華民族，共同締造了統一多民族的國家。
各民族在黨的領(lǐng)導下，將各自的風(fēng)俗、語(yǔ)言文字等，展現出來(lái)，豐富各族人民的生活，并將此傳承下去。這樣不僅創(chuàng )造了一個(gè)文明和諧社會(huì )，更是豐富了我們的生活。
在這栩片美麗的蘊藏著(zhù)巨大潛力的熱土上，各個(gè)民族心連心，萬(wàn)眾一心，共同營(yíng)造著(zhù)團結，穩定、繁榮、幸福的完美家園。他們的行動(dòng)告訴我們，各民族的同胞們心系心，團結一起，會(huì )營(yíng)造出美好未來(lái)。
對于民族團結的重要性，應該讓更多的人們認識民族團結的內涵意義所在。就如，民族的生活習慣，一些風(fēng)俗各不相同，所以，我們應該尊重而不能歧視，或帶著(zhù)異樣的眼光待人。而各民族的傳統文化，我們應學(xué)習并傳承，保留絢麗多彩、歷史悠久的民族文化！
民族團結一家親作文 篇8
現實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團結合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的團結有虛偽的團結。
不僅人類(lèi)學(xué)會(huì )團結，就連小小的螞蟻，在發(fā)現食物后，都會(huì )共同合作。把食物搬“回家”它們小小的`體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。
縱觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現宏偉目標。
因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
民族團結一家親作文 篇9
我國自古以來(lái)是一個(gè)多民族的國家，全國共有五十六個(gè)兄弟姐妹，各民族辛勤勞動(dòng)并快樂(lè )的生活在這片遼闊而富饒的土地上。每個(gè)民族都有悠久的歷史和傳統文化。我們各個(gè)民族之間互幫互助、和睦相處，快樂(lè )幸福的生活在祖國母親懷抱之中。
我的學(xué)校在烏魯木齊市第五十六中學(xué)，雖然沒(méi)有五十六個(gè)民族，但也有漢族、回族、維吾爾族等多民族，我們就像兄弟姐妹一樣生活在這個(gè)民族大家庭之中。
為了加深彼此的情誼，在寒假期間，學(xué)校舉辦了民族團結親的認親活動(dòng)，我的認親對象是一個(gè)回族的小女孩，她有一個(gè)小巧的鼻子，高挑的身材，溫順的性格，看得出她十分可愛(ài)，格外招人喜愛(ài)。我去她家進(jìn)行了拜訪(fǎng)，她的`家雖然很小，但是非常的干凈、整潔，處處充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。
她的媽媽像招待親人一樣招待我們，桌上堆滿(mǎn)了各色的美食。許多的菜我連見(jiàn)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，但經(jīng)過(guò)她的介紹，我才知道，這些都是回族的特色美食，其中我最喜歡的便是“粉蒸肉”了，以前媽媽也給我做過(guò)，但味道卻少了這份民族風(fēng)情，味道沒(méi)有這樣濃郁。當然我也如同貓看見(jiàn)魚(yú)一樣，大口大口的吃了起來(lái)。
這一次的拜訪(fǎng)，我還了解到了一個(gè)不同于平時(shí)的她，在家里的曉雅同學(xué)不但自己給自己做午飯，打掃屋內衛生，每天回家還要照顧妹妹，替媽媽分憂(yōu)……多么懂事、多么勤勞的回族小姐妹��！
感謝這樣一次有意義的活動(dòng)，讓我了解了一個(gè)民族，讓我走進(jìn)了一個(gè)家庭，讓我結識了一個(gè)好姐妹。在今后的學(xué)習生活中我還會(huì )和她團結在一起，共同成長(cháng)、共同進(jìn)步、共同見(jiàn)證我們新疆的美好明天……
民族團結一家親作文 篇10
大部分地區的苗族一日三餐均以大米為主食，油炸食品以油炸粑粑最為常見(jiàn)，同時(shí)也非常的好吃，如果再加一些鮮肉和酸菜做餡兒，味道就會(huì )更加的鮮美。
肉食多來(lái)自家畜，四川，云南，等地的苗族喜歡吃狗肉，“有苗族的狗，彝族的酒”之說(shuō)，苗族的食用油除動(dòng)物油以外，大部分都分茶油和菜油，因此炒出來(lái)的`飯也非常香，非常好吃。
苗族人特別注意禮儀，例如：客人來(lái)訪(fǎng)，必須要殺雞宰鴨盛情款待，若是遠道而來(lái)的貴客，必須要喝牛角酒。
吃雞時(shí)，雞頭要敬給客人中的長(cháng)者，雞腿則要賜給年紀最小的客人，有的地方還有分雞心的習俗呢，即由家里年紀最大的主人，用筷子把雞心拈給客人，但客人不能自身“獨吞”，必須把雞心平均分給在座的所有老人，以表示尊敬。
如果客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以向主人說(shuō)明情況，主人就不會(huì )勉強客人，但不吃飽喝足，那就會(huì )被視為看不起主人。
苗族也講究真情實(shí)意，非常熱情，最忌浮華與虛偽，交談中用敬語(yǔ)稱(chēng)呼，迎客要穿節日服裝，以表示歡迎，看來(lái)苗族人特別重視禮儀呀！
這就是我喜歡的民族！
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