團結的作文[精選15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的團結的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的作文1

　　照常舉行的班會(huì )，總能每次給人不一樣的感受。

　　這次班會(huì )，是第三次體驗式的活動(dòng)了。由于綿綿的陰雨，我們的活動(dòng)在室內舉行。同樣是游戲，主題卻不同。這次，又將帶來(lái)怎樣的驚喜呢？

　　我們把桌椅擺成三列，中間留出個(gè)“舞臺”�，F在宣讀游戲規則：“多人坐在場(chǎng)地上，雙手抱住自己的小腿，與對方背靠背，往上撐起來(lái)，依靠這種力量起來(lái)了，就算成功�！�

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們以小組為單位參加。各小組紛紛踴躍報名，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)組，他們開(kāi)始很順利，可撐到一半時(shí)，突然倒下了，失敗。這時(shí)又上來(lái)了一個(gè)組，同樣以失敗告終。大家就都不舉手了，也許是害怕丟臉�，F在我們組上去了，可能是因為我們組的一位同學(xué)（體積較大），是堅強的`后盾吧！老師也鼓勵我們，一定要成功。我們沿襲上一組的口令：“一﹑二﹑三，起！”可不知什么原因，剛起來(lái)就倒下了，唉！沒(méi)得辦法。

　　大家都認為人多容易失敗，我們就從兩人開(kāi)始，由女生先來(lái)。上來(lái)的兩名女生一定是行家里手，懂得將背向里面靠，就撐起來(lái)了。再一個(gè)個(gè)加人，大家紛紛效仿，到了第五人時(shí)，可能是因為人多的關(guān)系，失敗了。不過(guò)之前讓我想起了著(zhù)名演員王寶強先生的一句話(huà)，出自《士兵突擊》，你們可能想到了，對，就是：“不拋棄，不放棄！”在游戲中是這樣，在班級中亦是如此。

　　男生也不甘示弱，我也參與了其中。一次失敗摸著(zhù)了門(mén)道，充分相信大家的力量，這便成功了。同樣的，在加至第五人時(shí)，也許我太急躁了，口令還沒(méi)喊完，就拔地而起，導致重心偏移，倒了下來(lái)，失敗了�？墒鞘�敗，并快樂(lè )著(zhù)。一來(lái)體驗到了游戲的樂(lè )趣；二來(lái)也沒(méi)給男生丟臉呵！

　　一次班會(huì )趣味體驗，游戲中就可以感受團結的力量；一次小組精誠合作，課堂上亦能夠收獲成功的快樂(lè )！

團結的作文2

　　上一個(gè)月，我們學(xué)校舉行了接力賽。我是男生里面第一個(gè)跑的，我們跑到了操場(chǎng)，我很有信心，可是一個(gè)小小的失誤讓我知道了團結的力量，事情是這樣的。

　　比賽開(kāi)始了，我使勁地跑到了終點(diǎn)，我果然是第一個(gè)跑到的，我正在高興的`時(shí)候一激動(dòng)，我把棒給成了四年級一班的人，聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“給錯了，給錯了！”我仔細一看，真的給錯了，我感覺(jué)事倍功半了，我立刻把棒給了我們班的周涵杰，周涵杰接過(guò)棒已經(jīng)是全年級最后一名了，這個(gè)時(shí)候，就有同學(xué)責怪我了，我本來(lái)就很后悔了，他們一說(shuō)我更傷心了，我忍不住哭了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候又有人來(lái)安慰我，他們說(shuō)：“下次努力就行了�！蔽倚睦锩媛�慢平靜下來(lái)，我接著(zhù)看比賽，我相信只要比賽沒(méi)有結束，就有希望。接下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都用盡自己的力氣，使勁往前趕，努力縮小和別人的差距，最后一棒孫原東用盡了所有的力氣超過(guò)了領(lǐng)先的四年級一班，獲取了第一名。

　　大家高興極了，鐘老師過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“你可是第一棒哦，不能垂頭喪氣，我們都贏(yíng)了嘛�！标惌噦纫才苓^(guò)來(lái)給我說(shuō)：“我們從倒數第一變成了真正的第一名，你不高興嗎？”接著(zhù)又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我，我的心徹底平靜了下來(lái)。

　　我收獲了團結，不是我一個(gè)人在跑步，而是一個(gè)團體在跑步，每個(gè)人都會(huì )在生活中出現這樣那樣的失誤，我們要學(xué)會(huì )原諒別人，幫助別人，團結同學(xué)才能更好的進(jìn)步。

團結的作文3

　　在我成長(cháng)的道路里，經(jīng)歷了許多快樂(lè )，悲傷或后悔的事：有的使我感到無(wú)限的驕傲與自豪；有的使我憂(yōu)傷與煩惱；有的在時(shí)時(shí)激勵我要奮勇前進(jìn)；有的能常常告誡我要引以為戒；有的讓我至今后悔莫及；還有的讓我難以忘卻……總而言之，每一件事都常�？M繞在我腦�；蚋‖F在我眼前，讓我久久難以平靜但總能幫助我一步步的走向成功，而那個(gè)最令我敬仰的'便是“團結”這個(gè)詞。

　　記得去年有一天，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)了陣陣喧鬧聲夾雜著(zhù)幾聲嘆息，由于父母不在家和我的種種好奇心占了上風(fēng)，于是我就跟著(zhù)幾位阿姨上了樓，。樓上人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。都圍著(zhù)王心悅的家門(mén)口七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停。好像發(fā)生了什么大事一樣，我擠也擠不進(jìn)去，正在東張西望的時(shí)候，我竟發(fā)現媽媽也在門(mén)口和一位老奶奶說(shuō)話(huà)。于是我趕緊跑了過(guò)去問(wèn)到：“媽?zhuān)�他們這是怎么回事，咋都圍在這里呢？”媽媽說(shuō)：“你怎么也出來(lái)了，王心悅他們全家昨天回家看親人，今天回家發(fā)現家里被盜了，只留下他們的衣物用品，最可怕的是那張存了三萬(wàn)元的銀行卡不翼而飛了，”我的心不由的一震，王心悅本來(lái)就生活的很艱苦，父母都沒(méi)有工作，只是在外面做一些雜活來(lái)過(guò)日子，這怎能不使人感到焦急與無(wú)奈呢？我也真替他們難過(guò)啊。真不知道他們以后該怎么辦��！

　　正在喧鬧的高潮，幾位警察來(lái)了，原來(lái)他們是來(lái)調查情況的。于是我們讓開(kāi)了路，隨著(zhù)人群的移動(dòng)，我看見(jiàn)王心悅的媽媽趴在墻上一邊用拳頭捶著(zhù)墻一邊喊到：“以后這日子還咋過(guò)��！”她爸則在墻角蹲著(zhù)不停的吸著(zhù)煙，而心悅則是看看爸爸又看看媽媽?zhuān)�也哭了起�?lái)，不知是什么打破了這時(shí)安靜的氣氛，只見(jiàn)值班室的李大媽拿著(zhù)幾件衣服和一百多塊錢(qián)走到心悅媽媽身邊安慰的說(shuō)道：“來(lái)，小玲，別這么傷心，這總會(huì )過(guò)去的。這不，還有我們呢！你就甭哭了。這是我的一點(diǎn)心意，你必須手下�！毙膼偟膵寢屖障铝隋X(qián)和衣服，感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭這下氣氛又變得熱鬧了，劉阿姨從樓下急急忙忙的跑下來(lái)，手里拿著(zhù)三個(gè)飯盒送到他們家，說(shuō)：“不吃飯怎么可以？”說(shuō)著(zhù)就掐去心悅爸爸手里的煙，把飯盒遞給了他，心悅爸爸端著(zhù)飯盒，大滴大滴的眼淚打在了上頭。幾個(gè)淘氣的男孩也紛紛拿出自己心愛(ài)的玩具，親手遞給了王心悅。這時(shí)，全場(chǎng)人都伸出了援助之手。有錢(qián)出錢(qián)，有物給物，有力出力，忙得不可開(kāi)交。王心悅爸爸的一個(gè)朋友也起身站在前頭帶著(zhù)大家唱到：“團結就是力量······”歌聲激昂有力的回蕩在整個(gè)家屬院，彌散在每一個(gè)角落里。隨著(zhù)飄飄悠悠的歌聲，我們看見(jiàn)王心悅一家眼里再一次閃出了幸福的激動(dòng)的淚花。

　　這真是“一方有難，八方支援�！睈�(ài)在這個(gè)世間原來(lái)還是尚存著(zhù)，這時(shí)我親身感受到了人與人之間的關(guān)系是這樣親密，同時(shí)團結友愛(ài)的精神也在我們心靈深處蕩滌著(zhù)每一個(gè)人的靈魂。在此，我也希望整個(gè)中華民族也能有這種民族團結的精神，繁榮富強！

團結的作文4

　　夏天到了，天氣悶熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直快把人烤熟了，連知了都在不停地抱怨著(zhù)。

　　周末，表妹來(lái)我們家了，媽媽說(shuō)小姨要出去辦事，所以讓我來(lái)照顧她。我們吃完早飯，爸爸媽媽都出去上班了，只有我和表妹兩個(gè)人在家。我打開(kāi)電視和她看了起來(lái)。

　　這時(shí)，我們發(fā)現一只螞蟻在桌子上爬�！翱禳c(diǎn)去打扁它吧姐姐，”表妹說(shuō)。我緊緊地盯著(zhù)那只螞蟻，毫不理會(huì )表妹說(shuō)的話(huà)。因為我想看看它這樣辛苦地爬到桌上，到底是要做什么。

　　我看那只小的可憐的小東西在桌上爬動(dòng)著(zhù)，好像一個(gè)年邁的老人似的，我暗笑它的無(wú)能又渺小。它不斷地利用觸角小心翼翼地向四周試探，好像在尋找什么東西，如同一個(gè)獵人尋找獵物一樣。它圍著(zhù)桌上的.一塊小餅干，圍著(zhù)對于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物的東西走了兩圈，接著(zhù)又好似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究著(zhù)一塊化石一般。檢查它完后，它迅速離去，好像是要去通風(fēng)報信似的，我也不理會(huì )他，干自己的事去了。

　　過(guò)來(lái)一會(huì )，我從廚房里出來(lái)。天吶！桌上爬滿(mǎn)了一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他們來(lái)的吧！它們合理把小餅干抬走。過(guò)來(lái)幾分鐘，它們終于把小餅干抬到桌邊。突然，我心中想起了一個(gè)壞念頭，便把那塊餅干放回了桌子中心。我本以為那些螞蟻一定會(huì )放棄的，但它們的舉動(dòng)完全出乎了我的意料：它們竟返回原處，毫不猶豫地重新開(kāi)始抬。我漸漸認識了它們，它們小小的身軀不是代表渺小無(wú)能，而是代表毅力、剛強和合群。

　　我看著(zhù)它們慢慢離去，心中突然產(chǎn)生了敬佩之情，它們在我心中慢慢變得高大有力了！

團結的作文5

　　我們四（2）班是個(gè)團結友愛(ài)的集體，一個(gè)奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！在這里同學(xué)之間互助，互敬，互愛(ài)，親如一家。有的同學(xué)文具盒忘帶了，我們就會(huì )主動(dòng)地借文具給他用。有的同學(xué)遇到難題不會(huì )做，我們都會(huì )主動(dòng)地去幫他解決難題。還有我們同學(xué)互相幫助，相互學(xué)習，相互鼓勵，不斷提高學(xué)習成績(jì)。

　　每天中午或自習時(shí)間我們都會(huì )一起討論題目，在幫助別人的同時(shí)也提高了自己。我們班還積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在學(xué)校舉辦的舊書(shū)交易活動(dòng)上，我們班同學(xué)分工明細，積極參與，取得了非常好的.成績(jì)。

團結的作文6

　　在大自然中，有許許多多的無(wú)聲老師；如荷花告訴我們要出淤泥而不染，青松告訴我們要能屈能伸，竹子告訴我們要虛心向上……個(gè)頭那么小的螞蟻能教會(huì )我們什么呢？答對了，那就是團結。

　　小小的螞蟻經(jīng)常能搬起是自己重量幾倍的東西，這是為什么呢？當然是靠團結的力量。俗話(huà)說(shuō)得好，五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。只要我們團結在一起，就沒(méi)有什么做不成的事情。

　　在生活中就有許多事例可以證明團結就是力量。在大掃除時(shí)，一個(gè)人就要忙很長(cháng)一段時(shí)間，可如果大家都來(lái)幫忙，該掃地的掃地，拖地的拖地，擦黑板的擦黑板……這樣，不一會(huì )兒，教室就一塵不染了。如果，大家都不聽(tīng)指揮，想干什么就干什么，教師還能這么干凈嗎？可見(jiàn)，團結力量大！

　　我想，大家一定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》吧。七兄弟團結在一起，終于打敗了妖精，把它們壓在葫蘆山下。大家仔細想一想，如果當時(shí)七兄弟不團結，各打各的'，他們能打敗妖精嗎？答案可想而知是不能。這部動(dòng)畫(huà)片不正是要告訴我們要團結么？

　　我們生活中缺不了團結。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們大家團結在一起，因為，只有團結在一起，我們的力量才能更加強大。

團結的作文7

　　大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧，它特別小，全身黑黑的。一看就認為很弱小，雖然它很不起眼，但它身上卻散發(fā)著(zhù)強大的力量，與我一起來(lái)看看吧！

　　有一天，我正在院子里吃著(zhù)餅干，掉了許多餅干屑，過(guò)了一會(huì )兒，這些餅屑引來(lái)了幾只螞蟻。我不由得被它們吸引住了，只見(jiàn)這幾只螞蟻用頭上的觸角碰了碰餅干屑，又碰了碰各自的身體，好像是在發(fā)信息。它們頂了頂，怎么也頂不動(dòng)，這些餅干屑對我們來(lái)講太渺小了，而對螞蟻們來(lái)講，卻是龐然大物。大約過(guò)了二十分鐘，來(lái)了一團黑黑的東西，我定睛一看，呀！這一些全是螞蟻。這些螞蟻用觸角交流了一會(huì )兒，就開(kāi)始做任務(wù)了。它們有的在前面領(lǐng)隊，有的在賣(mài)力地搬運，還有的.在旁邊支援……最后居然一步一步把餅干屑送往了回家的路。

　　螞蟻的舉動(dòng)讓我感觸頗深，我想到了昨天我們玩拼圖接力時(shí)的場(chǎng)景，一開(kāi)始看到圖片，小組成員指指點(diǎn)點(diǎn)，毫無(wú)頭緒，正在大家手足無(wú)緒時(shí)，我想到了那群偉大的螞蟻，身為組長(cháng)的我果斷分工合作：兩個(gè)人看說(shuō)明書(shū)，兩個(gè)人操作拼圖，兩個(gè)人仔細辨析圖片，我們一步一步沉著(zhù)地拼著(zhù)，在我們齊心協(xié)力下，我們完成了拼圖。我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，這是我們全體組員精誠合作的結果。

　　“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！边@就是團結的力量！只要我們團結合作、堅持不懈，相信任何困難都會(huì )迎刃而解。

團結的作文8

　　運動(dòng)會(huì )上，我參加了接力跑，我前一棒的同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑，加速。最后他身體不受控制地前傾，摔倒在地上。我的心驟然一縮，怔在原地。他站了起來(lái)，向前跑去，但仍舊落下鄰班不少。

　　賽后，夏天的陽(yáng)光像支利箭射在我心里，我沮喪地蹲下身，卻看見(jiàn)幾只螞蟻，它們的蟻穴被葉子覆著(zhù)。一時(shí)間我竟開(kāi)始同情它們。

　　但是，它們很快聚集在一起，不顧烈日炎炎，重新建造蟻穴。每一個(gè)都用盡全力，好像有堅不可摧的力量在推動(dòng)他們，渺小的身軀飽含團結的力量。

　　力量的傳遞就在一瞬間。第二輪比賽的槍聲響起了，同學(xué)們鉚足了力氣向終點(diǎn)跑去。風(fēng)迎面吹來(lái)，他的衣角掀起，恍惚間，我好像看見(jiàn)了我們班同學(xué)在領(lǐng)獎臺上。不容我多想，接力棒已經(jīng)在我手中了。帶著(zhù)同學(xué)的余溫和汗水，我向前跑著(zhù)，兩旁的人群都飛快地向我身后過(guò)去了，那一刻我拼盡了力，像與時(shí)間賽跑。啦啦隊的呼喊聲漸漸模糊，我耳畔只有風(fēng)聲，再看眼前，那一抹天光，傾瀉下來(lái)，落了一地銀白。更遠處的紅絲帶，隨著(zhù)風(fēng)上下晃動(dòng)，或許是前面同學(xué)的咬牙堅持，或許是跑道外同學(xué)們的吶喊與鼓勵，我爆發(fā)出比平時(shí)快得多的'速度，操場(chǎng)上，那一點(diǎn)白流利地滑過(guò)紅色跑道，像風(fēng)一樣。終于，超過(guò)了所有人，直到耳邊響起體育老師的哨聲，如釋重負。

　　那一刻，同學(xué)們大聲的呼喊著(zhù)，歡笑著(zhù)，向我們投來(lái)贊揚的目光。夏日的陽(yáng)光照射在我心上，連空氣都變得溫暖起來(lái)。

　　一次次槍聲的響起，跌倒又爬起的倔強，比賽中的咬牙堅持與自我鼓勵，比賽結束后同學(xué)們高聲歡呼的場(chǎng)景，一幀幀連成畫(huà)，連同夏日，燦爛似火的驕陽(yáng)，在我心中的熾熱著(zhù)。于是每一次團結奮進(jìn)都被賦上鮮活的力量，時(shí)間走過(guò)的分秒都綻放出團結之花。

團結的作文9

　　團結就是力量。的確，這句話(huà)我贊同。在學(xué)習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是的力量。

　　一個(gè)班級，只有團結才能心聚，也才能向著(zhù)共同目標進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛(ài)集體。自己孤軍奮戰，學(xué)習成績(jì)上不去，前途不會(huì )有多輝煌。

　　一個(gè)，只有團結才能過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)幸福的生活，如果不團結，必定會(huì )導致動(dòng)蕩不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰。

　　一個(gè)國家，只有團結才能發(fā)展，只有團結才能戰勝一切災難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業(yè)業(yè)工作時(shí)，一陣山搖地動(dòng)襲來(lái)，在短短的幾分鐘內，汶川由一個(gè)繁華鬧市變成一個(gè)死寂的廢墟，這突如其來(lái)，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無(wú)數的生命。但并沒(méi)有摧毀人們的意志，在地震發(fā)生不久，來(lái)自四面八方的抗震救災志愿者，武兵，紛紛趕到汶川重災區，也及時(shí)趕到汶川，親自指揮救災。這來(lái)自四面八方的人們，都只有同一個(gè)目標，自己的。在這場(chǎng)生與死的較量中，時(shí)間就等于生命，戰士臨危受命，人人團結一致，從死神的手中搶回了無(wú)數的生命。正是這些人，用他們的愛(ài)，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。

　　是什么？給了汶川如此堅定的.意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國的團結，體現了我們國家的強盛。

　　團結的力量帶來(lái)了成功，團結的力量帶來(lái)了的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

團結的作文10

　　一天，我在院子里看見(jiàn)許多螞蟻不停地爬來(lái)爬去。我想：它們一定在找過(guò)冬的食物。

　　我就打死了一只大蒼蠅放到一只螞蟻的面前，螞蟻就爬到蒼蠅身上聞了聞，它好像在想我一個(gè)人是搬不動(dòng)的。它就到洞里叫來(lái)了好多同伴，他們排著(zhù)整齊的隊伍，個(gè)個(gè)精神抖擻像作戰的戰士一樣，來(lái)到蒼蠅處個(gè)個(gè)用盡力氣蒼蠅慢慢的.搬動(dòng)了。一只螞蟻好像說(shuō)：“加油，加油�！彼麄冇昧撕么蟮牧�氣搬到家里。我想：今天晚上，他們可以美餐一頓。

　　螞蟻是多么勤勞又是多么團結，這種可貴的精神值得我們學(xué)習。

團結的作文11

　　今天，小時(shí)老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“不倒森林”。

　　開(kāi)始，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，很自信�？墒�，老師拿來(lái)一些長(cháng)長(cháng)的道具，我又覺(jué)得非常難。老師說(shuō)要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開(kāi)始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來(lái)，是細長(cháng)的棍子，老師發(fā)給他們，然后說(shuō)了規則，規則是圍成一個(gè)圓，每人都扶著(zhù)一根棍子，老師說(shuō)完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個(gè)人，我聽(tīng)到一二三的時(shí)候，有些緊張，所以沒(méi)松開(kāi)自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒(méi)松開(kāi)自己的棍子也不去扶別人的，最后非�；靵y。老師給我們時(shí)間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開(kāi)始，我不緊張了，松開(kāi)棍子就去扶別人的，別人也松開(kāi)了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個(gè)，我勝利了，太開(kāi)心了。

　　這個(gè)游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問(wèn)題，要多從自己身上找原因。

　　團結作文 篇大自然中有許多小生靈，卻教會(huì )我們許多大道理：小草，教我們怎樣學(xué)會(huì )堅強，蜜蜂教我們怎樣變得勤勞，我從小小的螞蟻身上學(xué)會(huì )了團結。

　　一天我放學(xué)回家完成了老師的作業(yè)，媽媽讓我玩一小會(huì )兒。我沒(méi)什么玩的，就低頭發(fā)呆，發(fā)現了一只小螞蟻。這只小螞蟻發(fā)現一塊我吃剩下的'米粒，這米粒特別大�？雌饋�(lái)他也搬不動(dòng)，我本想著(zhù)它會(huì )放棄不搬了，但是它不是這樣做的。它回到家里呼喊它的同伴，它們好像在說(shuō)：我發(fā)現一塊很大的米粒，可是我的力氣太小搬不起來(lái)。同伴們知道后跑到米粒前面，它們齊心協(xié)力把大米抬起來(lái)了。米粒像是長(cháng)了腳似的，移動(dòng)到螞蟻的巢穴里。

　　螞蟻雖小，但它們很團結，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵起來(lái)，真是連螞蟻都不如！

　　俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。從這些小小的螞蟻中，我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：團結就是力量！原來(lái)困難的事情，一個(gè)人做不到，因為有了同伴的幫助，事情就會(huì )變得容易許多。生活不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀(guān)察善于發(fā)現，就可以積累許多的道理。

團結的作文12

　　一天，一只小螞蟻到外面去找吃的。它走呀走，走呀走，聞到了一股香味。它順著(zhù)香味來(lái)到了草叢里，發(fā)現了一個(gè)很大很大的肉骨頭。他高興得手舞足蹈。它心里想：多香的'肉骨頭��！要是我能把它搬回家，那該多好��！

　　可是肉骨頭太大了，小螞蟻力氣太小了，怎么辦呢？它想呀想，想到一個(gè)好辦法。它趕快跑回家，叫來(lái)了很多很多的小伙伴。大家團結一致、齊心協(xié)力，終于把肉骨頭搬回了家。

　　團結起來(lái)力量真大��！

團結的作文13

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都不是孤立的，認真審視那個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的“人”字，你會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單的筆畫(huà)里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當一群人聚在一起的時(shí)候，一個(gè)“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團結一致的`精髓！于是一句“團結就是力量”的箴言流傳了千百年。是的，只有團結才能匯聚強大的力量。

　　有一個(gè)獵人，在湖邊張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。不久，很多大鳥(niǎo)都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕緊收網(wǎng)準備把鳥(niǎo)抓出來(lái)；沒(méi)想到鳥(niǎo)的力氣很大，反而帶著(zhù)網(wǎng)子一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。

　　一個(gè)農夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會(huì )飛的大鳥(niǎo)呀�！� 但獵人卻很堅定地說(shuō)：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)子里只有一只鳥(niǎo)，我就真追不上它，但現在有很多鳥(niǎo)在網(wǎng)子里，我就一定能追到�！�

　　果然，到了黃昏，所有的鳥(niǎo)兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥(niǎo)就跟著(zhù)一起落地，全被獵人抓住了。

　　一開(kāi)始，落網(wǎng)之鳥(niǎo)為了活命，齊心協(xié)力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來(lái)，鳥(niǎo)兒們四分五裂，各懷私念，沒(méi)有了團結一致的合力，墜落下來(lái)也是自然的事。雖是一則故事，道理卻是明白的，只有團結才能產(chǎn)生力量。

　　因為萬(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；因為無(wú)數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊！

　　權威解讀 文章圍繞“團結就是力量”這一主題展開(kāi)，開(kāi)頭先分析“人”與“眾”的含義，從中引出主題來(lái)，寫(xiě)法精巧，吸引讀者。接著(zhù)用一個(gè)小故事作為材料，揭示“團結”與“分裂”帶來(lái)的不同結果，通過(guò)剖析點(diǎn)明主旨“團結就是力量”。最后幾段用優(yōu)美的排比、比喻，生動(dòng)形象地再次闡釋了主題的內涵，呼應了開(kāi)頭。全文主題鮮明，層次清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

團結的作文14

　　都說(shuō)“大自然是我們的老師”，一開(kāi)始我還不信呢。雖然他們總說(shuō)泥土教會(huì )我們寬容；臘梅教會(huì )我們堅持、頑強；螞蟻教會(huì )我們團結一致；柳樹(shù)教會(huì )我們謙虛；松柏教會(huì )我們自信……但我都不信：它們能教我們什么？只不過(guò)是一些動(dòng)植物，這些“謬贊”只是他們無(wú)聊說(shuō)出來(lái)開(kāi)心的話(huà)罷了�？芍钡侥且淮�，我發(fā)現我真的錯了……

　　那天我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)鐘伯家院子時(shí)發(fā)現有一群螞蟻圍著(zhù)一個(gè)被人丟棄的面包，我第一次看見(jiàn)螞蟻群感到很稀奇就將書(shū)包寄放在鐘伯家，自己則蹲在院門(mén)口觀(guān)察螞蟻。

　　只見(jiàn)那群螞蟻圍在面包周?chē)�，看起�?lái)很吃力好像要把面包抬起來(lái)的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，有大概三分之一的螞蟻走開(kāi)了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來(lái)的團結？多余的不都走了嗎？

　　可正當我要放棄觀(guān)看的時(shí)候，草叢那邊來(lái)了一大群螞蟻密密麻麻的，中間還有幾只大的螞蟻好似幾個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它們向面包沖來(lái)！本以為會(huì )打架，沒(méi)想到是一個(gè)蟻巢的！

　　它們與原來(lái)的螞蟻匯合后又團團將面包裹得漆黑。它們仍然在啃依舊不愿放棄。過(guò)了一會(huì )兒，面包僅剩四分之一時(shí)，它們又抬起面包，不過(guò)這次似乎挺輕松的`，它們大搖大擺地將“戰利品”運送回巢。

　　看完之后，我猛地回想那一幕幕仿佛一部電影般在我的腦海中無(wú)限循環(huán)播放。從這群螞蟻中我知道了團結力量大，有些事單我們一個(gè)人是無(wú)法完成的，但一個(gè)團隊卻能完成。

　　感謝大自然教會(huì )了我團結！給我發(fā)現的機會(huì )。

團結的作文15

　　課上做團結，課下講團結，弄不好名為團結實(shí)為“困解”，“團”加一撇就變?yōu)椤袄А�，怎樣解這一“困”呢？

　　首先，我們的座位是一圈人圍著(zhù)八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當然有利于團結，可有些組領(lǐng)導不好就是一盤(pán)散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團結好就得調動(dòng)組員的.積極性�？山M員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話(huà)：“團結”加一撇可以變成“困結”，可“困結”少一撇則就變?yōu)椤皥F結”了。

　　病因好找，醫起來(lái)可難了，希望我們的組長(cháng)用心治療我們的組病。

　　古人云：刪繁就簡(jiǎn)三樹(shù)秋，領(lǐng)新標異二月花。課改，看來(lái)還得讓我們領(lǐng)會(huì )一下“團”與“困”的內涵。

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