（實(shí)用）團結的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的團結的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

團結的作文 篇1

　　團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不禁回想起那件事。

　　記得那時(shí)，再過(guò)幾個(gè)星期大家就要面臨一次大考了，同學(xué)們都緊繃著(zhù)心中的弦，生怕碰上什么不好的事情影響了考試成績(jì)。

　　可天總不盡如人意，這不，周末里她的左腿就因為過(guò)度的運動(dòng)訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能，一口夾雜著(zhù)方言的普通話(huà)，地地道道的新疆人。

　　她由于左腿受傷，醫生說(shuō)好幾個(gè)月后才能拆石膏，只得靠著(zhù)拐杖來(lái)走路，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來(lái)就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。大伙們都十分擔心她的狀態(tài)能否應付好考試，據說(shuō)這次考試直接關(guān)系到能否參加提前招生呢。

　　到了中午，班里的女生就把她團團圍住，爭著(zhù)搶著(zhù)要扶她到食堂吃飯。男生們呢，不知何時(shí)已經(jīng)端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的飯菜回到了教室里，其中一個(gè)男生一邊揮著(zhù)手中的飯卡，一邊叫著(zhù)她的名字說(shuō)這頓飯他請了。平時(shí)大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。男生倒不好意思了，撓撓頭笑著(zhù)說(shuō)：“我們不是同學(xué)嗎，有困難的時(shí)候，本來(lái)就該團結起來(lái)互相幫助啊�！彪y得看見(jiàn)男生這般害羞，她也忍不住笑了起來(lái)。

　　記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，她穿著(zhù)一身傳統的新疆服飾，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限�？涩F在，大家都把她當作一家人看待，她受了傷，又是端水又是盛飯，大家抽出學(xué)習的空檔，輪流去食堂幫她打飯，扶著(zhù)她上廁所，每節下課都幫她倒一杯溫開(kāi)水，忙前忙后卻也樂(lè )在其中，連老師也接受了送她上下學(xué)的任務(wù)。

　　后來(lái)，同學(xué)們也都在大考中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，既收獲了分數，更得到了團結。這也讓我們明白了，不同的.民族之間也能產(chǎn)生珍貴的友誼。馬克思曾說(shuō)過(guò)，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。在一個(gè)集體里，任何人有困難，我們都該擰成一股繩，團結起來(lái)一起戰勝困難。

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌，其中的道理也深深地烙印在我的心中。

團結的作文 篇2

　　“嘰嘰 喳喳，嘰嘰喳喳......”這樣一個(gè)寧靜的午后，是誰(shuí)在吵架呀？

　　“你們都該叫我大王，人們要稱(chēng)贊誰(shuí)的時(shí)候，不都把我翹得高高的嗎？”大拇指首先發(fā)了話(huà)�！澳阏f(shuō)啥？叫你大王？”中指的語(yǔ)氣看似平常，卻含著(zhù)一絲嘲諷的意味，“你們這些小矮個(gè)難道可以保證自己背上這個(gè)名號后，不會(huì )被壓死？”聽(tīng)到中指把自己說(shuō)成小矮個(gè)，剩下的四個(gè)指頭都不好受，可自己比別人長(cháng)得矮，這是事實(shí)，誰(shuí)能改變呢？

　　“誰(shuí)說(shuō)長(cháng)得高就可以當上大王啦？” 小拇指不服氣，還說(shuō)五個(gè)指頭原本是一樣長(cháng)的呢！“什么亂七八糟的`東西，大王，哼！當然是我來(lái)當啦！”食指反駁道，“我要是不當這個(gè)大王，那誰(shuí)還敢......”“丁零零，丁零零......"食指的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被突如其來(lái)的下課鈴給打斷了。五個(gè)指頭的主人小敏收拾好書(shū)包，往家走去。

　　“汪汪汪，汪汪汪！”突然，一只骯臟的野狗鉆了出來(lái)，沖著(zhù)小敏亂叫。小敏住的地方本來(lái)就偏僻，再加上小敏很膽小，她一下子跌坐在地上。那條狗撲過(guò)來(lái)，小敏想踢它，可腿卻像灌了鉛般沉重；想打它，可手似乎沒(méi)了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，五個(gè)指頭竟然像同時(shí)接收到了什么指令似的，不約而同地握成了一個(gè)拳頭，用力扯著(zhù)軟綿綿的手臂， 向野狗揮去。

　　大拇指一個(gè)人躲進(jìn)了指頭們的懷抱，它突然發(fā)現自己很膽��；食指一直以為自己很勇敢，卻沒(méi)有沖在最前面，它突然發(fā)現自己很虛偽；中指看見(jiàn)小拇指絲毫沒(méi)有退縮，它突然發(fā)現自己很驕傲；無(wú)名指看大家都那么拼命，它突然發(fā)現自己很懶惰；小拇指看見(jiàn)大家都各有各的優(yōu)點(diǎn)，它突然發(fā)現自己很好勝。

　　野狗被打跑了，五個(gè)指頭也不爭大王了。它們只是覺(jué)得：團結，真好！

團結的作文 篇3

　　從前有個(gè)國，叫羊國。也有個(gè)國，叫兒狼國。它們的關(guān)系不是很好，經(jīng)常打仗。

　　有一天，有一幫獅子來(lái)到這里入侵羊國，由于獅子很強大，所以羊國抵擋不住，給入侵者獅子搶走了錢(qián)和糧食。然后獅子又去入侵狼國，狼國也一樣給獅子搶走錢(qián)和糧食。

　　獅子三番四次地入侵，每次都成功，所以獅子建了獅國，經(jīng)常入侵狼國和羊國。

　　羊國和狼國都快被獅國擊敗了，羊國的羊軍師跟狼國的大王說(shuō)“我們快被擊敗了，咱們團結起來(lái)吧！”狼大王想了想說(shuō)：“好！咱們就團結起來(lái)�！比缓蠡貒�叫狼全部搬到羊國。獅國的兵看見(jiàn)了這情境，通知了獅大王，獅大王就說(shuō)“不怕，我國這么強大，就算它們團結在一起也不是我的'對手�！�

　　過(guò)了許多天，羊和狼都逐漸強大起來(lái)了，它們攻打獅國，獅國被打了個(gè)落花流水，沒(méi)有還手之力，獅大王一時(shí)不知什么回事，想：“怎么兩個(gè)國加起來(lái)就能打敗我國呢？”最后獅國就這樣塌了。

　　狼和羊沒(méi)想到團結的力量這么大，從此以后，狼和羊也不打仗了，它們之間成為了友好鄰國，各自建造自己美麗的家園。

團結的作文 篇4

　　大馬路小學(xué)第一屆“健康節”開(kāi)幕了，這一周是“心理與健康”周，我們五年級的活動(dòng)項目是“加速”，這項活動(dòng)的規則是：六個(gè)人（三男三女）為一組，排成一隊，后一個(gè)人的左手抬起前一個(gè)人的左腳，右手搭在前一個(gè)人的右肩，單腳跳躍而行，最后一個(gè)人的左腳也要抬起來(lái)，中途一旦斷掉就要原地做兩個(gè)蹲起才能繼續前進(jìn)，以操場(chǎng)的寬為準，最快到達終點(diǎn)的為勝。

　　今天是第一次到操場(chǎng)上練習。我們小組推選朱怡然為隊長(cháng)，指揮我們前進(jìn)。訓練計劃制訂完畢，接下來(lái)就看我們的'練習了�！耙欢�，一二……”就要到達終點(diǎn)了！沖刺！就在這時(shí)，“意外”發(fā)生了。鹿存偉那一小組突然從我們的隊伍中間橫穿而過(guò)，導致我們小組后面兩個(gè)同學(xué)被撞倒，整個(gè)隊伍被撞成了一盤(pán)散沙。又失敗了！但我們絕不會(huì )放棄，繼續練習。終于，在第七次沖刺時(shí)，我們成功了。這個(gè)過(guò)程中，我差點(diǎn)支撐不住，但我不能放棄，我大喊一聲：“五六！”其他組員聽(tīng)了也大聲喊道：“加油！五六！加油！”我鼓足了勁兒接著(zhù)向前沖。那一瞬間，空氣仿佛凝固了，我們成功了！我們沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　在我們的腦海中總有一個(gè)屹立不倒的信念：“人心齊，泰山移”！同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，一起拼搏、努力，向勝利與成功沖刺吧！

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