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螞蟻團結的作文

時(shí)間:2024-04-04 17:53:56 團結 我要投稿

螞蟻團結的作文4篇[集合]

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的螞蟻團結的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻團結的作文4篇[集合]

螞蟻團結的作文 篇1

  今天,我趴在我們家后花園的草地上,目光跟隨著(zhù)一只小螞蟻,展開(kāi)了一段奇妙而又短暫的游歷。

  所有物體在我眼前都放大了,一只只小螞蟻變得跟我一樣大。有一只螞蟻在外面尋找到了食物,發(fā)現自己能扛得動(dòng),便獨自扛回家里了。我好奇地跟著(zhù)他回到了螞蟻的巢穴,螞蟻的巢穴建在地下,規模非常大,排水、通風(fēng)都很好。出入口是一個(gè)拱起的小土丘,像火山那樣中間有個(gè)洞。當我正在蟻穴里到處閑逛的時(shí)候,一只螞蟻對我說(shuō):“怎么還在閑逛,快點(diǎn)跟我去搬食物,這次可發(fā)現了一個(gè)大家伙!”我依依不舍地離開(kāi)蟻穴,跟著(zhù)那只小螞蟻去搬食物。我感到很好奇,這個(gè)大家伙究竟會(huì )是什么呢?一看,發(fā)現這竟然是我吃面包時(shí)所掉下的面包碎!千百只螞蟻排成一隊長(cháng)長(cháng)的隊伍,齊心協(xié)力把食物搬回家。我還發(fā)現,蟻群始終保持著(zhù)驚人的秩序,十分默契,行動(dòng)有條不紊。在一番周折后,我們終于把食物搬回蟻穴里了,前面領(lǐng)頭的.那只螞蟻對另一只螞蟻說(shuō);“來(lái),把這個(gè)大東西料理一下,我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想,這只螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之后,便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑著(zhù),輕輕地接過(guò)食物,細細地端詳著(zhù),輕輕地聞著(zhù),慢慢的咬著(zhù),不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

  我與螞蟻們相處得那么融洽,直至媽媽叫我回家吃飯時(shí)才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來(lái)。

螞蟻團結的作文 篇2

  螞蟻大部份的人多知道的!它長(cháng)著(zhù)6條腿,腿上有許多的小刺,可別小看了這些小刺,它的作用可大了。不信,讓我來(lái)告訴你,它可以愛(ài)來(lái)爬墻行走,也可以用來(lái)建造牢固的房子,還可以用來(lái)分割動(dòng)物的軀體。它的身子分為兩半,一半是肚子,一半是屁股。它全身黑色,最喜歡吃死去的動(dòng)物。

  那天,我看見(jiàn)一只螞蟻,它東竄西竄,一會(huì )到這個(gè)洞口里去,不一會(huì )又從另一個(gè)洞口出來(lái)。但是,這次出來(lái)的.不是一只,而是一大群,它們都著(zhù)來(lái)的方向去了,哦,原來(lái)前面有一只死蒼蠅,有幾只螞蟻正抬著(zhù)呢!它們抬一下停下,原來(lái)它們抬不動(dòng)了,所以大家來(lái)幫忙。它們齊心合力終于把蒼蠅搬回去了。

螞蟻團結的作文 篇3

  早晨,我到花園跑步。

  跑完三圈后,我準備上樓早讀,突然發(fā)現地上有一只死蟑螂。蟑螂旁邊有一群螞蟻,它們好像要把這只死蟑螂搬到洞里去吃。我想:螞蟻不是吃我們平時(shí)吃的食物嗎?為什么要去吃蟑螂?我就先不管它。中午放了學(xué)之后,我到老師家,就問(wèn)老師:“螞蟻不是吃我們平時(shí)吃的食品嗎?怎么會(huì )吃蟑螂呢?”老師說(shuō):“螞蟻也吃蟑螂的!蔽覇(wèn):“螞蟻和蟑螂相差那么多,螞蟻能搬到嗎?”老師說(shuō):“只要螞蟻們團結就一定可以搬動(dòng)的.!毕挛绶艑W(xué)后,我走到蟑螂那里,看見(jiàn)螞蟻還在搬那只蟑螂,怎么搬也搬不動(dòng)。

  第二天,我走到蟑螂那,發(fā)現那只蟑螂已經(jīng)不在了。我想:應該是被螞蟻搬走了吧。原來(lái)螞蟻看起來(lái)很弱小,但它們在一起的時(shí)候,就是一個(gè)強大的隊伍,就沒(méi)有了困難。

螞蟻團結的作文 篇4

  今天是個(gè)萬(wàn)里晴空的好日子。我整裝后,帶著(zhù)筆記本、鋼筆出發(fā)了。這時(shí)你一定會(huì )想:帶著(zhù)鋼筆和筆記本是不是要去采訪(fǎng)誰(shuí)呀?嘻嘻,讓你們猜到了,正是,我要去采訪(fǎng)的還是一位“大人物”呢!

  我走到一叢草前面,停了下來(lái)。我輕輕地說(shuō)了聲:“蟻麗絲小姐,可以開(kāi)始了!蔽冶阕诩堜伒淖簧,將螞蒂小姐放在了花壇的臺子上。采訪(fǎng)開(kāi)始了。

  “您好,螞蒂小姐,請問(wèn),您覺(jué)得螞蟻界最令您大之稱(chēng)贊的是什么?”

  “是團結啊,團結!”我在本子上飛快的記錄著(zhù)。

  “因為,怎么說(shuō)呢!我給你講個(gè)故事吧!蔽浀傩〗泔w快地說(shuō)著(zhù),“如果是火了,你知道他們是怎么逃生的嗎?他們把小孩、婦女放在中間、男人在最外邊。他們團成一個(gè)球,滾起來(lái)、逃離火海。你甚至可以聽(tīng)到最外層用身體開(kāi)出的嚕的聲音,那是一種令人很傷心的`聲音。我有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,那是我在一個(gè)大學(xué)演講是經(jīng)歷到的。那天,我正在給學(xué)生們演講,可突然有人喊了一聲:‘失火了!覀冾D時(shí)亂了分寸,多虧了校長(cháng)的指揮:‘男人在外,女人在內,快,抱成一團!f(shuō)著(zhù),他便指揮著(zhù)我們逃離火海了。在逃離的過(guò)程中,最外層的‘噼里啪啦’的聲音深深地印在我的心中,是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟的生命之門(mén)!闭f(shuō)完,螞蒂小姐便哭了起來(lái)。

  我忙安慰螞蒂小姐,看她控制不住自己的情緒,沒(méi)法說(shuō)下去,我只好結束了這次采訪(fǎng)。

  都說(shuō)螞蟻小,可他們的精神——團結,比人要棒得多。

  由小螞蟻,我懂得了團結與團結的意義。

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