【實(shí)用】保護鳥(niǎo)作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的保護鳥(niǎo)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保護鳥(niǎo)作文 篇1

　　在寒假中，我和哥哥一起在山上散步，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)有一位大人用木棒砸暈了一只啄木鳥(niǎo)，賣(mài)給了一個(gè)過(guò)路人，我非常痛心，真想讓在這片森林中的小鳥(niǎo)全飛走，給他們一片自然和協(xié)的天地.

　　啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的醫生，它能吃掉樹(shù)上的蟲(chóng)子，讓大樹(shù)長(cháng)得更好，大樹(shù)長(cháng)得好，而啄木鳥(niǎo)也能吃得到美味佳肴．我們的`空氣就會(huì )更新鮮．如果啄木鳥(niǎo)沒(méi)有了，蟲(chóng)子便會(huì )大量繁殖，大樹(shù)便會(huì )枯死，會(huì )被蟲(chóng)子吃得一干二凈，我們的空氣就會(huì )被污染.

　　我們應當保護環(huán)境、保護啄木鳥(niǎo)，因為我們只有一個(gè)地球，我們國家甚至全世界的環(huán)保專(zhuān)家們一直在努力，但是光靠他們是不夠的．希望每個(gè)人都參與到這支保護環(huán)境的隊伍當中來(lái)，盡我們的一份力量，特別是像啄木鳥(niǎo)一樣的有益動(dòng)物吧！

保護鳥(niǎo)作文 篇2

　　大家都知道，鳥(niǎo)類(lèi)可是我們人類(lèi)的朋友，但是人類(lèi)大量地捕殺，使一些鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。

　　皇冠鶴，又名灰冠鶴，它有著(zhù)美麗端莊的體態(tài)，喜歌善舞的天性，不少?lài)�家的機構、企業(yè)都以它命名或以他為標識。這使不少捕獵者盯上了它們。從此，天空中不再是它們的樂(lè )園。

　　信天翁，它們長(cháng)著(zhù)最長(cháng)的鳥(niǎo)翼，它們飛起時(shí)，翅膀在天空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，

　　自由自在的飛翔。許多19世紀的水手仍熱衷于捕食者這種鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)豐富一下航途中單調乏味的飲食，這也是使信天翁瀕臨滅絕的一個(gè)因素。

　　由于捕獵者大量捕殺，天空中飛翔的不再是一只只自由自在的白鴿，而是一群群披著(zhù)灰衣的麻雀。

　　鳥(niǎo)兒的窩建在樹(shù)枝上，有些人為了想賺些錢(qián)，就爬到樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩，拿蛋來(lái)?yè)Q錢(qián)。這樣既沒(méi)有保護鳥(niǎo)兒，又破壞了我們大自然的生態(tài)平衡。假如沒(méi)有小鳥(niǎo)，大自然的生態(tài)平衡也受到破壞。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)子就放心地鉆出來(lái)，瘋狂地啃咬綠樹(shù)。樹(shù)木枯萎，大片大片的塵土隨處可見(jiàn)。這不也影響了我們人類(lèi)長(cháng)期生活的地球嗎？

　　現在，人們也開(kāi)始保護小鳥(niǎo)。我國黑龍江扎龍就建立了濕地保護區，濕地不僅起著(zhù)維護水土生態(tài)平衡的作用，也是丹頂鶴等許多野生動(dòng)物的棲息之地。有關(guān)人員指出，濕地的消失也就意味著(zhù)瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)滅絕。

　　目前，烏干達和肯尼亞的一些保護團展開(kāi)了保護活動(dòng)，加強人們對生態(tài)保護的認識，保護鳥(niǎo)類(lèi)生活區域被列入生態(tài)保護區。

　　我們保護小鳥(niǎo)，要從自身做起，比如去登山游玩不要嚇它們，也別用樹(shù)枝捅它們，或用石頭彈弓去打它們，給它們一個(gè)寧靜的家園。

　　讓我們共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，給它們一片湛藍的天空！

保護鳥(niǎo)作文 篇3

　　記得那年夏天，我和哥哥一起去散步，經(jīng)過(guò)一片稻田，一陣陣鳥(niǎo)鳴聲聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得神清氣爽。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到我們腳下發(fā)出極其清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我和哥哥停下腳步，仔細聽(tīng)了一下，然后撥開(kāi)禾苗，在禾苗叢中我們看到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，哥哥小心翼翼地把鳥(niǎo)窩取出來(lái)捧在手心，“哇！好可愛(ài)哦！”我高興地對哥哥說(shuō)。鳥(niǎo)窩里有幾只小鳥(niǎo)，哥哥拿起一只幼鳥(niǎo)放在手心里，它似乎在安全地睡著(zhù)覺(jué)，哥哥說(shuō)：“不如我們把它們帶回去飼養吧！”我興奮地答應了。

　　哥哥把它們帶回家，給了它們一點(diǎn)水喝，可它們不喝，東西也不吃，到了傍晚，這些小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，我想：它們大概是想媽媽了吧！我把哥哥找來(lái)，說(shuō)：“不如把它們放回去吧，我們這樣會(huì )把它們折騰死的！”哥哥不答應，不以為然地說(shuō)：“死了就死了唄，有啥關(guān)系!”我的心里就像翻到了五味瓶，看著(zhù)那些小鳥(niǎo)，心疼不已。

　　第二天傍晚，我趁哥哥不注意，悄悄地把鳥(niǎo)窩偷走，然后把它放回稻田，放它的時(shí)候我輕聲說(shuō)：“對不起，小鳥(niǎo)，這兩天受苦了，現在我把你們重新放回這里，希望你們的媽媽能夠快點(diǎn)找到你們，祝你們健康成長(cháng)�！�

　　回到家后，哥哥知道了我做的一切，把我臭罵了一頓，而我不但沒(méi)有傷心反而還很高興，因為我讓這些“孤兒”找到家了。

　　這件事我做對了，因為自然界的生物只有生活在自己的棲息之地才可以健康成長(cháng)，自然界是它們賴(lài)以生存的家。

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